1、韩语零起点精讲韩语零起点精讲班第1讲讲义 韩语简介 第一讲 韩国语简介和单元音 ? . . 欢迎大家来到环球英语网校,跟我一起学习韩国语。1韩文创造的由来 韩国是中国的邻国，深受中国儒家文化的影响。韩国人使用汉字的历史非常悠久，一直到韩文创制以后，韩国才又了自己的文字韩国文字称为“(hangul)”。它是15世纪（1443年）在朝鲜王朝（1392-1910年）第四代国王世宗（1418-50年在位）倡导并主持下，由一批学者创造的。当时把这些文字称作训民正音，直到三年以后的1446年才被正式颁行。在此之前，用汉字来标记韩国语，一般老百姓根本不懂使用汉字，所以记录韩国语是一件很不容易的事情。韩文的发
2、明让老百姓能够掌握规范的民族语言，推动了韩国政治经济文化的发展，所以世宗大王得到了后世的爱戴，他的头像被印在韩国的最大面值的万元大钞上。2韩文发明的原理 韩国语的字母分为元音和辅音，这一点受益于中国音律学。中国音韵学就是把字音分为了“声”和“韵”。 韩国语中的辅音是仿照人的发音器官的模样创造的。比如“”“”“” “” “”其他辅音是在这五个的基础上，进行笔画的添加和并和创制出来。 元音则是一天圆（）、地平（）、人立（）为基本创造而来的。 韩文一共有21个元音和19个辅音, 其中基本辅音14个，紧音5个，单元音10个，双元音11个。韩国语的语音都在很大的程度上保留了古代汉语的入声韵尾，有很多诗句
3、用现代汉语去读一点不押韵，但你用韩国语的汉字音去读的话，会发现很押韵的。韩国语把字音分为“初声”、“中声”、“终声”。这里“初声”指的是辅音，“中声”指的是元音，“终声”则是收音，即辅音。比如说：文是由辅音+元音，或者辅音+元音+辅音构成 3韩国语的特点1）韩国语和汉语属于不同结构类型的语言，韩国语属于粘着语，而汉语属于孤立语。因而两者在语法结构上存在巨大差异。韩语语法关系主要依靠附着在单词后面的助词或词尾的变化来表示，与汉语完全不同。汉语依靠词序来表现语法关系。韩国语的句子结构是主语宾语谓语，而汉语的句子结构则是主语谓语宾语。下面我们来看一个例子。“我吃过饭了”按韩语的句子结构应该：“ .”
4、我 饭 吃跟汉语相比韩国语比较麻烦的一点是跟陌生人或者长辈交谈的时候必须用尊敬语，要不然的话会被认为没有礼貌。2）韩国语的词汇类型分为三种：固有词、汉字词和外来语，汉字词占了一半以上。固有词是不受其他语言影响的韩国语中固有的词汇，是最纯粹的韩语。汉字词，顾名思义，就是由汉语转化为的词语，汉字词来自古代汉语，和我们所使用的现代汉语在发音上有相似之处，但不完全相同，所以这部分词汇对于中国人来说是相对比较简单的。汉字词的特点一个音节对应一个汉字，比如“”分别对应“学”“校”，“”分别对应“生”“活”，那么“”就是“学生”了。外来语是指除中国外，从其他国家借鉴过来的词语。这些词以音译为主，根据英语翻译
5、的居多，比如说计算机叫“”，相信对有一定英语基础的人一点也不难。3）韩国语为表音文字，也就是说看到一个字，便可以根据它的构成拼读出来，不像汉语一样还需要单独的拼音系统。这种表音文字的好处在于，一旦你记住了音标，你就可以读了，尽管可能一个字也不认识。十个单元音 十个单元音韩文字母看起来好像很难，可是实际学起来一天就能学会。韩文的这种特点已经得到国际机构的公认，UNESCO每年给世界上扫盲运动中功绩显赫的人颁发世宗大王奖(King Sejong Literacy Prize)，这一奖项命名为世宗是因为世宗大王制造出来的文字最容易学习。韩国是世界上文盲率最低的国家。怎么样？说到这里您有信心了吗？那么
6、在这一讲跟我学习单元音。韩国语的元音分为单元音和双元音，单元音是掌握元音的基础。发单元音时，要注意嘴唇的形状和舌头的位置不发生改变。1）a发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，双唇自然放松。跟汉语“a”的发音方法相似。2）eo发音的时候比“”口张得小一些。舌后部要稍微抬起来，汉语中没有跟这个音相近的。注意不要把这个音发成英语中的音。3）o发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部自然抬起来。注意双唇拢成圆形后应该保持不动。与汉语的“o”相似，但比“o”音嘴唇更圆。4）u发音的时候口比发“”时张的更小一些，双唇拢成圆形。跟汉语的“u”相似。5）i发音的时候口稍微张开，舌面抬起接近
7、上腭，双唇向左右自然张开，它跟汉语的“i”相似。我们可以根据元音的发明原理来记忆这五个字母。韩文字母书写的时候按照从左到右，从上到下的顺序。元音可以单独作为一个音节，一定要加上一个“”韩国语的元音有阴阳之分，“”“”等属于阳性音，而“”“”等元音属于阴性音。阴阳调和起来，让韩国语听起来特别好听。辨音练习 下面我们来练习一些单词 孩子 怎么 黄瓜 弟弟 牙齿，二 五 爸爸 妈妈 哪儿 谁 年龄 邮票韩语零起点精讲班第2讲讲义 十个单元音（续）6）eu发音时，口稍微张开，舌身稍向后缩，舌后部略微向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。注意与“”区别。7）ae这个音在英语中很常见，如apple，发音时，口形要比
8、发 “”小一些，舌面前部向硬腭抬起，舌尖抵下齿，嘴唇向两边拉紧一点。8）e这个音在英语中也很普遍，如egg。发音时嘴要比“”小一些，舌面比发“”时要高一些。9）oe发音时口形大小及舌位与“”基本相同，但发“”时候双唇一定要拢成圆形。最简单的方法是先把嘴唇拢成圆形,然后试着发“”的音。10）wi发音时，舌面往上抬，同时将双唇拢成圆形，送气成音。口的大小与舌位与“”相近，但发“”时嘴唇必须拢成圆形。与汉语中“”的音相似。辨音练习 单词 黄金 音乐 小树 小孩 是 能源 成为 外来语 上面、胃 后面 小结：这10个单元音中,有三组发音（和,和, 和）比较难区别，需要引起特别的注意。解决的方法是通过反
9、复的听，找到发音的感觉，学会去模仿口形，并做大量的练习。展唇元音： 原唇元音： 基本问候语韩语零起点精讲班第3讲讲义 辅音英语中的辅音有清辅音和浊辅音之分，但韩国语的辅音是以松音紧音送气音来分类的。1,b发音时，双唇紧闭，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。 与汉语的“b”比较相似。把它与我们学过的元音合在一起读读看。 p发音时，方法与“”基本相同，只是发“”时需要送气。 bb发音时，口形与“”相同，但声门要紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象，由于汉语中没有与相对应的音，所以辨别和模仿起来有一定难度。 m发音时，先紧闭双唇，然后使气流从鼻腔出来，同时震动声带，使双唇破裂成音。
10、大家发现这四个音有什么特点吗？对了，它们都唇音，在“”基础上添加和并和就组成了其他三个音。辨音练习 单词 笨蛋 雨 肚子、船、梨 皮肤 葱 血 爸爸 哥哥 BP机 非常 萝卜 苗2.,d发音时，先用舌尖抵住上齿龈，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出而成音。 t发音方法与“”基本相同。只是发要送气。 dd发音方法与“”基本相同，但发时要将声门紧闭，使气流在喉咙受阻，然后冲破声门而出。 n发音时，舌尖抵住上齿龈，然后松开，使气流通过鼻腔，声带振动而成音。 l,r发音时，舌尖抵住上齿龈，然后使气流通过口腔，这时舌尖轻轻弹一下而发声。注意不要和汉语的“r”“l”搞混，发汉语的“r”时，舌尖要卷起，而发“”
11、音时舌尖不卷，只是轻轻弹一下，发汉语的“l”时，舌尖先抵住上齿龈，然后使气流通过舌头的两边出来，舌尖不弹动。而发“”音的时候，是使气流通过舌尖，舌尖要轻轻弹一下，舌尖不卷。 大家学了这五个音，发现有什么规律了吗？“”,“”,“”,“”这四个音属于舌音，“”是半舌音，都是用舌尖发音。“”,“”,“”是在“”基础上添加和并和组成了其他三个音。辨音练习 单词 腿、桥 豆腐 海 西红柿 乘车 方言 又、再 属相 摘 树 你 国家 收音机 鸭子 头、头发韩语零起点精讲班第4讲讲义 辅音3.,z发音时，舌尖抵下齿，舌前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成音。与汉语的声母“z”相似。
12、 c 发音时，方法与“”基本相同。只是发的时候要送气。跟汉语的声母“c”相似 zz发音时，部位与“”完全相同，只是发“”时，声门要紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象，而发松音时则不需挤喉。 s发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。注意“”“”之间的区别，如果摩擦的比较大的话出来的是“”的音。 ss发音时，部位与“”完全相同，发“”的时候要紧闭声门使气流在喉腔受阻，冲破声门而出。 学完这五个音，大家又有什么新发现？它们都是齿音，摩擦成音。在“”基础上添加和并和，组成了其他四个音。辨音练习 单词 帽子 地球 裤子 茶、车 裙
13、子 马车 咸 蒸 真的 狮子 爱 勺、筷子 叔叔 射击 便宜4.,g发音时，将舌后部向上抬起，舌根接触软腭堵住气流，然后放开使气流冲出而成音。它跟汉语中的“g”比较相似。 k发音时，部位跟“”基本相同，只是气流更强一些，要送气。跟汉语中“k”比较相似。 gg发音时，跟“”部位相同，但发“”要将声门紧闭使气流在口腔内受阻，然后冲破气流而出。 h发音时，使气流从声门挤出，这时声带摩擦成音。与汉语中的“h”相似。 19个辅音到这我们就全部学完了，是不是发现还少了一个。因为“”在音首的时候不发音，只有在音尾才发音，所以我们在教收音的时候再讲。“”“”“”舌根抬起。“”是喉音是“”基础上加一个帽子。辨音
14、练习 单词练习 皮鞋 歌手 肉 那里 鼻子 照相机 卡片 大（基本型） 喜鹊 大象 肩膀 尾巴 手纸 湖 一（固有词） 晚辈小结：辅音按照松音送气音紧音这一规律，就很容易记住它们了。辅音发音部位表实际上韩国人并不是这样读辅音字母的，辅音字母本身有自己的名称，我们学习的是它们在单词中的发音。5日常用语?yeo bo se yo 喂？?nu gu se yo 是谁？.zeo ye yo 是我。 .eo seo o se yo 快请进（欢迎光临）.an zeu se yo 请坐.gam sa ham ni da 谢谢 ?keo pi deu si ge sseo yo 您喝咖啡吗？,. ne,go
15、map seum ni da好，谢谢韩语零起点精讲班第5讲讲义 双原音一 ,它们具有共同特点就是由“”音加上我们前面学过的单元音，读前面的“”音时要轻而短，发后面的音则要比较重。1发音时，先发“”然后迅速滑向“”就成“”音。 椰子 棒球 故事2发音时，也要先发“”，然后紧接着滑向“”，就成为“”音。 女人 少女 狐狸3发音时，也要先发“”，然后紧接着滑向“”，就成为“”音。 料理 票 歌谣4发音时，也要先发“”，然后紧接着滑向“”，就成为“”音 玻璃 牛奶 新闻5发音时，也要先发“”，然后紧接着滑向“”，就成为“”音, 这个音在韩语中的使用频率很低。 故事 那孩子 6发音时，也要先发“”，然后
16、紧接着滑向“”，就成为“”音。除了“,”之外，在其他词中，“”要发成“” 是 漂亮 钟表 世界练习 二 ,特点是从第一个音滑向第二个音，读前面的音时要轻而短，发后面的音则要比较重。1发音时，先发“”，紧接着滑向“”，就成“”音。 饼干、点心 苹果 画家2发音时，先发“”，紧接着滑向“”，就成“”音。 星期一 冷 热3发音时，先发“”，紧接着滑向“”，就成“”音。 为什么 猪 痊愈韩语零起点精讲班第6讲讲义 双元音（续）4发音时，先发“”，紧接着滑向“”，就成“”音。 轨道 侍者 怎么回事5发音时，先发“”，紧接着滑向“”，就成“”音。在实际运用中根据不同的语言环境有三种发音作为词头首音时，读“
17、” 椅子 医生位于词中或词末时，或者第一音节上辅音的后面，读“”音 内衣 会议 希望作为属格助词出现时，可以读“”音 种类双元音始发音是“”=+ =+=+ =+=+ =+始发音是“”=+ =+始发音是“”=+ =+始发音是“”=+ 三 基本字母表()/ 大长今及常用语四 大长今 伊人欲来，何时归来 伊人欲去，何时离去 我欲乘风飞翔，却遍寻不获伊人踪影 伊人何在，留我独自失落 哎呀，这该如何是好 伊人你若不归 请带我一起离去 伊人欲来，何时归来 伊人欲去，何时离去 我欲乘风飞翔，却遍寻不获伊人踪影 伊人何在，留我独自失落 哎呀，这该如何是好 伊人你若不归 请带我一起离去五 常用语 ? 去哪儿？
18、去学校 ? 这里是哪儿？. 是明洞。 ? 中国大使馆远吗？ . . 不远。很近。韩语零起点精讲班第7讲讲义 单收音韩语的辅音既可以出现在元音前面，也可以出现在元音下面和元音一起构成音节。在一个音节中，出现在元音下面的辅音，叫做收音，也叫韵尾。有收音的音节叫做闭音节，没有收音的叫做开音节。韩语的辅音字母除了“,”以外均可以做收音，此外还有两个辅音组合作收音的情况，叫做双收音。这么多的辅音而在实际发音中，只有“,”七种收音。一 单收音1（,）发音时，使舌根紧贴软腭，堵住气流不使其爆破而成音，它与辅音“”区别是，发辅音“”时舌根要离开软腭，使气流冲出，而收音时舌根仍然贴住软腭不动。 学校 汤 脖子
19、韩国,作收音时其发音为 厨房 东方 外面 砍价注意：如果后面是元音，按照连读法则，把收音移过去和元音相拼，成为后一个音节的首音。 2发音时，用舌尖抵住上齿龈，阻碍气流，然后使气流通过鼻腔而成音。它与音首的区别是：发首音时，舌尖要离开上齿龈，使气流冲出。而发收音时舌尖一直抵住上齿龈不动。 眼睛、雪 门 钱3（,）发音时，用舌尖抵住上齿龈，使气流完全被舌尖阻塞而成音，也可以用牙咬住舌尖，使气流完全被舌尖阻塞。与它在音首的区别是不爆破。走 硬 问 听注意收音“”一部分单词与元音相连时，变成. . .,虽然不同，但在收音时发音均为“”，“,”意思不同，但其发音均为 白天 味道 镰刀 豆 结束 花4发音
20、时，用舌尖抵住上齿龈阻碍气流，然后使气流通过舌尖的两边摩擦而成音，所以被叫做边音。在首音时，舌尖要轻弹，使气流从舌尖流出。 话 月亮 小麦 一，日，工作5发音时，双唇紧闭，阻碍气流，使气流通过鼻腔而成声。注意它要紧闭双唇，而发首音时，双唇需要破裂，让气流冲出。 心 别人 身体 行李6（）发音时，双唇紧闭，气流完全在双唇内被阻塞而成声。注意不要爆破。 嘴 饭 家作收音时其发音与收音“”完全相同。 叶 树林 前面 旁边7发音时，使舌根贴住软腭阻塞气流，然后使气流通过鼻腔而发声。它与汉语的后鼻音“ng”相同。 汉江 冰箱 工厂辨音练习 韩语零起点精讲班第8讲讲义 双收音二 双收音由两个辅音组成的收音叫做双收音，发音时只发其中一
