1、精选初中九年级下册语文13 应有格物致知精神语文版课后辅导练习第五十五篇2019年精选初中九年级下册语文13 应有格物致知精神语文版课后辅导练习第五十五篇第1题【单选题】下面对这篇文章应有格物致知精神的论证结构表述最准确的一项是( )A、提出论题明确观点反面论证正面论证联系实际得出结论B、提出论题明确观点正反论证反面论证联系实际得出结论C、提出观点正面论证反面论证联系实际得出结论D、提出观点反面论证正面论证联系实际得出结论【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法有误的一项是( )A、应有格物致知精神的作者是美籍华裔物理学家，1976年获诺贝尔物理学奖。B、我国儒家的经典“四书”指的是礼记大
2、学论语孟子，“五经”指的是诗书礼易春秋。C、大学中提出的格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目，成为南宋以后理学家基本纲领的一部分。D、本文的题目已体现了文章的中心论点。【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列加横线字的读音完全正确的一项是( )A、领悟(w) 彷徨(pn) 袖手旁观(un)B、埋没(m) 儒家(r) 不知所措(cu)C、华裔(y) 接触(zh) 一帆风顺(fn)D、朱熹(x) 探测(c) 丁肇中(zho)【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语书写完全正确的一项是( )A、接触 埋没 观查 学术B、领悟 检讨 袖手旁观 测量C、权威 支配 不知所错 突破D
3、、尊照 彷徨 一帆风顺 恐慌【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择合适的词语填空。A这位先生明明是把_外界误认为_自己。实验的过程不是消极的观察，而是积极的_。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个_过程的向导。（探讨探察探索探测）B科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而_，不是由自我检讨或哲理的清淡就可_的。（求得得到学到）【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】文学常识填空。丁肇中，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔_学奖。“四书”指的是_中庸_孟子，“五经”指的是_。【答案】：【解析】：第8题【语言表达】细读下列语句，注意划线词的作用
4、。新的知识只能通过实地实验而得到，不可能由自我探讨或哲理的清谈而求得。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测的过程。实验不是毫无选择的测量，它需要具体细致的计划。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。【答案】：【解析】：第9题【语言表达】仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。【答案】：【解析】：第10题【现代文阅读】阅读下文，回答问题科学发现的几点体会丁肇中1964年，一些专家在哈佛和康奈尔大学所做的一个实验表明，电子的半径在1013至1014厘米左右，这个实验结果与理论预言不符。1948年所做出的理论预言认为，电子是没有半径的。19
5、66年，我们用不同的方法做了一个实验，发现电子的半径确实小得无法测量。我们的实验结果和理论预言是完全符合的。完全符合就表示电子没有半径。所以，我向年轻的科学家要讲的第一个体会，就是不要盲从专家的结论。20世纪70年代，人们已经知道所有的基本粒子都是由3种夸克组成的。我的问题是，为什么只有3种夸克？为了寻找新夸克，我决定制造一个高灵敏度的探测器。终于在1972到1974年之间，我们在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个实验。当完成这个实验时，我们发现了一种新的夸克。所以，我的第二个体会是：对自己应该有信心，做你自己认为是正确的事情。我们现在已经知道，所有的粒子都有反粒子。反物质的存
6、在是1927年由英国科学家狄拉克提出来的。他注意到，在相对论和量子力学中，质量都是成平方的。质量成平方，就可以表示成：（质量）（质量），也可以表示为：（质量）（质量）。所以狄拉克就问：负质量有什么意义？从这儿就推测出反物质理论。这表明两个事情：第一，拿诺贝尔奖是非常容易的；第二，一个天才和一个神经不正常的人的距离是很小的。我有一个“理论”，绝对正确，可以告诉大家。在加速器实验的发展史上，过去50年里面，尽管我们为了获得经费，要写一个申请报告书，设定一个目标，说服政府的人投钱做加速器实验，可是往往实际的发现跟原来的目标根本没有关系。所以我的第四个体会就是：要实现你的目标的话，最重要的是要有好奇心
7、，对自己所做的事情有兴趣，不能因为别人反对你就停止。而且，你对意外的现象要有充分的准备。丁肇中先生共讲了哪几点科学发现的体会？分别是什么？整篇文章都贯穿着“实验”二字，这反映了作者一种什么样的精神？文中说“我有一个理论，绝对正确”，这个“理论”是指什么？这篇文章给了你哪些启示？【答案】：【解析】：第11题【现代文阅读】阅读下文，完成问题。读书是一种德性丁国强读书是一种发自内心的选择。当一个人强迫着自己作出某种读书姿态的时候，他其实是在折磨自己了。读书是一种心灵的义务。一个人，如果没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字，那么，他就是自己的敌人，因为他放弃了对自我心灵的塑造，错过了在读书时
8、光中体会“物我两忘” 的机缘。这一机缘,错过了，就永远无法弥补。当你回过头来，重新拾起书本的时候，你会发现自己是何等的陌生！古人三日不读书，便觉得面目可憎，更何况是错过了一段读书的岁月呢？读书作为一种生活习惯,绝不是随便什么人都可以享有的。它是无条件的，完全是自我选择的结果。曾国藩有言：“苟能发愤读书，则家塾可读书,旷野之地、热闹之地亦可读书；负薪牧豕，均无不可读书。苟不能发愤自立，则家塾亦不能读书，即清净之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？”这段话可以从更广阔的意义上去理解，说白了，之所以不读书，首先是因为你不想读书，而并非客观条件不具备。我读故我思。表面上看来，思想者与无知者的差
9、别或许就在一本书。一本书所产生的精神距离是无法测量的。思想者的沉默，本身就昭示着一种精神力量，而无知者越是煤党不休，越发暴露其内心的苍白。但是读书并不意味着手不释卷，阅读是一种内在的精神仪式，它的存在不依赖于外在的表演。一个曾经有过一段疯狂的阅读史的人，一个对过去的读书生活心怀依恋的人，即便不能拥有一个书房，一面书橱，一盏书灯，一个畅游书海的安静夜晚，我们依然相信他那份纯洁的读书情感。读书是一种德性。在理性的引导下，读书人在灿烂星空与神圣道德律之间，获得了灵性和自由，以及诗意的生存。本文是从哪几个方面来阐述“读书是一种德性”的？（用文中的话简要回答）读读第二段中引用的曾国藩的一段话，用一句话概
10、括其内容。阅读全文，联系学过的一些课文，说说怎样才能让阅读成为“一种内在的精神仪式”。古今中外，以读书为乐或因读书而成就美德的名人很多，他们的事例广为传诵。你能举出这样的例子吗？（至少举出两例）你最喜欢文中哪一句富有哲理的话？请写出并简要说明理由。【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读短文，回答问题。同是看一本书，有的人看后记忆很好，却没有新鲜思想；有的人却忽然有了见解。再往深处探讨，在有见解的人中，有的人的见解是学习书本的，对没有看过这本书的人新鲜，有的人见解是自己的，使同样看这本书的人也感到新鲜。这就是读书的秘密。看书的时候，往往一走进去，就没有了自己，是作者代替你在思考。有的人合
11、上了书本，在合上了人家的思考的同时连自己的思考也合上了。而有的人，一合上书本，就展开了长时间的或者是一瞬间的自己的思考。这种思考的果实，就是创造了。因为读书是手段，而不是目的，目的是创造。这么一说，你就会联想到读的过程像桥和船，目的在于过河。死读书的人叫书虫，书虫不但无益反而有害。这好比大海，在大海里弄潮，可以培养大智大勇，也会埋葬自己。书也是一种海，同样能使你淹没在其中或更新再生。作者认为读书的秘密是什么？如何理解“书也是一种海，同样能使你淹没在其中或更新再生”？选文中作者的观点是_。主要运用的论证方法是_、_。请写出表示学与思的关系的名句。（至少两句）【答案】：【解析】：第13题【现代文阅
12、读】科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程。常常有这样的情形：由于研究的角度不同，掌握资料的差异，认识的方法不同，就会出现“横看成岭侧咸峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术上的论争。因此，有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助，把对自己的批评当做珍贵的友谊。正如李四光同志所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。”歌德也说：“我们赞同的东西使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。法国科学
13、家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律，但他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了衷心的感激之情，说：“要不是你的质难，我是难以深入地去研究定比定律的。”并宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。今天，为了四化建设而钻研科学的崇高志向，使科学工作者胸怀更为宽广，虚怀若谷，可容得下百川之流， 听得进“敌对”意见。对本文的论点，人们有四种意见，你认为哪一种意见正确，？A、科学就是探求真理。B、人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程。C、有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。D、赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。文
14、中画横线的部分用了哪种表达方式？A、议论B、说明C、抒情D、叙述E、描写引号主要有以下用法，文中画波浪线的两句话中的引号各是哪种用法？将应选答案的字母填入括号内 _A、表示引用的部分 B、表示特定的称谓 C、需要着重指出的部分 D、表示讽刺的意思 E、表示否定的意思文中有三句名人言论，请根据它们在文中的作用判断：是道理论据的，在横线上写对；不是道理论据的，在横线上写错。 正如李四光同志所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。” _ 歌德也说：“我们赞同的东西使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。” _ 最后普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律他对贝索
15、勒倾吐了衷心的感激之情，说：“要不是你的质难，我是难以深入地去研究定比定律的。” _这篇短文先后运用了_和_的论证方法。【答案】：【解析】：第14题【综合题】阅读下面的短文，回答问题。一个民族的悲剧往往是由民众科学素养低下造成的。这方面我们是有历史教训的。当代，科学又正以前所未有的速度全面介入我们的社会生活，现代社会的每一项决策可以说都离不开科学。在这种情况下，科学素养低下的后果比过去任何一个时代都要危险得多。对于每个公民来说，对全球气候变暖、臭氧层破坏、大气污染、表土流失、热带森林消失、人口指数增长等问题持续无知是危险的。想一想我们的社会是怎样构成的：核能利用、信息高速公路、战略武器、超导技
16、术、火星探索、生物工程等等，假如我们对这些知识所知甚少，那将如何参与国家决策，如何对自己的生活作出明智的选择？其导致的必然后果就是，一小部分人将决定其余所有人的生活。如萨根所说：“一个国家将会因为没有知识而灭亡。”简要说说“持续”一词在句中不能删去的理由。这段文章中心论点的概括，最恰当的一项是( )A、落后就要挨打，自立才能自强B、只有不断学习新知，才能跟上时代步伐，掌握自身命运C、现代社会与科学技术联系非常密切D、只有不断提高全体公民的科学素养，才能掌握民族命运【答案】：【解析】：第15题【综合题】学完本文后，有人认为“格物致知是一条放之四海皆准的真理”，也有人不以为然，请你参与讨论并表达自己的看法。【格物致知否】观察下面的漫画，结合课文内容谈谈你的感想。【格物致知真】请从下面的材料中提炼出一个论点。我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因为认识到实践的重要性，所以改名陶行知。一天，他去修理母亲的表时，向修表匠提出，修表时要带学生在一旁观看。次日下午，他和学生们仔细地观看了修表匠把表拆了又装的全过程。当晚，他在亨达利表店买了修表工具，和几名学生一起动手拆装一只旧表，直到午夜才成功。为此，他和学生们都高兴得不亦乐乎。【答案】：【解析】：
