1、事业单位联考笔试真题及答案综合应用能力18套事业单位联考笔试真题及答案综合应用能力2020年7月25日全国事业单位联考B类综合应用能力题（安徽/湖北/内蒙古/青海/甘肃/广西/宁夏/云南/四川网友回忆版）一、注意事项1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成，考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。2.请在题本、答题卡指定位置上用碳素笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。3.请在指定的答题区域内作答，超出答题区域的作答无效！4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。5.所有题目一律使用现代汉语作答。未按答题要求作答
2、的，不得分。6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸留在桌上，在考生座次表对应准考证号、姓名栏内签字确认后方可离开。严禁折叠答题卡！二、给定材料材料1数字货币包括私人数字货币和法定数字货币。私人数字货币是基于P2P分布技术在互联网发行和交易的电子货币；法定数字货币的发行机制和运作机理，目前尚在研究设计中。从货币角度看，数字货币仍具备信用货币属性，是一种基于大众对算法技术的信任和社区广泛接受而人造的信用货币。法定数字货币具备信用货币的特征和功能。私人数字货币没有政府信用作为强制要求，从目前的发展阶段来看，更类似于黄金等商品货币，在不同国家的监管和法律框架下，具备不同
3、的货币功能。从技术角度看，数字货币是一个由数据码和标识码组成的网络数据包和一套基于分布式账本的互联网支付系统。数据码即需要传送的内容，标识码指明了该数据包从哪里来，要到哪里去等属性。材料2数字货币运行、发行依赖信息技术、密码算法、网络协议等来实现，理论上确保了任何个人、机构、政府等都不可能操控数字货币总量或制造人为通货膨胀。数字货币通过电子渠道转账，支付不受时空限制，可以实现境内外资金的快速转移。数字货币不同于传统电子交易的替代支付方式，通过特殊技术处理，用户在购买数字货币时即可实现匿名，交易过程中用户身份信息不易被外人辨识。由于数字货币具有匿名性，可能会滋生金融犯罪行为，政府相关部门对数字货
4、币的监管与规范是非常必要的。材料3坚定文化自信，必须大力宣扬中华优秀传统。对待传统文化有两种正确的看法：一种是文化虚无主义，把传统文化说得一团漆黑，应该彻底抛弃；一种是文化保守主义，固部自封、死守旧有文化传统。20世纪90年代初，国内开始有复兴儒学之说，有人企图用儒学取代马克思主义，或者是将马克思主义儒学化，苏联解体、东欧剧变，国际共运跌入低潮，这就走向了极端，走向了复古主义，这种开历史倒车的看法无疑是不可取的。要实现传统文化的创造性转化、创新性发展，还能够吸收借鉴其他文明的精华。每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。不要看到别人的文明与自己的文明有不
5、同，就感到不顺眼，就要千方百计去改造、去同化，甚至企图以自己的文明取而带之。我们应该维持文明的多样性，理性处理本国文明与其他文明的差异，不搞自我封闭，更不搞唯我独尊。同时还应坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，同时兼收并蓄不是囫囵吞枣、生搬硬套，而是要去粗取精、去伪存真。不同文明之间不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，而应相互交流、相互学习、相互借鉴，这样世界文明之园才能万紫千红、生机昂然。坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，就要努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，充分发挥中华优秀传统文化的巨大作用。具有悠久历史的中华优秀传统文化是一
6、笔巨大的精神财富，是中华民族自立于世界民族之林的力量支持。材料4针灸铜人始创于宋天圣四年（公元1026年），是针灸教学的教具。由于针灸是每一个学习中医的人的必备技能，因而它可以帮助针灸学习者准确找到穴位。针灸铜人及释解图经是中国首次由政府颁布的针灸标准。蕴含着中国传统智慧的针灸，被视为中医药走向国际的名片。然而，“走出去”容易，“融进去”却很难。从尼克松访华引发美国人开始关注中医针灸，到中医针灸被列为联合国教科文组织“非物质文化遗产”，这些都说明，外国人已经普遍接受并欢迎中医针灸。不过，即便如此，一路走来，质疑之声如影随形。某百科网站还在英文页面上称针灸属于“伪科学”。疗效最有说服力，目前没有
7、证据证明针灸是无效的，因此针灸的有效性不容否认。放眼全球，103个世界卫生组织会员国认可使用针灸，澳大利亚、匈牙利等29个国家和地区为针灸制定了法律法规，新西兰、瑞士等18个国家和地区甚至将针灸纳入医疗保险体系。中国针灸风靡全球，这是针灸具有疗效最有力的佐证。针灸是祖先留给我们的宝贵财富。因为西医传入中国晚于针灸的诞生，因此针灸比西医对中国医学的贡献更大。进入21世纪，以征服心脑血管疾病等慢性病为目标的“第二次卫生革命”受阻，医疗费用恶性膨胀，加重了医保负担，促使世人对现代医学模式进行反思。以针灸为代表的中医药，以一根针、一把草示人，以简、便、验、廉著称，解决了不少西医无法解决的医学难题。当前
8、，抗生素耐药性严重威胁公共健康，中医药却可以防止抗生素耐药性在更大范围出现，因此以针灸为代表的中医药在促进公共健康、经济增长和全球经济稳定方面有巨大作用。更为关键的是，世界医学正在从“以疾病为中心”向“以健康为中心”转变，这说明中医药走向世界已跨越了理念上的障碍。材料51.福建沿海地区曾居住着这样一群人他们世代连家带眷挤在一条船上生活，“上无片瓦，下无寸土”，他们就是连家船民。为了让连家船民“搬上来、住下来、富起来”，当地政府先后实施了两轮上岸定居工程，连家船民通过近海、滩涂养殖等产业有了稳定可靠的收入，昔日的连家船已成为一道旧日图景。2.一位教授最近参加了朋友组织的高端学术沙龙，原以为大家会
9、讨论一些历史、文化话题。然而在整个聚会中，人们谈论的只是车子、房子、股票行情等。教授对此十分感叹，便问朋友：“这些人的经济条件已经相当不错了，为什么还这么热衷于讨论财富？”朋友一时语塞，只说：“现在不都是谈这些么？”3.在第四季中国诗词大会里，节目组从30万报名选手中精挑细选了140人组成了百人团和预备团。入选预备团的余先生是一名起早贪黑的出租车司机，堵车、等红灯都是他的学习积累时间。出车时，他有时会让乘客对诗词，对上三首打折，对上五首免单。这样做虽然在收入上会受到影响，但他却总是乐呵呵地说：“我赚了。”4.小雪幼年遭遇车祸后，个子就停留在1.4米，并且不能奔跑、下蹲。但她乐观、爱笑、人缘好，
10、是老师和同学眼中的天使宝宝。她喜欢画画，住院治疗时，每天靠临摹画册来打发时光，后来就一直坚持了下来。大三那年，她加入了影视动画学院的一个实践项目多、淘汰率高的互动媒体实验班，每天早上八点二十打卡，晚上十点半下课，过得充实而愉快。她的理想是做一名自由设计师，画自己想画的画。三、作答要求概念分析题：分析材料中的观点、表述等，按要求回答问题。（18分）校阅改错题：下列材料在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，指出其中的8处并予以改正。（32分）论证评价题阅读给定材料4，按要求回答问题。（40分）写作题：阅读下列材料，按要求作答。（60分）请参
11、考背景材料，联系实际，以“真正的富足”为话题，自拟题目，写一篇议论文。要求：1.观点明确，内容充实，结构严谨，语言流畅；2.总字数800-1000字。2020年7月25日全国事业单位联考B类综合应用能力题（安徽/湖北/内蒙古/青海/甘肃/广西/宁夏/云南/四川网友回忆版）（解析）1、参考答案：2、参考答案：1.句用词不当，应将“宣扬”改为“弘扬”。2.句逻辑错误，应将“正确”改成“错误”。3.句错别字，应将“固部自封”改为“固步自封”。4.句用词不当，应将“看法”改为“做法”。5.句语序不当，应将“苏联解体、东欧剧变，国际共运跌入低潮”放在“20世纪90年代初”之后。6.句用词不当，应将“能够
12、”改为“必须”;。7.句错别字，应将“取而带之”改为“取而代之”。8.句用词不当，应将“维持”改为“维护”。9.句用词不当，应将第二个“同时”改为“但是”。10.句错别字，应将“生机昂然”改为“生机盎然”。11.和句语序不当，应将句放在句后面。12.句用词不当，应将“支持”改为“支撑”。13.和句语序不当，应将句和句互换位置。坚定文化自信，必须大力宣扬中华优秀传统文化。“宣扬中华优秀传统”中“宣扬”一词使用不当，应该是弘扬中华优秀传统文化。由此可以得出要点：句用词不当，应将“宣扬改为“弘扬”。对待传统文化有两种正确的看法：一种是文化虚无主义，把传统文化说得一团漆黑，应该彻底抛弃；一种是文化保守
13、主义，固部自封、死守旧有文化传统。“文化虚无主义”和“文化保守主义”属于对待传统文化有两种错误的看法，前后矛盾了。由此可以得出要点：句逻辑错误，应将“正确”改成“错误”；“固部自封”中的“部”是错别字。由此可以得出要点：句错别字，应将“固部自封”改为“固步自封”。20世纪90年代初，国内开始有复兴儒学之说，有人企图用儒学取代马克思主义，或者是将马克思主义儒学化，苏联解体、东欧剧变，国际共运跌入低潮，这就走向了极端，走向了复古主义，这种开历史倒车的看法无疑是不可取的。“这种”指的是20世纪90年代初，国外国内的一些做法，而不是“看法”。由此可以得出要点：句用词不当，应将“看法”改为“做法”；“2
14、0世纪90年代初”国外的背景是“苏联解体、东欧剧变，国际共运跌入低潮”，国内是“开始有复兴儒学之说”，应该是先说国际，在说国内，这里语序不当。由此可以得出要点：句语序不当，应将“苏联解体、东欧剧变，国际共运跌入低潮”放在“20世纪90年代初”之后。要实现传统文化的创造性转化、创新性发展，还能够吸收借鉴其他文明的精华。“要实现传统文化的创造性转化、创新性发展”的前提是必须要吸收借鉴其他文明的精华，而“能够”用词不当。由此可以得出要点：句用词不当，应将“能够”改为“必须”。每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。此句话表述比较准确，未发现错误。不要看到别人的
15、文明与自己的文明有不同，就感到不顺眼，就要千方百计去改造、去同化，甚至企图以自己的文明取而带之。“取而带之”中的“带”是错别字。由此可以得出要点：句错别字，应将“取而带之”改为“取而代之”。我们应该维持文明的多样性，理性处理本国文明与其他文明的差异，不搞自我封闭，更不搞唯我独尊。“维持文明的多样性”中“维持”用词不当，应该用“维护”更为合适。由此可以得出要点：.2020年7月25日全国事业单位联考D类综合应用能力题（中学卷）（网友回忆版）一、注意事项一、本科目满分150分，时限120分钟。二、请在本科目答题卡的指定位置按要求填写（涂）姓名和准考证号。三、请用黑色墨水笔在答题卡的指定区域内作答，
16、超出答题区域的，作答无效。在题本上作答无效。四、所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。五、监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止答题，将题本、答题卡和草稿纸整理好放在桌面上，待监考人员清点无误后，方可离开。严禁折叠答题卡！二、给定材料材料1下面是高二（5）班班主任李老师的4则教育笔记：笔记1：最近，有学生向我反映，今年刚接手我们班数学的王老师存在一些问题。有的说，王老师上课时抓不住重点，学生懂的内容他还花很长时间讲解，不会的内容却一带而过；有的说，他只关注学习好的学生，也不管其他学生是否学会了；有的说，他总是就题讲题，不注重解题方法的讲解，做题的时候学生还是不会；还有的说，他提
17、问不明确，学生回答后，也不给具体的反馈学生反映的这些问题着实让我有点儿担心，不过下周一就是期中考试了，我打算先深入了解一下，考试后再进一步处理。笔记2：期中考试成绩出来了，我们班数学成绩全年级垫底，看来之前学生们反映的问题应该尽快解决。可没想到，我还没来得及处理，又有学生悄悄告诉我，班委正在组织全班同学给校长写信，反映数学老师的问题，我大吃一惊，立刻把几个班委找来谈话，指出他们这样的方式不妥，很容易激化师生矛盾，也是对老师的不尊重。但是，班委们坚持认为这样做没错。他们在班委会上讨论过，并征得了同学们的同意，而且他们的出发点是希望王老师的课能够上得更好，学生的学习成绩能有所提高，我没能说服他们，
18、但是我告诉他们，近期会开班会来探讨如何与老师进行有效沟通，同时我还再三强调，不同意他们给校长写信。这次失败的沟通后，我感觉班委和同学们对我有了误解，认为我和他们不是一条心，似乎与我产生了距离。笔记3：真是一波未平一波又起。班会还没来得及开，我今天就突然收到一位家长的消息，他说，有部分学生家长准备联名要求学校为孩子们换数学老师，因为学生向家长反映王老师讲得不好，数学成绩最近下降得厉害，如果拖到高三就来不及了。我很惊讶，班级家长群内一直很平静，除了我发的学校通知外，几乎没有任何其他的消息，他们为什么不先与我沟通？为什么那么不信任我呢？笔记4：王老师得知家长及学生的做法后非常伤心，跟我抱怨说，自己一
19、心扑在学生身上，经常牺牲午休时间辅导学生，连家人生病都顾不上。他对学生这么好，学生还那么对他，他感到很寒心，王老师还认为我班学生数学基础本来就很差，高二的数学又有一定的难度，有一部分学生听不懂很正常。王老师刚工作三四年，教学经验有些欠缺，除了学生和家长反映的问题外，我还了解到，他在和学生沟通时也存在一些问题，如说话生硬、脾气急，学生对此很反感，然而他自己并没有意识到，我正好借此机会和王老师好好沟通了一下，他说会认真思考我的改进建议。三、作答要求请阅读以下材料，并按要求回答问题：笔记中李老师提到近期要求在高二（5）班召开一次班会，请你以“如何与老师有效沟通”为主题设计一个方案。答案：略2020年
20、7月25日全国事业单位联考D类综合应用能力题（小学卷）（网友回忆版）一、注意事项一、本科目满分150分，时限120分钟。二、请在本科目答题卡的指定位置按要求填写（涂）姓名和准考证号。三、请用黑色墨水笔在答题卡的指定区域内作答，超出答题区域的，作答无效。在题本上作答无效。四、所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。五、监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止答题，将题本、答题卡和草稿纸整理好放在桌面上，待监考人员清点无误后，方可离开。严禁折叠答题卡！二、给定材料材料1关于公开课该“裸”还是该“磨”，甲、乙两位老师各执一词。甲：“我认为，公开课应该具有一定的示范性，经过反复推敲的磨课集
21、中了个人的经验和团队的指挥，可以呈现更好的教学效果。”乙：“不经过实习演练和团队打磨的磨课更能体现课堂教学的真实性，反映教师的教学水平和现场应变能力，而提前磨好的课有太多作秀的成分，就像表演。”材料2案例一：颖儿是一个上进的学生，但性格有些敏感，父母对她的期望很高，她的学习成绩也一直很好，最近班主任郭老师发现颖儿上课不太专心，发言也不像以前那样积极，课下也不怎么与她的好朋友说笑了。于是，郭老师决定找她谈一谈。郭老师：“颖儿，看你最近总是闷闷不乐的，遇到什么不开心的事了？”颖儿：“没什么。”郭老师：“可我看你没精打采的，能和我说说吗？”颖儿：（低头不语）郭老师：“下课也不见你和好朋友说笑了，是跟
22、她们闹矛盾了吗？”颖儿：“不是，是跟我妈，她天天唠叨我，前几天还骂了我一顿。”郭老师：“为什么呀？能和老师说说吗？”颖儿：“嗯，那天我写完作业后感觉有点儿累，想放松一下。刚拿起手机玩了一会儿，就被我妈发现了，她就开始数落我，根本不听我解释。”郭老师：“做完作业放松一下，很正常呀。我知道你学习很努力，也尽力想把每件事做好，所以妈妈这样批评你，你感到很委屈是吗？”颖儿：“是的，郭老师，我妈一点都不理解我。只要玩一会就认为是浪费时间、耽误学习可我也需要放松呀！”郭老师：“不被妈妈理解确实挺难受的。那你有没有想过她为什么会这样呢？”颖儿：“她就只盯着我的学习，从不考虑我的感受。”郭老师：“知道你是个懂
23、事的孩子，你肯定也能理解你妈这样做是为你好。”颖儿：“我知道她是为我好，但她这样做我受不了。”郭老师：“那你希望你妈怎么做呢？”颖儿：“我希望她”颖儿敞开心扉跟郭老师聊了很多。这次谈话后，郭老师又陆续跟颖儿交流了几次，并与颖儿父母进行了沟通。过了一段时间，颖儿逐渐恢复了正常的学习状态，与父母的关系也有了明显的改善。案例二：小强学习成绩一直还可以，但是升入五年级后，随着学习任务增多、难度增加，他的成绩逐渐下滑，自信心也随之下降。班主任万老师经过观察和了解，发现小强课堂上看起来在听讲，但经常回答不出老师的提问；作业虽然能按时交，但错误较多；学习缺乏主动性、计划性和坚持性。针对小强的情况，万老师一方
24、面采用画“愿望”图、思维导图、时间算账等方法，帮助他树立学习目标，制定学习计划；另一方面，每次给他留一个肯定能完成的行为任务，帮助他增强信心，逐步形成良性循环。与此同时，万老师还让班级其他同学分享好的经验和做法，鼓励小强学习借鉴，找到适合自己的学习方法；又与其他任课老师沟通，请他们对小强的学习方法进行个别指导，并在课堂上对小强的积极表现和每一次进步有意识地进行表扬。通过老师们和小强的共同努力，他的自信心逐渐恢复，学习也有了明显的进步。材料3最近，班主任赵老师发现班上出现了一些问题：科学课上，小组合作完成实验时，有的同学一直在争抢实验器材，都希望由自己亲手完成，互不相让。班级篮球赛中，有个别同学
25、不愿意传球，拿到球后就自己投篮，完全不顾场上的其他同学。小组讨论环节，别的同学发言时，有的同学私下讨论，还有同学在做自己的事。三、作答要求一、辨析题（30分）请就甲、乙两位老师的观点作出判断和分析。要求：判断准确，观点明确，分析合力，条理清晰，字数不超过400字。二、案例分析题（60分）三、活动方案设计题（60分）假如你是赵老师，请针对上述现象反映出的共性问题，设计要给主题班会的方案，要求完成以下具体任务：1.拟定班会的主题。要求：主题鲜明，字数不超过25字。2.说明主题班会的设计依据。要求：合理清晰，表达简洁，字数不超过150字。3.写出主题班会的目标、内容与过程。要求：目标明确，内容充实，
26、措施得当，具有针对性和可操作性，字数不超过600字。4.如果该主题班会的设计方案付诸实施，你将如何评估其效果。要求：指标恰当，方法可行，字数不超过100字。2020年7月25日全国事业单位联考D类综合应用能力题（小学卷）（网友回忆版）（解析）1、参考答案：两位老师的观点具有一定的合理性，公开课的“裸”和“磨”应该有机结合。公开课的对象是学生、同行、专家及领导，公开课反映授课教师的教学水平，是展示学科教学功底、课堂管理技巧的好时机，能及时发现教师的优势和不足，从而为整个教师集体的发展起到推动作用，所以公开课需要提前备课，有意识地进行讲解和展示。但如果过度磨课再进行展示，则会丧失课堂的真实性，特别
27、是学生过度配合呈现出的所谓“优秀课堂”是“面子工程”，无法发现课堂真实问题，导致公开课失去意义。每节课都是无法完全复制的，学生的差异性和课堂的实际性可能会导致突发事件的发生，需要教师在突发事件中发挥教育机智，这也是公开课需要呈现出的一面。.2019年下半年全国事业单位联考A类综合应用能力真题（网友回忆版）一、注意事项一、本科目满分150分，时限120分钟。二、请在本科目答题卡的指定位置按要求填写（涂）姓名和准考证号。三、请用黑色墨水笔在答题卡的指定区域内作答，超出答题区域的，作答无效。在题本上作答无效。四、所有题目未按要求作答的，不得分。五、监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止答题，将题本、
28、答题卡和草稿纸整理好放在桌面上，待监考人员清点无误后，方可离开。二、给定材料材料1L县位于A省西北部平原地区，全县总面积2268平方公里，人口62万，下辖朝阳、明水等8个镇和李家店、东风等11个乡，总耕地面积150万亩，是传统农业大县。L县所在区域的土壤和气候条件非常适合马铃薯的生长，是远近闻名的“马铃薯之乡”。在L县农业发展“十三五”规划中，L县专门制定了马铃薯产业的发展战略，提出到2020年，要把L县建成马铃薯良种繁育、种植、加工示范区。近年来，为落实中央关于加快农业机械化发展的要求，L县大力发展农业机械，目前全县有拖拉机1800余台，低速四轮农用车3500余辆，马铃薯播种机100余台，挖
29、坑机、中耕机、薯类收获机等其他农业机械160台。尽管农业机械的数量有了一定的增长，但农机归属分散，大中型农机数量较少，简易、老旧农机比例大，推广农机新技术新产品的工作还比较薄弱，马铃薯专用机具相对不足，与农业大县的地位不相称，也与建设“马铃薯示范区”的任务不相适应。L县农机管理中心是隶属于县农业农村局的直属事业单位，是在合并原县农机推广站和县农机监理所的基础上于2012年成立的。中心下设办公室、计财股、监理所、推广站、农机校等部门，编制17人。农机管理中心的主要工作职责是：1.负责宣传、贯彻执行国家有关农业机械化的法律法规。2.负责全县新型农业机械的选型、引进、试验、示范、推广和农业机械项目的
30、组织实施。3.负责全县农业机械的检验、入户、挂牌，农机手培训、考核、发证和年度审验等。4.负责全县农业机械安全操作的监督检查，纠正农机手的违章作业，确保农机生产安全。5.负责全县乡、村道路农业机械事故的现场勘查、责任划分与认定，妥善处理事故。6.负责全县农机配件产品经营的质量监督、申办执照。7.负责全县农业机械作业任务的分配，对完成任务情况进行收集、分析、上报。8.负责全县农机购置补贴的申报。9.负责指导全县各乡镇农机站的业务工作。材料2小王是L县农机管理中心的一名工作人员，从农业大学农业机械化专业毕业后考入中心工作，由于专业对口、工作努力，很快就成为业务骨干，近期被聘任为中心主任助理。201
31、9年2月，中心接到了市农业农村局关于做好2019年推广马铃薯机械化种植技术的通知(以下简称通知)。通知指出，马铃薯作为主要粮食，产业前景广阔。推广马铃薯机械化种植，实现马铃薯从耕播、施肥、铺膜、中耕、病虫防治、收获的全程机械化，省工省力、节种节水节肥，效率高、投入低。同样条件下，机械化种植比使用畜力木犁播种，每亩增产300500公斤，节省人工投入60%，减少经济投入50元，亩纯增效益200元以上，而且机械化种植的马铃薯质量好、破损率低，综合效益更为显著。通知要求，今年全市的马铃薯机械化种植面积要达到60%以上，并对各县区下达了具体指标任务，要求推广机械化种植马铃薯作为带动农民增收、推动农业进步的有效途径来抓，同时将选择部分乡镇作为马铃薯机械化种植示范区，享受财政专项经济补贴、专用农机补贴、全程技术指导和其他农技支持等一系列优惠政策，对推进不力的县区将给予通报批评，取消评优资格，酌减农机工作经费。接到通
