1、届扬州中学高三开学考试物理解析版08扬大暑假夏令营物理试卷 （考试时间100分钟 满分120分）【试卷综析】本试卷是高三模拟试卷，包含了高中物理必修一、选修3-4、选修3-5，主要包含了匀变速运动规律、受力分析、牛顿第二定律、动能定理、机械能守恒、光的波粒二象性，动量守恒定理等，知识覆盖面广，知识点全面。题型基础、基本，是份质量很高的试卷 第卷（选择题 共31分）一、单项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题只有一个选项符合题意）【题文】1根据牛顿运动定律，下列说法中正确的是A滑动摩擦力一定阻碍物体的运动 B物体的运动不需要力维持，力是改变运动状态的原因C人在走路时没有惯性，被绊倒
2、时才有惯性D在绕地球飞行的太空实验舱中，能用天平测量物体的质量【知识点】牛顿运动定律 失重 B2 C1 C5【答案解析】 B 解析：A、滑动摩擦力阻碍物体的相对运动，与物体相对运动方向相反，与物体运动方向可能相同，也可能相反，故A错误；B、伽利略通过对生活现象的分析后，认识到力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故B正确；C、惯性是物质的固有属性，唯一与物体的质量有关，与运动状态无关，故C错误；D、太空中物体处于失重状态，虽然此时的质量却并不改变，却无法通过天平测量得出，故D错误；故选B【思路点拨】滑动摩擦力阻碍物体的相对运动，与物体相对运动方向相反，伽利略通过对生活现象的分析
3、后，认识到力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，惯性是物质的固有属性，唯一与物体的质量有关，与运动状态无关，太空中物体处于失重状态，虽然此时的质量却并不改变，却无法通过天平测量得出。【题文】2在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B根据速度定义式，当t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法C引入重心合力与分力的概念时运用了等效替代法D在推导匀变速运
4、动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法【知识点】物理方法 P【答案解析】 A 解析：A、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故A错误；B、为研究某一时刻或某一位置时的速度，我们采用了取时间非常小，即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度，即采用了极限思维法，故B正确；C、等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况，平均速度重心合力与分力的槪念运用了等效替代法，故C正确D、在探究匀变速运动的位移公式时，采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动，即采用了微元法；故D正确；故
5、选A【思路点拨】在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度【题文】3一物体作匀加速直线运动，通过一段位移所用的时间为，紧接着通过下一段位移所用时间为。则物体运动的加速度为A B C D【知识点】匀变速直线运动的规律 加速度 A2【答案解析】 A 解析：物体作匀加速直线运动在前一段x所用的时间为t1，平均速度
6、为：，即为时刻的瞬时速度；物体在后一段x所用的时间为t2，平均速度为：，即为时刻的瞬时速度速度由变化到的时间为：t=，所以加速度为：a=故选：A【思路点拨】根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段位移的平均速度，可以求得两部分位移的中间时刻的瞬时速度，再由加速度的公式可以求得加速度的大小本题就是考查学生对匀变速直线运动规律的理解【题文】4在国际单位制中，力学的三个基本单位是A. kg、m、m/ s2 B. kg、m /s、N C. kg、m、s D. kg、m /s2、N【知识点】力学单位制C2【答案解析】 C 解析：力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m
7、、kg、s，所以C正确故选C【思路点拨】国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔【题文】5物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上，A、B质量分别为=6kg、=2kg，A、B之间的动摩擦因数是0.2，开始时F=l0N，此后逐渐增加，增大到45N的过程中，则A当拉力F12N时，两物体均保持静止状态B两物体开始没有相对运动，当拉力超过12N时，开始相对滑动C两物体间从受力开始就有相对运动D
8、两物体间始终没有相对运动 【知识点】摩擦力的判断与计算B2 B7【答案解析】 D 解析：隔离对B分析，当AB间摩擦力达到最大静摩擦力时，A、B发生相对滑动，则aB= .再对整体分析F=（mA+mB）a=86N=48N知当拉力达到48N时，A、B才发生相对滑动在F小于48N时，两者是保持相对静止的，相对于地面是运动的,故选：D【思路点拨】隔离对B分析，求出AB发生相对滑动时的临界加速度，再对整体分析，运用牛顿第二定律求出刚好发生相对滑动时的拉力本题考查牛顿第二定律的临界问题，关键找出临界状态，运用整体法和隔离法，根据牛顿第二定律进行求解二、多项选择题(本题共4小题，每小题4分，共16分每小题四个
9、选项中至少有两个选项符合题意，全部选对的得4分，漏选的得2分，错选的得0分)【题文】6如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”.两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢.若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法不正确的是A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利 【知识点】牛顿第三定律C1【答案解析】 ABD 解析：A、甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是作用力和反作用力，故A错误；B、甲对绳的拉力与乙对绳的拉力的一对平衡力，故B错误；C、若
10、甲的质量比乙大，则甲的加速度比乙的小，可知乙先到分界线，故甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故C正确；D、收绳速度的快慢并不能决定“拔河”比赛的输赢，故D错误故选ABD【思路点拨】作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失，而平衡力不会同时产生和消失在作用力一样的情况下，由牛顿第二定律可知，质量大的，加速度小，运动的慢胜负的关键在于看谁的速度大，是谁先到达分界线，由于力的大小一样，又没有摩擦力，就只与质量有关了【题文】7物体A、B叠放在斜面体C上，物体B的上表面水平，如图所示，在水平力F的作用下一起随斜面向左匀加速运动的过程中，物体A、B相对静止，设物体
11、B给物体A的摩擦力为，水平地面给斜面体C的摩擦力为，（），则A. B. 水平向左 C. 水平向左 D. 水平向右【知识点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用 B3 C2【答案解析】 CD 解析：ABC整体在水平力F的作用下一起随斜面向左匀加速运动，所以整体相对与斜面向左运动，故Ff2水平向右，故D正确；加速度方向水平向左，所以A物体合外力的方向向左，对A进行受力分析，水平方向仅受到物体B给物体A的摩擦力为Ff1作用，所以Ff1水平向左，故C正确,故选CD【思路点拨】水平地面给斜面体C的摩擦力Ff2为滑动摩擦力，方向与相对运动方向相反；根据牛顿第二定律可知，加速度的方向和合外力的方向一致，对A进
12、行受力分析即可判断B给物体A的摩擦力为Ff1的方向本题考查了滑动摩擦力和静摩擦力方向的判断方法，注意两者的区别，难度不大，属于基础题【题文】8如图所示，一滑块从底端冲上固定的足够长粗糙斜面，到达某一高度后返回。下列各图分别表示滑块在斜面上运动的位移s、速度v、加速度a、机械能E随时间变化的图像，可能正确的是【知识点】功能关系；加速度；匀变速直线运动的位移与时间的关系A2 E6【答案解析】 BC 解析：A、物体两个过程中均做匀变速直线运动，故其位移与时间为二次函数关系，不可能为直线；故A错误；B、由于上升过程中，物体做匀减速直线运动，向下运动时做匀加速直线运动，因向下时合力小于向上时的合力，故加
13、速度小；方向向上为正，故B正确；C、斜面的倾角为物体在上滑与下滑两个过程中，所受的合力方向均沿斜面向下，加速度方向相同设上滑与下滑两个过程加速度大小分别为a1和a2根据牛顿第二定律得：mgsin+mgcos=ma1；mgsin-mgcos=ma2；则得：a1=gsin+gcos，a2=gsin-gcos则有：a1a2故C正确D、由于物体克服摩擦力做功，其机械能不断减小，根据功能关系得：E=E0-f1x=E0-f1（v0t-a1t2），可知E-t图象应为抛物线故D错误故选：BC【思路点拨】滑块在斜面上运动过程中，先上滑后下滑，由于存在摩擦力，上滑与下滑过程不再具有对称性，经过同一点时下滑的速度小
14、于上滑的速度，上滑运动的时间较短根据牛顿第二定律分析上滑与下滑过程的加速度大小关系根据运动学公式和重力势能公式得出重力势能与时间的关系式根据功能关系分析E与t的关系本题采用定性分析与定量计算相结合的方法分析功能关系、运动与力关系，根据物理规律得到解析式，再选择物理图象对学生要求较高【题文】9如图所示，水平传送带AB距离地面的高度为h，以恒定速率v0顺时针运行甲、乙两滑块(可视为质点)之间夹着一个压缩轻弹簧(长度不计)，在AB的正中间位置轻放它们时，弹簧立即弹开，两滑块以相同的速率分别向左、右运动下列判断正确的是A甲、乙滑块可能落在传送带的左右两侧，且距释放点的水平距离可能相等B甲、乙滑块可能落
15、在传送带的左右两侧，但距释放点的水平距离一定不相等C甲、乙滑块可能落在传送带的同一侧，且距释放点的水平距离一定相等D甲、乙滑块可能落在传送带的同一侧，但距释放点的水平距离一定不相等【知识点】动量守恒定律；平抛运动D2 F2【答案解析】 AC 解析：AB、设v大于v0弹簧立即弹开后，甲物体向左做初速度为v，加速度为a的匀减速运动乙物体向向右做初速度为v，（若v大于v0），则乙也做加速度为a的匀减速运动此种情况两个物体落地后，距释放点的水平距离可能相等A正确B错误CD、若v小于v0弹簧立即弹开后，甲物体向左做初速度为v，加速度为a的匀减速运动速度为零后可以再向相反的方向运动整个过程是做初速度为v，
16、加速度和皮带运动方向相同的减速运动乙物体做初速度为v，加速度为a的匀加速运动，运动方向和加速度的方向都和皮带轮的运动方向相同甲乙到达B点时的速度相同落地的位置在同一点故C正确，D错误故选AC【思路点拨】弹簧弹开后，两滑块以相同的速率分别向左、右运动根据滑块的受力判断物体的运动，需讨论滑块弹簧后的速度与传送带的速度的大小解决本题的关键会根据物体的受力判断物体的运动，这是处理物体的运动的基础，需扎实掌握第卷（非选择题 共89分）三、简答题：本题分必做题（第lO、11题)和选做题(第12题)两部分。共计42分请将解答填写在答题卡相应的位置 【题文】10、用木板、白纸、图钉、一根原长为5cm且劲度系数
17、为100N/m的弹簧、两个弹簧秤（单位：N）、细绳套、三角板、刻度尺和铅笔等器材做“验证力的平行四边形定则”实验，实验过程如下：在水平木板上铺白纸，把弹簧的一端固定在O点，过O画一条标记线OD，弹簧的另一端拴两条细绳套；用两把弹簧秤互成角度拉细绳套，使弹簧的另一端沿OD拉至C点，如图甲所示用铅笔描下C点的位置和两条细绳的方向，记录两弹簧秤的读数分别为FA与FB，其中B弹簧称的读数FB= N；用刻度尺测出此时弹簧的长度为10cm，通过计算得出弹簧的拉力F= N；可以判断FA与FB互成的角度为 根据力的图示，作出FA和FB，如图乙所示请你根据力的图示，在图乙中作出FA与FB的合力F比较力F与F的大
18、小和方向，得出的结论是：在实验误差范围内，【知识点】验证力的平行四边形定则B6【答案解析】 (1) 4.00；5.0；90；(2)如图所示；(3)平行四边形定则成立 解析：（1）如图甲所示用铅笔描下C点的位置和两条细绳的方向，记录两弹簧秤的读数分别为FA与FB，其中A弹簧称的读数FA=3.00N，B弹簧称的读数FB=4.00N；这是一根原长为5cm且劲度系数为100N/m的弹簧，用刻度尺测出此时弹簧的长度为10cm，根据胡克定律计算得出弹簧的拉力F=kx=100（0.1-0.05）=5.00N，根据三角函数关系得FA与FB互成的角度为90（2）根据力的平行四边形定则画图如下所示：（3）比较力F
19、与F的大小和方向，得出的结论是：在实验误差范围内，平行四边形定则成立【思路点拨】结合弹簧秤每格表示的值得出弹簧秤的示数根据胡克定律求出弹簧的拉力F根据力的图示法作出力的图示；根据平行四边形定则，以FA和FB为边做出平行四边形，其对角线即为合力的理论值大小在应用胡克定律时，要首先转化单位，再进行计算本实验关键理解实验原理，根据实验原理分析实验步骤中有无遗漏或缺陷，因此掌握实验原理是解决实验问题的关键，正确应用平行四边形定则解答问题【题文】11、某同学设计了一个如图所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦实验中该同学在砝码总
20、质量(mmm0)保持不变的条件下，改变m和m的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数(1)该同学手中有电磁打点计时器、纸带、10个质量均为100克的砝码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有 ()A秒表 B毫米刻度尺 C天平 D低压交流电源(2)实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出)，分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA1.61 cm，OB4.02 cm，OC7.26 cm，OD11.30 cm，OE16.14 c
21、m，OF21.80 cm，打点计时器打点频率为50 Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v_m/s，此次实验滑块的加速度a_m/s2.(结果均保留两位有效数字) (3)在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数_.(g取10 m/s2) 【知识点】探究影响摩擦力的大小的因素B2 B7【答案解析】 (1)BD(2)0.520.81(3)0.3 解析：（1）A、打点计时器通过打点即可知道时间，故不需要秒表，故A错误B、实验需要测量两点之间的距离，故需要毫米刻度尺和，故B正确C、本实验中可以不测滑块的质量，而且砝码
22、的质量已知，故天平可以不选，故C错误D、打点计时器要用到低压交流电源，故D正确故选：BD（2）每隔4个点取一计数点，相邻计数点之间的时间间隔为0.1s，故用平均速度等于中间时刻的瞬时速度可得：vD102m/s=0.44m/s同理可求，vC102m/s=0.36m/s由匀变速运动规律得：vD所以，vE=2vD-vC=0.88-0.36m/s=0.52m/s由x=at2可得：a=0.81m/s2（3）对ABC系统应用牛顿第二定律可得：a=所以，a-t图象中，纵轴的截距为-g，故-g=-3，=0.3【思路点拨】（1）需要交流电源和长度的测量工具（2）每隔4个点取一计数点，相邻计数点之间的时间间隔为0
23、.1s，由匀加速规律可得，用平均速度等于中间时刻的瞬时速度求解速度、用x=at2求解加速度（3）对系统应用牛顿第二定律，得到图线的纵轴截距为-g，可解得动摩擦因数. 熟悉纸带的处理方法，注意时间的数值和长度的单位、逐差法等；对于图象问题，注意分析截距、斜率、面积等的含义12选做题B(选修模块3-4)(12分)【题文】(1)一列沿着x轴正方向传播的横波，在t=0时刻的波形如图甲所示图甲中某质点的振动图象如图乙所示质点N的振幅是 m，振动周期为 s，图乙表示质点 (从质点K、L、M、N中选填)的振动图象该波的波速为 ms【知识点】横波的图象；简谐运动的振动图象；波长、频率和波速的关系G2【答案解析
24、】 0.8 4 L 0.5 解析：由甲图知，质点N的振幅是A=0.8m由甲图得到波长为2m，由乙图得到周期为4s，故波速v=0.5m/s；由乙图判断可知t=0时刻质点处于平衡位置且向上振动，在甲图上，由于波沿x轴正方向传播，运用波形平移法可知L点处于平衡位置且向上振动，所以乙图是L的振动图象【思路点拨】简谐波传播过程中，介质中各振动的振幅相同，由甲图直接读出振幅和波长，由乙图得到周期，根据v=求解波速；根据乙图判断出t=0时刻质点处于平衡位置且向上振动，运用波形平移法分析甲图中哪个质点与之对应本题关键要能够区分振动图象和波动图象，由图象得到周期、波长、振幅以及振动情况，不难【题文】(2)惯性系
25、S中有一边长为l的正方形(如图A所示)，从相对S系沿x方向以接近光速匀速飞行的飞行器上测得该正方形的图象是 【知识点】长度的相对性 O3【答案解析】 C 解析：正方形从相对S系沿x方向以接近光速匀速飞行的飞行器上运动，根据相对论效应可知，沿x轴方向正方形边长缩短，而沿y轴方向正方形边长没有改变，则其形状变成长方形故C正确A、B、D错误故选C【思路点拨】正方形从相对S系沿x方向以接近光速匀速飞行的飞行器上运动，根据相对论效应，沿速度方向正方形边长缩短，而与速度垂直的方向边长没有变化本题运用相对论尺缩效应分析属于简单题，需熟练掌握 【题文】(3)描述简谐运动特征的公式是x自由下落的篮球缓地面反弹后
26、上升又落下。若不考虑空气阻力及在地面反弹时的能量损失，此运动 (填“是”或“不是”)简谐运动【知识点】简谐运动；简谐运动的回复力和能量G1 G4【答案解析】 A 不是 解析：简谐运动的位移随时间的关系遵从正弦函数规律，其运动表达式为：x=Asint，篮球的运动位移随时间的变化不遵从正弦函数的规律，所以不是简谐运动【思路点拨】根据简谐运动的性质可知简谐运动的公式；由简谐运动的规律可知乒乓球的运动是不是简谐运动本题考查学生对简谐运动的认识，注意根据公式判断物体的运动是不是简谐运动C(选修模块35)(12分) 【题文】(1)下列实验中，深入地揭示了光的粒子性一面的有【知识点】爱因斯坦光电效应方程；光
27、的波粒二象性N7【答案解析】 AB 解析：A、该实验是X射线被石墨散射后部分波长变大，是康普顿效应，说明光具有粒子性故A正确B、该实验是光电效应实验，光电效应说明光具有粒子性故B正确C、该实验是粒子散射实验，说明原子的核式结构模型故C错误D、该实验是氢原子发射的光经三棱镜分光后，呈现线状谱，与光的粒子性无关故D错误故选：AB【思路点拨】光既具有粒子性，又具有波动性，光的干涉、衍射、偏振说明光具有波动性，光电效应、康普顿效应说明光具有粒子性解决本题的关键知道实验装置研究什么，知道光电效应和康普顿效应说明光具有粒子性【题文】(2)场强为E、方向竖直向上的匀强电场中有两小球A、B，它们的质量分别为m
28、、m，电量分别为q、 qA、B两球由静止释放，重力加速度为g，则小球A和组成的系统动量守恒应满足的关系式为【知识点】动量守恒定律F2【答案解析】 （q1+q2）E=（m1+m2）g 解析：由题意，小球A和B组成的系统动量守恒，必定满足动量守恒的条件：系统的所受合外力为零两球受到重力与电场力，则知电场力与重力平衡，则得：E（q1+q2）=（m1+m2）g；【思路点拨】系统动量守恒的条件是：系统所受合外力为零，分析两球的受力情况，根据平衡条件求解解决本题关键是掌握动量守恒的条件：合外力为零，并能正确分析受力情况，运用平衡条件求解【题文】(3)约里奥居里夫妇因发现人工放射性而获得了1935年的诺贝尔
29、化学奖，他们发现的放射性元素衰变成的同时放出另一种粒子，这种粒子是是的同位素，被广泛应用于生物示踪技术1mg随时间衰变的关系如图所示，请估算4 mg的经天的衰变后还剩0.25 mg。【知识点】原子核衰变及半衰期、衰变速度O2【答案解析】正电子，56天 解析：核反应方程式为：3015P3014Si+X，由质量数守恒知X的质量数为0，由电荷数守恒知X的质子数为1，所以X为正电子；由图象知半衰期大约为14天，由公式0.25=4知t=56天【思路点拨】根据质量数和电荷数守恒判断粒子的属性，从图象看出半衰期，由半衰期公式计算所需天数本题考查了核反应方程式中质量数和电荷数守恒和半衰期的公式四、计算题：(本
30、大题共3题，共47解答时请写出必要的文字说明、图形、图像、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题目，答案中必须明确写出数值和单位)【题文】13（15分）质量为m0.8 kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态。PA与竖直方向的夹角37，PB沿水平方向。质量为M10kg的木块与PB相连，静止于倾角为37的斜面上，如图所示。（取g=10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8）求：（1）轻绳PB拉力的大小；（2）木块所受斜面的摩擦力和弹力大小.【知识点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用B3 B7【答案解析】 （1） 6N（2） 64.8N76.4N 解析：（1）对点P受力分析如图所示 根据共点力作用下物体的平衡条件得： 联立解得： 故轻绳PB拉力的大小为6N（2）对木块受力分析如图所示 由共点力作用下物体的平衡条件得： 联立解得： 故木块所受斜面的摩擦力和弹力大小分别为64.8N和76.4N。【思路点拨】（1）对物体G1受力分析，由共点力的平衡条件即可得出PB拉力的大小（2）对木块受力分析，并交PB的拉力分解，由共点力的平衡条件可得出木块受
