1、高考英语新课标卷真题答案2012年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)英 语第I卷第二部分 英语知识运用第一节 单项填空21. A 22. C 23. C 24. D 25. B26. D 27. B 28. A 29. A 30. D31. C 32. D 33. C 34. B 35. A第二节【导读】这是一篇说明文，说明了不同文化背景下的肢体语言各不相同的现象。36. B。修饰关联。此处意在点明与口头的言语相比，肢体语言更胜一筹，动词speak应用louder来修饰，故选B。37. D。语义关联。语言是用来传递信息的，此处意为：我们的身体所发出的信息比我们所意识到的要多。38. D。
2、语义关联。本句的主语是communication，交流是为了表达彼此的想法和意图，故此处意为：事实上，非语言交流可以表达出我们50%的真正意图。39. C。归纳总结的关系。本句承接上文，再度强调了肢体语言的重要性，同时点出了下文的跨文化交流背景。40. C。因果的关系。关注本句中的sothat结构，此处意在强调：肢体语言是a part of us，以至于常常被忽视。41. A。例举的关系。根据下文的内容可知，后面举了两个例子，故此处应是引出例子。42. B。归纳总结的关系。根据下文的例子的内容，可知此处是关于如何处理人与人之间的距离，故选B。43. C。原词关联。此处围绕body langua
3、ge展开，该例子点明北欧人不喜欢身体的接触，即便是在朋友之间也是如此，故选C。44. A。递进的关系。根据上文的even和certainly可知，此处意为：北欧人当然也不会喜欢与陌生人进行身体接触。45. B。正反的关系。根据下文的touch each other quite a lot可知拉美国家的人与上文提到的北欧人恰恰相反，人与人之间常常会互相接触。46. B。语义关联。此处衔接上文对北欧人和拉美人的描述，描绘了这么一个谈话的情形：仿佛一个拉美人在房间里到处追着一个挪威人。47. D。解释说明的关系。根据上文的内容及本空后的all over the room可知，此处应指拉美人会一直跟着
4、挪威人。48. A。解释说明的关系。此处是对上一句的描述的具体解释，意为：拉美人为了表示友谊，会不断靠近。49. C。解释说明的关系。此处从挪威人的角度做了解释，意为：挪威人往往觉得这种行为是一种冒犯的表现，会不断后退。50. D。解释说明的关系。此处综合上文所描述的拉美人和挪威人的不同反应，点出在这样的谈话里，拉美人会觉得挪威人的做法很冷淡。51. A。语义关联。根据短文的内容，尤其是上文所举的例子，可知此处是指：人们在谈话时使用了大量的肢体语言。52. A。原词关联。此处意为：当来自不同的文化区域的人们聚在一起。上文也有出现different societies等提示性的信息。53. C。
5、原词关联。此处回应上文说的misunderstandings occur as a result of it，再次点明不同文化之间的交流会产生误解。54. D。归纳总结的关系。本空引出下文的the Golden Rule，实际上是提出了应对的建议，故选D。55. B。原词关联。此处意为：你希望别人怎么对待你，就应该怎么对待别人。根据句意，结合句中的treat others可推断出正确答案。第三部分 阅读理解第一节A【导读】这是一篇应用文，向家长和孩子推荐了四个不同的好去处，家长可以带孩子到这些地方去开拓视野、增长见识。56. C。事实细节题。根据自然历史博物馆一段中提到的This is whe
6、re kids can discover the past from dinosaur models to rock collections and pictures of stars in the sky可知。57. C。事实细节题。根据倒数第二段中的kids can discover the secret about performing arts. Puppet (木偶) making and sage make-up are just a couple of the special offerings you might find可知。58. B。猜测词义题。这是本段的小标题，本段的内
7、容对画线单词都能起到解释说明的作用，尤其是本段第四句Theyll keep your child mentally and physically active the whole day through while pushing buttons, experimenting, and building可知，另外也可以结合hands-on一词的构成来猜测词义。59. C。推理判断题。浏览全文并根据四处地点所提及的信息可推断出本文应是一份博物馆指南。B【导读】这是一篇说明文，介绍了一种叫做向蜜鸟的鸟类。60. B。事实细节题。根据短文第一段Often, these nests are high
8、up in threes, and it is difficult to find them可知，蜂巢高悬在树上，故而很难被找到。61. C。推理判断题。本题要求推测画线词所指代的具体内容，根据上文可知向蜜鸟发出的尖叫声能把追随者引到蜂巢，而这些追随者正是采蜜人。62. A。推理判断题。根据第二段可知，向蜜鸟引导采蜜人到蜂巢，采蜜人获得了蜂蜜，而向蜜鸟则可以得到蜂蜡，故而向蜜鸟的特别之处在于它获取蜂蜡这一食物的方式。63. D。主旨大意题。浏览全文可知，本文的核心在于介绍向蜜鸟，尤其是它能够帮助动物和人类寻到蜂蜜这一特点，综合分析四个选项，可知做合适的应是D项。C【导读】这是一篇记叙文，记叙了
9、作者作为群众演员去影棚参与电影拍摄的经历。64. C。推理判断题。根据第一段提到的to take part in a crowd-scene和下文的内容，可推断出作者是一名群众演员。65. B。事实细节题。根据第二段提到的Two more fans were turned on, and a “strong wind” blew through the trees. The picture looked so real that it made us feel cold可知，是影棚中的人造场景让作者觉得冷。66. A。推理判断题。根据最后一段中的Since it was our turn ne
10、xt, we were left wondering what scene would be prepared for us可知，在这三分钟里会拍摄出新的场景。D【导读】这是一篇议论文，论述了过度学习法则，阐明了重复学习的优点。67. A。主旨大意题。第一段的主题句即第一句，根据主题句和第一段的内容，可知该段主要讲人们对于小时候学会的东西会记忆犹新这一现象。68. D。篇章结构题。第二段正式提出the law of overlearning这一概念，并在第三段通过具体的事例来阐明观点，所采用的正是“举例子”这一方法。69. A。推理判断题。根据第四段与the multiplication ta
11、bles相关的内容可知，人们之所以能够掌握乘法口诀表，实际上就是反复学习、过度学习的结果。70. B。意图态度题。根据最后一段与cramming相关的内容可知，作者认为突击学习只在有限的方面有帮助，故选B。第二节【导读】这是一篇说明文，介绍了孩子排解压力的步骤。71. C。关注同义词/近义词。本空前的句子中提到了everybody gets stress，C项与之呼应，提出different people feel stress。72. F。关注代词、同范畴词。本空后的句子以They开头，此处的they指代的就是本空提到的人，结合上一句提到的trusted adult及列举的parent、ot
12、her relatives，可知F项中的friends即they的指代对象。73. A。顺逆关系。A项中的ask for a helping hand与上文提到的there are always people to help you和dont take it out on yourself是顺承的逻辑关系。74. E。关注同范畴词。本段的中心在于solve the problem，E项中提到的what the problem is与本段内容为同一范畴。75. D。顺逆关系。上文提到for steps for fighting stress，本空位于全文最末，结合本段的内容可知，至此种种stre
13、ss已得到解决，D项顺承上文为全文画上了句号。第II卷第四部分 写作第一节 短文改错 I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive. From the time I was lessabout four until I was about six, I destroyed each of my toy. I was happy when the toys worked, toybut when things did wrong, I got angry and broke it. For
14、a while parents bought me new toys. when 或在词后加go them myBut before long they began to see which was happening. When I tear apart my fifth birthday toy what toretrain, my father said, “Thats it. No more toys to you.” My punishment lasted a year. Meanwhile, I forfound out that with more patience I mus
15、t make my toys to last. My attitude changed from then on. could/might第二节 书面表达One Possible VersionDear Sir or Madam,Im Li Hua. I learnt from your main page that there would be a Summer Camp in Singapore for middle school students all over the globe. I cant express more excitement at this news, becaus
16、e I have always wanted to learn about other countries and introduce China and its culture to foreigners. Most importantly, I wish to have a chance to practice and improve my English with foreign students. Im good at English, and Im kind and outgoing, too, fond of joining various activities. So I can
17、 surely get along well with others. I really hope I will get admitted.Regards,Li Hua2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)英 语第I卷第二部分 英语知识运用第一节 单项填空21. A 22. A 23. D 24. C 25. A26. D 27. A 28. B 29. C 30. B31. A 32. D 33. C 34. D 35. B第二节【导读】这是一篇记叙文，叙述了作者参加活动通过尝试操作轮椅体验残疾人生活的经历，作者从这次经历中收获颇深。36. B。语义关联。此处意在介绍Sensit
18、ivity Sunday活动的目的，根据下文对活动的描述以及作者从活动中得到的感悟可知，这项活动的目的在于让人们更加了解残疾人所面对的问题。37. B。原词关联。根据第二段最后一句adopting a wheelchair，结合上下文意可知，此处是指让人们利用一些道具来体验残疾人生活。38. D。并列的关系。本句和后一句构成并列的关系，描述不同人做的不同选择；根据下文可知作者本人选择的就是轮椅，故like me符合文意。39. A。语义关联。根据下一句的had never可知作者从未坐过轮椅，故而对其而言坐轮椅就是一次学习的经历。40. B。语义关联。根据下文可知，轮椅的操作并没有作者想象得那
19、么容易，awkward可用来表示“难对付的，难使用的”。41. D。语义关联。根据下文的made the chair begin to roll，综合分析各个选项，可推测D为最佳选项，是作者的体重使轮椅向前滚动。42. A。因果（目的）的关系。根据上文可知作者一坐上去，轮椅就向前滚动了，这很可能是因为轮椅的轮子并没有被锁上，故而选A。43. B。语义关联。根据下文It took me quite a while to get the metal footrest into可知，此处作者想放置的是自己的脚。44. A。语义关联。根据上文可知，作者不知道如何操作轮椅，因此花了相当长一顿时间才使金属
20、脚蹬踏板放置到位。45. C。语义关联。根据上下文可知，在作者体验残疾人生活期间，轮椅是其唯一的交通工具，本句与下一句相照应。46. C。原词关联。根据最后一段开头My wheelchair experiment was soon并结合上一句的内容可知，对于残疾人来说，使用轮椅并不是一次临时的试验。47. D。同义或近义关联。根据下文提到的thought it might be restfulkind of nice，可知此处是指作者试图找到一个舒适的位置，故选D。48. D。并列（递进）的关系。根据本空前的it might be restful和本空后的kind of nice，可知此处是层
21、层递进，故选D。49. B。语义关联。根据下文的have to handle the thing myself，结合上文的restful和nice的描述，可知此处作者的预期是被推着到处逛一逛，但是事与愿违。50. A。语义关联。根据上下文可知，作者环顾四周之后，意识到自己不得不亲自来操作轮椅，故选A。51. B。因果（目的）的关系。根据上文的started to ache和下文的heavy wheels，可知作者的手疼，是因为用自己的手来转轮椅那沉重的轮子。52. C。解释说明的关系。此处是从上文的经历得出的结论，根据上文的内容及本空前的动词controlling，可知此处意为：控制轮椅的方向
22、。53. A。归纳总结的关系。在经过一番的艰难的试验之后，作者终于发现操作轮椅并没有那么容易。54. D。顺序的关系。短文开头是轮椅实验的开始，而到结尾处，根据末段的It made a deep impression on me可知实验结束了。55. C。结构关联。根据本空后的动词overcome和形容词physical和mental，可知此处意为完成了身体和精神上的的挑战，故选C。第三部分 阅读理解第一节A【导读】这是一篇夹叙夹议文，作者就如何在生活中精打细算分享了自己的经验和见解。56. C。推理判断题。根据第一段中的The flight was overbooked, and Delta
23、, the airline, offered us $400 per person in credits to give up our seats and leave the next day，结合第二段的The next day, my husband and son were offered more credits to take an even later flight，可推知C项正确。57. C。推理判断题。根据第三段中的But as a big-time bargain hunter, I know the value of a dollar. And these days, a
24、good deal is something few of us can afford to pass up，可推知作者是个精打细算的人，基本不会错过a good deal。58. C。事实细节题。根据第四段I have been the consumer reporter of NBCs Today show for over a decade可知，作者的职业是consumer reporter，属于媒体记者。59. C。主旨大意题。根据首段的Some people will do just about anything to save money. And I am one of them
25、以及末段的I tell you this because there is no shame in getting your moneys worth可知，作者想通过这篇短文告诉读者如何理智消费。B【导读】这是一篇说明文，文中以婴儿为研究对象，通过一系列的实验证实因而对物体的数量变化是很敏感的。60. B。推理判断题。 第一段所描述的实验是研究人员把带有黑点的卡片给婴儿看并查看婴儿的反应，根据段中出现的词诸如stares、gaze和looks等可知此项实验与婴儿视觉相关。61. D。推理判断题。根据第一段可知，卡片上的黑点数量在两个与三个之间发生变化时，婴儿的注意力会发生变化；根据第二段中的B
26、abies paid more attention to squares moving randomly on a screen when their number changed from two to three, or three to two可推测出婴儿对物体的数量变化很敏感。62. C。推理判断题。短文中所使用的实验材料从带有黑点的卡片演变到梳子、钥匙等物体的图片，再到使用鼓声，其实是在深化该实验。63. D。推理判断题。短文是一篇科普类的说明文，介绍了一项科学实验，故而最可能选自科学报告。C【导读】这是一篇议论文，点出许多人会在读书方面撒谎这一现象，并就此展开议论。64. D。事实
27、细节题。根据第一段However, he then went on to talk about Mr. Obama in a way which suggested he had no idea of his background at all可知，作者是在和朋友讨论书的内容时，发现了朋友是book liar的。65. B。推理判断题。根据文中给出的guilty secret的定义，可知是指人们谎称自己度过某本书，结合第二段中的But I am pleased to say that, unlike 42 percent of people, I have read the book at n
28、umber one, George Orwells 1984可知，有42%的人假装度过乔治 奥威尔的1984，这恰是一例guilty secret。66. B。推理判断题。根据第四段并结合下文可知，一个人之所以在读书方面说谎，是想要给别人留下深刻的影响，显得自己有学问。67. C。意图态度题。根据最后一段的内容，尤其是括号中的I do this and am astonished that 58 percent said they had never done so可知，作者坦白自己跟42%的调查者一样在没读完故事之前就会翻看书的结尾，并对另外的58%的说从未这么做的人表示惊讶，其实就是心怀质
29、疑。D【导读】这是一篇应用文，短文对英国国家美术馆的布局、藏品、开放时间以及附近地铁站等情况进行了介绍。68. A。事实细节题。根据Description部分中的more than 2,300 example of European art ranging from 13th-centruary religious paintings可知，宗教方面的画作是13世纪的藏品。69. B。事实细节题。根据Layout部分中的The main West Wing houses 16th-century paintings, and artists include Leonardo da Vinci,
30、Cranach可知，达芬奇的作品展示于the main West Wing。70. D。推理判断题。根据Getting There部分括号中所提到的步行时间可知，离国家美术馆最近的一个地铁站是Charing Cross，步行只需2分钟。第二节【导读】这是一篇说明文，短文围绕商务和商务管理展开，在第一段中为“商务”下了定义，在第二段中则说明了何为商务管理，并从三个方面对其进行了阐述。71. D。解释关系、顺逆关系。本空后的Commonly called nonprofits是对本空内容的进一步解释说明，而本空前提到的Most business seek to make a profit，与下文的
31、nonprofits构成了转折，故选D。72. C。关注同范畴词、例证关系。本空前一句围绕nonprofits展开，此处则是对nonprofit business的举例说明。73. E。解释关系。本空后提出了One The third，由此可推断出此处总领后文的内容，提出了three main aspects。74. G。顺逆关系。本空夹在One is和The third relates to之间，应是three main aspects中的第二项，与上下文呈现顺承的逻辑关系。75. A。解释关系、顺逆关系。根据本段第一句可知，本段从planning、direction和control of the operations of a business展开，上文已经针对planning和direction做出了详尽的解释，本空承接上文内容，解释何为control，故选A。第II卷第四部分 写作第一节 短文改错 I hardly remember my grandmother. She used to holding me on her knees and sing old songs. holdI was only four when she passes away. She is
