1、中考化学试题汇编 3 化学实验与探究 考点15 化学实验常用仪器和基本操作 5综合实验 2常见实验装置化学实验常用仪器和基本操作（2013仙桃）22下图实验操作或实验装置选择中不合理的是16（2分）（2013迪庆州）如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（）稀盐酸和石灰石；稀硫酸和锌；水和氢氧化钠；水和硝酸铵ABCD（2013武汉）6. 如下图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能是气球a明显鼓起的是（ ）试管内物质胶头滴管内物质A氢氧化钠固体水B氧化铁稀盐酸C氯化钡溶液稀硫酸D二氧化碳氢氧化钠溶液（2
2、013潍坊）按右图所示装置进行实验（图中铁架台均已略去）先在试管中加入试剂乙，然后在试管中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管中有白色沉淀生成符合以上实验现象的一组试剂是A甲：NaHCO3、稀HCl； 乙：NaOH溶液B甲：Al、稀H2SO4； 乙：Ba（NO3）2溶液C甲：MgO、稀盐酸； 乙：AgNO3D甲：Cu、稀H2SO4； 乙：BaCl2溶液（2013孝感）16.某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管装入某溶液，按下图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）。通过分液漏斗加入足量稀盐酸，同时打开止水夹，看到乙试管溶液中有气泡冒出；再关闭止水夹
3、，发现一段时间后乙中溶液变浑浊。符合此实验现象的一组试剂是（ ）4（5分）（2013枣庄）用如图所示的密闭实验装置，能使液面a比液面b高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是（）A食盐和水B锌和硫酸C固体氢氧化钠和水D硝酸铵和水（2013武汉）7. 氨气是一种密度比空气小、有刺激性气味的气体。加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反映的化学方程式为： 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2，如下图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，即可达到实验目的。关于该实验，有下列几种说法： 实验中，试管口应略向下倾斜； 反应一段时间后，可看到试管内有红
4、色物质生成； 反应结束时，先撤出导气管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流； 该装置没有对尾气进行处理，会污染空气。以上说法正确的是（ ）A. B. C. D. 只有（2013日照）20如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况AA处下降，B处上升BA、B两处都下降CA处上升，B处下降DA、B两处都不变（2012宁波）11如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是 A该实验可用于检验植物呼吸作用产生C02 B装置甲的作用是吸收鼓人空气中的C02，避免对实验造成干扰 C装置丙
5、中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象 D若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃（2013南通）14下列有关各实验装置的操作正确的是 答案：C（2013贵阳）6.为完成图2所示的四个实验中，编号处所指物质的选用正确的是A.木炭 B.氮气 C.浓硫酸 D.氢氧化钠溶液（2013广东）14科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是（ ）（2013宜昌）14下列“课外实验”得出的实验结论错误的是选项ABCD课外实验实验结论说明蜡烛含有炭黑说明有些花的色素可做酸碱指示剂说明小苏打和酸反应生成二氧化碳说明组成蛋壳的物质里含有碳酸根加入20.0gCa(OH)28
6、0.0gH2O带火星的木条NaOH溶液浓H2SO4CO(CO2)（2013镇江）6.按下列装置实验，不能达到对应目的的是A收集H2 BO2验满 C配制20%的Ca(OH)2溶液 D除去CO中的CO2（2013河南）7下列图示实验所得出的结论中，不正确的是 【 】A氧气约占空气体积的1/5B二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧C天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律D燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点（2013赤峰）22（4分）二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象，某同学设计了如右图所示的实验装置（A、B是气球）。 (1)若该装置气密性良好，则将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到什么现象？试
7、解释产生此现象的原因。 (2)氯气(C12)是一种有刺激性气味，有毒的气体，氯气可与水反应：C12+H2O=HCl+HCIO（次氯酸）。若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气，也可产生上述现象。试写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式。 _。(3)若想使装置中产生的现象与(1)中的现象相反，则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入什么药品（写出一组即可）_。四、我会实验（28小题6分，29小题10分，共16分）（2013南宁）28.某化学兴趣小组设计了如右下图所示的装置，对纯碱（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）两种固体进行实验探究。（1）写出甲、丙两种仪器的名称：甲_，乙_。（2）在实验过程中，观察
8、到乙仪器中的澄清石灰水变浑浊，请写出丙仪器中发生反应的化学方程式_。（3）该实验探究利用的科学方法是_（填“控制变量法”、“对比观察法”或“定量分析法”），实验目的是_。（2013通辽）15. （7分）小松设计了如下气体制取与性质验证的组合装置。打开分液漏斗活塞，放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答下列问题： （1）A中发生反应的化学方程式为 ； （2）B中白磷能够在水下燃烧的原因是 ； （3） D中的实验现象是 ，D中反应的化学方程式为 ； （4）E中的实验现象是 ； （5）用F装置收集气体的依据是 ； （6） 若将
9、A与F直接连接，证明F中已集满气体的方法是 。 （2013上海）49.如下图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示。实验开始前红墨水左右两端液面保持相平。容器I、II体积相同，装置气密性良好。（1） 实验a中，容器I内产生的现象是_.红墨水液面位置发生变化的原因是_(用化学方程式表示)。（2） 实验b中，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是_(填“I”或“II”)，红墨水的位置变化情况是_。34（7分）（2013武威）（1）做化学实验要正确使用仪器和规范操作小王同学从实验室拿来了下列实验仪器用仪器A称量物质质量时，应将砝码放在b（填“a
10、”或“b”）盘用完仪器B后，必须用灯帽盖灭要完成过滤操作，除选用上述部分仪器外，还需要用到的玻璃仪器是漏斗（2）小斌同学用图一中的方法测定空气中氧气的体积分数，结果偏低（装置不漏气），其主要原因是木炭燃烧虽然消耗了氧气，但生成了二氧化碳，钟罩内气体压强基本保持不变，改进的措施是将木炭改为红磷（3）小华同学按图二上述配制实验所用的稀硫酸请你指出他操作的错误：错误将水倒入浓硫酸中错误在量筒中配制溶液28（5分）（2013青岛）实验是进行科学探究的重要方式请填写下列空格：（1）除去粗盐中难溶性杂质，主要分为如图1所示的三个操作步骤其中，操作B的名称为：过滤；操作C中，给蒸发皿加热时不需要（选填“需要
11、”或“不需要”）垫石棉网（2）某同学欲测定一瓶稀硫酸的pH，他的实验操作为：取一片pH试纸，用蒸馏水润湿，伸入到试剂瓶中，将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对照，读出对应的pH请指出该实验操作中存在的错误：用蒸馏水润湿，伸入到试剂瓶中（3）如图2所示为探究二氧化锰对过氧化氢分解速率影响的实验示意图，该实验不能（选填“能”或“不能”）证明二氧化锰能加快该化学反应的速率，请简述理由：向5%的过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，分解速率更快，但是5%的过氧化氢溶液本来比3%的过氧化氢溶液分解的速率快（2013广州）26（4分）（1）用图a所示的方法收集CO2，为了检验是否集满，将_放在集气瓶口。（2）用图b
12、所示方法蒸发食盐水，仪器X的名称是_，仪器Y的名称是_。【答案】26、（共4分）（1）燃着的木条（2分） （2）蒸发皿 （1分） 酒精灯（1分）32（3分）（2013黑龙江龙东）说出下列操作中玻璃棒的作用（2013兰州A）33.（4分）下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：A B C稀盐酸氢氧化钠与酚酞混合物 （1）A是氢气或甲烷的燃烧实验，点燃前必须 ；（2）B实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是 ；（3）C是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作，其中玻璃棒的作用是 ；过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是 （答出一种原因即可）。【答案】33.（1）验纯 （2）溶液由红色变为无色
13、（或变浅）（3）引流 滤纸破损（合理答案均可）(每空1分，共4分)（2013西宁）（4分）下列是初中化学常见的基本实验，回答以下问题。 A实验中，测定空气中氧气含量导致实验结果偏小的原因是 （写一条）。 B实验中，硬质玻璃管内发生反应的实验现象是 。 C实验中，蒸发时用玻璃棒搅拌是为了 。 D实验中，探究铁制品锈蚀的条件时，还应补充的一个实验是 （简述操作）。28（3分）（2013齐齐哈尔）如图是初中化学教材中的一些实验，按要求回答下列问题：（1）为确保实验一测量结果的准确，需要注意的事项有_（写一条即可）（2）通过水电解生成氢气和氧气的事实，得出的实验结论是_（3）实验三_事实说明燃烧条件是
14、温度达到着火点25（2013德宏州）化学的学习中会涉及到一些图形，根据不同图示所给信息回答下列问题：（1）以如图所示实验都是我们曾经学习过的，请回忆实验过程回答下列问题：图甲中能够得出“燃烧需要氧气”的现象是 ，能够得出“燃烧需要使温度达到可燃物的着火点”的现象是 ；当我们不需要燃烧时，根据燃烧的条件可以采用合理方法进行灭火酒精灯不慎被打翻在实验桌上燃烧起来，常采用的灭火方法是 某同学用图乙所示装置测定空气中氧气的含量，待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 ，若用木炭代替红磷来做这个实验，则向集气瓶中加入少量的 溶液，也可以达到实验目的（2）从微观的角
15、度认识化学反应是学习化学的一种重要思维方式，如图丙是某反应听微观示意图，请分析图后回答：写出图丙所示的化学反应方程式 ；该反应中参加反应的A、B的分子个数比为 21（5分）（2013锦州）化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列三个实验，回答问题：（1）A实验中先检验氢气的纯度，再点燃氢气，以免发生爆炸氢气燃烧的化学方程式是2H2+O22H2O（2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到液面a端上升（填a或b），其原因是铁钉生锈消耗了试管内的氧气，使试管内压强低于大气压（3）C实验中将氯化钠溶液蒸发至出现较多的固体后，应停止加热，并用玻璃棒继
16、续搅拌，利用余热将余下溶液蒸发至干（2013本溪）25(4分)回答下列实验仪器和实验操作的有关问题。(1)图A中试管夹的作用是 。(2)指出图B中的错误操作 。(3)图C、D是某同学配制50g质量分数为6的氯化钠溶液时，在称量和量取两个操作步骤中出现的情况。 如图C所示：在称量氯化钠的操作过程中，发现指针偏右，则继续进行的操 作是 ，至天平平衡。 如图D所示：量取水时，仰视读数，所得溶液中溶质的质量分数会 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。23（5分）（2013滨州）如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：（1）写出一种用图一装置可以制取的气体二氧化碳或氧气，验满方法为若是CO2
17、气体则验满的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；若是氧气则验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满；（2）图二是测定空气中氧气含量的实验通过该实验可得结论：空气中氧气约占空气体积的五分之一；（3）图三是酸碱中和反应的实验探究某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，此时烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为NaCl、NaOH（填化学式）；（4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用收集多余的一氧化碳，防止污染空气（2013营口）21（4分）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。
18、 （1）A图实验的结论是 ；（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是 ；（3）C图中的实验操作会导致的后果是 ；（4）D图中出现的错误是 。（2013龙岩）15（8分）观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法。请结合下列实验，回答问题：水空气 甲 乙 丙（1）甲图实验中，装 的注射器容易被压缩。（2）铁在空气中生锈是铁跟氧气、水等物质作用的结果。乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要_。（3）取一定质量的镁、铁两种金属，分别与相同浓度的稀盐酸反应，产生氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如丙图所示。图中_（填“a”或“b”）曲线表示镁的反应。根据丙图，还可推知反应结束时，镁、铁消耗HCl的质量比为
19、_。（2013潍坊）22（8分）化学实验技能是学习化学和进行探究活动的进程和保证。某化学实验小组进行了一系列实验。主要操作过程下图所示：请回答下列问题：1 实验甲中烧杯内的现象是_；所需的硫酸铜溶液，在配制前应先将硫酸铜晶体放于_内将其研碎。实验乙中的一处明显错误的是_；实验乙、丙中均使用到了玻璃棒，下列实验中必须使用玻璃棒的是_（填写字母序号）A.稀释浓硫酸 B.硫在氧气中燃烧 C.用pH试纸测肥皂水的pH D.实验室制取二氧化碳实验丁中将氧化铜和木炭粉混合物加入试管中的正确操作是_。为进一步提高实验的温度，应采取的措施是_。（2013泰安）29（6分）化学实验是科学探究的重要途徑。请根据下
20、列实验图示回答相关问题：（1）A实验中，烧杯的作用是 。（2）B实验中，硬质玻璃管中的现象是 ；装置末端酒精灯的作用是 。（3）C实验中，若要除去粗盐中难溶性的杂质，其正确操作步骤为 （填序号），步骤中玻璃棒的作用是 ；若按照的步骤配制50 gl6%的氯化钠溶液，所配制溶液的溶质质量分数 （填“偏小”或“偏大”）。(2013泰州）17（9分）现有下列四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：(l)写出标号仪器的名称：a ，b 。 (2)除去食盐水中的少量泥沙，应选用的一套装置是 （填序号），要正确完成该操作还需要的仪器名称是 。 (3)在进行A装置相关操作时，通常在实验桌上放一石棉网。该石
21、棉网在此实验过程中的用途是 ；石棉网属于（选填“复合”或“合成”）材料。(4)用装置C可制备O2、CO2等气体。请写出用该装置制取O2的化学方程式 ；实验 中始终未能检验到O2已集满，下列解释不合理的是 （填序号）。 A装置可能漏气 B药品用量可能不足 C导气管未伸到集气瓶底部 D药品可能失效(5)实验室可用D装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是（填序号）。 A制取甲烷的药品是固体 B甲烷在水中溶解能力小 C甲烷不与水反应 D甲烷密度大于空气（2013大连） 57.（5分）某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成。化学小组为验证该膨松剂的成分，查阅资料，设计如图所示实验（实验开始前弹簧夹都
22、处于关闭状态）。 资料：膨松剂在面包制作过程中发生化学反应；2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2 NH4HCO3 NH3+H2O+CO2； 通常状况下，1体积水溶解700体积氨气，氨气溶于水所得溶液为氨水。 （1）是否需要将装置B中的水换成澄清石灰水，说明理由。 （2）如果没有装置C，可能会对实验造成的影响是什么？ （3）利用上述装置验证膨松剂的成分，简述实验操作及判断依据。【答案】 (2013昆明）27（10分）根据下图回答问题： （1）若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是 ， 反应的化学方程式为 ； （2）实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是 ， 请
23、你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ， 将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是 。 （3）用制取的二氧化碳进行如下实验： 实验（II）中溶液变 色； 实验（III）中加热之后，溶液又变为 色，解释出现此现象的原因 。16（13分）（2013漳州）根据实验装置图回答问题（1）写出标号仪器名称：铁架台；量筒（2）写出A装置试管中发生反应的化学方程式2KMnO4fracunderline;K2MnO4+MnO2+O2（3）若要制取氧气并测定体积，需将上述A、B、C装置进行组装，则导管口的连接顺序为adeb；能用C装置收集氧气，是因为氧气不易溶于水（4）将产生的氧气分别通
24、入D、E装置中，观察到D中的白磷燃烧，E中的白磷不燃烧；这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是达到可燃物的着火点35（2013衡阳）氢化钙（CaH2）固体是登山队员常用的能源提供剂某化学兴趣小组拟用如图1所示的装置制备氢化钙，其反应的化学方程式为：Ca+H2CaH2（1）CaH2中钙和氢元素的化合价分别为+2、1，装置中的无水氯化钙干燥装置也可用碱石灰来代替（2）利用该装置进行实验，步骤如下：检查装置的气密性后装入药品，打开分液漏斗活塞：（请按正确的顺序填入下列步骤的序号）加热反应一段时间 收集气体并检验其纯度 关闭分液漏斗活塞 停止加热，充分冷却（3）为了确认进入装置C的氢气已经干燥，应在B、C
25、之间再连接一装置X，装置X中加入的试剂是无水硫酸铜若氢气未充分干燥，装置X中的现象为固体变蓝色（4）为了测量上述实验中制得的氢化钙的纯度，该小组称取mg所制得样品，按如图2所示装置进行测定旋开分液漏斗活塞，反应结束后充分冷却，注射器活塞由反应前的V1mL刻度处变化到V2mL刻度处（V2V1，气体密度为dg/mL）橡胶管的作用为：a平衡分液漏斗和烧瓶中的气压；b便于水流下旋开分液漏斗活塞后，除发生CaH2+H2OCa（OH）2+H2的反应外，还最有可能发生的反应为Ca+2H2OCa（OH）2+H2用w表示氢化钙的纯度，请用一个等式表示出d、V1、V2和w之间的关系+（V2V1）d该小组乙同学认为
26、去掉连接的注射器，也要计算出氢化钙的纯度他同样称取mg样品，加入烧瓶中后称取反应前的质量为m1g，反应后的质量为m2g乙同学表示出的m，m1，m2和w之间的关系的等式为+=m1m2（2013盐城）17（12分）盐城市2013年中考化学实验考查有：氧气的制取；二氧化碳的制取；配制50g 5%的NaCl溶液等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考查。（1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：上图中仪器D的名称是 ；F的名称是 。甲同学抽到的考签应该是 （填字母代号）。A氧气的制取 B 二氧化碳的制取制取该气体的反应原理为 （用化学方程式表示）。制取一瓶该气体，应选用的仪器有 （填字母代号）。甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整。组合装置检查气密性 收集气体。利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程式 。（2）乙同学在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”实验过程中，通过计算，需称量NaCl g，量取水约 mL。溶解NaCl时用到的玻璃棒的作用是 。【答案】17（12分）（1）烧杯；酒精灯B； CaCO3 +2 HCl = CaCl2 +H2O +CO2；A B C E先加大理石后加稀盐酸；2H2O2 2H2O + O2； （2）2.5；47.5；搅拌，加快溶解速度
