1、,第二节先天性行为和学习行为,1.能区别动物的先天性行为和学习行为。2.能说明动物行为对动物生存的意义。3.学会运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为。,小故事:,一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。,行 为,泛指:动物的动作或活动.,包括运动、取食、攻击、发声等.,想一想:,1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？2.小狗生下来就会到指定地点去拉屎、拉尿 么？3.小狗生下来就会简
2、单的加减法么？4.这三种行为一样么？有哪些种行为是一样 的？,5.前一种和后两种为什么不一样呢？,一.先天性行为,概念:动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。,举例：鸟育雏，灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，蜻蜓交尾,蜘蛛结网,蚂蚁做巢,老鼠打洞等,动物的先天性行为是动物的本能,是生下来就有的行为，是由遗传因素决定的.能遗传给后代,是动物生存的必不可少的条件.使动物具有基本的生存能力。,3、第一次遇到特定的刺激就 作出的反应。,先天性行为的特点：,1、是动物生来就有的。,2、是遗传获得的。,二、学习行为,概念:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作 用，由生活经验和“学习”而获得的行为。,
3、你好！,我学不会！,举例:鹦鹉学舌,老马识途,海豚表演,小狗做算术,猴子投篮,小鸡听到呼唤过来取食等,动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也复杂，而且学习在动物的活动中占的比重也越大。是动物生存的重要保证.使其更好的适应多变的环境。,学习行为的特点,出生后形成的；在生活经验和学习中获得的；经过多次反复刺激作出的反映。,分析下列图片资料,想一想:它们的行为各是什么行为?对动物维持生存的意义有什么不同？,蚯蚓走迷宫,母袋鼠与幼袋鼠,分析下列图片资料,想一想：上图各是什么行为？对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？,大山雀偷喝牛奶,美国红雀喂鱼,分析下列图片资料,想一想:上图中黑猩猩各是什么
4、行为?,黑猩猩用树枝取食,黑猩猩摘取香蕉,1.先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？,讨论,动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。,2.先天性行为有哪些局限性？,讨论,如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。,3.不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？,讨论,不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。学习行为也会受到遗传因素的影响。,结论,2、
5、动物越高等，学习能力越强，学到的东西越多，对环境的适应能力越强。,1、不同的动物，学习能力不同,先天性行为和学习行为的区别,通过对比动物先天性行为和学习行为,人类自己要想提高自己的生存能力,立足世界,就必须是“学习学习再学习”,课堂练习：,1.下列几种动物行为，不属于学习行为的是（）A.猴子表演骑车 B.小黑猩猩模仿取食白蚁 C.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 D.蚯蚓走“T”字形迷宫2.下列现象中，属于先天性行为的是（）A.看见人举棒，狗就逃跑 B.鹦鹉跟客人说“你好”C.动物园的小猴推车 D.失去雏鸟的红雀给金鱼喂食3.关于蜘蛛织网行为的叙述中错误的是（）A.是先天具有的本能 B.由身体里的遗传物
6、质所决定的行为 C.属于先天性行为 D.是小蜘蛛向大蜘蛛学来的4.下列动物中，学习能力最强的是（）A.蚯蚓 B.青蛙 C.蝗虫 D.黑猩猩5.下列不属于先天性行为的是（）A.鸟筑巢 B.母鸡孵卵 C.公鸡报晓 D.大山雀偷饮牛奶,C,D,D,D,D,判断题:1.动物或人的学习行为,不是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验而获得的行为-（）,2.动物的学习行为是可以遗传的（）,3.动物的学习行为建立在先天性行为的基 础之上的-（）,4.先天性行为是动物生存所必需的基本能力行为-（）,X,X,母鸡哺育小鸡雏先天性行为 蚯蚓走迷宫 螳螂捕蝉，黄雀在后 鹦鹉学舌学习行为 黑猩猩取蚂蚁 蜜
7、蜂采蜜 小狗算算术 海豚钻火圈 蜘蛛结网,三、动物的各种行为,1.取食行为,2.防御行为,3.繁殖行为,4.迁徙行为,下一级,取食行为：是指通过独特的方式获取生存所需食物的行为。,返回,防御行为：是指动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对种群中其它个体发出警戒而发生的行为。,返回,繁殖行为：是指动物繁殖有关的行为。,返回,迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。,返回,研究动物行为的方法,观察法实验法,一、先天性行为,在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.,生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为.,二、学习行为,三、动物的各种行为,取食、攻击、防御、繁殖、迁徙等行为.,四、研究动物行为的方法,观察法、实验法,课堂小结,课外探究,选取自己感兴趣的动物行为自己提出问题并作出假设自主制定探究计划,并讨论、完善实施计划，观察、纪录分析结果，得出结论，并与同学交流,
