1、苏教版三年级语文下册补充习题参考答案苏教版三年级语文下册补充习题参考答案第1课、长城和运河补充习题答案一、选字填空。1，偏旁 诗篇 遍地2，驾驶 书架 责骂3，蜻蜓 蜿蜒 拖延二、根据课文内容填空。1，西海关，巨龙穿行，连绵起伏2，首都北京，天堂杭州，绸带飘落，银光闪闪。3，巨龙，雄伟，绸带，美丽，是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我们中华民族的祖先。三、照样子，把句子补充完整。中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间四、观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。五、阅读片段，完成练习。1，
2、美不胜收古老博大雄伟绿意盎然2，紧紧围着看不清楚3，八达岭长城的四季美不胜收。春，夏，秋，冬。喜爱。4，那时看长城，活像一条出水的蛟龙。六，连一连。北京故宫拉萨布达拉宫西安秦始皇兵马俑四川乐山大佛第2课、美丽的南沙群岛补充习题答案一、给下列带点字选择正确读音。难以计数选第2个，其余选第一个。二、找错别字。1，座布2，仅计三、选词填空。1辽阔 广阔 宽阔2蕴藏 蕴含3胜地 圣地四、根据课文内容填空。1，航行捕鱼，开垦种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟灰。2，难以计数珍贵，极为丰富矿产资源，用之不竭。第二波斯湾。祖国巨大的蓝色宝库。海洋生物矿产资源海洋动力。五、阅读课文片段，完成练习。1，画第一句
3、。2，标点有逗号2个顿号逗号句号3.好像未来舞动4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。第3课、庐山的云雾补充习题答案一、先组词，再填空。反向写字暴风返回一泻千里瀑布方 访 火 伙 包 泡二、填上合适的词。神秘顶茫茫座舒服座秀丽条三、写成语。，一泻千里，腾云驾雾，千姿百态四、填空。，雄伟，美丽的南沙群岛真令人流连往返。五、根据课文内容填空。，千姿百态 瞬息万变。变幻无常 一泻千里。，千姿百态。随风飘荡，一泻千里；四蹄生风，漂浮在北冰洋上的一座冰山。六、阅读片段，完成练习。，千姿百态，笼罩山头，缠绕半山，弥漫山谷，阻挡山峰。绒帽，玉带，大海，天幕。3，日照香炉生紫烟
4、，遥看瀑布挂前川。4，那些云彩不知从哪里飘过来的，一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。不一会儿，调皮的羊儿们开始玩耍起来，一只只首尾相连，就像一条夕阳下飞舞的巨龙。不知为何巨龙又盘旋起来，慢慢地聚拢成一座巨大的山峰，给人一种压抑的感觉。大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一口气，大山就碎成了无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔。孩子们高兴地笑了第4课、翻越远方的大山补充习题答案一、在加点字正确的读音上打钩。风驰电掣呐喊和奢望选第一个遗憾选第2个二、仿照例子写句子。1、祝贺：王小明获得了科技文明奖，大家纷纷前来祝贺。2、当初：我要好好学习，实现当初的梦想.三、填空。2001
5、年想法：刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？2002年表现：第一次和约翰逊并肩地站在跑道上。想法：遗憾2003年表现：和约翰逊比赛10次，每一次超越他。想法：我已经站在山脚下。2004年表现：跑出13秒6的成绩，第一次让约翰逊看到我的背影。想法：成功翻越了远方的大山。道理：只要坚持不懈地去拼搏，就一定能取得成功。四、照样子，写词语。1、最吝啬的人一毛不拔2、最快的阅读 一目十行3、最大的变化 天翻地覆4、最激烈的辩论 唇枪舌剑5、最荒凉的地方 寸草不生6、最安静的地方 万籁俱寂7、最有学问的人 学富五车五、阅读片段，完成练习。一、1.我总有一天会超过他的，我要继续努力。2.最后一句。二、1.
6、省略2.相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争3.刘翔，你是我们中国人的骄傲。谢谢！我会继续努力的。4.坚持不懈的努力。第5课、雪儿补充习题答案一、查字典，填空。1、A点哀伤2、S直刀旁10二、填空。道明媚轻轻只蓝蓝咕咕双漂浮喃喃三、选词填空。1、顽强 坚强2、连续 陆续 继续四、仔细观察课本上的雪儿插图，用几句话描写出雪儿的样子，尽量用到下面的词语。雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕直叫。五、阅读课文片段，完成练习。1、我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。2、看蓝天上那自由飞翔的小鸟。1、逗号冒号引号逗号逗号句号引号逗号逗号2、雪儿你去吧，我会祝福你的。谢谢。蓝天才是你施展本
7、领的地方。雪儿，保重，我会想念你的。第6课、花瓣飘香补充习题答案一、写汉字。不用写吧？二、选字填空。1、辫瓣辨辩2、盘盆三、将正确的词语填入括号。1、惶恐2、惊恐四、填空。1、俯摘捧穿跑2、摘合看五、阅读片段，完成练习。1、好奇伤心好奇2、懂事的1、小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，我被小女孩感到了。2、我把花送给小女孩时我会说些什么？第7课、菩萨兵补充习题答案一、选择读音。3题全是先选1再选2二、选择语气。1C2A3B三、读句子，填空。1、结果种子选第一个，其余选第二个。红军播下的种子，对藏民的爱。2、反动军队，来糟蹋他们的。3、善良的人。感激四、阅读完成练习。1、这么多天了，藏胞还在山里，肯
8、定受不了。2、担心，在山里受不了，赶不上。非常关心藏民。1、悄悄干干净净平平展展感激2、红军帮助他们春耕。五、编写故事提纲。1、又有军队，躲进山里。急坏了2、去找藏胞3、想帮助他们把地抢种上4、帮助藏胞春耕5、回来了，流下感激的泪水。第8课、李广射虎补充习题答案一、选择读音。第一行选第一个，第二行选第2个。二、选择合适的词语填空。1、搜寻 寻找 查寻2、不但 而且不是而是三、用表示声音的词语。1、呼呼2、汪汪3、沙沙4、哗哗四、默写塞下曲林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。1、唐 卢纶2、李广 西汉3、平明，没在，深深扎进4、第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁
9、大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。神勇无比，臂力惊人。五、阅读，完成练习。1、朦胧拈弓搭箭选第一个，其余选第二个。2、李广射虎的情况。时间3、1,2句话画横线。最后一句话画浪线。4、警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开1、寡不敌众，闻名于世2、第3句话3、最后一句。第9课、少年王勃补充习题答案一、选择正确读音。1.选1再选22.选1再选23.选1再选2二、组词南昌探望田字格唱歌深水阁楼三、写成语。1拍案叫绝2水天相连3笔走如飞文思如泉四、完成练习1、凝望，披着，余晖，缓缓，飘荡2、边看边想，胸有成竹，文思如
10、泉，笔走如飞，滕王阁序3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。画第一段冒号后面的内容。4、文思如泉，笔走如飞，才华超众，才气过人，才气无双，才识过，人盖世之才，七步之才，学富五车。1、画家，画竹，苏轼2、我胸有成竹的对他妈妈说：“这次考试我一定会考个第一！”第10课、大作家和小老师补充习题答案一、选字填空1、毫毛 自豪 豪杰2、联系 连续 联合二、连话并加标点1、一个人不论取得多么大成就，都不能自夸。2、春雨给春天的大地带来万紫千红。三、根据课文内容填空。1、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。2、英莫斯科四、阅读，完成练习1、（省略）2、骄傲 谦虚 骄傲3、娜塔沙
11、 萧伯纳4、画第一句1、画第2自然段最后一句，和全文最后一句。变化原因是为儿子没有说谎而高兴。2、因为屠格涅夫说的是真话，是个诚实的孩子。3、是个诚实的孩子第11课、赶海补充习题答案一、选择正确读音或汉字暑假（读音）似的好像战利品选第2个其余选第一二、选择合适的词填空1、支 只 个 员2、哦 哎 嘿 咦三、照样子，把话写具体1、辽阔的奇妙2、西边的快要四、完成练习1、好因为这样写首尾呼应2、捞鱼捉海星抓大虾捡贝壳3、每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。五、阅读片段，完成练习1、赶海的过程。2、倒数第2句。一只大虾，一员武将，生动、形象、有趣3、抓来的敌人 大虾4、逗 船头溅起的浪花吟唱着欢乐的
12、歌儿。第12课、荷花补充习题答案一、换字，组词济南饱胀 张开裂开 例子舞蹈 水稻莲蓬 缝隙翩翩起舞 偏旁二、填词造句。1、一就2、如果，那3、不是，是他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。三、给加点字选择正确读音。1、2、四、阅读，完成练习1、全选第一个。2、荷花生命力茂盛。3、第2句。荷叶大圆盘。颜色，形状，碧绿大圆盘。4、3才开两三片的，花瓣全展开的，花骨朵五、按课文内容填空，回答问题。1、填空省略大自然大自然2、填空省略第13课、古诗两首补充习题答案一、介绍带点字。1、包含2、河流3、好像二、填表读音全选第2个。字义全选第一个。三、背诵填空。1、唐，李白，望庐山瀑布。夸张。2、杜甫，黄翠白
13、青，春天。湛蓝的，碧绿的，在柳树上鸣叫。飞上青天。第14课、我应该感到自豪才对补充习题答案一、拼音除松散选第二个，其余三个选第一个组词：散会、当铺、灾难、挑担二、1、又白又胖 又细又长 又大双圆 又高又瘦2、惊天动地 改天换地 冰天雪地 开天辟地 欢天喜地花天酒地 顶天立地三、1、如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。2、马跑得越快，离越国就会越远。四、1、小溪2、非常、特别3、事情发生的很突然，正在说话的时候五、1、挺委屈 担心 自豪 可以不陷时沙子里 保护眼睛 储存足够的养料驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处2、沙漠之舟 不毛之地 飞沙走石 想方设法 坚定不移 有志者事竟成六
14、、略第15课、水上飞机补充习题答案一、L、援（支援、救援）缓（缓慢、缓缓）2、谈（谈话、谈心）淡（淡淡、平淡）二、L、(1)这究竟是什么原因呢？(2)小明遇到问题总该刨根问底，弄个究竟。2、(1)春天来了，气温渐渐变暖了。(2)小姑娘听了大家的劝说，渐渐停止了哭声。三、1、这幅山水画多么漂亮啊！2、乌云密布，大雨从空中倾泻下来。3、经过努力，小华的成绩有了很大进步。4、我断定这个好主意是聪聪想出来的。5、他一口气把小姑娘背到了医院。四、3、各种各样的水上飞机4、水上战斗机、水上运输机、水上灭火机；进行水底侦探，水底侦察机五、3、特殊 维护 扰乱 本事4、破坏 吐出 朋友 增强6、这句话说明了树
15、木具有：吸收二氧化碳、呼出氧气和消除噪音的作用。第16课、跟踪台风的卫星补充习题答案一、比一比，组词。厉害 历史一泻千里泄气愤怒努力二、加标点。（最好照书，我自己标的，不一定准确）1：“？！”2“！”，“？”三、填空。1、哼2、哈3、喂四、造句。王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。她并没有觉得紧张，和客人谈笑风生，场面十分融洽。五、根据课文内容填空。自己照书填。六、阅读短文，完成练习。1、全选第2个。2、球形，罐头形，煤气罐，哑铃形，纺锤形，风车行3、帆板无线电天线4、因为这种形状便于保持运动稳定，不至于随意乱翻乱滚。第17课、你必须把这条鱼放掉补充习题答案一、写字。这不用我也写一边吧？二、改写
16、句子。1、鱼杆被汤姆拖出水面。2、你为什么不把这条鱼放掉？3、一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。三、填空。低沉很不情愿指指手表四周斩钉截铁四、阅读下文，完成练习（一）、1、铭刻、坚定2、惊喜不情愿无可奈何遗憾3、“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”4、因为在那晚汤姆钓到了他今生钓到的最大的鲈鱼，而且最后还无可奈何地放走了，这样的情景让人难忘；同时从那晚的情景中他明白了无论在什么情况下，都要自觉遵守公共规定的道理。所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。（二）、1、路过、竟然2、根据短文中的第二小节（在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同
17、样的话给所有被他帮助过的人。）3、首先这句话是克雷斯一直牢记并转述的，他很熟悉，再次听到是多么亲切，温暖。而且他更高兴的是这种助人为乐的精神已经慢慢地传递开来，所以他很温暖！第18课、狼和鹿补充习题答案一，选择正确的读音悲惨 袅袅 选第2个，其余选第一个。二，根据课文内容填空1、狼，狼吃掉些鹿，使鹿群不会发展太快。2、鹿，在森林中过多的繁殖，成了破坏森林毁灭自己的祸首。三、阅读课文片段，完成练习。1、片段中的第二句话。2、对照课本。3、消退（蔓延）4、疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡，最后只剩下了八千只病鹿！四、阅读短文，回答问题。1、打扫的意思是“把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝
18、烂叶也要清理干净。”2、不仅能变成肥料，增强土壤的肥力，还能为一些小动物提供食物和隐蔽场所。3、根本原因是破坏了大自然的生态平衡。4、五、小练笔人们、鹿群和狼群各自的想法结合课文内容和思路，生动完整地来写。要求写到八行第19课、放飞蜻蜓补充习题答案一、选择读音孑孓选第一个，其余全选第二个二，填充l、慈爱2、七嘴八舌3、入神，用商量的口吻4、纷纷三、填空1、一节节的，又细又长，保持平衡，调整方向2、很大，复杂。成千上万的眼睛，四面八方的虫子。3、吃蚊子。四、阅读短文，完成练习1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮从前到后的顺序，写出了松鼠的外形美丽，讨人喜欢！2、用“先再然后最后”来说一
19、段话，可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容，这几个词语一定要用到、用好！要求内容达到四行！第20课、恐龙补充习题答案1、田，4、害怕2、戈，7二、选字填空1、迷惑 谜语谜团 迷路2、血型 形状形势 模型3、漫游 快慢傲慢 弥漫4、弓箭 宝剑剑术 射箭三、填空，仿写千姿百态 望而生畏展翅高飞 锋利无比高耸入云的喜马拉雅山。四、阅读课文片段，完成练习。1、中心句是第一句话！2、还把梁龙比作一架移动的吊桥。3、对照课文中我们记的课堂笔记，进行批改！五、阅读短文，完成练习。1、题目：翼龙2、恐龙、飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟类、特别发达、它们的翅膀宽大。3、因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达，而
20、且翼龙的小脑叶片特别发达，更有利于保持平衡，所以说翼龙是飞行能手！第21课、槐乡五月补充习题答案一、写字组词。1、槐花 怀念2、坚定 肩膀 监视3、挎包 跨越4、搅拌 伙伴 办法5、炒芝麻 争吵6、计算 大蒜二、在括号里填上合适的词语。玉雕 好客勤劳 甜甜槐乡 长长俊俏 孩子瓜子 啤酒刀子 清香三、写出对应的句子。书上有，照上抄。四、读下面的几句话，完成练习。1、槐乡的小小子们喜欢槐花，不时享享口福。2、有口福在这里指的是槐乡的小小子们可以吃到香喷喷、甜丝丝的槐花！3、要写清楚谁、在哪里、吃什么、怎么吃、味道如何，要求突出人物的动作、表情和语言，语句通顺、内容具体。五、阅读短文，完成练习。1、
21、映衬、竞相、伸展、弥漫2、划去（撑着）3、浓郁：桂花的香味很浓。舒坦：心里感到舒服。4、第一小节中的：它形态可爱，香气醉人，用途广泛。5、选择第三个。6、桂花的香味醉人。第22课、海底世界补充习题答案一、比一比，再组词。凶猛 蜜蜂 旅行汹涌 茂密 民族二、写句子。1、翩翩起舞2、一头老水牛，一群骏马，一栋楼房。三、填空。（见课文）四、阅读课文片段，完成练习。1、第一小节的第一句话。2、如果就3、蜜蜂、小鸟、小狗、人、吃东西、行进、遇到危险。4、窃窃私语：私下里小声地说话。用窃窃私语造句，课后习题，我们已经练习。说完整。5、想象各种小动物发出的声音。五、阅读短文，回答问题。1、赵州桥的特点：雄伟
22、、坚固、美观。2、“这种设计”指的是大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。六、根据课文内容进行排序：2、1、4、3第23课、日月潭的传说补充习题答案一、比一比，再组词。漆黑 剪刀 英雄膝盖 煎饼 艰难二、选择正确读音。全部选第一个。三、比较句子，完成填空。1、很漂亮。2、恶龙很凶猛，他俩很辛苦。四、按课文内容填空。1、台湾、最大、湖泊、为了纪念两位为民造福的年轻英雄大尖哥和水社姐。2、（1）、只有才用这个关联词来造句，这是一个事物最终结果的必要条件。（2）、聚集（集合、聚拢）拯救（挽救）3、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦。五、小练笔大尖哥和水社姐，他们在哪里遇到了什么样的困难，
23、用什么方法战胜的，要突出整个过程的危险和艰难，最终他们用不屈的意志终于战胜了困难。突出人物的言行，刻画出故事的细节来，让人物不畏艰险的精神显现出来。要求写满。例文：大尖哥和水社姐在去阿里山的路上很辛苦，他们遇到了灌木丛，上面全是刺，走都走不起来，水社姐举着火把照亮，大尖哥便用砍刀把这些灌木砍掉，才走了过去。他们走在树林里，食物很快就吃完了，水社姐就去树上采点野果充饥；渴了就去找河水或泉水喝。他们吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀，降服恶龙去了。第24课、寓言两则补充习题答案一、画错别字，并改正。1、棵拔筋（书上是“筋”，觉得“精”也可以，以书为准）2、毫示二、写出近义词。
24、疲惫不堪 着急眉开眼笑 疑惑兴致盎然 希望三、选择。1、选2选12、选1，选3，选2，选4四、填空。1、长得快，往上拔，枯死。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。2、互不相让，y鹬bng蚌相争，渔翁得利。在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。五、阅读短文，完成练习。1、他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。2、把耳朵掩住，响声就听不见了。3、选择第二个。第25课争论的故事补充习题答案一、组词。辩论 解剖 关键辨别 部队 健身考试 评论 我们俩烤火 苹果 两个二、选择。1、2，3，22、1，2三、选词。1、建议意见2、赞扬赞许3、不但而且，不是而是，不管都。四、读句子，再填空。
25、1、（1）、怎么吃大雁？（2）、哥哥的“理”是烤了吃，烟熏火燎的，不会有什么好味道。弟弟的“理”是鸭子可以烤了吃，皮香肉嫩，味道多美呀！大雁也行。2、赞许的意思是以为好而加以称赞。因为盛老师听了学生们的回答，知道了学生们了解了这个故事，并且懂得了这个故事告诉我们的道理，同时学生自己学会思考，学会了表达，达到了盛老师教育的目的，所以盛老师想学生投去了赞许的目光。五、阅读短文，完成练习。1、猪和乌鸦（其实，黑是漂亮的）2、“，！”。3、（1）、乌鸦很气愤，那是因为猪说，乌鸦是一个黑得可怜的小东西。（2）、因为乌鸦认识到了错误，说黑也是漂亮的，所以猪感到很快乐。4、大树下、池塘边。一（1-5小节）、
26、二（6-7小节）第26课剪枝的学问补充习题答案一、写汉字。二、补充词语。将信将疑又惊又喜远近闻名满怀好奇一脸疑惑欢天喜地三、选择。1、D2，D四、填空。（略）五、阅读课文片段，完成练习。1、暑假（ji）、仿佛（f）、不禁（jn）2、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。（1）光鲜红润的桃子比作胖娃娃的脸蛋。突出了桃子的形状，更加生动、形象。（2）造句，用“仿佛、好像、像、宛如”。3、王大伯的话中，蕴含着“减少就是为了增加”的道理，冬天里减少了桃树的枝条，到了春天的时候，营养就会更加集中地提供给桃子，可以让桃子长得更大更圆。期末综合测试补充习题答案一、看拼音，写字词。1、看拼音，写词语自
27、豪丝毫暑假笼罩迅速关键货轮喜讯建设旅行翩翩起舞俘虏窃窃私语2、把下列词语补充完整。四、阅读短文，完成练习。1、一（第1小节）、二（第2、3小节）、三（第四小节）2、。“？！”3、洪亮（宏亮、响亮）顺当（顺利）4、时间是清晨，地点是小街上，主要人物是一位老大爷和两位小伙子。事件是两个小伙子争吵起来，小街被堵塞了，一位老大爷镇定指挥，令小街又畅通无阻了。5、小溪是指小街上的人流；大石头指的是两个小伙子撞在一起，互不相让。6、7、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子，并镇定地指挥交通，让小街又恢复了畅通。8、疏通有两层意思，一是通过老大爷的排解和指挥，让小街又恢复了畅通，二是指让人们懂得了要互相谦让，自觉遵守交通秩序的道理。
