1、李玫瑾教授经典语录李玫瑾：大人好好学习 孩子天天向上主持人语：生活中常听到做父母的抱怨，有的说孩子从来不跟我说太多的话，有的说孩子最近总偷我的钱，有的说孩子刚初中就谈恋爱，说他两句就闹自杀，还有的说孩子每天就玩电脑什么都不干，更严重的还要离家出走李玫瑾教授今天告诉我们，在孩子这些反常行为的背后，根源其实来自对孩子早年教育的忽略和缺失。一个个惨痛的教训再次提醒家长，对孩子最大的恩情，不是生育，而是陪伴他成长。嘉宾：李玫瑾，女，1977年就读于中国人民大学哲学系；1982年1月至今在中国人民公安大学任教。现为犯罪心理学教授，硕士生导师组长，二级警监。中国警察协会学术委员，中国青少年犯罪研究会副会长
2、；中国心理学会法制心理学专业委员会副主任等。主要研究领域：犯罪心理学；犯罪心理画像；公安社会心理调查研究；未成年人犯罪心理及预防；有组织犯罪问题等。实录：陪伴孩子成长，是最大的恩情绝大多数家庭是温馨健全的，而绝大多数的孩子都是懂事的。我们的父母也都爱孩子，所以关于家庭教育，很多人认为自己不是问题，因为虎毒不食子，爸爸妈妈肯定都是爱自己的孩子。可是我想说的是，有很多实例告诉我们，家庭健全不等于健全的家庭教育。很多社会的问题都可归结于人的问题，而人的问题归结于哪儿呢？归结于人的早年。A 孩子的任何问题都是大人的问题首先我讲的第一个问题是人的心理发展有顺序性，表现的问题有滞后性，很多案件表现在成年，
3、但他的问题不在成年。任何生命都是一个过程，生命的发展是轨迹式的，人的命运取决于早期。有很多人为了自己的生存，为了生活得更好，为了更有钱，结果他奋斗完了以后的结果是一无所有。我们讲心理的问题一定要往前走，也就是说，我们要让孩子很好地发展，一定要在十年前就做很多事情。未成年人是被动的弱者，所有的问题是身边成年人造就的，很多人不太赞同这个观点。我记得最早有一次在全国家庭教育会上，当时有个领导说，怎么能这样说呢？我说对不起，你让我说，我就要这样说，而且要说到所有的地方。抚养人对被抚养者，首先你有他生命的决定权，第二你有他物质发展的提供权利，第三你对他照顾的程度也是你决定的，第四他的个性完全是你造就的，
4、所以孩子的任何问题都是身边大人的问题。我又用了另外一段话，我的胃口是喂出来的，我的脾气是带出来的，我的观念是唠叨来的，我的残忍是孤弱无助熬出来的，我的无耻是百般迁就溺出来的。我经常遇到一些案件，有记者给我打电话说，“李老师怎么样来教育这些孩子们？”我说你错了，现在不是教育孩子们，而是教育身边的大人。有一个老总，咱们国内品牌的一个老总，通过今日说法的记者找到我说，“李老师，我这儿子老偷钱，我想领他来见见你。”我跟他电话里讲，你儿子不用来，你来就行。什么意思？问题在你的身上，不在孩子的身上。B停下来陪他，或许孩子还有救家庭抚养不仅仅是物质的，更重要的是亲自陪伴。在珠海曾经有一个父亲很有本事，通过几
5、年打拼，存了家财百万。但当他回到家时发现儿子已经长大，逃学，惹是生非，最后怎么办呢？父亲开始管，但根本管不了，听说湖北有个专家叫何华彪，曾经把一个网瘾孩子给治好了，于是马上领着孩子到那儿去，啪，10万块钱拍出来，这孩子交给你了，你负责把他教育好。这个父亲的行为当时被报道出来，我看到后还写了一篇博客，我说，可怜的父亲应该把10万块钱当做自己的工资，你把所有的事停下来，你这儿子没准还有救，你得亲自陪他，不能把他交给别人。概括三句话，一，给孩子挣钱的时间不如陪伴孩子的时间。第二，给孩子存钱的努力，不如教给孩子做人做事的努力。从小事做起，比如6岁的孩子扫地，收拾屋子，10岁的孩子洗菜、摘菜。现在有多少
6、家庭让孩子做这个？没了。你就好好学习，别的你都不用管了。结果发现他学好了，却变成了一个自私鬼。第三，找奶妈带孩子不如自己带孩子。C没有人性的教育杀人不眨眼家庭教育的理念，人性的教育比智力教育更重要。大家肯定会说，什么叫人性？人性这词太大，太复杂，其实我讲人性的东西最基本的就是情感，是人性中最基础的。我们有很多的高材生，做的一些行为让大家真的摇脑袋。比如说北大曾经有一个化学系的女孩，不明原因中毒，送到医院，查不出来，最后通过别国的科学家知道这种症状叫铊中毒，但她已经错过了治疗的关键期，终身残废，到现在凶手是谁不知道。但我们可以肯定地说，就是她的同学干的。你看，学了知识杀人不眨眼，这就叫没有人性的
7、教育。人性先是从小的相依，你给孩子哺乳，在他成年后告诉他你对他的眷念。然后人的情感，任何人彼此之间的支撑。马加爵曾经说过一句话，让我真的很感慨，真的为他惋惜。他极其聪明，悟性很好。在逃亡期间，他在海边录了一些话，其中有一段是讲给大姐的，他说大姐你一直这么关心我，但我从来不跟你说太多，不愿跟你说真心话，我这人就这点不好，心里想的总不说出来，但现在我告诉你，我有一个问题想不通，那就是人活着究竟为什么？一百年前没有你，没有我，一百年之后，你不是你，我不是我。现在我明白了，人活着在于人生有真情，人生的意义在于人间有真情，我知道我错了。马加爵的话让我感慨什么？想想人这一辈子，首先生命是有爱才有的，对吧？
8、然后你一出生，吃喝拉撒全靠别人，能活下来是因为有人没有白天黑夜地照顾你，那是恩情。你长大的每一天，有多少人给你提供支撑啊？你吃的，用的都是爸妈做的吗？不是，那是全社会很多人努力才有的，是一个社会支撑的。整个社会的支撑就是一份情，包括友情，成年以后爱别人，爱自己的孩子。人的一生没有情的话，不就成为一个纯吃纯拉的动物吗？马加爵这番话，是到了绝境体会到的领悟。二战后有位中学校长，侥幸从集中营里逃了出来，他给所有老师写了一封信，说我亲眼见到了人类不应该见到的事情，毒气室由专业的工程师建造，儿童由学识渊博的医生毒死，幼儿被训练有素的护士杀害，妇女和婴儿被高中生大学生枪杀焚烧，看到这些令我怀疑教育是为了什
9、么？请帮助我们的学生成为具有人性的人，你们的努力绝不可以制造出学识渊博的怪物，多才多艺的心理变态狂，读、写、算只有在能使我们的孩子具有人性的时候才具有重要性。D善良既救别人也是自己的福分性格比智力更决定命运。性格这个东西，现在越来越被忽略，所有家长一问我问题就是我这孩子学习分数怎么样，我孩子上什么学校怎么怎么样，同事之间只要谁家孩子高考，就问考上没有？考哪个学校？我从来不问人家这样的问题，这让人很难受。因为智力是天生的，不是教出来的。所有伟大的科学家，你看爱因斯坦大学毕业好长时间找不到工作，爱迪生从上小学、中学就开始被老师排斥，说这孩子根本就不适合教育。这是天赋的。什么是后天可为的呢？那就是性
10、格。一个人成年后，在厨房里做厨师和在实验室里做科学研究，本质上没有差别，都可以养活自己，都可以活得很有尊严。差别是什么？是这个人可爱不可爱，能不能帮助别人，对别人是否有爱心，而不是说他所到之处大家很痛苦。很多犯罪的人，他之所以犯罪，最重要的原因就是性格缺陷。性格是后天形成的社会行为方式，虽然我们需要聪明，需要分数，需要学历，但那不是最重要的。一个人可以没有很高的学历，但是他很善良，这种善良既救别人，也是他自己的一个福分。有些人很傻，傻得大家都可以占他便宜，但正因为大家都占他的便宜，大家发现你不用躲他，结果这个傻人身边也有很多的人。相反，很多人很精，所有便宜都让他抢先，周围的人跟他在一块都吃亏，
11、所以大家都离他远远的，这个人身边最后没有什么朋友。E不被尊重的孩子怎么尊重别人保护孩子的前提是尊重，要给孩子自主的选择权。我经常遇到很多咨询，问，我这孩子现在马上要考大学了，你说他考什么专业？我说我不是神仙，我离你孩子八竿子远，我怎么能告诉你他考什么专业？他又问你认为哪个专业更有发展？我说哪个专业更有发展不见得适合他，你得问孩子自己想干什么？天津有个案子，杀奶奶，杀妈妈，为什么？他不喜欢自己的专业，上了大学后学得很痛苦，一个学期下来好几门不及格，跟家里要钱补课，要了钱他又上网了，回去没法交代，最后就杀亲。所以我认为很多家长问我，这个孩子现在怎么怎么样，我一听这个话，不对劲，你的孩子多大了？21
12、岁了，大四了，按理说应该怎么怎么样。我说你累不累呀，不知道法律规定吗？18岁就是成人了，成人什么概念？他有所有的权利了，民事权利，刑事权利，政治权利，所有权利都有了，爸爸妈妈只有听他的份了，没有管他的份了。这个事情可以商量，我的建议是什么，比如你找一个对象，你应该找个什么样的，但绝对不说不能找她，肯定孩子跟你势不两立。很多孩子从小不懂这个权利，大了的时候已经变成一个非常叛逆的人，这种孩子一定跟父母的失误有关，父母的失误一定是独裁。一个从小没被尊重的，没有感受快乐的人，他不会有健康阳光的心态。一个没有被亲人善待过的人，怎么会去善待别人？同样他不被尊重，他怎么会自尊？怎么尊重别人的权利和生命呢？成
13、年人给了他什么，他就回报给成人什么。我有大量实例，父母很爱孩子，爱你不商量，不商量得很惨烈，最简单的，你到人家那儿吃饭，你不喜欢吃肉，可对方给你夹了一盘子的肉，你说那是什么感觉？你咽又咽不下去，不咽你盘子里全满了，这就叫爱你不商量。所以在现代生活中，我们要去体会孩子的心理，这特别重要。孩子行为应先改变大人的行为。北京的中学老师关成华在书上写了一句名言，我也非常赞同，他说大人们好好学习，孩子们才能天天向上。原来“好好学习、天天向上”是送给孩子们的，现在变了。补白：怎样培养孩子的性格第一，3岁前是情感的抚养，他痛苦的时候你要帮助他。3岁之后孩子会说话了，他不说话，这东西你不给我，我就跟你闹。所以3
14、到6岁要立规矩，第一件事就是要教会他不能任性。第二件事，防止自私。人天生都是把饭往自己嘴里送，但我们要告诉孩子，生活中有别人。当他5岁左右，他说我要跟你们一块吃，可以，但只要你上桌，就立下规定大人不吃，你就不能吃。让孩子知道，我难受的时候别人也难受，这就是他人的概念。最后一个，要防止娇气，孩子小时候一定要有一项体育活动。因为我是搞心理学的，我经常讲，很多抑郁症不是纯心理的问题，是生理问题。因为看到有些大学生抑郁自杀，其实抑郁的一个重要原因，一个是感觉困乏，心理刺激缺乏，还有一个就是体力活动不足，脑力活动过度。孩子要从小养成一个运动的习惯，不是运动的爱好，而是习惯。习惯什么呢？也就是说，从小让他
15、学会一项运动，比如游泳、长跑。我认为体育有两个优点，一就是人在生长过程中，神经系统需要运动来发育，第二他在运动发育过程中会更加协调。我讲这些训练都是性格的训练。如果这个孩子6岁，把这几项全部做了，你这孩子上学肯定顺利。第153期：心理专家聊6岁前心理抚养很重要访谈文字实录：主持人王莹：亲爱的新浪网的网友朋友大家好！欢迎收看我们的亲子大讲堂节目，我是主持人王莹。今天我们要和大家聊的话题是：有关未成年人的心理抚养的问题。今天我们的聊天特别由新浪亲子大讲堂与全国妇联，网上家长学校好爸好妈大讲堂一起录制的。我们也特别请到一位专家，她就是来自中国人民公安大学教授李玫瑾李老师，欢迎您李老师！李玫瑾：你好。
16、主持人王莹：和我们各位网友打个招呼。李玫瑾：网友朋友们大家好，孩子的爸爸妈妈们大家好。主持人王莹：李老师我们发现孩子的未成年犯罪的刑事案件特别多。前不久上海机场，孩子杀母亲的这个案件现在正在审理当中。包括前一段时间的药家鑫的案件等等，您所接触的类似的案件是不是更多呢？李玫瑾：对。大家可能还都记得，就在前年09年的11月下旬，当时北京大兴一生一起案件，一个32岁的青年人把他自己的爸爸、妈妈、妹妹、妻子和两个亲生儿子都给杀害了。还有刚才你提到的像上海机场的杀害他母亲的这个案件。这些案件在我们来看，很多的时候都是犯罪的年轻人，他的心理上有问题。心理问题大家都会关注他们为什么会这样，很多人会想他当时是
17、不是遇到什么难事或者遇到什么事情。比如上海这个案件，他妈妈不给他钱。在我们搞心理研究的人来看，他发生的所有的犯罪心理和行为问题都在于早年。主持人王莹：为什么这样说呢？都是因为具体的事件才发生了这样的案件。您却说这些都根由于他早年的一些行为？李玫瑾：因为人的心理是轨迹式的发展不是公路式的发展，火车上的铁轨是有线可循的，不是随便能改路的，你说我不想走这个地方想换别的是换不了的。公路是随便可以改路的，人的心理他是怎么样一个背景过来的，所以他才会有先天这个样子。我们看到今天他这个样子，我们就一定知道他有一个什么样的相应的过去。人的早年成长经历，对于人的一生影响非常大。比如刚才提到的北京杀亲案的李磊，李
18、磊杀亲案很多人知道这个案件以后都觉得很惊异，为什么呢？因为他在外人面前非常好，也很老实，也很爱交朋友。而且在朋友面前也很温和，甚至还是很仗义的。人们不能理解他对自己的亲人却这么狠，他杀完人他跑掉警方是在三亚把他抓到的，他警察也非常关注这个问题。一抓到他问他的第一个问题你为什么这样做。他当时回答的话是因为父母对我管教太严，妻子争强好胜。当时有很多关注这个案件的媒体给我打电话，问我两个问题，一个问题是您认为这个人正常吗？跟机场刺母案件一样，人们关心他精神是否正常。还有一个问题，他当时为什么这么做。他离开小区的路线是正常的，他杀完人之后墩过地，墩过现场，他有一个墩布，他走出小区门扔进垃圾筒，他也知道
19、那个地方是扔垃圾的。主持人王莹：还是有条例的。李玫瑾：对显然他是有目的的。而且他是有意识的。第二个问题，他为什么。那个时候我还没有见到他，他的这句话，根据我的心理学的知识背景我可以理解，他说父母对我管教太严，它里头有一个“太”，“太”是一个程度词，父母管教太严。父母是生出孩子自己带的，如果自己管教孩子自己来带的，他就不会觉得太严。他说太严意味着，这个孩子一出生不是父母自己带。主持人王莹：他是有对比的。李玫瑾：这个对比根据我们经验判断，他说管教太严，之前一定有人不严，这个人是谁呢？我们再看他的家庭状况就知道，他父亲是兄弟当中的长子，他又是兄弟当中的儿子所以一般他是长孙。我还有一个判断，长孙一般奶
20、奶比较年轻，再加上爸妈20多岁正是要打拼的时候，最大的可能性李磊是由奶奶带的。老人带他会有一个什么特点？早年生活方面一定抚养很到位，但是他在其他的方面不是懂得有意做哪些。有很多人说过我们早年没有父母也没有有意的学什么知识把我们带大了。是，我们在改革开放之前，六十年代五十年代那个时候环境很干净，妈妈爸爸告诉你什么，你就知道什么。老师教什么你就会什么，如果这两个不教你，你就基本什么都不知道。现在不是，现在社会非常复杂。在这个过程中，老人带孩子他有些知识缺乏，孩子会有很多的变化。其中最容易变的一个是宠爱导致的任性，因为宠爱你不阻止他，你就没有唠叨。没有唠叨他耳边不会有形成观念，观念怎么来的？咱人穷志
21、不穷，咱可不能伤人，咱可不能做伤天害理的事情，这样的话对他耳边经常惯有的话，他就会形成一些观念，知道什么事是伤天害理。刚才讲不制止就没有唠叨，没有唠叨这个孩子很少挨说。所以久而久之他不光任性没有观念他还说不得。说不得他想做什么就做什么，一旦遇到挫折他就会仇恨他人。他这种抚养方式在10岁之前不太会有严重的结果，因为孩子很小。主持人王莹：没有能力去表现。李玫瑾：他破坏性没那么大，他更多的情况他还依恋你，所以你说他还是听。但我们知道什么时候他不依恋就是 12岁之后。12岁之后我们知道孩子进入到青春期的第一个标志他身高迅速成长达到承认的高度。这时他的心理要求要脱离长辈，要跟同辈交流。他要摆脱父母，开始
22、不依恋你，同时他的能力增强，这个时候如果想做什么就做什么，脑中没有观念又说不得。我们知道他会显现什么问题呢？第一，他智力很好他能上学可是他不上。不上学一定会在学校惹事生非，会被老师告状，甚至被老师请他出教室。请出教室一旦逃学，一旦游走社会，他就一定会惹事生非。我们知道争地盘，抢同学。这些孩子会出现一系列的问题，这些问题出现任何一个父母都会着急，因为他不上学就没有未来，他没有知识没有技能。很多父母着急，觉得这事得管，可是前边你没有管他，甚至你跟他很少接触，你没有亲自去抚养他，他也不依恋你，你现在管怎么管。你只有训斥，再不听就揍他。主持人王莹：简单粗暴的方式。李玫瑾：在这个过程当中，这种人是说不得
23、的。主持人王莹：通过您的描述这种人实际内心很脆弱。李玫瑾：是脆弱，而且有很多问题潜在。潜在到什么程度？你看李磊他找不到什么大的刺激，父母买了四套房，三套挂在他的名下，家里有四百万。他和妻子结了婚有了两个儿子，但他成天在外面荒唐妻子也不满。他的性格在结婚之后仍然存在，因为妻子跟父母是没有关系的。我们看到他后边有一句“妻子争强好胜”。我们可以看到，他们俩不一起干事业，她有什么好争强好胜的。所以显然是他在家里头不负责任，所以妻子经常训他，这个过程我们可以看到，他把父母和妻子放在一条战线上，意味着什么？我们知道妈妈爸爸和自己的媳妇联合起来对付自己的儿子这种事情很少见。主持人王莹：对。李玫瑾：同样媳妇和
24、自己的公公婆婆联合起来对付自己的丈夫这种事情很少见，如果他这么讲话我们知道问题在哪儿。就不是他的爸爸妈妈和妻子的事，这个人一定有严重的问题。同时大家也说了为什么32岁之前他不犯罪？因为他生活无忧，但这种人的性格缺陷存在。当父母对他的管教，妻子对他的唠叨他很愤怒。这些管教是对的，但他不会接受，因为他的性格已经决定他不会接受。他于是到一天他就爆发，因此没什么理由我就把你们全杀掉。这让我们看到成年的犯罪，他的问题在哪儿。主持人王莹：早年心理的影响、教育、培养。李玫瑾：对。主持人王莹：我知道像心理辅导是您最先提出来的一个概念，这指的是什么？李玫瑾：心理抚养在我们现在社会有这么一个背景，我们很多人觉得孩
25、子6岁之前不上学的时候，那么小只要喂养就可以。主持人王莹：吃好。李玫瑾：对。主持人王莹：别冻着。李玫瑾：吃好，穿暖，然后有人看护他。别让他碰到火，别让他受伤就足够了。主持人王莹：对。李玫瑾：人们不懂得叫心理上的抚养，心理抚养是人特有的一个东西。为什么呢？因为我们知道动物它是一个系列，人是动物系列中最高的动物。我们知道低等动物它在生命的初期，它是非常自立的，比如说鸡它是比较低等的动物，它没有情感。你再养鸡鸡也不会跟你有情感，它不像狗一样。但是它孵出壳它就能站立能行走。它在站立行走的时候，它自己就能吃了，因此它就已经能自己生存了。蛇也是如此，比鸡卵类的再高的就是哺乳类动物，我们知道猫和狗是哺乳的。
26、当然它是哺乳当中的低系列的，猫和狗它有情感，你会发现小猫、小狗生出来，它不能像鸡和蛇出来就走的。它也不能自己吃的，它需要母体躺在它旁边，它不能站起来它没睁开眼睛，它能闭着眼睛滚动自己的身体。也就是说他还能决定自己的躯体的位置。它可以从这个奶头寻找那个奶头。它还有自助性。人是最高级的，人生出来是什么样子？他不能站立不能行走，甚至也不能滚动。我们知道人是不能翻身的，而且不能抬头的。一个孩子出来以后，想喂奶怎么办？把奶瓶放的跟他有段距离他都不会过来的，他够不着的。你必须放到他的嘴里他才能，换句话说我们喂的时候要顶着他的脑袋，他才能吃的着。人的这种完全的无能、无助，所有问题都不能自己解决，他甚至连吃都
27、要送他嘴边他才能吃，这种决定他一个特性。他的吃、喝、拉、撒、睡、翻身、温暖，他的所有生理需求都要别人帮忙。在这个帮忙当中是什么？他一定是痛苦的，比如我饿了，我尿了，或者我翻身，我翻不了身，他痛苦的时候他一定是哭喊的，哭喊我们知道都是闭着眼睛哭的。当抚养人过来了，你给解除了一个痛苦，他才会睁开眼睛。然后你再解除一个痛苦他还会睁开眼睛，而且他睁开的时候他是看到这个世界，看到的是谁，一定是抱着他的这个人。一定是面对他给他换尿布的这个人。这个人在他面前出现的不仅仅是一个相貌，还会有他的声音，还会有他的身体的味道。甚至他心跳的节奏，他问题不是一天，他是这样的被抚养状态是一天一天要180天要360天。也就
28、是1岁之前孩子基本都是抱在怀里的。所以他记住了你的声音，记住你身体的味道，还记住你的相貌。我们知道孩子在3个月到半岁左右开始出现一个现象认人。在认人的过程当中，你就会发现只要给他快乐的，永远给他快乐这人一来，他马上就轻松、快乐、安静。相反妈妈要去上班，哺养人走了。相反别人来替代，比如把奶奶从老家找来，奶奶上手的第一天，和我们把孩子放幼儿园，孩子的第一天。他那一天是不是极度痛苦，哭闹。你把奶送到他嘴边他仍然不吃，你抱着他哄他睡觉，只要你味道不对，一看这人不对他会闹。这个过程我们就发现，尽管我们现在不记得1岁以下的事情，其实人在半岁他就已经开始有意识。而且他已经开始随着你的抚养他记住了你，记住了你
29、他就意味着你来我就快乐，而且我只要一在你身边我就快乐。因为你给我每一次都带来快乐，你就是快乐的定义。这里有一个什么问题呢？当他快乐的时候这个孩子整个内脏是松驰的，相反，如果来一个陌生人我是很紧张的，你抱着我我就会哭闹。哭闹我们都知道，我们成年人哭一试试。我们会抽搐的，你老哭你哭上一天这孩子不抽吗？所以很多孩子送幼儿园差不多头一个星期都要感冒发烧的。主持人王莹：是这样的。李玫瑾：对，他是心理上的不适应，不是奶改换品种不是这个问题。因此我们发现，抚养人对一个孩子来讲他特别特别重要。问题我讲这些，它意义在哪儿？因为你只有经过这样的抚养让他记住你，这个孩子后边你才具有教育他的心理资本。也就是说他心甘情
30、愿听你的为什么？主持人王莹：因为你曾经为他付出过，曾经给他快乐。李玫瑾：对。因为他记住了你，你是他快乐的源泉。末代皇帝溥仪在他的我的前半生里面讲过，他登基的时候哭的喊的是谁？主持人王莹：他那个乳母。李玫瑾：对。他在发脾气时候，每次谁能制止他？就是这个乳母。这个乳母只要一来他就特别快乐，如果他见不到这个乳母他会闹，他甚至会欺负周围人或者发脾气。也就是说，我们可以发现在建立亲子或亲情关系之后，情感就是一种力量。这个力量就是控制他的力量，教育他的力量。主持人王莹：给他观念制定规则的一个力量。李玫瑾：对。所以我们很家长不懂在哪儿？在这个孩子1岁之前什么也不懂四脚朝天吃喝拉撒睡，他把他送给了月嫂，让月嫂
31、去带。或者把他送给了幼儿园，让幼儿园去带，或者送给老家让老人去带。结果到上学的时候接回来，这个孩子的特点是什么？你是谁？对吧。你看我们很多被拐卖的孩子，妈妈见到这个孩子哭的跟泪人一样，可是那孩子居然是往后退的，为什么？所以我想讲血缘关系，不能替代抚养过程。如果你不懂得这个知识，你错过了这个阶段，你后边再去弥补是不能的。也就是说有些家长危险更大在哪儿呢？他孩子一直到10岁左右才接回来，这个时候你会发现他进入到青春期的逆反，你根本管不了他，管不了怎么办？有很多家长曾经也问我我这个问题。我问这孩子谁带？说奶奶带。我说你让奶奶来说他，奶奶说他不会恨的，你说他会恨你的。你看后来李磊在10年8月份北京法院
32、审他的时候，他在录像面前他也讲，他只有在说到奶奶的时候他眼圈是红的。也就是说我当初的分析后来全印证了。他早期不是妈妈爸爸带的是奶奶带大的。我想讲到亲子关系第一个意义就是说，我们让一个人心理的健康以及家庭关系的正常，就是说做母亲的一定要有一个意识。如果你打算要一个孩子，你要看看你的时间表，你有没有时间陪伴他，你有没有时间来亲自抚养他。你打不打算自己来很辛苦的一宿一宿睡不了整宿觉的来陪伴他。如果你做不到这三点，我建议你不要要，你要了弄不好就弄一逆子。当然我说的比较严重，我们还有很多，包括机场这个孩子，我怀疑他早年也在亲情教育当中出了问题。亲情教育还有很多其它的问题，比如最近挪威杀手，我们都知道他在市政府大楼搞了爆炸，在岛上枪杀了很多人。这个案件他发布的东西看似是政治信仰，什么信仰呢？他对很多移民很愤怒，他觉得政府不管。可是他攻击的对象不是移民，而是贫民，而且最重要的是自己的同胞，就是挪威人。人们不能理解，你对那些人
