1、第一学期小学语文教研组工作计划一、指导思想本学期语文教研组将围绕学校工作计划，教导处工作计划，结合新三年发展规划，进一步贯彻落实xx市小学课程与教学工作会议精神，根据中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见精神，以本市落实义务教育阶段学生减负增效工作实施意见和xx市加强义务教育学校作业管理措施为指导，用新课程（统编教材）提升教与学的品质，扎实推进快乐课堂的创建，促进语文教学与研究的进一步的发展。二、组情分析语文教研组现有教师x名，30年教龄以上有x人，五年教龄以下的青年教师x名，中高1人，小高x人，一级x人，二级x人，未评级教师1人，一名流动教师。在校长室、教导处的带领下，
2、在全体语文教师的共同努力下，语文组的各项教育教学工作都得到了顺利的开展，在日常教学工作中勇于实践，并取得了一定的成效。三、工作目标1、本学期语文教研组将展开一到五年级统编教材的研究，更深刻、更全面地认识和解读了统编教材，从各年级的具体目标入手，围绕统编教科书的编写背景、理念、创新点、教材特点进行了深入研讨，深入学习统编教材，积极推进课堂教学研究。2、加强语文教研组、各年级备课组的研究职能，扎实推进“快乐课堂”的建设，开展专题性的教学研究，围绕学校“快乐课堂”之“和谐课堂”的建设目标、具体表现等开展课堂教学实践研究。通过“快乐课堂”的建设，改变教学方式，改进教学过程，改善教学氛围，改善师生关系，
3、让学生在不同的知识背景下运用语言文字，表现出良好的听说读写能力，在课堂教学中不断创生学生的智慧。3、结合“水丰路小学双十系统”，注重在语文课堂中培养学生良好的习惯和高层次的思维能力，使学生知识迁移能力、观察和解释能力、推理能力、批判性思维能力得到充分发展。把学生已有知识作为教学的切入点，根据学的需要设计教的过程和策略，为学生的学习提供丰富的学习经历、学习机会和学习经验。4、针对语文组的实际问题，继续强化教研组及各备课组的职能作用，完善校本教研制度建设。教学研究，注重实效性。围绕研究课题（专题），加强理论的学习，注重针对性；利用每月两次的教研组活动 ，定期开展专题的研讨活动；组织开展“备课说课上课评课”的课堂实践活动，注重教学的反思与演练。同时组织开展上、下年级备课组为单位的期初、期中、期末的教材研读和教学交流等活动，提高教师参与教学研究的能力，不断提升教师自身的综合素质。
