1、近义词语练习近义词语练习一1、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（1997年高考题） 新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”，_到现在的标点符号系统。 就在两年前，他还到四川雅砻江谷地_，一天内攀登上500米高的山岭，又下降到1000米深的峡谷。 他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题_咨询，解答家长提出的问题。A、延续 考察 进行 B、沿用 考察 提供C、沿用 考查 提供 D、延续 考查 进行2、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（1998年高考题） 这家企业改革的任务，_是“减员”，更重要的是“增效”。 预算即使制订得再_，在执行过
2、程中也难免发生变化。 今年春节期间，山西某地发生了一起_的假酒案。A、不止 正确 耸人听闻 B、不只 正确 耸人听闻C、不只 准确 骇人听闻 D、不止 准确 骇人听闻3、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（1999年高考题） 日本政界的一些人妄图_日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 端午节，民间有在身上持香荷包的习俗，据说，这样可以_疾病。 见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都_了。A、窜改 驱除 融解 B、篡改 祛除 融解C、窜改 祛除 溶解 D、篡改 驱除 溶解 4、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（2000年高考题） 在总统选举投票现场门外，_着各大新闻媒
3、体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高_的作品来的。 曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人_。A、聚集 品位 赞扬 B、云集 品位 赞叹C、云集 品味 赞叹 D、聚集 品味 赞扬 5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（2001年高考题） 这位发言人_指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交待，并防止类似事件再次发生。 尽管这只是一次_，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电
4、子保安系统已经成功地开通了。 用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然_日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。A、庄重 演练 引导 B、郑重 演示 引导C、庄重 演示 导致 D、郑重 演练 导致6、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是上级既然下达了任务，虽然时间紧，我们也只能_为之。老先生深有感触地说：“叶落要归根，那_他乡的滋味实在不好受呀！”民族区域_是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制度。A、勉力 作客 自治 B、勉励 作客 自制C、勉力 做客 自制 D、勉励 做客 自治7、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是你有这样博学的老师尽心辅导，真叫我_。提要曾经过多
5、次审改，为此不知_过出版社多少次。这样的事在我们学校还是_，该引以为戒。A、向往 烦扰 先例 B、向往 烦恼 首例C、羡慕 烦扰 首例 D、羡慕 烦恼 先例 8、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是经由冯雪峰_，我拜见了大病初愈的鲁迅先生。方案没有敲定，我只能_说说方案的框架。社会学家坚决反对“克隆_用于人类繁衍”的动议。A、引见 简略 能够 B、引见 大略 可以C、引荐 大略 能够 D、引荐 简略 可以 9、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是经过一夜的休息，旅途的疲劳已消失得无影无踪，清晨七点，我们就向下一个目的地_了。由于环境污染和一些人为的原因，阿尔巴斯白山羊绒的品质在
6、_。太阳黑子又进入集中爆发期，我国天文学家从去年8月就开始密切_太阳的活动。A、进发 蜕化 观测 B、出发 退化 观测C、出发 蜕化 监测 D、进发 退化 监测 10、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是终身教育改变了学校教育的功能，拿了毕业证并不意味着学习_。对文学作品中的许多知识内容，同学们不必从概念上_，而应重在感受和体验。没有_过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业的艰难呢？A、终止 推敲 体察 B、中止 推求 体验C、中止 推敲 体会 D、终止 推求 体味 11、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是新中国成立后，我们在_建设方面取得了长足的进步，但以言代法，以权代法的现象
7、仍然存在。人口多，资源少和严重的环境污染成为_我国经济和社会发展的主要因素。学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自己_受用不尽。有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以_学生的想象和思维，收到良好的效果。A、法治 限制 终生 激励 B、法治 制约 终生 激励C、法制 制约 终身 激发 D、法制 限制 终身 激发 12、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品“祭天”，_龙王降雨，保佑丰收。在果园里工作了二十多年的他，十分_果树栽培知识。这场演出十分重要，作为团里的台柱子，你千万不要_。A、乞求 熟悉 推托 B、祈求 熟习 推托C、乞求 熟习 推脱 D
8、、祈求 熟悉 推脱 13、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是前不久，这里曾山洪_，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰_表现人物心理变化过程的艺术特色极为称道。那个一脸络腮胡子的裁判明显_客队，不能不令人怀疑其背后的行为。A、爆发 擅长 偏袒 B、暴发 擅长 偏袒C、暴发 善于 偏心 D、爆发 善于 偏心 14、下列加点的词使用正确的一项是A、老张没有听从大家的劝告，反而继续干他的傻事，结果吃了大亏。B、只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，虽然够不上发表水平，也可以录用你。C、经过他长达三年的苦心研究，终于在新品种的研制开发方面取得了突破性的进展。D、对于他
9、们来说，首先需要的还不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。15、下列加点的词使用正确的一项是A、有的购药协议既无单位负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。B、凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会事与愿违，好心办坏事。C、到目前为止，农业收成的好坏，在很在程度上还是由于自然条件的好坏决定的。D、对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员，都应该受到全社会的尊重。16、下列各句中加点的词使用恰当的一项是A、围湖造田搞了两年，因而“把草甸子变粮仓”的会战又闹了好几年-土地沙化的病根子就是这么埋上的。B、对于批评建议，我们不能挑挑拣拣，不管是中听的还是带着刺儿的，只要有益于我们改进工作
10、，就得听取，就得采纳。C、这篇题为亮出你的舌苔与空空荡荡的所谓力作，在思想内容方面或者在艺术表现方面都存在严重的错误和缺陷。D、我们同样又看到另一种情形：在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极个别的干部或漠然置之，或畏葸不前。17、选出加点的虚词位置无误的一项A、经过他长期的研究、试验，终于出色地掌握了嫁接果树的技术。B、张老师除了懂日语外，教语文的的刘老师也懂得一些日语。C、星光染织厂不但产品数量比我们厂高，而且花色品种也比我们厂多。D、北京生产的灯泡，价格不是比上海的高，就是寿命比上海的短。18、下列句子中，加点的虚词必须保留的一句是A、咱们厂所需的原料已经运来，并被存放在库房里了。B、
11、老先生很有度量，他和与自己意见不一致，经常争论不休的人也能交朋友。C、北京地区今年少雨，大风也比近两年的稍多。D、天阴得这么厉害，怕是要下大雨，所以你还是带把雨伞走吧！19、下列各组中加点的词语用法和意义相同的一项是A、那穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子 以有趣的比喻和生动的故事，作出形象的暗示B、没有学好的功课除非赶紧补，要不就没法跟上去 这里除非不刮风，刮起风来总是满天黄沙C、这个字岂但我们不识，恐怕那些老先生也未必知道 把多余的钱存入银行，岂但对国家有利，对个人更有利D、那么多的花，偏偏这一盆开得不好 你挑大的送给他，他偏偏拣小的20、依次填入下面一段文字中横线处的虚词，恰当的一组是 有
12、许多论文所引证的论述能够兼顾历史与科学前沿，_包括该领域中古老又权威的论断、方法和数据，_包括了最新研究成果及理论或实际需求，反映出作者的理论眼界。一位优秀的科学家_总是与当今各国学者的研究成果互相联系，且兼顾经典，_使读者在研究其论文时不仅得到论点、论据，_能获得进一步探讨的方法论与空间。A、既 又 不仅 因而 所以 B、不但 而且 不仅 因而 而且C、既 又 总是 从而 而且 D、不但 而且 总是 从而 所以21、依次填入下文横线处的关联词，恰当的一组是“锲而不舍，金石可镂”，这句话告诉我们，_坚持不懈地努力，_能实现自己的理想，获得事业的成功。_没有对本职工作的热爱，_不可能勤奋地去探索
13、和实践，_就不会有事业的成功。A、只有 才 如果 就 因而 B、只要 就 如果 就 也 C、如果 就 只要 就 因而 D、只有 才 即使 也 也22、依次填入下面两段文字中横线处的关联词语，恰当的一项是为了蝇头小利，一些人不惜头破血流，_几张“大团结”就可以“收购”某些人的廉耻心、自尊心_骨头和灵魂。一个人_不懂得正确意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映，而坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，那么，他_有善良的动机，也还是会犯或大或小的错误。A、乃至 甚至 如果 即使 B、甚至 乃至 如果 即使C、甚至 乃至 即使 如果 D、乃至 甚至 即使 如果 23、依次填入下列各句横线处的词语，最
14、恰当的一组是全新的载体可以_优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。要大胆_和积极培养成千上万中青年经济管理干部。这些流星雨好像从天空的同一个点辐射而出，辐射点（流星_出发的那个点）正好指向狮子座。A、激活 起用 轨迹 B、激活 启用 轨道 C、激发 起用 轨迹 D、激发 启用 轨道24、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是A、安排 B、安置C、安顿 D、安排请看答案：1 C 2 C 3 B 4 B 5 D 6 C 7 C 8 B 9 D 10 D 11 C 12 B 13 B 14 D 15 A 16 B 17 C 18 D 19 B 20 B 21 A 22 B 23 B近义词辨
15、析练习二1、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是她就是小说中女主角的_。有一个贝壳迷花费了近十年的心血，_到几千种远东出产的贝壳。广告是一种宣传方式，商业广告的目的是_。A、原形 收集 盈利 B、原形 搜集 营利C、原型 搜集 营利 D、原型 收集 盈利2、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是说明文的写作练习可_从简单到复杂、先模仿后创新的原则，从而不断提高学生说明事物的能力。我们对待屡教不改的人和_犯错误的同志所采取的态度是不同的。雍正帝很自负地说：“朕虽不谓上等圣明之君，亦非庸愚下流之主，_官场和下层的情形是我的优势。”我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴
16、_走过我的身旁。A、遵循 熟悉 偶然 悠然自得 B、遵守 熟习 偶然 泰然自若C、遵循 熟悉 偶尔 泰然自若 D、遵守 熟习 偶尔 悠然自得3、依次填入下面一段文字横线上的关联词语，最恰当的一组是 一个地区_一个国家的环境问题常常伴随着社会、经济发展表现出阶段性，_在解决其环境问题时，_要考虑其共性，_要考虑其特殊性与阶段性，这样_取得更好的效果。A、和 那么 就 更 才 B、或 那么 不仅 而且 就 C、和 所以 不仅 而且 就 D、或 所以 不仅 更 才 4、依次填入下面一段文字横线上的关联词语，最恰当的一组是 一个社会如果没有法律，_会专制主义盛行，_会无政府主义猖獗；法律可以保证教育、
17、科学、文化建设事业稳定、协调、持续的以展。_法律和道德的相互渗透作用，通过立法和执法，_可以促进社会主义道德观念的建立、发展和完善。A、要么 要么 由于 还 B、不但 而且 由于 还 C、要么 要么 既然 就 D、不但 而且 既然 就 5、依次填入下面一段文字横线上的关联词语，最恰当的一组是 在教育教学过程中，学生_处于被动、从属地位，_处于主动、主体地位，这_是传统教育与现代教育的一道分水岭，_是应试教育与素质教育的一条分界线。主体性是个人全面发展的核心，_，我们在积极推进素质教育的过程中，要实施主体性教育。A、是 还是 不但 而且 因此 B、不是 而是 既 也 于是 C、不 就 不仅 还
18、因而 D、与其说 不如说 虽然 也 因此 6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是因为刮起了大台风，江轮停开，所以启程的日期_了。为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力_到多媒体智能软件的研制开发中。北约不赞成政治谈判，空袭又不能使南联盟屈服，现己陷入_的境地。A、延长 灌注 欲罢不能 B、延长 贯注 欲罢不能C、延迟 贯注 骑虎难下 D、延迟 灌注 骑虎难下7、依次填入下面一段文字横线上的词语，最恰当的一组是 说理要透，透在于话说得_，轻重层次摆得妥当，并不在于话说得多。有时我把一万字的原稿_到五六千字，发现文字虽然少了意思反而较明确。从此我看出_是写文章一个极可_的美德。A、深
19、刻 减少 简洁 珍视 B、中肯 压缩 简洁 珍惜C、深刻 压缩 简练 珍惜 D、中肯 减少 简练 珍视8、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是陨石进入地球引力场_以后，便被地心引力吸引到地面上。在这改革的新时代，我们更应该划清新思想和旧思想的_。我们可以自豪地说：“多年来企图孤立、_中国的阴谋已经破产。”统一是人心所向，如长江黄河的滚滚东流，不可_。A、界限 界线 遏制 遏止 B、界线 界限 遏止 遏制 C、界线 界限 遏制 遏止 D、界限 界线 遏止 遏制 9、依次填入下面一段文字横线上的关联词语，最恰当的一组是 我们欣赏中外精彩的绘画，可以举出它们很多优点，潇洒自然常常是它们共同的长处
20、。画师选择某种素材入画，可能经过十分严格的选择，_体现于画幅上，_往往十分自然。卓越的画师，_敢于画壮丽雄伟的山川，气象万千的远景，_敢画平常的静物，画嬉戏的小孩，画断脚的螃蟹，画蛀孔的蔬菜_一经他选中入画，也就涉笔成趣，给人一番自然的美感。A、所以 就 不但 也 只要 B、但是 却 因为 又 所以 C、因此 就 不但 不但 而且 D、但是 却 不但 也 而且10、依次填入下面一段文字横线上的关联词语，最恰当的一组是 一般就来，文字比语言更加保守。_人们只听到同时代的人说话，听不到早一时期的人说话，_，_能看到同时代的文字，_能看到早一时期的文字，能摹仿早一时期的文字，_已经从口语里消失了的词
21、语和句法_往往留存在书面语言里。A、所以 相反 既 还 并且 也 B、因为 相反 既 又 所以 还 C、因为 可是 不仅 也 因而 却 D、所以 可是 不仅 还 因而 却 11、依次填入下面一段文字横线上的关联词语，最恰当的一组是世界各国发展水平之间的不平衡，_表现为一种经济差距和技术差距，同时也表现为一种知识差距和教育差距，_两者之间日趋表现出互为因果的关系。缩小和消灭经济差距和技术差距，_需要从经济本身着眼，_需要长远的目光，从消灭知识差距和教育差距入手。A、既 并且 不仅 更 B、因为 所以 不仅 更C、既 并且 如果 那 D、因为 所以 如果 那12、依次填入下面一段文字横线上的关联词
22、语，最恰当的一组是 思维方式的转变比其他几个思想层面的转变更为艰巨，_也更为重要。_思维方式是其他几个思想层面的实现形式，作用更为深刻、长久和关键。_进一步解放思想，必须注重思维方式的变革，_在更深层次上推进思想解放。A、但 虽然 为 从而 B、但 因为 要 从而C、而且 虽然 为 并且 D、而且 因为 要 并且13、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是_下这么大的雨，我还是要去。那人东张西望，神色慌张，_十分可疑。价值最初是在商品交换中_出来的一个经济学概念。今天的科学回答不了的问题，以后的科学_会回答它。A、不管 形迹 概括 终于 B、尽管 形迹 抽象 终究C、不管 行迹 抽象 终究
23、 D、尽管 行迹 概括 终于14、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是社会主义现代化建设，是英雄的事业，它_英雄，也一定产生英雄。你有什么困难尽管说出来，我们一定_相助。勤奋学习，勇于_,不断创造，是21世纪对年青人的要求。他一再表示自己一定好好交代问题，认错_，重新做人。A、需要 鼎力 质疑 伏法 B、须要 尽力 质疑 伏罪C、须要 鼎力 置疑 伏法 D、需要 尽力 置疑 伏罪15、下列句子中加点的关键词，使用正确的一项A、当前中关村的竞争已不仅是产品销售的竞争，同时也是人才的竞争和科技开发的竞争。B、要大面积提高语文教师队伍素质，虽然要解决语文教师的业务进修问题，最重要的一点是必须尽
24、快建立流动优化的人事制度。C、进行素质教育是教育现代化的关键，但是具有综合性人文性质的语文教学就必然先领风骚。D、刘勰的文心雕龙、弗洛伊德的精神分析引论，既然是经典著作，却显然不宜选作中学语文教材。16、下列各句中加点的虚词使用恰当的一项是A、发展资本产业不仅不受我国当前宏观经济形势状况的制约，反而恰恰是能使我国宏观经济形势从根本上得以好转的关键举措。B、鉴于缺少经验，书中不尽之处一定很多，热忱地希望广大读者提出宝贵意见。C、武昌区信访办副主任吴天祥对于人民群众满腔热情，他用自己的行动在党和群众之间架起了一座“连心桥”。D、才十五岁的小女孩，径自游过了长江，真不简单！17、下列各句中加点的词语
25、使用正确的一项是A、这件事连小孩子都知道，况且你是个大人呢！B、你说的这个人是否是他？C、人际交往，一般是以相识相熟为前提，即使互不相识，因交往便可相识相熟甚至相知相亲。D、意见对，固然应该接受，就是不对也可作为参考。18、下列句子横线上依次填入的词语，恰当的一项是寺院里有几棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的_足有上千岁。盲目地乱上项目，已经严重_这片原始森林的生态平衡。王教授的报告，见解深刻，发人深思，语言也很_。A、年龄 损坏 精当 B、年龄 破坏 精当C、年纪 破坏 精辟 D、年纪 损坏 精辟19、下列句子横线上依次填入的词语，恰当的一项是该公司_要退出竞争，私下里却加紧活动，谋划战胜对
26、手的策略。京九铁路将_全国九个省、市，成为又一条南北大动脉。宰相刘罗锅播出前并未_宣传，可播出后却成了人们街谈巷议的一个热门话题。同义词中最值得研究的是那些非严格意义的同义词，因为它们同中有异，使用的时候就必须有所_。A、扬言 贯穿 大事 分别 B、扬言 贯串 大肆 区别C、佯言 贯串 大肆 分别 D、佯言 贯穿 大事 区别20、下列句子横线上依次填入的词语，恰当的一项是张律师提醒购房者在购房时，一定要辨清“定金”与“订金”的区别，不必急于签订认购书，待确定后直接签订预售合同，交纳_。中新社北京站2000年12月21日消息称，电子邮件已跃升为计算机病毒的主要的传播_。日本自卫队在有关军事用语上
27、玩弄文字游戏，刻意有别于国际上通用的用语，目的是_其军事性、战斗性。由于历史的原因，西藏经济比内地落后，比沿海发达地区_落后了。A、定金 媒介 掩饰 更加 B、定金 媒体 掩盖 越发C、订金 媒介 掩盖 越发 D、订金 媒体 掩饰 更加21、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是2001年秋季入学的初一、高一新生将使用重新_的教材。长时间在噪音环境中工作的人，应多吃水果和蔬菜，及时_噪音造成的维生素过度消耗。父亲多才多艺，在研究外国文学和影视文学方面的造诣，足以使专业人士_。如果阅读古典作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者没有_能力，糊里糊涂做了古代作品的俘虏。A、审订 补偿 刮目
