1、小学语文西师大版四年级下册第七单元单元测试章节测试习题章节测试题 1.【综合题文】我会阅读。马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间，但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此，它盛开的时候就像开大型运动会似（s sh）的。马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎，第二年雨季时，却又冒出芽来。这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一
2、吹又会使它的肥茎摧折。这两种花名犹如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zh zh），当然，因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘（zha zhi）；马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的用途是用在丧（shng sng）礼上，它被看成是无常的象征。2.【综合题文】我会阅读。尊严如山苏联卫国战争时期，流传着这样一个惊心动魄的故事。德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的200多名苏联公民。敌人心血来潮，竟灭绝人性地想出一个奇特的处死方式。他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了。盖世太保手拿一个篮球，狞笑着对那些苏联人说：“现
3、在给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次投进，即当场释放，否则统统枪毙。”被关押的多为无辜百姓，谁会投篮啊！加之身体虚弱，许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场。轮到卡西莫夫投篮了。他曾（cn chn）经是个优秀的篮球队员，但是长时间地坐牢，面对这个支离破碎的篮球架，他心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮。他接过盖世太保手中的篮球，沉静地站在篮球架前，望着篮筐，投出了手中的球。球在篮筐边滚动几下，还是进了。有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投进了7个球。敌人震惊了，宣布将他释放。他刚要转身离去，盖世太保冷笑着对他说：“再给你一次挽救别人的机会。如果你再投篮5次全部投进
4、的话，你和其他人就全部释放。如果有1次投篮不进，你和其他人一起处死。不过为了你自己，你也可以拒绝。”卡西莫夫望了一眼剩下的100多名同胞，他们站在那里，没有一个人哀求他，也没有一个人用乞求的眼神望着他。他十分痛恨敌人采用这种残忍（yn rn）的手段，以同胞们的生命为赌注。一股尊严的力量激励着他，他想，宁可与同胞们死在一起，也不苟且（qi qi）偷生，只要有一丝生的希望，也要留给自己的同胞们。为了维护民族尊严，卡西莫夫接受了这5次投篮。尊严的力量是无穷的，5次投篮全部投进，卡西莫夫用尊严挽救了100多名同胞的生命。尊严是神圣的，也是沉重的。维护尊严需要付出把山扛起来的力量；一旦维护了尊严，人也就
5、如山一样高大，不可战胜。国家尊严，民族尊严，人格尊严，重如山，是不可侵犯的。3.【答题】根据本单元课文内容，看拼音写字词。（1）“神舟”五号飞船在太空o yu（ ）了21小时，中国首次载人航天飞行取得了圆满成功，ho hn（ ）的太空写下了中国人的名字，y wn（ ）中国人为之骄傲。（2）用纳米b xing（ ）技术制成的药，能直接到达原来到达不了的病灶。（3）通过b xi（ ）的努力，我的数学成绩ch li b cu（ ）。【答案】（1）遨游；浩瀚；亿万；(2)靶向；(3)不懈；出类拔萃【分析】本题考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，在平时学习中重视生字词的掌握。【解答】重要的是读准声母和
6、韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。4.【答题】用“监”字组词，填入下面的句子里。（1）把纳米大小的传感器放到身体的重要器官里去，时刻（ ）癌细胞的运行状态。（2）叶欣给非典病人（ ）心率。（3）我们一直密切（ ）敌方的动向。【答案】（1）监测；（2）监听；（3）监视【分析】本题考查根据具体语境组词的能力。【解答】解答本题需要考虑词语间的搭配得当。5.【答题】在下面的括号里写出表示“站立”意思的词语。傲然（ ）赫然（ ）肃然（ ）巍然（ ）【答案】挺立；矗立；伫立；耸立【分析】本题考查词语的辨析。【解答】注意所填各组词语与题干中各词语的搭配。6.【答题】把下面的词语补充完整。（ ）（ ）欲聋
7、（ ）空（ ）起安然（ ）（ ）（ ）不自（ ）【答案】震；耳；腾；而；无；恙；情；禁【分析】本题考查词语的积累。【解答】解答本题需要学生在学习课文时注意词语的积累及运用。7.【答题】选词填空。震耳欲聋 安然无恙(1)洪水吞没了我们的村庄，幸运的是村里人都( )。(2)除夕的晚上，( )的鞭炮声此起彼伏。【答案】安然无恙；震耳欲聋【分析】本题考查词语的辨析。【解答】解答本题需要了解所选词语的意思，根据句意选择合适的词语填空。8.【答题】仿写句子。“神舟”五号在人们激动的喊声中抛出了一条乳白色的烟雾,好像银练当空舞。这句话运用了_的修辞手法,把_比作_。我的仿写：_。【答案】比喻；“神舟”五号抛
8、出的烟雾；银练；书籍好像是屹立在时间汪洋中的灯塔。【分析】本题考查比喻修辞的相关知识点。【解答】解答本题重点是找到原句中的本体和喻体，用简练的语言概括。仿写时注意比喻的运用得当，语句通顺等。9.【答题】用“虽然但是”的句式写一写泡沫玻璃的特点。_【答案】虽然泡沫玻璃身上有那么多气泡，但是却比普通的玻璃更结实。【分析】本题考查对课文内容的理解，及造句能力。【解答】本题需要回到课文神奇的玻璃家族寻找泡沫玻璃的特点，并用题目中所给的关联词造句。10.【答题】展开想象续写句子。（1）“神舟”五号腾空而起,此时此刻,我仿佛看到了_，听到了_，内心感到了_。（2）假如把_的记忆移植给_，_就能_。【答案】
9、（1）“神舟”五号正在太空中遨游；人们的阵阵欢呼声；无比的激动和自豪。（2）西瓜；草莓；草莓；长得像西瓜一样大了。【分析】本题考查学生续写句子能力及想象能力。【解答】解答本题需要注意续写句子的通顺性和逻辑性，根据题目部分句子的提示发挥自己的想象，并组织语言，规范作答。11.【答题】根据本单元课文内容填空。这个单元的课文向我们介绍了许多科技知识，通过纳米新星我知道了纳米是_，纳米科技可以解决_、_等问题；假如记忆可以移植一课让我知道记忆移植能不能实现，要靠_；“神舟”五号发射成功了，我想用_、_等词语形容人们此时的心情；神奇的玻璃家族一课让我认识了各式各样的玻璃，我知道吃音玻璃的作用是_。【答案
10、】长度单位；汽车尾气的污染；高层建筑擦玻璃难；我们不懈地探索和努力；心潮澎湃；热血沸腾；能把噪音吃掉【分析】本题考查学生对本单元课文内容的理解及掌握情况。【解答】解答本题需要学生熟识课文，深度分析课文内容及知识点，并用简洁的词语或短句高度概括出答案。12.【答题】口语交际。当杨利伟从“神舟”五号飞船上下来时，早已等候多时的记者们纷纷前来采访，如果你也是记者中的一个，你想问杨利伟一些什么问题？试想，他作为第一个飞上太空的中国人，会怎么回答？想一想，把你们的对话写下来。_【答案】略。【分析】本题为开放性试题。【解答】解答本题注意语句通顺，明确提出自己想问的问题，表明自己问题的用意，发挥想象，根据题
11、目中虚构的场合书写合适的对话。13.【综合题文】阅读文段，完成文后各题。神奇的克隆西游记里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫作有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜
12、的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也
13、可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要,就能重新“装配”神奇的克隆技术正向人类展示着它诱人的前景。【答题】为了说明克隆这项技术的“奇妙”之处,短文是这样有序介绍的：先由_，接着讲_，再讲_，最后讲_。【答案】西游记的故事引出话题；什么是克隆；植物、微生物、动物进行克隆的例子；克隆技术可以造福于人类【分析】本题考查阅读理解分析概括能力。【解答】解答本题需要回到文段仔细阅读，并找到关键段落
14、，用简练的语言概括其每层的层意。【答题】为什么说克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果？（简要概括）_【答案】克隆技术可以使粮食、蔬菜增质增产。可以提高家畜品质,提高饲养效率。可以挽救濒危野生动植物。可以用于医学领域，拯救病人。【分析】本题考查阅读理解分析概括能力。【解答】解答本题需要回到文段仔细阅读，并找到关键段落，用简练的语言概括其原因，主要表述克隆技术的作用及用途。【答题】文中在介绍“许多植物都有先天克隆的本领”的时候,分别举了柳树、马铃薯、仙人掌等例子，你能再选一种类似的植物进行简单介绍吗?（模仿文中的形式进行介绍）_【答案】提示：有些植物的叶子插进土里也能育出幼苗。【分析】本题考查仿
15、写能力。【解答】回到文段找到作者举例子说明植物有先天克隆本领的关键句，根据这部分的形式仿写一类似植物作为例子即可。【答题】克隆技术可以造福于人类让我们感受到了科技带来的好处，除了文中所说的这些方面的好处外，你觉得克隆技术还有哪些好处？请发挥想象举例说明。_【答案】略。【分析】本题为开放性试题。【解答】根据题目问题作答，语句通顺，语意明确即可。14.【答题】习作。请你以下面的一段话为开头，续写作文。题目自拟，不少于400字。2410年，我已成为“未来星”飞船的航天员。我接到上级派给我的任务，去星球。我和我的同事们走进了太空舱【答案】略。【分析】选定主题后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。【解答】根据题干要求可知，本题需要我们写一幻想性的记叙文，记叙文写作需要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；注意前后呼应，符合题干中所给的开头部分内容。
