1、探索新形势下企业培训与职工教育新模式-2011年山东省企业培训与职工教育重点研究课题“企业员工培训工程”随着科学发展观的不断持续纵深发展，各领域、各行业也充分认识到了这一重要理论的实践重要性、科学性，一些有志之士也正迎头赶上，努力探索企业科学发展的趋向和大局，增强企业培训和职工教育课题研究和理论研究的全局观，有针对性的思考社会及企业发展职工培训教育的新模式。面对市场竞争日益激烈、企业体制改革不断深化、企业战略转型扎实推进的新形势，我们根据自身企业的特点开始着手研究未来企业培训与职工教育的新模式。改革的大潮正在不断推动企业健康快速发展，曾经陈旧的管理理念和乏力的用人观念已不再适应新时期企业发展的
2、需求。主动适应市场经济社会快速发展需要，挖掘企业培训和职工教育发展潜力，全力打造北海新区企业职工教育高地。主动适应企业“结构调整、产业链延伸拉长升级、空间转移”等发展新形势，助推企业职工教育快速的发展。培养“管理类、操作类、服务类、科研型、专业型、复合型”六种企业发展的中坚力量，切实把握时代跳动的脉搏，更好地促进企业稳定的发展趋势。我们本着一、务必夯实现代企业培训教育的基础，锻造科学的人力资源管理新模式如今，现代的企业培训与职工教育是在新时代须探索和研究的课题。当然，现实的培训和教育是受人为因素制约它进步与发展的，怎样才能培训和教育好企业的职工呢？回答是：企业“需要一支高素质、高层次、有文化、
3、有思想”的人力资源队伍，参加整体的招聘、培训、教育。完善人才培养机制，为所受培训和教育的职工建立起培训和教育社会档案，了解和分析员工本身的受教育程度，可塑性和未来发展规划，并为每位员工制定在企业中或企业间未来的发展路线，因人施教，因材施教。那么，拥有一支：高素质、高层次、有文化、有思想”的人力资源队伍就是最为关键的。如何建立这样具有高素质的人力资源队伍，才能使企业逐步走上自主创新之路，实现企业跨越式发展？我从以下几个方面阐述我的观点：（一） 加强培训，提高人力资源队伍的整体素质。整个的职工培训程序是由人力资源部门完成的，往往许多企业的人力资源部门只管招聘，不管培训，没有为所招聘的员工制定学习和
4、实践应用计划，仓促的招聘，仓促的用人，也就是俗话说的“只用不培养”，要想培训和教育别人就要加强自身的学习和深造，在提升企业人力资源部门工作水平的同时加强正规化管理。利用完善科学的管理机制，提高人力资源队伍的整体素质。1、确保足额的提取培训与教育经费。按照中华人民共和国职业教育法的规定要求，教育经费最高可按照员工工资总额的2.5提取。但是此款项必须是实行专款专用，切实为搞好职工培训教育提供有利财务支持。我县政府劳动保障部门还出资为企业策划、编制学习教材，赠送实用性岗位资学习料，使企业有足够的经费建设企业培训教育整体机构。2、构建现代企业的全局观学习型组织。企业学习型组织中的管理人员通过学习要明白
5、这样的道理：要生存、要发展，就必须不断实现“自我超越”，营造良好的学习氛围，通过学习，主动的获取知识，运用于生产，并能创新自身思想结构。目前，我们的绝大绝大多数人力资源部门还沉浸于对自身状态的满足，但随着企业的不断发展，企业产业链的拉长，让大家逐步认识到企业在市场竞争中要想使企业能快速发展就必须增强自身的业务能力，提高自身的综合素质水平，保证各项工作协调推进。通过完善人力资源管理体系，提高人力资源部门的整体策划水平，实现完整的企业培训教育管理体系，并始终坚持培训与考核相结合、培训与使用相结合。提高人力资源队伍主导、策划和参与培训的积极性、主动性。切实是企业目前的各种组织都能主动作为，做公司的主
6、人翁，实现造就“人力资源学习型组织、生产学习型组织、研发学习型组织、企业文化宣传学习型组织、管理者中高层学习型组织、营销学习型组织”等一系列学习型组织，更好地为企业在新形势下持续健康发展夯实基础。3、加强企业培训与教育的实质性策略。人力资源管理者要重视企业和职工教育的针对性、目的性、实效性。我企业正在进行正规和细化培训程序，完善培训教育素材，评选先进的学习型班、组会动，带动各分公司建立完整的培训制度，指出培训目的和宗旨，明确培养目标，选择培训方法，落实培训经费。结合本企业的师资力量和培训内容决定是企业内部培养或外送培训。在培训课程结束后了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度，人力资源督查组还要
7、亲身体会当学员的感受，并检查学员在工作中的行为方式有多大程度的改变（结合岗位主管和班组同事的评价），与培训前进行对照，对学习的效果进行登记。检查培训给企业的经营业绩和安全文明生产所带来的影响，最后由人力资源督查组完成培训评估报告，报公司董事会审议，其审议结果通过通报的形式下发各单位。（二）营造氛围，高层管理者重视企业人力资源的发展。管理者要本着“以人为本”的先进管理理念，形成一种良好人性化的具有强大凝聚力的人才成长氛围，还需要我们拿出百分之百的诚意，保证人才在成就感的满足上、在自身价值的体现上双丰收，体现出企业与领导的关心。在工作中，人们往往不单纯追求金钱的多少，还有社会和心理等方面的需求，员
8、工的心理是“工作不单要高薪，还要高兴”。企业要让员工明白，在生产和管理各个系统中，人人都是经营者，人人都可以创造效益的道理，只要尽责，就称得上人才。企业关心职工，尽可能的解除员工的后顾之忧，创造一个完善、协和、展现才华的舞台，员工就热爱企业，关心企业，这样就能够留住人才。为适应企业的发展，企业机构在不断的调整过程中产生了大量的新增岗位、调整岗位和空缺岗位。企业应建立以竞争上岗和岗位交流为主要形式的多元化人才成长机制，挖掘企业内部市场，促进企业内部优秀人才的脱颖而出，调动人才的积极性和工作热情。通过定期在企业内部公开招聘、竞争上岗的方式来选择补充人才，为有志于在新岗位上发展的职工提供更多的机会，
9、建立正常的岗位流动制度，既有利于丰富人才的工作经验，挖掘人才的能力，避免长时间在同一岗位的出现厌烦情绪，同时也利于防止重要岗位的不良现象的发生。（三）精心谋划，着手思考搞好企业内员工职业生涯设计。企业要想使员工在工作中发挥出最大的效能，人力资源部门就要帮助员工进行合理的职业发展规划，使员工有一个明确的发展方向和计划。以企业为中心的职业计划注重职务本身，它侧重铺设使员工可以在企业各种职务之间循序渐进地发展自己的各种路径；以个人为中心的职业生涯计划侧重于个人的职业生涯，员工个人的目标和技能成为分析的焦点；企业的职业生涯计划侧重明确未来企业对员工的需要，并且企业对员工进行职业发展计划实际上更多站在企
10、业发展的立场上，因此企业还要进行个人生涯设计和个人生涯发展计划，将个人的发展计划纳入人力资源规划中。坚持“以人为本”，树立“尽职尽责皆人才”的理念，指导员工制定个人职业发展计划，明确职业发展方向，结合自身个性特征和组织发展要求，调整自己的职业选择，通过努力找到事业发展的舞台。员工的个人期望要与企业的需要有机结合，既可以走技术发展通道，也可以走企业管理发展通道，每个人的职业发展通道不同，但不管哪个通道都会获得相应的报酬，都是自我价值的实现。 总之，在人力资源的管理上，只有紧紧抓住培养人才、吸引人才、用好人才这三个环节，在发现人才上强调“不拘一格”，在使用人才上强调“扬长避短”。大力加强高级人才队伍建设，抓住人才配置、培养、使用、激励等环节，用好现有人才，引进急需人才，培养创新人才，造就人才成长的文化氛围，建立留住人才和人尽其才的收入分配机制，为企业的发展建立一支高素质的人才队伍。 二、努力摸索改进校企合作的成功范例，谋求友好校企合作典范的新形象三、倾情建设优质的企业实训基地平台，创造科学的社会实践人才储备库参考文献：对企业如何建立高素质员工队伍的研究 作者：张静
