1、江苏省南京市南京师范大学附属中学学年度上八年级物理期末模拟卷江苏省南京市南京师范大学附属中学2018-2019学年度（上）八年级物理期末模拟卷一、单项选择题1学校组织同学们进行体检，现有以下四种规格的刻度尺，在测量同学们的身高时应选用( )A.同学们常用的20cm刻度尺 B.数学老师常用的50cm三角板C.总务处老师常用的2m钢卷尺 D.体育老师常用的30m皮尺2.如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（ ）3. 举市瞩目的“工业北路高架路”于2017年10月27日建成通车，极大的方便了市民的出行，细心的小明看到，在高架路某些路段的两侧安装了高高的透明板墙，安装这些墙是为了（ ）A在声
2、源处减弱噪声 B在产生环节减弱噪声C在传播环节减弱噪声 D在接收处减弱噪声4.如图所示的四种现象中，其物态变化属于汽化的是（）A.冰雪遇暖消融 B.露珠逐渐消失 C.树枝上形成“雾凇” D.电熨斗冒出白雾5. 如图，宇航员王亚平在太空舱中利用失重状态制成了一个完美的水球，我们透过水球也可以看到她的“脸”，通过观察我们可以判断，此时她的脸到水球的距离( )A小于一倍焦距 B大于一倍焦距，小于两倍焦距C等于两倍焦距 D大于两倍焦距6.如图1是甲、乙两小车的运动图象，由图象可知（ ）A甲车做匀速直线运动，乙车做变速运动 B甲车速度为10m/s，乙车速度为2m/sC甲车一直保持静止状态 D经过6s，两
3、车相距12m 7. 在运动会铅球比赛项目中，运动员为了取得较好的成绩，往往沿水平方向斜向上一个合适角度将铅球推出，那么在空中飞行的过程中，铅球将( )A没有受到任何力的作用 B只受重力C只受到手的推力 D受到重力和空气阻力8. 在北半球的高纬度地区，狗拉雪橇是常见的的交通方式。如图，此时一人正站在雪橇上匀速前进，则与人的重力相平衡的是（ ）A.雪橇对该人的支持力 B.两只狗对雪橇的拉力C.地面对雪橇的支持力 D.人对脚下雪橇的压力9.图2所示的是某种物质发生物态变化过程中的温度时间图像，下列从图像中获得的信息正确的是( )A这种物质是晶体，其凝固是50B这种物质是非晶体，其熔点是50C在AB段
4、物质处于固液共存状态D在BC段物质不放热，温度保持不变10. 生活中物理无处不在，小明就发现了家里的汽车上对于物理知识的好多应用，他的分析中不正确的是（ ）A.开车时需要系上安全带，是为了预防惯性造成的危害B.汽车轮胎上的各种花纹，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦C.司机可以从后视镜中看到后面道路和车辆情况，是利用了光的反射D.有些汽车采用全铝发动机后自重减轻很多，是因为铝的密度比钢更大11. 体育课上，小明不小心把乒乓球踩了一个小坑，老师看后，告诉他可以拿到学校开水房用开水烫一下，乒乓球可以重新鼓起来，他马上去试了一下，果然一会儿乒乓球就重新鼓了起来而且大小基本没变，又能正常打了。则，在乒乓
5、球重新鼓起来的过程中，球内气体的以下各个物理量减小的是（ ）A.质量 B.体积 C.密度 D.重力第II卷（非选择题 ）二、填空题12. 请给以下数据补上合适的单位： （1）某中学生的身高约为16.5 （2）一瓶常见矿泉水的质量约为500 （3）工业北路高架路对汽车的限速为80 （4）工业北路高架路对上桥汽车的限高为2900 13. 钢水浇铸成工件是 现象，冬天早晨地面霜的形成是 现象；箱子中的卫生球经过一段时间变小，甚至没有了，是 现象。（均填物态变化名称）14. 如图，是近视眼、远视眼的成因示意图，一些人形成 近视是因为他们的晶状体对光线的偏折能力过 （选填“强”或“弱”），因而需要佩戴凹
6、透镜制成的近视镜加以矫正，这是因为凹透镜可以 光线（选填“会聚”或“发散”）。15.工业北路高架路开通当天，小明和爸爸开车出去体验，在他们快速行驶中，前方一车辆突然变向，爸爸急踩刹车，但由于车子具有_，无法立即停下来，最后还是造成了追尾，小明看到自己家的车头保险杠被撞的凹陷进去，这说明力可以改变 。16.站在平静的池塘旁，可看到岸边大树的倒影和水中游的鱼，树的倒影是光的 现象，水中鱼是光的 现象，所看到的都是 （填“实像”或“虚像”）17.如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所
7、受的摩擦力是 N.四、作图题18. 如图甲，是一束光线由空气射入水中后的折射光线，请作出其入射光线。图甲 19. 完成图9中透镜的光路。四、简答题(共1题，3分)20. 在我们北方地区，冬天对自来水管的保护十分重要。如果保护不好，水管内的水结了冰，不仅影响正常的生活用水，有时还会把水管冻裂。请你用密度的知识解释一下冬天“水管冻裂”的原因。五、计算题 21. 某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，右表为他乘车到达目的地时的车费发票。TAXI车费发票车号码 E.U-8888日期 02-05-28上车 1000下车 1005单价 2.00元里程 6.0km金额 16.00元求：（1）出租车行驶的时间是
8、多少？（2）出租车行驶的路程是多少？（3）出租车行驶的速度是多少？六、实验题: (共3个小题，每题8分，共24分)22. 小军和小民欲探究一下“凸透镜成像的规律”。甲 乙（1）在选择器材时，他们发现实验室有甲、乙两套实验器材，经过比较，他们最终选择了乙装置，原因是： 乙装置中，用发光二极管代替了蜡烛，更加方便、环保。乙装置中，如果把凸透镜固定在中央的零刻线处，可以方便的读出 。 乙装置中，发光体和光屏上都带有格子，可以很方便、准确的比较 。 （2）探究前需要首先调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心 。（3）他们把发光体放在物距为15cm的位置，经过前后调节光屏，最终找到了像的位置，记下此时的像距为
9、25cm。实验完成后，当他们和临近的第二、第三小组进行比较时却发现了问题：物距同样是15cm，第二、第三小组所测像距是分别为24.5cm和26cm！老师所提供的凸透镜是同样规格的呀，为什么三个小组在物距相同时，所测得的像距不一样呢？经过反思实验中的操作过程，他们认为造成这种差异最可能的原因是： 。23. （7分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中（1）如图14所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑由图可知，凸透镜的焦距为 cm。（2）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在 。（3）当物距如图15，此时光屏上出现的像是 （倒立、
10、正立）、 （放大、缩小）的实像， (照相机、放大镜、投影仪)是利用这种原理做成的。（4）当蜡烛移到35cm的位置时，光屏要 （远离、靠近）凸透镜移动一定的距离，像才会变得清晰。这时所成的是倒立 （放大、缩小）的实像图15图14 图1424、在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，提供的器材有：长方体木块、粗糙程度均匀的长木板、棉布、不同质量的重物（1）小明采用教材上的实验方法进行定性验证，如图甲所示。根据课堂同学们的猜想：木块与长木板间的滑动摩擦力与木块速度、接触面积、压力、粗糙程度有关，实验采集数据如下表格所示实验次数接触面积速度压力/N摩擦力/N接触面情况接触面积/m21木块与长
11、木板正面V1.500.602木块与长木板正面2V1.500.603木块与长木板正面V2.000.804木块与棉布面正面V3.001.205木块与长木板侧面V1.500.60从上面的表格中可以看出，在探究滑动摩擦力与各因素关系时采用了 方法；哪组实验 （填实验序号，以下类同）说明摩擦力与速度无关；哪组实验 说明摩擦力随压力的增大而 （增大或减小）；（2）小军经过期末考试前的复习，对上述实验有了更深的了解，经过对教材的实验反复思考，认为实验中还存在设计问题。重新设计实验如图丙所示：请指出小军实验比小明的实验设计上的主要优越点（两处）： ； 。两个实验在处理如何测量滑动摩擦力时的原理是否相同 （填“
12、相同”或“不同”）。此实验在探究滑动摩擦力与猜想的因素关系时，首先应该解决滑动摩擦力与 因素的关系。 八年级物理期末试题参考答案一、单项选择题评分标准：每题2分，共22分，答对得2分，答错不得分。1.C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.C 7.D 8.A 9.A 10.D 11.C二、填空题（每空1分，共14分）评分标准：每空1分，共14分，错别字不给分。12.dm ； g ； km/h ； mm13. 凝固 、 凝华 、 升华 。14. 强 ；发散 15.惯性；物体的形状16. 反射 、 折射 、 虚像 。17. 30 ； 20三、作图题（每题3分，共6分）评分标准：每题3分，共6分。1
13、8题（3分）. 反射光线与入射光线分居法线两侧；入射角大于折射角；法线为虚线同时有垂直号全对得3分，错一处得零分。 第18题 19题. 每条光线画对的，各给1分每条出现只要出现错误的（虚线、没箭头、没过光心、没过焦点），该条光线得0分。四、简答题20、（3分）答：当水结冰时，在质量不变的情况下（1分），由于水结冰后密度变小（1分），所以体积变大（1分），从而胀破水管。因此，冬天水结冰时有时会把水管冻裂。五、计算题21.(1)t=10:05-10:00=5min=300s2分(2)s=6.0km=6103m2分(3)v=s/t=6103m/300s=20m/s2分六、实验探究题22.（4分）（1）物距和像距；-2分像与物的大小关系；-2分（2）在同一水平高度；-2分（3）不同小组的同学对于清晰的像的位置判定有一定差异。-2分23. （1） 10 。（2） 同一高度 。（3） 倒立 ， 缩小 ， 照相机 。（4） 远离 ， 放大 。 24.每空1分（1）控制变量法 1和2 1和3 增大（2）弹簧测力计静止便于读数；不受匀速运动的限制 相同 物块运动速度
