1、语文版七年级下学期语文期中检测卷II 卷语文版七年级下学期语文期中检测卷(II )卷一、 语文知识积累（19分） (共4题；共22分)1. （4分）在下列语段横线处填上合适的汉字或拼音 我是你簇_新的理想/刚从神话的蛛网里挣_脱/我是你雪被下古莲的胚芽/我是你挂着眼泪的笑w_/我是新刷出的雪白的起跑线/是fi_红的黎明/正在喷薄/祖国啊！2. （8分）古诗文填空。 （1）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌） （2）_，落花时节又逢君。（杜甫 江南逢李龟年 ） （3）倚杖柴门外，_。（王维辋川闲居赠裴秀才迪） （4）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） （5）不知何处吹芦管，_。（李益夜
2、上受降城闻笛） （6）乡书何处达？_。（王湾次北固山下） （7）三军可夺帅也，_。（论语子罕） （8）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，将自己的深情托付给明月来向老友表达思念和关怀之情的诗句是：_，_。 （9）王籍的入若耶溪中“_，_”的两句与王维的鸟鸣涧中的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的两句都有以动衬静的异曲同工之妙。 （10）马致远在天净沙秋思中，将羁旅漂泊的游子无处安身的悲哀表现得淋漓尽致的诗句是：_，_。 3. （5分）下列说法表述有误的一项是（ ） A . “田野”“苍鹰”“里头”“左边”都是名词。B . 秋天的怀念作者是史铁生，代表散文有我与地坛合欢树病隙碎笔。C . 春的感情基调是
3、轻松、热烈、愉快、充满希望的，济南的冬天的感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。D . 观沧海，作者曹操，西汉政治家、军事家、诗人。4. （5分）名著阅读检测：（1）骆驼祥子的作者是_，原名，_，满族正红旗人，是杰出的语言大师，是新中国第一位获得“_”称号的作家（2）目送的作者是_，体裁是：_。（3）下面关于骆驼祥子内容表述有误的一项是（ ）A . 作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。B . 小福子是祥子最后的精神寄托，当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私、逐渐成为一个无恶不作的人。C . 虎妞是作者精心设计的一个人物，作者对她的态度是既同情又批
4、判。D . 祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和家人对祥子很不好。（4）说说下列语句描写的分别是骆驼祥子中的谁：A只是有时候教点书，有时候也做点别的事的一个中等人物。他自居为“社会主义者”，同时也是一个唯美主义者。_B这是怎么了，老妹子！到我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子，坐上啦！到这时候，才摸出一毛钱。_C年轻的时候他当过兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女。土混混出身，晓得怎样对付穷人。_二、 现代文阅读（22分） (共2题；共22分)5. （10.0分）阅读你我都是“橱窗人”，完成小题。 漫画家朱德庸说：“有一种人，他穿时尚的衣服是为了让别人看，他开的
5、车也是为了让别人看，他居住的家装修也是为了让别人看他一切的一切都是为了让别人看自己的品位或成绩或格调，所思所想都以他人眼光为唯一标准，这种人我称为橱窗人。”朱德庸用“橱窗人”讽刺了为别人而活的人。其实，仔细想想，我们哪个人不是“橱窗人”？只是程度有轻有重罢了。人活在这个世界，获得别人的肯定是一种本能，也是我们活得更精彩的动力。所以，很多人真的是为了别人的眼光而活。很少有人做到像李白那样洒脱，“仰天大笑出门去”。真正超脱于世俗之上，只在乎自己心灵感受的人也有。不过能达到如此境界的人，少之又少。遥远宁静的古代，人们的心尚且不容易静下来，更何况是现代人。在如此喧嚣热闹的现代生活中，谁能抛开别人的议论
6、和眼光，只为自己而活？我们不是圣贤，没有那么高的境界和修养，只能在俗世中奔忙。没有人能在孤岛上生活，我们都要生活在别人的眼光中。你我皆凡人，生在人世间，所以很难免俗。“橱窗人”，或许真的是我们惯常的生活姿态。一个完全不在乎别人眼光的人是自私和可怕的。为所欲为，随心所欲，别人的看法对他来说毫无分量，他只为自己活得舒服。别人说他是浪子，他到死都不会回头；别人说他是破罐，他就破摔。这样的人倒是不少见，他们不在乎别人的评价，活得猥琐而糟糕。这样说来，做个“橱窗人”，在别人的眼光中展现自己的亮点，吸引别人的视线，赢得别人的羡慕和肯定，未尝不可。既然这样，那就尽最大努力，成为最好的“橱窗人”，让自己衣着体
7、面，生活富足，提升自己的品位、成绩、格调，成为最优秀的自己。只有这样，才有资格“展览”自己。你我都是“橱窗人”，只要不像皇帝的新装里那个皇帝一样病态，时时刻刻想着在别人面前“展览”自己。做个有度有节的“橱窗人”，也是一种健康的生活状态。（1）本文的中心论点是什么？ （2）第段画线句子运用了哪些论证方法？有何作用？ （3）阅读全文，说说怎样做才能成为最好的“橱窗人”。 6. （12分）一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么？“这条长椅的椅背是
8、早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。 女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢。等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你
9、脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！（1）给短文加个最合适的题目（2）联系上下文理解下列词语。“被老板炒了鱿鱼”_“失意”_（3）写出与上文画线的句子相互照应的句子。（4）根据课文内容填空。小男孩想看到女孩_，实际上是想看到女孩_以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉_；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到她_。（5）猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是_（6）我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？三、 文诗文阅读（17分） (共2题；共17分)7. （4分）阅读下面这首诗歌，完成下面小
10、题。 山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！（1）下列对这首曲的理解和分析不正确的一项是（ ） A . 这首曲写诗人在潼关路上的所见所感，虚实结合，表达对劳动人民深切同情。B . 一“聚”一“怒”，一“表”一“里”，将潼关一带的山河特征形象呈现出来。C . “望西都，意踌蹰”写诗人遥望西都，来回踱步的样子，流露出对繁华逝去的感伤。D . 整首曲将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论完美结合，具有强烈感染力。（2）从“宫阙万间”角度来分析“兴，百姓苦”中“兴”的含义。 8. （13.0分）阅读文言文，回答问
11、题。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱湖心亭看雪（1）【初读赏景】作家梁衡称湖心亭看雪用42字创造了一幅淡雅、高洁的画轴。请在横线上端正地抄写文中雪景原句，并自选角度进行赏析。 （2）【再读悟情】湖心亭看雪的“文眼”是_字，理由是_。
12、小贴士：文眼，是我国传统的、独有的关于文章写作的术语。指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定文章的感情基调，以及确定文章的中心。（3）【联读知人】阅读张岱自为墓志铭中的材料，完成任务。 材料一：六岁时，大父雨若翁携余之武林，遇眉公先生跨一角鹿，为钱塘游客，对大父曰：“闻文孙善属对，吾面试之。”指屏上李白骑鲸图曰：“太白骑鲸，采石江边捞夜月。”余应曰：“眉公跨鹿，钱塘县里打秋风。”眉公大笑起跃曰：“那得灵隽若此，吾小友也。”材料二：少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好骏马，好梨园，好古董，兼以荼淫橘虐，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者床碎
13、几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。材料三：好著书，其所成者有石匮书张氏家谱义烈传琅環文集明易、大易用史阙四书遇、梦忆、说铃、昌谷解快园道古傒囊十集西湖梦寻一卷冰雪文行世。为上文画线句断句。（限断三处）破 床 碎 几 折 鼎 病 琴 与 残 书 数 帙 缺 砚 方 而 。为下列划线字选择正确读音或义项。那得灵隽若此（Ajun Bjn）茶淫橘虐（A过分，无节制（者） B邪恶（者）张岱自称“纨绔子弟”，世人叫他“败家子，废物，顽民”，结合湖心亭看雪及三则材料，说说你心中的张岱。四、 写作（40分） (共1题；共40分)9. （40分）根据要求作文 请以“那件事，让我想起来就_”为题，写一篇记叙文。要求：把题目补充完整，如“高兴”“觉得温暖”“遗憾”“后悔”等；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于500字。参考答案一、 语文知识积累（19分） (共4题；共22分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、2-10、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、二、 现代文阅读（22分） (共2题；共22分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、三、 文诗文阅读（17分） (共2题；共17分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、四、 写作（40分） (共1题；共40分)9-1、
