1、高中教务处工作计划高中教务处工作计划 高中教务处工作计划 凡事预则立,不预则废。在工作中，提前做好工作计划和规划是非常重要的，有了计划,就等于明确了工作的方向和方法,就有了工作的标准的流程，我们的工作执行起来就才会有条有理，才能对工作做好合理安排，从而有效达成工作的目标或成绩。高中教务处工作计划怎么做呢?以下是第一公文网网收集整理的2篇高中教务处工作计划，希望可以帮到大家。 高中教务处工作计划(范文一) 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将继续以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校
2、的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。为此，本学期要求教师在教学中，要做到以下转变。(1)为师生互相尊重，相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。(3)由单纯说教转变为多向情感交流。(4)学生犯有错误，教师有权批评，让其认识错误所在。(5)学生应明确人生观，有责任感。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：(1)聘请有关专家举办知识讲
3、座;(2)加强各年级学科备课组活动;(3)多为教师的各类竞赛创造条件。 二、加强对教学的管理 课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：(1)备课：做到五有(脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法);六备(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不
4、定期的抽查。(2)上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、教研组长、备课组长。形式：深入课堂随堂听课。目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水
5、平。标准：每学期听课20节，并要求有详评。(3)作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合)。 三、抓好全程，注重抓好高三年级毕业班。 高一年级：抓好起始。高一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯(规范
6、)张贴上墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对高一年级学生的成绩跟踪。 抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在高考成绩上，要求下一年高考我校成绩保持基本稳定，高考成绩在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：(1)成立高三年级毕业班领导小组;(2)合理配置毕业班的师资力量;(3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;(4)组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;(5)注意对高考信息的收集;(6)毕业班实行月考周练制度，要求及时批改讲解;(7)每月召开一次毕业班老师工作例会;(8)教导处每周至少听一节毕业班的课;(9)加强对有体育艺术特长学生的培养
7、;(10)制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制;高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。 四、强化对教研组、备课组的管理。 1、抓好教研室以研促教，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会;每人出一份高质量的试卷; 2、抓好备课组：备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活
8、动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。 五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。 教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行分别要求，分类推进，分层评价。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师发展;老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。(1)本学期继续开展以老带新活动，每对新老教师做到四共同：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。本学期教导处将安排对部分教师的岗前
9、培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师基本功大赛等活动。(2)全体教师要有现代网络下的教育思想，充分用好电教设备。(3)建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。 高中教务处工作计划(范文二) 一、指导思想 本学期我们将以全面提升教学质量为中心，继续深化教学改革，以高质量导学案编制、合作学习小组建设为主要抓手，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效课堂。本学期还将以强化教学常规管理、以提高校本教研质量为重要途径，继续落实教学常规，实现强化细节管理,切实提高教
10、学质量。教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥 指导、督查、创新的功能，让我校教学质量再上新台阶。 二、重点工作 1、一个中心：以全面提升教学质量为中心。各项工作围绕高质量来展开。 2、三个抓手：一是以推进全程导学，打造人文课堂为抓手，进一步推进全程导学课堂教学改革的深入实施;二是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好每月教学常规考核，进一步落实教学常规和教学五认真;三是抓好规范校本教研，提高教研组、备课组工作的实效性。 3、一个重点：抓好考试的备考、组织及分析工作，本学期为考试学期，主要考试有高二年级学业水平测试(3月15、16日)、高三年级一模(3月19、20、21日
11、)、高一高二期中考试(4月中旬);高三二模(5月初)、高考(6月7、8、9日)。 三、工作内容及主要举措(六大方面) (一)做好开学前的各项准备工作 工作目标：确保开学后教学秩序井然有序。 工作内容： 1.下发三表(课表、作息时间表、体育活动安排表); 2.网上学籍办理(变动、上传成绩及评语) 3.起初报表的上报工作; 4.各年级会议的召开，明确新学期教学要求; 5.召开教研组长、备课组长联席会议，提出本本学期工作安排; 6.教务处工作计划、教研组工作计划、备课组教学计划的制定。 7.高一高二学分认定工作，组织学生补考。 (二)全面规范教学行为，加强学校课程建设。 工作内容： 1、严格执行国家
12、课程计划，开齐、开足、开好各门课程。 严格执行省五严规定，严格执行武进区20132014学年度普通中小学课程(教学)计划，开齐、上足、开好各类课程，本学期教务处人员将进行不定期检查，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，从而产生自觉行为。开展好阳光体育活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。 加强校本课程及综合实践课程的开设，本学期严格按照规定正常开设，上好每节课。研究性学习、社区服务、社会实践活动等课程要确保正常开设。 本学期的校本课程安排：高一年级：文学与人生(由语文老师上)、我的学习与我的未来(由班主任老师上)。高二年级：现代生活方式(由政治老师上)，我的学习与我的未来(由班主任老师上
13、)。 2、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。 作息时间表、课表和课外活动安排表的严格落实是教学秩序稳定的关键。我要做到三表的规范化。并严格规范临时调课安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。 本学期要加强对音体美、信息技术、通用技术等学科教学的管理，特别是体育活动课，体育训练工作，自习课，夜自修要进一步规范要求。 3、严格规范资料征订制度。 严格按照学校教辅用书征订制度配备教辅用书，所有的教辅用书全部是按照备课组选择、教务处审核、校长室审批、总务处收发、会计室统一结算程序采购而来。确保了教辅用书的质量和及时征订到位。本学期将进一步桂发征订程序，严把数量关。 4、加强对实
14、验室、电脑房、图书馆、录播室等专用室的管理，努力为教学提供良好的后勤服务。各专用室管理人员要按学校印发的岗位规章制度，规范、安全操作，杜绝事故发生。 (三) 深入推进全程导学，构建人文课堂课堂教学改革。 工作内容： 以实施全程导学，追求优质高效的行动研究课题行动研究为总抓手，以教改先行团的实践探索为引领，全体教师全面参与，构建具有省横中特色的教学模式。本学期在课堂中仍要进一步贯彻实施十六字课改方针，进一步体现课堂教学方式从以教为主向以学为主转型;使我校的课堂面貌再有一个大的变化。 本学期的重点工作主要围绕以下几方面展开： (1)编制高质量的导学案; (2)进一步强化合作学习活动小组建设，促进学
15、生学习方式的转变; (3)具有校本化的课堂活动操作模型及流程的建立。 我们的目标定位是以下三方面： (1)学生层面：增强自主学习意识，形成良好学习习惯，提高自主、合作、探究学习能力，提高学习效率和质量。 (2)教师层面：彻底转变教学观、学生观、质量观，摒弃一讲到底陈旧教学模式，实现教学方式的根本性转变，促进专业发展，壮大名师队伍，提高教学质量。 (3)学校层面：提升教学品位，形成特色品牌，丰富学校内涵，加速教育转型，提高办学质量。 主要举措： 1、总结反思，明确工作思路，制定工作方案。 反思上学期教改工作，特别是教改先行团的工作，总结经验与教训，根据本学期的特点，制定工作方案。 2、进一步发挥
16、教改先行团的引领作用。 本学期教改先行团在上学期基础上，继续开展行动研究，不断积累经验。广大教师要坚持做中学、学中思、思中悟，把教学改革不断推向深入。 1)制定先行团活动方案及活动计划，进一步规范活动形式。 2)想办法提高先行团成员的积极性(给出宽松环境、外出学习机会、购买资料，等); 3)每周上教改研讨课，录像放在校园网上，供老师观看学习; 4)每两周研讨一次，及时通报研讨成果; 5)继续编写省横中全程导学工作简报。 3、强化合作学习小组建设，深入开展合作学习研究：探索小组建设与班级管理的有机融合，优化学习小组的建设，发挥小组的巨大作用(与德育处密切配合)。 4、探索符合我校校情的、校本化的
17、教学模式。 本学期在课堂中仍要进一步贯彻实施十六字课改方针，进一步体现课堂教学方式从以教为主向以学为主转型。分学科、分课型进行探索，准备探索出各学科新授课、习题课、讲评课等主要课型的可操作的教学模式。 5、提高导学案的编写质量。突出以学为主，学导结合的特色。 6、转变家长及学生的观念。 通过家长会、学生大会、班会等渠道广泛宣传课堂教学改革的目的、任务和意义，努力营造课堂教学改革的良好氛围，形成社会、家长、学生认同，教师、学生乐于参与的良好局面，促进课堂教学改革的顺利推进。 7、进一步落实评价机制。 在课堂教学要求教师必须做到三必须、四不、五让要求;核心是坚持以学定教，教为了促进学的评价标准，把
18、好课的评价定位于：教师让出来，学生动起来，课堂活起来，兴趣提起来，效益增上来。 (四)进一步高质量落实教学常规工作，切实提高教学质量。 工作内容： 落实教学常规是提高教学质量的基本保证。新学期教务处将进一步强化对备课、作业布置与批改、上课、课后辅导等环节督查力度。教务处每月定期对教学常规落实情况进行检查，并及时通报教学常规各环节检查结果，发现问题及时解决，持之以恒地绷紧教学这根弦，为进一步提高教学质量提供强有力的保证。 目标：强化常规落实，关注细节改进。 主要举措： 1、规范明确化：进一步修订考核办法，使考核可操作化，具体化。组织老师学习教学常规考核细则，人人明确教学五认真的具体要求。 2、监
19、控全面化：加强对教学工作的监控管理：加强巡课;建立巡课制度;期中与期末开展学生评教活动;不定期召开学生座谈会，了解学情、教情，发现问题随时解决。 3、考核规范化：继续实施并完善每月一次的教学常规考核制度：做好数量、质量和反馈三个方面的工作。做到及时考核，及时反馈，及时整改，进一步提高教学常规管理的时效性。每周公布考核结果。教务处每月抽查1-2个教研组。学案编写也是重点检查对象。 4、作业精细化 ：做到二不一补：教师不预先做，未经筛选的现成习题不允许布置给学生;估计80%学生不会做的题目，不统一布置;估计80%学生会做的题目也不统一布置，可以采取分层布置作业;对于作业中反映出来的普遍问题，要有补
20、偿性措施。 要对学生的作业总量做了严格控制，既给教师的精批细改创造了条件，又切实减轻了学生的课业负担，使学生养成了认真做作业的习惯。 特别要强调两个及时。一是及时批改作业和讲评。刚性规定每位教师必须做到有发必批，有批必评、及时反馈，而且要做到全收全批，促使教师精选习题，提高作业效率。 本学期重点检查语文学科的作文的布置与批改，要求高一高二年级一周小作文(周记)，一周大作文，高三年级一周大作文，一周作文评讲。 5、辅导高效化 我们注重引导教师根据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化指导工作。重视做好培优补差工作，进行分类指导，分层要求，发挥合作学习小组的作用，落实结对帮扶
21、的好朋友计划。高二、高三年级要有培优补差措施。各科教师及时整理完善学生学习档案，建立重点后进生由领导成员挂钩帮助制度，让所有学生的潜能都得到发挥，智慧得到启迪，为未来发展奠定良好基础。 6、质量责任化 1)在学生评教中学生满意率(很满意、基本满意)低于80%，则认为出现责任危机，校长将提出警告。 2)任教学科在区统考统批的考试中，只要有一次成绩平均分低于同类班级太大(本学科满分的10%以上)，不享受非毕业班考核奖。 3)每天由学习委员填写课堂教学情况记载表，及时了解教师的教学情况。发现问题，及时处理。 (五)充分发挥校本教研的作用，促进教师专业发展。 工作内容： 本学期大力开展校本教研工作，以
22、专家引领为保障，以问题解决为导向，以反思为根本，以理论与实践相结合为依托，促进教师的专业成长。把教研组建设成为学习型组织、研究型组织。 主要举措： 1、抓教研组备课组建设。对教研组长、备课组长进行培训，实进一步明确职责，将水平高、能力强、善团结、肯做事的教师提拔到组长岗位。提高教研组备课组贯彻学校工作要求和实施主动发展的水平。 2、抓听评课质量。开课点名制、听课点名制，参加教研组活动的点名制。在每周的考核中进行考核。每节校级公开课均为全程导学的研讨课，上课教师要认真准备，全部到录播室上，录像课放在校园网内共老师们学习。 继续举行各种层次的公开课、研讨课，确定研究主题，进行真听课、真交流，严禁只
23、听不评的现象。一要加强教育理论学习;二要专心听课;三要客观评课。 3、抓实校本教研质量。第一，要研究真问题;第二要问题真研究。本学期将开展全程导学微型课题研究活动，或进行专题研讨，评选优秀研究报告、案例、教学故事和研究论文，并在网上展示，供全校评读。 4、抓课堂研究。在以往的基础上，进一步拓宽课堂研究新渠道，使课堂研究落到实处。充分利用好录播室，让老师在办公室随时可以听课，教师可以把自己的课堂教学录制下来，课后仔细研究，或在备课组、教研组内交流研讨。通过丰富听课形式，加强交流沟通，共同进步。 5、抓好备课组建设。 本学期要求本科组开展微型教研活动。每周开展一次。备课组要做到一个结合集体备课和个
24、人备课相结合;两个发挥发挥骨干教师的作用，发挥集体的智慧和优势;三个统一统一习题，统一测试，统一评讲;四定定时间，定地点，定主题，定主讲。要以抓备课环节为示范，形成教学五认真可操作、易评价的明确要求。 本学期新建了备课组活动记载簿，要求每位备课组长按要求及时记载。我们提出五备、五精的要求加强备课环节管理。五备：即备课标、备考纲、备教材、备学案、备学生;五精：即精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。 (六)加强研究，科学管理，抓好三个年级的教学工作。 工作内容： 面对2014年的小高考及2014年高考，我们要加强研究，积极应对。我们必须抬头拉车，不但要
25、准确把握高考方向、不走弯路，还要增加复习的科学含量，改进复习备考的方法和手段，不能单靠拼师生精力和时间来提高成绩，要突出方向性、目的性、科学性，要巧拼，科学备考。 目标：既拼搏更科学，加强科学备考。 主要措施： 1、研究三纲。研究14年高考说明、江苏省各学科教学要求(新版)以及新课程标准。提高高考复习的针对性、高效性及科学性。 2、研究两课。即研究复习课和评讲课如何上才能取得取行最佳效益。 3、研究三题。认真研究高考试题、例题及练习题 。历年试题整体研究-找共性;近期试题重点研究-找趋势;相同考点对比研究 -找变化;不同模式试题分类研究-找差别;各种试题-找信息。掌握命题人的思路和考查重点，找出带有普遍性和规律性的东西。 4.及时分析教学情况，及时微调，制定阶段性教学策略。 5.本学期高一年级重点抓好以下三方面：一是抓学风、教风建设，促进学生自主学习能力及良好的学习习惯的养成;二是抓班级与班级之间的平衡;三是抓语数外与其他六门学科教学的平衡。 本学期高二年级重点抓好以下三方面：一是抓好学风建设;二是抓好课堂的管理;三是抓好备课组团队建设。 本学期高三年级重点抓好以下三方面：一是抓好研究与思考;二是抓好科学训练;三是抓好培优补差工作。
