1、大学生恋爱与性健康考试答案2016大学生恋爱与性健康尔雅考试答案(时欣)一、 单选题（题数：50，共50.0分）1人类对性欲产生依赖的主要因素不包括（ ）。1.0分窗体顶端 A、生理因素 B、心理因素 C、环境因素 D、遗传因素窗体底端我的答案：D2下列选项对同性爱的表述不正确的是（ ）。1.0分窗体顶端 A、大部分同性爱会发展出双性恋色彩 B、同性爱者不会有异性恋 C、同性爱是一种自我性选择权 D、同性恋形成与早年生活遭遇有关窗体底端我的答案：B3亲人之间，与父母之间，好朋友之间可以碰触我们裸露的身体与皮肤部分，这种亲密等级属于（ ）。1.0分窗体顶端 A、亲密关系 B、一般亲密 C、高级亲
2、密 D、非亲密窗体底端我的答案：B4生殖崇拜是原始人自发的一种图腾意识，图腾物不包含（ ）。1.0分窗体顶端 A、女性的肚子 B、女性的乳房 C、女性生殖器 D、女性的躯干窗体底端我的答案：D5中国古代文化注重天道、王权，以下选项属于中国古代文化特征的是（ ）。1.0分窗体顶端 A、把简单推向复杂 B、讲究细致的行为准则 C、把复杂归于简单 D、重视人，以人为中心窗体底端我的答案：A6男男性行为中最核心的艾滋病易感因素是( )。1.0分窗体顶端 A、多性伴侣 B、肛交 C、不使用安全套的肛交 D、口交窗体底端我的答案：C7大学生性意识发展的特点不包括（ ）。1.0分窗体顶端 A、性意识朦胧 B
3、、性意识成熟 C、性冲动旺盛 D、性道德匮乏窗体底端我的答案：B8关于自性简单来说就是对自己身体的抚慰，下列关于自性的说法不正确的是（ ）。1.0分窗体顶端 A、自性是懂得如何关爱和取悦自己 B、“泡脚”都是自我关怀和悦纳的方法 C、老年期没有自我取悦的快感 D、人一生的头15-20年都是自我性欲窗体底端我的答案：C9“男女授受不亲”、“相夫教子”等此类的人伦常理表达的是（ ）的观点。1.0分窗体顶端 A、儒家 B、道家 C、佛家 D、法家窗体底端我的答案：A10我们需要建立什么样性道德是情爱双方都要思考的问题，那么我们应遵循的一般的道德标准不包括：（ ）。1.0分窗体顶端 A、只有获得没有给
4、予 B、言行一致 C、己所不欲勿施于人 D、洁身自好窗体底端我的答案：A11人的精神结构与心理发展的三维度不包括（ ）。1.0分窗体顶端 A、性驱力 B、关系发展动力 C、自我力量 D、自我认同窗体底端我的答案：D12以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响？（ ）。1.0分窗体顶端 A、弗洛伊德 B、皮亚杰 C、华生 D、艾瑞克森窗体底端我的答案：A13提出泛性论与潜意识理论的心理学家是（ ）。1.0分窗体顶端 A、皮亚杰 B、艾瑞克森 C、斯金纳 D、弗洛伊德窗体底端我的答案：D14对性乐彻底排斥，提倡禁欲是（ ）的观点。1.0分窗体顶端 A、道家 B、佛家 C
5、、儒家 D、法家窗体底端我的答案：B15下列选项不属于50-80年代中期中国性文化表现的是（ ）。1.0分窗体顶端 A、各种书籍、影视畏“性”如虎 B、服饰颜色主要是黑、白、灰、军绿、兰 C、关于“婚外恋”、“性生活”等一类词出现 D、不允许穿“奇装异服”，只穿中山服，长裙窗体底端我的答案：C16一个女性说：“我像个女汉子那样顶天立地”。这种说法指的是（ ）。1.0分窗体顶端 A、性度 B、性感 C、性别自我概念 D、性向窗体底端我的答案：C17在社会心理层面，青少年的性困惑的主要表现不包括（ ）。1.0分窗体顶端 A、男女性心理的差异性 B、性心理的压抑性 C、性道德标准 D、性心理的动荡性
6、窗体底端我的答案：C18关于心理学的性压抑理论的观点，下列表述错误的是（）。1.0分窗体顶端 A、性欲望是一种生命能量 B、当性欲望被压抑时，会寻找替代出口 C、所有性压抑都是好的 D、社会人对金钱、权力的追求实质上是性欲望得不到满足的替代形式窗体底端我的答案：C19皮亚杰认为，当发现自己寻找的对象与我们理想中的对象发生冲突时，我们会根据新的经验来修改已有的图式。这一过程叫做（ ）。1.0分窗体顶端 A、图式 B、同化 C、顺应 D、平衡窗体底端我的答案：B20以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑？（ ）。1.0分窗体顶端 A、罗杰斯 B、弗洛伊德 C、荣哥 D、霭理士窗体底端
7、我的答案：B21个体性发展的路径遵循（ ）发展。1.0分窗体顶端 A、自性-异性-同性-自性 B、自性-同性-自性-异性 C、同性-自性-异性-自性 D、自性-同性-异性-自性窗体底端我的答案：D22儿童的性别身份发展具有阶段性，性别特质表达的紊乱期是在（ ）。1.0分窗体顶端 A、5岁以前 B、5岁以后 C、14-18岁 D、20岁成年窗体底端我的答案：C23如果早年父母把女孩当男孩养，给男孩梳小辫，穿裙子，可能会造成孩子心理性别混乱，说明早年养育有一种（ ）。1.0分窗体顶端 A、印刻效应 B、晕轮效应 C、异性效应 D、期望效应窗体底端我的答案：A24胎儿在外型上可以分辨男女，形成第一性
8、征的时期是（ ）。1.0分窗体顶端 A、胚胎第1-3周 B、胚胎第5-8周 C、胚胎10-16周 D、胚胎26周窗体底端我的答案：D25下列选项不属于中国古代性文化的典型特征的是（ ）。1.0分窗体顶端 A、零散 B、非中心化 C、系统的 D、多元化、碎片化窗体底端我的答案：C26第三性征主要是指男女的社会性别，其影响因素不包括（ ）。1.0分窗体顶端 A、父母教养方式 B、性别刻板文化 C、基因遗传 D、社会不同要求窗体底端我的答案：C27美国金塞提出的性取向的计分法中3分代表（ ）。1.0分窗体顶端 A、绝对异性恋 B、素质性同性恋 C、双性恋 D、自我不和谐同性恋窗体底端我的答案：C28
9、李子勋老师在关于“自我”的讲解中提到脂肪时所持的观点不包括（ ）。1.0分窗体顶端 A、脂肪是生命中最具灵性的组织 B、构成大脑、神经系统、酶系统主要是脂肪 C、人的面容耐不耐看取决于脂肪对我们的塑形 D、追求塑形就是想尽一切办法减少脂肪窗体底端我的答案：D29人类性发展具有跨文化色彩，远古时代最先出现的是（ ）。1.0分窗体顶端 A、女神崇拜 B、生殖崇拜 C、母神崇拜 D、男性生殖崇拜窗体底端我的答案：B30美国金塞提出的性取向的计分法为（ ）。1.0分窗体顶端 A、1-7级 B、1-5级 C、0-6级 D、0-5级窗体底端我的答案：C31青年期常见的性心理障碍不包括（ ）。1.0分窗体顶
10、端 A、恋物癖 B、露阴癖 C、同性恋 D、窥阴癖窗体底端我的答案：C32社会性别一般可以分为（ ）种性别。1.0分窗体顶端 A、2 B、4 C、5 D、6窗体底端我的答案：D33两性亲密等级划分不包括（ ）。1.0分窗体顶端 A、一般的亲密 B、亲密关系 C、高级亲密 D、低级亲密窗体底端我的答案：D34美国金塞提出的性取向的计分法中0分代表（ ）。1.0分窗体顶端 A、绝对异性恋 B、素质性同性恋 C、双性恋 D、自我不和谐同性恋窗体底端我的答案：A35大学阶段性心理的矛盾性表现不包含（ ）。1.0分窗体顶端 A、生理成熟与心理不适的矛盾 B、传统性观念与开放性观念的矛盾 C、男女两性性心
11、理的矛盾 D、生理需要与社会规范的矛盾窗体底端我的答案：C36唐代女性在性文化方面的外在表现是（ ）。1.0分窗体顶端 A、束胸、裹脚 B、守节、遵循“三纲五常” C、可以离婚、再嫁 D、深居闺楼窗体底端我的答案：D372015年12月1日是第( )个“世界艾滋病日”，今年活动主题仍为“行动起来，向零艾滋迈进”。1.0分窗体顶端 A、25 B、26 C、27 D、28窗体底端我的答案：D38大学阶段我们最好把两性关系发展在恋这一阶段，有关“恋”的表述不正确的是（ ）。1.0分窗体顶端 A、两性相恋可以促使人的亲密能力成长 B、相恋的人可以完全打开身体边界 C、相恋需要无条件悦纳他人 D、相恋的
12、时候不那么主张发生性关系窗体底端我的答案：B39坚持安全性行为包括很多方面，其中( )是底线。1.0分窗体顶端 A、禁欲 B、固定性伴侣 C、拒绝肛交 D、正确使用安全套窗体底端我的答案：D40在医学上，（ ）是人体的最大的器官。1.0分窗体顶端 A、胃 B、肺 C、皮肤 D、肝窗体底端我的答案：C41大学生性心理发展特点不包括（ ）。1.0分窗体顶端 A、易于被本能驱使 B、拘谨与羞涩，患得患失 C、文饰性强 D、性意识萌芽窗体底端我的答案：D42性是两性关系中的最高等级，由此在法律上夫妻关系是（ ）。1.0分窗体顶端 A、第一顺位关系 B、第二顺位关系 C、第三顺位关系 D、第四顺位关系窗
13、体底端我的答案：A43“樱桃小口、燕语呢喃、弱柳扶风”是形容（ ）女性的常用词汇。1.0分窗体顶端 A、唐代 B、西周 C、宋代 D、元代窗体底端我的答案：C44弗洛伊德认为的俄狄浦斯情结期指的年龄阶段是（ ）。1.0分窗体顶端 A、0-1岁 B、2-4岁 C、4-6岁 D、6-14岁窗体底端我的答案：C45在亲密关系中，你还没有准备好要与对方分享你的身体时，可以做出的预先干预不包括：（ ）。1.0分窗体顶端 A、着装避免过分暴露 B、晚上十点以前和他说拜拜 C、在寝室单独相处 D、严肃的提醒他要对结果负责；窗体底端我的答案：C46自我意识性别与生物学性别不一致，称为（ ）。1.0分窗体顶端
14、A、性认同障碍 B、性偏好障碍 C、性取向障碍 D、同性恋窗体底端我的答案：A47女子的性意识崛起，女性有了性平等的需求是在（ ）。1.0分窗体顶端 A、汉代 B、唐代 C、宋代 D、元代窗体底端我的答案：D48某男性常以穿着异性服装来达到性欲的满足。由此可以推断该男性可能患有（ ）。1.0分窗体顶端 A、恋物症 B、异装症 C、窥阴症 D、露阴症窗体底端我的答案：B49违愿是指违背自己的意愿而发生性关系，下列表述不属于违愿的是：（ ）。1.0分窗体顶端 A、两个相爱的人为发展婚姻关系而发生情爱 B、因为感激而发生情爱 C、性知识匮乏情况下而发生情爱 D、为了获得利益而发生情爱窗体底端我的答案
15、：A50下列选项不属于女性在生理上的三个特别时期的是（）。1.0分窗体顶端 A、月经期 B、怀孕与哺乳期 C、绝经期 D、青春期窗体底端我的答案：D二、 判断题（题数：50，共50.0分）1艾滋病患者的传染性最强。( )1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端2西方性教育奉行一种补充式教育，即根据不同年龄面对的性问题，进行一种同步教育。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端3性道德通常是个体对性的价值观与判断标准。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端4禅宗是佛、道相容而生，把性乐看成是天经地义的事情。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端5基因并不能决定一切，基因的表达还受到个体生活境遇、社
16、会期待等的影响。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端6在中国个体性发展道路上，我们最初接纳的是同性情爱，是友情、亲情、亲密的混合物。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端7东西方在古代性文化发展中差异不大。（ ）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端8利比多是指寻求快感的性欲能量，这里的性单指性欲。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端9美好的爱情可以让人高尚，不好的爱情可以让人的灵魂沉沦，爱情对人格的成熟有重要影响。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端10大学生在不确定自己未来会怎么样的时候，最好不要把亲密关系发展到性的程度。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端11中国神话对女娲
17、造人的崇拜，近代基督教对圣母的崇拜都属于女神崇拜。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端12衡量健康性爱的人际标准是不妨碍正常的两性交往，不放弃个体的爱好、信仰。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端13由于抗病毒治疗降低了HIV感染者体内病毒水平，其传染性会显著减小甚至无传染性。( )1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端14调查显示，在大学阶段的两性交往中，完全没有性亲密经验的同学，与有一定性亲密经验的同学相比，对性冲动的自我克制能力稍强一些。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端15心理学的性压抑理论认为，青年时期过多的性释放是耗费生命，因为生命在这个时期有更重要的事情去做。（ ）1.
18、0分窗体顶端我的答案：窗体底端16按照生物遗传规律，男女身体差别是由于性染色体不同形成的结果。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端17大学生平等、尊重、防艾不恐艾的学习，包括防艾知识、态度、技能的全面提升。( )1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端18在亲密关系发展中，互相尊重，学习克制与等待，更利于长久两性关系的建立。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端19性伦理是整个社会对性的主流价值判断，其不包含个体的性道德。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端20月经对女性有很强的生理与心理促进作用，月经象征女性真正具有女性的特质。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端21西方人的思维方式
19、是习惯把简单导向复杂，不讲细致的行为准则，只讲要求。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端22性向是人的行为与性别预先适合性，分性别角色与性角色，这里是指心理成分。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端23双方口腔无疾病即破损的情况下，和HIV感染者/艾滋病患者接吻不会被传染艾滋病。( )1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端24医学上认为女性的快感比较集中在生殖部位，男性快感很发散，对所有的皮肤摩擦都比较敏感。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端25因为害怕或者被控制而发生的情爱关系是一种如愿的行为。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端26弗洛伊德的性心理发展分期并不严格，彼此有重叠
20、与滞留，比如皮肤摩擦快感就贯穿在生命的始终。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端27大学生性生理、性机能已经达到成熟阶段，但是性心理与性意识是否成熟不得而知。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端28在生物学中，女生是具有优势者，在两性亲密关系中同样如此，女生说YES才会真正推动关系进展。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端29在两性亲密关系中，亲密关系每进一步，女性是最终说yes的那个人，沉默通常是一种允许。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端30在亲密关系中发生性对男女生在心身方面产生的影响是一样的。1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端31性医学把性爱的安全等级做了这样的划分，
21、最安全的性爱是自慰，其次是女同，然后是男同，最不安全的是异性之间的性爱。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端32和HIV感染者/艾滋病患者共用马桶圈、卧具、浴池等不会被传染艾滋病。( )1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端33HIV自愿咨询检测（VCT）只提供给同性恋者。( )1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端34人类与动物界，性都代表一种结盟关系，彼此认可、接纳、照顾，同时双方获得安全感。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端35HIV感染者/艾滋病患者必须选择远离人群的生活方式。( )1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端36目前中国HIV感染者/艾滋病患者中几乎都是同性恋。( )1.0分
22、窗体顶端我的答案：窗体底端37日耳曼人的播种工作是已婚妇女，而且最好是孕妇担任，体现的是母神崇拜。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端38在个体性发展的过程中，你首先要处理好与自己的关系，然后才能处理好与他人、社会的关系。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端39性并不能决定爱情是否美好，决定的因素是成熟的人格与关怀他人的心。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端40多巴胺是大脑分泌的一种神经递质，分泌量的多少，直接影响性快感的强弱。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端41同性恋才是艾滋病的易感人群，异性恋可以高枕无忧。( )1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端42性在人际社会里是一
23、种结盟，有性关系的两人彼此是一种利益共同体。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端43HIV感染者/艾滋病患者有义务严格遵守执行安全性行为原则，必须使用安全套。( )1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端44人是否可以自我取悦是身心健康的一个标志。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端45男女两性在社会差异是社会约定俗成，但人的性向是一种主动选择，比如同性恋。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端46一个人能否建立平等的恋爱关系，是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理健康的重要标志。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端47性度包含男女的第一与第二性征，但更多指第三性征。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端48HIV能经由肢体随意接触或蚊虫叮咬传播。( )1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端49艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症，英文缩写ARDS。( )1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端50皮亚杰的两性发展动力理论表达的是人的社会心理发展的过程，与弗洛伊德的理论相互冲突。（ ）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端
