1、拔河比赛,一写作提纲,一、交代时间、地点、人物、事件。二、拔河的经过。1、双方队员上场；2、拔河前的准备；3、裁判员发令；4、拔河比赛具体情景；三、感受。,4、拔河比赛具体情景,队员的表现；啦啦队的表现；绳子怎样移动；班主任的表现；自己心情的变化；比赛结果。（抓住人物的动作、语言、表情、心理活动写具体;恰当运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法。）,二开头方法：,1、运动会上，我班和六年级二班进行了一场激烈的拔河比赛。2、体活课上，我们班和三年四班进行了一场拔河比赛。3、十二月的一天，风和日丽，我们学校举行了一次拔河比赛。我班的对手是同年组的五年二班。,三结尾方法：,1、今天我真正懂得了这句话的
2、含义：“团结起来力量大。”2、这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。3、啊，多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深，更浓，更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比,五好词佳句：,握 蹲 蹬 拽 拔 喊 蹦 跳 举 盯摆开阵势 脚下生根 摩拳擦掌 满头大汗 首战告捷 欣喜若狂 棋逢对手 旗开得胜 竭尽全力 信心十足 胜负难料 扭转局势 战幕拉开 紧张激烈 变化莫测 不负众望 稳操胜券 实力雄厚 暗暗使劲 连蹦带跳 手舞足蹈 喜笑颜开 心花怒放 垂头丧气 不费吹灰之力 一字长蛇阵 像泄了气的皮球下马威,1、我们
3、俩个班各选了20名队员，一看我班的队员各个膀大腰圆，像威力无比的大力士，而他班的队员瘦得像线黄瓜，肯定不是我们班的对手。2、队员们上场了，他们在绳子的两边站好，摆开了一字长蛇阵。队员们个个摩拳擦掌，显得信心十足。裁判员喊：“各班准备好！”两班的队员都双手握住绳子，猫着腰，半蹲着身子，眼睛机警地注视着前方。3、随着裁判员“嘟”的一声哨响，紧张激烈的拔河比赛拉开了战幕。4、一开始我们就给对方一个下马威，不费吹灰之力就首战告捷，我想：我班获得冠军，看来是胜券在握了。5、第二场比赛，出乎意料，输了。我们两班现在的比分是“一比一平”，看来是棋逢对手了。,6、决定胜负的第三场比赛开始了，两个班的运动员都使
4、出了全身的力气拼命地向后拔，只见他们双手紧紧握住绳子，脚底下像生了根似的使劲蹬地，身子向后仰，小脸憋得通红，额头上渗出了汗珠。7、绳子中间的那根红线一会儿向左移，一会儿向右移，我紧张得心都快要从嗓子眼儿里跳了出来，人虽然站在场外，可身子却随着绳子来回的晃动着，好像也加入到了拔河同学的行列中。,8、场外的的啦啦队员们也都从座位上站了起来，伸着脖子，扯着嗓子，使劲地喊：“一二加油！一二加油！”9、拔着拔着，双方势均力敌，僵持住了，绳子一动都不动。双方都在暗中较劲。此时，胜负难料，我更紧张了，那颗心悬的更高了，“扑通扑通”直跳，就像十五只吊桶打水七上八下。10、我班的班主任着急了，她从别人手中抢过一杆红旗，大声说：“听我指挥，我喊到三大家一齐使劲！”“一二三！一二三！”,11、队员们憋足了劲，随着老师的口令一齐使劲拽绳子，一下，两下，三下那个红色的标记一点一点地向我班这边移过来，局势渐渐扭转过来，我那颗悬着的心又放了下来。12、最后，我班的队员果然不负重望，大家又一使劲，一下子把绳子拽了过来，同学们像一串铃似的倒下了，后面的几个同学一屁股坐在了地上，半天没起来。13、我高兴得心花怒放，一蹦三个高儿，握紧拳头举得高高的，大声地喊着：“吔！”我班的同学也高兴地跳了起来，举着拳头大声欢呼着：“我班第一了！我班第一了！”,
