1、日本汉字与音读汉语词之间的意义日语毕业论文中日汉字拼音的组成规则日本汉字与音读汉语词之间的意义日语毕业论文(中日)汉字拼音的组成规则毕 业 论文 中文题目 日本汉字与音读汉语词之 间的意义 日文题目 漢字意味漢語意味 関係考察 系 别：年级专业：姓 名：学 号：指导教师 职 称：年 月 日 漢字意味漢語意味関係考察 【要 旨】日本語中漢字使用不可欠、漢字意味漢語意味直接関係思。漢字組合漢語意味、構成漢字意味組合。字訓通、意味覚容易。、日本語中同音語増、音声表現立場考、比較的複雑考。漢字意味漢語意味関係研究、漢語習得漢語表事柄意味理解役立、探究値。【】漢字、漢語、字訓、同音語 目次 -1 一、漢
2、字意味組合-1 （一）漢字字訓-1 1.字訓用漢字-1 2.字訓用漢字-2 3.同字多義-2 （二）漢字組合-2 1.並方同場合-2 2.並方逆場合-3 二、漢語理解実情-3 （一）類推行方-3 （二）名実情行方-3 三、漢語和語優劣-4 （一）和語行方-4 （二）外来語行方-5 （三）漢語行方-5 四、意味重視立場-5 （一）同音語問題-5 （二）知的日本語-6 -6 謝辞-8 参考文献-9 中国語版 中文摘要-10 引言-11 一、日语汉字的意义及其组成-11 （一）日语汉字的训读-11 1.有训读汉字-11 2.无训读汉字-12 3.一字多义-12 （二）日语汉字的组成-12 1.汉字排
3、列同意义接续一致-12 2.汉字排列同意义接续相反-12 二、理解音读汉语词的实际情况-13 （一）根据推理的方法-13 （二）根据起名实际情况的方法-13 三、汉语同和语的优劣-14 （一）基于和语的造词法-14 （二）基于外来语的造词法-14 （三）基于汉语的造词法-15 四、重视意义的立场-15 （一）同音词的问题-15 （二）理性的日本语-15 结束语-16 致谢-17 参考文献-18 個漢字意味持。、漢字組合漢語意味、構成漢字意味組合。例、次。海水：海意味持、水意味持全体意味。場合、海水語二漢字覚、海水含漢語構成要素覚、漢字意味漢語意味理解上役立。海外：、理解。実際日本以外国。海外漢
4、字組合海外実際表事柄理解成立。見、問題、漢字意味漢字含漢語表事柄意味関係。点実際。以下問題取上、漢字教育漢語教育立場、役立違考。一.漢字意味組合 漢字意味事柄意味関係考当、漢字意味漢語意味関係取上。個漢字意味持、意味漢語中組合。（一）漢字字訓 1.字訓用漢字 漢字意味、一般、漢字意味当日本語漢字字訓。海漢字意味当日本語海字訓考。、個漢字意味、漢字字訓通理解好都合。次場合、種字訓。例: 手 池 高 大 来 思 最 必 2.字訓用漢字 漢字字訓見。中現代表記字訓用漢字少、場合、漢字意味、当日本語考。行方、一般的字訓場合同。例、次。室 校 公 園 場合日本語、普通字訓区別、特意味訓名付。一般、字訓意
5、味訓共通、意味解説日本語、単語近形用。中、茶菊、字音意味訓役、。3.同字多義 個漢字意味、必一限。例、長音長男場合、長音長、字訓示、基長男（背高男）考。意味、（先生男）。先月先、先日考。先意味、先日。（二）漢字組合 漢字意味組合漢語意味、二型。1.並方同場合 海水意味持、漢字並方意味続方同場合、次語並。水道（） 新人() 最初（） 予習（） 水泳（） 2.並方逆場合 配水場合、続方。、漢字並方意味続方全逆、語少。次場合、方例。開店（） 出国（） 登山（） 起床（） 不動（） 、漢字並方意味続方関係、同反対見。、同並方、愛犬、愛国。読者（）読書() 場合同。理論的二型、語限定場合。二.漢語理解実
6、情 （一）類推行方 漢字意味漢語意味関係以上、漢字意味理解容易漢語意味理解。例、次漢語場合、漢字意味理解、常識類推動、漢語意味理解、困難。例: 校長校舎校医校旗校庭 高校高級高空高価高温 両親両面両輪両端両性 例文短文古文英文和文 、漢語初出、意味、漢字意味通理解。漢字学習理解漢語急速増、漢字意味漢語意味間関係見。（二）名実情行方 漢字意味漢語意味間関係見、行方漢語理解考。例、次漢語場合括弧中理解、明誤。校友（学校友達）同学校卒業生 高僧（年取坊）偉坊 成文法（文組立方）文章書法律 両生類（二生種類）子供水中大、成長空気吸生動物 実際用漢語事柄表、実体導出必容易。、結果理由、名必要起、実情探、
7、程度明思。三.漢語和語優劣 観点変、名必要生、新語造取上。場合見行方、大三分。取上漢語行方、和語行方外来語行方二見。（一）和語行方 和語行方、行方成功、郵便関係用語。今日当時用次語場合、例。切手葉書小包書留差立留置 、郵便制度推進力前島密（）漢字廃止主張負。、仮名文字専用自実行化学入門書著清水卯三郎場合、残念、成功収至。清水造出用語幾紹介、次。（括弧中、今日普通使用語） （空気） （気体） （蒸留） （蒸気） （元素） （水素） （酸素） （炭素） （燐） （炭酸） （硫酸） （二）外来語行方 清水卯三郎、一部外来語頼。次場合。（亜鉛） （） () （） （） 外来語用言方、今日広行 （三）漢
8、語行方 当時一般行、漢字組合対処、文明開化成功、言過。一例議会関係用語取上、次。議会議院議員議長議席議事議題議案議決 見特徴、議形一貫。体系化、個漢字意味相、新漢語理解更容易 四.意味重視立場 漢字意味漢語意味表、漢語用事柄名、漢字持大利点。、利点持漢字、事柄名積極的利用、問題。（一）同音語問題 漢字意味重視事柄名、同音語増当然。同分野用語、次決少。洗顔洗眼精算清算五感五官過料科料 、中全反対事柄表同音生至、次例見。詳録抄録排外拝外配水排水吸湿給湿 漢字単位見同音著多実情考、同音語多当然。点見、音声表現立場考、決好現状言。（二）知的日本語 言語、音声表現優先、必言。言語機能、話聞書読、考機能無
9、視。点日本語実情見、日本語、大二分見逃。一音声主日常日本語、一文字主知的日本語。前者重視、後者。考、漢字本質的同音語生出宿命持。個漢字持本来字音崩支障見、知的日本語、話聞、書読考面用。、場合読、黙読主。、取上漢語、知的日本語。 漢語学習当、漢字意味通習得効果的。漢字意味通習得、知的日本語習得言。役立、知的漢語意味既習漢字意味類推行方。、場合、漢字意味漢語意味、漢語意味事柄意味関係注意。漢語意味、組立漢字意味関連、記憶中定着効果的。知的漢語同発音語（同音語）似発音語（類音語）多、発音関係定着極困難。、実際問題、次次出漢字漢語、学習意欲失。防、学習者積極的活動。謝辞 本論文書間、指導教官陳亜強先生
10、、論文決定、資料収集、書方、言語表現常丁寧温指導、誠感謝念。、日本語学部諸先生指導、謹感謝意表。、支援同級生皆様感謝意表。2011年5月15日 参考文献 1 古宦臣.浅谈日语汉字音读的规律 J .日语学习与研究, 1985, (6)：67-72 2 胡珊. 浅谈日语中的汉字 J. 楚雄师范学院学报，2002，（1）：17-19. 3袁丽梅.浅谈日语汉字的讲解和归纳的几种方法J.长春工程学院学报,2003,(3):9-15. 4李金莲.日语中的汉字与汉字词 J.山东外语教学, 2004,(6)：13-19. 5李杰. 浅谈日语汉字的音读与训读J.日语学习与研究，2005，（2）：83-87. 6
11、陈亮晓. 日语汉字词浅析J.考试周刊, 2010,( 20):24-35. 7 包央.万变里其宗谈日语汉字的读音J.日语知识,2002.1：19-20. 8 徐一平.日本语言M. 北京：高等教育出版社，1999. 9 金田一春彦.日本語特質M.日本：放送出版协会, 1991. 付録 中国語版 日本汉字与音读汉语词之间的意义 【摘 要】日语中汉字的使用是必不可少的，日本汉字的意义直接关系到音读汉语词的意义。由汉字组合的汉语词的意义即构成其汉字的意义的组合。通过训读，能容易地记住词语的意义。但随着日语中同音词的增加，从音色表现的角度来考虑的话相对较为繁杂。研究日语汉字与音读汉语词之间的意义的关系，有助于学习汉语以及理解该汉语所要表达的事情的意义，非常值得探究。【关键词】日语汉字；音读汉语词；训读；同音词 引言 每个日语汉字都有其分别对应的意义。而由汉字组成的汉语词的意义就是构成其汉字的意义的组合。如下所示：海水：“海”有“”的意思，“水”有“”的意思，所以整体便是“
