1、二年级品德教案电子教案备 课 教 案科 目 品德与生活 班 级 二年级 教 师 第 一 学期 第（ 一）单元课程标准摘要本单元名称：开开心心每一天主备人：本单元教学目标：一.知道生活学习中常常会有不顺心的事，有困难，不要怕。二.使学生了解自己，能欣赏自己的优点和长处，并为此感到高兴。三能在成人帮助下控制和调整自己的情绪，开开心心过好每一天。本单元重难点：一.知道生活学习中常常会有不顺心的事，有困难，不要怕。二.使学生了解自己，能欣赏自己的优点和长处，并为此感到高兴。三能在成人帮助下控制和调整自己的情绪，开开心心过好每一天。教学中应注意的问题：单元内容结构呈树状分布。单元的设计既有各自比较明确的
2、设计意图和侧重点，具有发散性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升，能够较好的实现情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。同时，教材内容的选择与组织还注意了与品德与生活与社会课程的衔接，注意了与其他课程教材的相互配合。电子教案模板学科：品德与生活课题：有勇气，不怕难主备教师：上课教师：教学目标：（认知目标、能力目标、思想教育）（1）通过活动，让学生知道生活、学习中常常会有不顺心的事。遇到困难，不害怕。（2）培养学生不怕困难、敢于向困难挑战的精神，培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力，培养学生乐观向上的生活态度。教学重点
3、：让学生在活动中明白有勇气，不怕难的道理。教学难点：让学生在平常的生活、学习中实践这个道理，得到启迪。教学准备：图片教学过程：第一课时 我的小小勇气一、观察主图，理解主题。 1、你喜欢图中快乐的小女孩吗？说说原因。 2、读读教材中的主题文字，问问自己：“我是快乐的小天使吗？我快乐吗？我今天快乐吗？我现在快乐吗？二、活动主题一：“我的小小勇气”。 1、情境表演：下雨天，图中的孩子坚持自己上学，不要爸爸送；手工虽然难做，但他们不怕失败，一次不行再来一次。 2、组织讨论：当你在生活和学习中遇到困难时，是勇敢地迎接还是害怕地躲开呢？ 3、交流体会：困难像个纸老虎，样子有点吓人，其实并不可怕。 4、情境
4、对话：看图理解图意，图中的立立在跑步比赛中落在后面，但没有泄气，正拼命追赶，决心超越自我；明明的数学作业完成得不是很好，但他决心改掉马虎的毛病；春春的身体瘦弱，听取医生的劝告，克服困难，坚持锻炼身体，将自己的身体锻炼得棒棒的。 5、续编故事：立立要改掉自己的毛病，超越自我，他可能会遇到哪些困难？有问题的时候，他又是怎样面对的？最后的结果可能怎样？图中的春春要锻炼好自己的身体，可能还会遇到一些什么困难？他又是怎样克服的？ 6、讨论交流：有问题，不要紧，咬咬牙，把它解决掉，我们就会变得比以前更强大。 7、连环故事：看一看连环画，读一读爸爸写给小晴的话，说一说小晴取得成功的原因。谈一谈自己如何克服困
5、难，敢去试一试，从而获得成功的事例。 8、明白道理：我们从呱呱落地，到学会站立，学会奔跑，学会说话，每一点进步，每一次成功，都是有勇气战胜的结果。三、教师总结。 板书设计：有勇气，不怕难 我的小小勇气第二课时一、活动主题二：“开心就好”。 1、观察图画，联系实际：让学生谈谈自己在生活中是否也遇到过这样的烦恼？是否也有过这样的困惑？是怎样解决的？结果如何？ 2、讨论结果：不能要求所有的人都喜欢你、不能要求你的朋友一定同意你的想法、不要老去想那些不开心的事。很多时候，换一种想法，你就会快乐。 3、出示交流题：如果遇到下面的情况，你会怎样对待呢？说说你的想法。 ￥这次听写又错了几个字，挨了批评。 ￥
6、和好朋友闹意见了，心情不好。 ￥学校组织书画比赛，上次是我，这次让别人去了。 ￥和同学一起做了好事，但老师只表扬了同 4、当你有了不愉快的情绪，喜欢对谁说呢？二、教师总结。 第三课时一、快乐小窍门。 1、看一看书上的开心小窍门。 2、说一说自己的开心小窍门，鼓励学生标新立异，介绍自己独特的、与众不同的开心小窍门。 *呼吸训练：闭上眼睛，想象自己戴上了一副能让自己全身放松的面罩。然后微微张开眼睛，向下盯着鼻尖，嘴略微张开，舌尖贴在上齿龈，放松下巴，慢慢地、柔和地深呼吸。吸气时体会腹部漫漫隆起，然后慢慢呼气，呼气的时间是吸气的两倍。慢慢吸气，慢慢呼气，一次比一次慢。 *想象训练：闭上眼睛，听指令做
7、：我感到很放松，我感到非常平静和快乐。我像坐上了白云，轻轻地飘向了蓝天。风轻轻地吹在我的脸上，白云在我的身边绕来绕去，我快乐极了。那些烦恼的事情都已经离我而去，我又是一个快乐的少年。 3、比赛活动：将自己找到的、喜欢的小幽默、小笑话写下来，课堂上互相交流，然后把自己认为最有趣的幽默、笑话写在教材的空白框中；组织小型的比赛活动，看谁说的笑话、幽默最有趣，最能逗同学开心，谁就是优胜者。二、教师总结。批注或调整：板书设计： 有勇气，不怕难 开心就好教学反思： 第（二）单元课程标准摘要本单元名称：让我的身体更棒主备人：本单元教学目标：（1）让学生了解积极主动区锻炼身体。（2）让学生学会生活，自己学着慢
8、慢地长大。本单元重难点：（1） 让学生了解锻炼身体的重要性（2） 让学生学会生活，自己学着慢慢地长大。（3） 让学生学会生活，自己学着慢慢地长大。得到启迪。教学中应注意的问题：（1）通过活动，让学生知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌，知道正确的姿势有利于健康。（2）通过活动，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。（3）通过活动，培养学生热爱生命、积极向上的情感和态度。电子教案模板学科：品德与生活课题：左立走，有精神主备教师：上课教师：教学目标：教学重点：会照顾自己。教学难点：会照顾自己。教学准备：教学过程：第一课时 让我的身体更棒一、观察主图，理解主题。1、提问：在学校里、在社区里，大家都
9、在干什么呢？2、交流：学校里，孩子们在做眼保健操；小女孩在刷牙；一个小男孩挺神气地走着；社区里，孩子们在进行体育锻炼，小伙伴们正在跳绳。3、小结：无论男女老少，无论生活在什么地方，人们都可以采取各种不同的方式锻炼身体，锻炼身体已经成为人们生活的一种需要。二、出示主题文字来吧，来吧，我们行动起来，把身体锻炼得棒棒的。讲卫生，爱清洁，动动手，动动脚，做做深呼吸让我们的身体更棒。三、课堂实践活动。 1、教师播放健美操、欢快的旋律。 2、播放健美之操，让学生“左三圈、右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做运动”的律动中动动手，动动脚，做做深呼吸，亲身体验锻炼身体的乐趣，从而把身体练得棒棒的。四
10、、教师总结。 批注或调整：板书设计： 坐立走，有精神 好举止 健康 好风度 尊重电子教案模板学科：品德与生活课题：爱清洁，讲卫生主备教师：上课教师：教学目标：（1）通过活动，使学生知道初步的健康常识，并养成良好的个人卫生习惯。（2）让学生爱惜自己的牙齿，保护自己的眼睛，清洁自己的小手。教学重点：让学生在活动中懂得初步的健康常识，并养成良好的个人卫生习惯教学难点：让学生在平常的生活中实践这些卫生常识。教学准备：课件教学过程：牙齿刷得白又白一、展示图画，提出问题。1、图画中的小朋友刷牙的方法是否正确。2、他是怎样刷牙的？3、请同学做示范4、朗诵儿歌。掌握正确的刷牙方法。二、互相交流，保护牙齿的方法
11、。1、牙刷要常换换；少吃甜食，不咬坚硬的东西。 2、换牙时要注意不用舌头抵牙齿。三、开展活动，明白道理。1、了解牙齿的作用，学生结合自己课外查阅的资料，说说自己对牙齿及其作用的了解，其他同学从各个不同的角度补充。 2、了解什么是乳牙和恒牙。 3、听故事制服老虎。 4、学生讨论：你听了这个故事有什么想法？5、教师小结。6、实验：醋泡鸡蛋鸡蛋发生了什么变化？7、表演：爱牙歌。四、活动延伸。结合爱牙日，评选“爱牙小标兵“。第二课时 黑眼睛，亮晶晶一、 了解图意，辨别正误。 1、图上的组合图中哪些小朋友的做法是对的？ 2、图上的组合图中哪些小朋友的做法是错的？ 二、 展开讨论，交流经验。 1、爱护眼睛
12、究竟应该怎样做？ 2、结合自己的经验教训说说哪些行为对眼睛有危害？ 3、怎样做才能保护好眼睛？二、开展活动，保护视力。 1、出示“眼保健操穴位图”，仔细观察。 2、了解每一节操的准确穴位。 3、检查学生做眼保健操的情况，有针对性的对学生进行指导。 4、开展眼保健操比赛。板书设计： 爱清洁 讲卫生 黑眼睛，亮晶晶 第三课时 我的手儿真干净一、观察图画，展开讨论。 1、一个小女孩正笑逐言开地洗手，手上的泡沫飞舞。 2、一个小男孩正在剪指甲。 3、讨论：哪些时候，我们该洗洗手？ 4、小结：爱清洁，讲卫生，能预防疾病、保护身体，还是文明行为。 5、结合实际说一说，在日常生活中，有哪些卫生用品必须是个人
13、专用呢？二、交流经验，你还有哪些讲卫生的好习惯？ 1、给玩具洗澡。 2、敞开窗子。 3、不挖鼻孔。三、开展活动。 1、做一做卫生知识小卡片。 2、参观学校卫生室。四、教师总结。批注或调整：电子教案模板学科：品德与生活课题：伸伸腰，弯弯腰主备教师：上课教师：教学目标：（1）通过活动，使学生知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法。（2）使学生提高对体育锻炼的认识、保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。教学重点：让学生知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法。教学难点：让学生在平常的生活中保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。教学准备：课件教学过程：
14、 第一课时一、观察图画，了解学生的体育锻炼情况。 1、学校大操场，同学们排着整齐的队伍在做课间操。 2、体育课上，老师正在给学生示范做前滚翻动作，旁边的学生边看边模仿。 3、不同年级的学生在进行体育锻炼：打乒乓球、跳远、拔河 4、学生说说上体育课的乐趣，介绍介绍自己掌握的锻炼身体的方法，读读儿歌，做做律动。二、活动：看一看，问一问，了解学校为我们提供的运动场地和体育器械，记下来。三、交流锻炼身体的方法。 1、游戏健身踢毽子、丢沙包、滚铁环、打陀螺。 2、劳动健身打扫卫生、绿化环境。 3、阳光健身适度地晒太阳。 第二课时一、介绍名人健身的故事。 *齐白石一生经历不少坎坷，给人们留下了丰富的艺术珍
15、品。晚年的时候，他每天天不亮就起来，先去自家的南菜园，为葡萄、丝瓜、花生等瓜果除草，施肥，以此作为一种锻炼身体的方法，长年坚持不懈，为此，他精力充沛。饭后开始作画，午睡1个小时后继续作画，1幅画一般画1个小时左右。 *齐白石一般睡德很早，从不贪晚，每夜必须保证足够的睡眠，而且讲究睡眠质量。齐白石一生保养身体有“七戒”。一戒饮酒；二戒空度；三戒吸烟；四戒懒惰；五戒狂喜；六戒空思；七戒悲愤。 *齐白石作画之余很注意锻炼身体，画室里备有一副哑铃，绘画之余，进行锻炼。他还喜欢拉二胡。齐白石一生轻看名利地位，喜欢过平淡、宁静的生活，他一生勤奋劳作，人生路上，虽经历不少挫折、磨难，却总泰然处之。由于他心性
16、平和，乐观豁达，而且始终坚持锻炼身体，所以虽年近百岁，仍然精力充沛，挥毫不止。 2、把自己喜欢的健身方法介绍给大家。二、教师总结。第三课时 运动卫生一、情境对话，注意运动卫生。 1、体育锻炼前要做做准备活动; 2、刚刚跑完不能多喝水； 3、穿又厚又硬的鞋子跳绳容易扭伤脚； 4、运动后出汗容易感冒。运动中和运动后饮水，应遵循少量多次的原则，即使大量出汗，也不能暴饮； 5、饮料不宜过冷，以免刺激胃肠蠕动； 6、饮料中应加入少量盐份，以补充体内盐份的损失； 7、服装必须有利于运动，运动后的湿衣服及时换掉； 8、饭后饭前一小时和晚上睡前不宜进行剧烈运动； 9、早锻炼时间不宜过长，运动量也不宜过大，原则
17、上是锻炼与上午第一节课之间，要有一定的间隔，以免影响上课； 10、长跑要注意呼吸方法。二、活动：选一项你喜欢的体育运动一直做下去，一段时间后会有什么收获呢？写下来，再和同学交流。三、教师总结。批注或调整：板书设计： 教学反思：第（ 三 ）单元课程标准摘要本单元名称：我会照顾自己主备人：本单元教学目标：（1）让学生了解天气、季节的变化对生活的影响，从而学会照顾自己。（2）让学生学会生活，自己学着慢慢地长大。本单元重难点：（4） 让学生了解天气、季节的变化对生活的影响，从而学会照顾自己。（5） 让学生学会生活，自己学着慢慢地长大。（6） 让学生学会生活，自己学着慢慢地长大。得到启迪。教学中应注意的
18、问题： 本单元以儿童的日常生活为主线，让孩子们在衣食住行中感知天气，季节的变化，在观察和经历日常生活中学习科学，学会生活。引导儿童能在生活中学习，又在学习中生活，使他们感受生活和体验生活的美好。电子教案模板学科：品德与生活课题：出门看天气主备教师：上课教师：教学目标：（认知目标、能力目标、思想教育）让学生了解天气、季节变化对生活的影响，从而学会照顾自己。教学重点：会照顾自己。教学难点：会照顾自己。教学准备：教学过程：第一课时 各种各样的天气一、联系生活，提出问题。 1、生活中我们会遇到各种各样的天气，当天气变化时我们要注意些什么？ 2、雨天应该穿（ ）。晴天应该戴（ ）。 风沙天气戴（ ）。二
19、、出示主题文字“下雪了，。天晴了，。降温了，。组织学生交流讨论，获得有关的经验。三、掌握生活常识，想出解决办法。 1、出了汗怎么办？ 2、淋了雨怎么办？ 3、除了教材上介绍的处理办法，还有哪些：例如：同样是遇到下雨，在学校、在路上、在其他地方，怎么解决，取决于学生自己的选择。 4、根据天气变化，识天气，识气象：蜻蜓低飞、水缸“出汗”来判断天要下雨了；收听天气预报来了解天气的变化情况。四、教师总结。板书设计：出门看天气各种各样的天气第二课时一、活动主题二：“关注天气，照顾自己”。 1、准备：布置学生观察近期的天气特征。通过询问父母、查找资料等，收集有关天气和天气变化对生活的影响方面的文章。 2、
20、制作表演所需要的头饰等。方式（1）：贴出晴、阴、雨、雪等各种天气的图标，让学生了解天气的种类。方式（2）：有条件的学校可在多媒体上再现前一天中央电视台的“天气预报”节目，让学生了解有关天气的情况。二、交流。 1、说一说，遇上天气变化，我们要注意些什么？ 2、从哪些地方可以知道天气的变化呢？三、表演学生自主选择表演内容，自主选择表演方式。扮演的角色分别为：雷公公、雨姐姐、小朋友、雪娃娃、风奶奶板书设计：关注天气，照顾自己第三课时 活动课一、活动内容：春、夏、秋、冬。 1、准备：让学生通过各种办法收集有关四季变化的资料。 2、老师根据教学需要通过网络或其他途径搜集有关背景资料，春、夏、秋、冬的天气
21、特征、人们生活的变化等。 3、一年四季指的是哪四季？你最喜欢哪个季节？为什么？ 4、寻找四季特征的图画。是什么季节？当它悄悄来到我们身边的时候，你感觉到它的变化了吗？看看身上穿的衣服，看看田里长的庄稼我们还能从哪些地方找到四季的不同？*季节的变化影响着我们得生活，看看教材给我们提示了什么？二、小擂台。 1、秋天比较干燥，我们要吃得稍微清淡一点；冬天遇到严寒，我们要注意保暖，防止冻伤这些生活常识你知道多少？ 2、我来问，你来答。三、教师总结，课外延伸。1、谈谈这节课的收获？2、有兴趣的同学可以通过坚持观察四季变化的情况，总结生活中的小窍门，并学着记观察日记。批注或调整：板书设计： 出门看天气 照
22、顾好自己电子教案模板学科：品德与生活课题：红绿灯，在站岗主备教师：上课教师：教学目标：（认知目标、能力目标、思想教育）（1）通过活动，使学生认识常见的交通和安全标志，遵守交通规则，注意交通安全。（2）通过交通安全的教育，使学生懂得珍爱生命，对自己的生命负责任。教学重点：使学生认识常见的交通和安全标志，遵守交通规则，注意交通安全。教学难点：使学生懂得珍爱生命，对自己的生命负责任。教学准备：交通安全标志教学过程：第一课时 交通安全标志一、认识交通安全标志。 1、指示标志：靠右侧道路形式；环行岛；单行路口准自行车上下行；机动车道；步行街；导向车道； 2、警告标志：交叉路口；左转弯路；山旁险路；学校；
23、注意落石；注意危险； 3、禁令标志：禁止通行；禁止使入；禁止自行车下坡；定时禁止非机动车驶入；禁止非机动车左转弯；禁止非机动车停车。二、正确选择，安全行走。 主题文字：不论是在农村，还是身居闹市，小学生外出总免不了要横过马路、穿越十字路口或要乘坐交通工具等。在过马路时都要记住红灯停、绿灯行，千万不要闯红灯。三、教师总结：板书设计：红绿灯，在站岗交通安全标志 第二课时 交通安全手册一、 外出活动，注意安全。危险场景： 1、把头伸出汽车窗外； 2、在马路上边走路边看书； 3、在船舷边玩耍； 4、在铁道上玩耍；交流活动：从记忆中搜寻出生活中常见的易出危险的现象以及怎样避免出事故等。在我们外出活动的时
24、候，我们要注意些什么？ 1、想一想； 2、议一议； 3、说一说。二、交通安全手册。将学生收集、设计的交通安全用语，收集到安全手册里。 1、过马路，左右看； 2、红灯停，绿灯行； 3、不追跑，不打闹； 4、一慢、二看、三通过； 5、上车下车，先下后上； 6、板书设计：红绿灯，在站岗交通安全手册第三课时 活动课一 、“注意交通安全知识”的讲座。安全乘车： 1、遵守候车秩序，车停稳后，先下后上。 2、在车上，不要打闹和大声喧哗，不要将身体探出车外。火车行进时不要长时间在车厢连接处停留。 3、严禁携带易燃易爆物乘车。 4、不在铁道上行走、玩耍；过铁路道口要看准信号灯，听从道口看守人员的指挥，严禁抢行。
25、安全乘船： 1、不要乘坐超载船只。 2、在船上不要追逐打闹，不要到安全护栏以外的地方嬉戏。 3、遇到意外，要听从船员指挥，不要拥挤，人员不要突然集中在船的同一侧； 4、必须弃船逃生时，要在距水面最近的地方置身跳下，尽快游向有人的地方。二、观看交通安全知识图片：“上街行走注意交通安全”。三、教师总结。批注或调整：电子教案模板学科：品德与生活课题：红绿灯，在站岗主备教师：上课教师：教学目标：（认知目标、能力目标、思想教育）1、让学生认识到生活中的危险，认识安全标志。2、学会保护自己，学会拨打紧急电话。教学重点：让学生认识到生活中的危险，认识安全标志。教学难点：让学生认识到生活中的危险，认识安全标志
26、。教学准备：收集身边的故事教学过程：第一课时一、导入新课 1、同学们，你们的生活温馨而快乐。可是，你知道吗？危险常常躲在我们的身边，一不小心，就会酿成大祸呢！二、小组活动： 1、看图找一找：仔细找一找，身边的危险在哪里呢？ 2、出示课件：指名说 1）小朋友看电工焊器械。 2）一支没有燃完的花炮。 3）小朋友准备穿过施工现场。 4）点燃的蚊香，旁边是吹动的窗帘。 5）在树林里点燃树叶。 6）捅马蜂窝。 3、说说看，你发现生活中还有什么危险呢？ 4、小结：生活中的危险我们要注意避免，这样才能安全。 5、课件出示安全标志：你认识它们吗？ 6、你在哪里见过它呢？ 7、看到这些标志，我们应该怎样做呢？
27、8、说说看，还有哪些安全标志呢？三、小结：安全标志可以提醒我们危险在哪里，认识了它们，我们就可以离危险远一点。第二课时一、导入新课 你知道吗？我们祖国正繁荣昌盛，社会上好人很多，但也有坏人呢。你们要注意提防。二、看图认识 1、看图说一说：遇到下面的情况，你会怎么做? i.小朋友，去汽车站怎么走？ ii.小朋友，我们是来修水管的。 iii.这钱包是我丢的，快还给我！ iv.“你爸爸叫我来接你！”“我怎么不认识你？” 2、小结：同学们，我们要提防坏人，别轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，一人在家时不要给陌生人走，一人在家时不要给陌生人开门。 3、说一说：有一天，星星不小心让身上着火了
28、，小朋友，如果你是她，该想什么办法保护自己不被烧伤了？ 4、读一读 我的小经验 5、你还有什么招，也告诉大家！三、总结： 第三课时 活动课一、抢答题（课件） a、马路上下水道的盖子打开了，你过马路时应该注意什么？b、下课了，小林和小军拿伞打仗时，你会对他们说什么？ c、放花炮时，你们应该注意什么？d、如果你回到家，发现家里的液化气灶漏气了，你会怎样做？e、你流鼻血时应该怎样做？ f、你发现外面有被电线击断的电线垂下来，应该怎么做？二、学习报警电话 1）（课件）你认识这些电话吗？（连线）他们分别是什么情况下拨打的？急救电话120 火警电话119 匪警电话 1102）学生表演拨打电话。3）、你知道吗？为了保护中小学生的安全，我国把每年三月份的最后一个星期定为“安全教育周”。三、总结： 由于小朋友的年纪太小，自我保护的能力有限，所以我们平时要多听、多问、多想，增强自我保护能力。如果遇到紧急情况，自己也不知道怎么办？这时也不要慌张，要多观察，开动脑筋想办法，尽快脱离危险。批注或调整：板书设计： 遇到危险怎么办 自护 自救。教学反思： 第（四 ）单元课程标准摘要本单元名称：我生活的地方主备人：本单元教学目标：1、 通过活动，让学生了解自己生活在什么地方。2、 了解周围的环境和设施为自己的生活提供的方便，体验它们给自己带来的快乐，进而喜欢自己生活的地方。3、
