1、爱流淌在我心间的作文记叙文5篇爱流淌在我心间的作文记叙文5篇 爱流淌在我心间的作文记叙文1爱在左，情在右。题记伸出自己的手来，看着指纹清晰的纹路，就如同看一场片长为十三年的露天电影，回想许许多多的往事，不禁觉得心头一暖。这双手，不知感受到了多少的爱。小时候，总是不敢自己睡，但又心知肚明不能去打扰父母休息，只好如同做贼一般偷偷溜到奶奶那，让奶奶哄我睡觉。那段时日里，我都会光着脚蹑手蹑脚地走到房门口，将耳朵紧贴房门，仔细听门外是否有声音，然后再趴在地上，通过门缝看门外是否有电器发出的光，在确定门外没有人后，我就会尽量不放出声响地打开门。走出门后，就如同在午夜时分捕老鼠的猫咪，不会惊醒任何，路过父母
2、房间后，到达了奶奶房门前，深呼吸一下，顺便考虑一下怎么叫醒奶奶;轻开房门，周到奶奶面前，轻轻拍了奶奶肩膀三下，就如同我想的那样，她睁开了逐渐浑浊的双眼，看了看我，说：“走吧，我陪你。”我几乎忘记了我是怎么回到我的房间，肯定比我去的时候轻松很多。回到房间之后，奶奶打开了我的台灯，握住了我的左手，说：“睡吧。”奶奶的手很软，甚至像一块棉花，或许是因为人老了，肌肤变得松弛，奶奶的手向我的手徐徐传来热量，这使我渐渐进入了甜蜜的梦乡事后，奶奶说我是“拍花”的。“拍花是什么?”我不禁好奇问道。奶奶笑着对我说：“在我年轻的时候，就有人半夜偷偷潜入别人家里，给他们家的小孩闻迷药，然后这家的孩子就被带走了。你晚
3、上就不是来拍我么?”听到这，我笑了，连一向沉默寡言的爷爷都把眼睛笑成了月牙。奶奶的爱，就如同黑夜里的火光，暖了手，暖了夜，暖了那段童真的岁月。时至今日，仿佛奶奶给予我的温暖还未消散，它仍暖着我的左手，不仅暖了左手，同时还将那份浓浓的情传给了右手。这份爱，随着奶奶手心的热量，顺着在不断流动的鲜血，在心中缓缓流淌。爱流淌在我心间的作文记叙文2爱像冬日的暖阳，温暖人心;爱像汩汩的溪流，润泽心田;爱像快乐的歌声，婉转动听。爱无处不在，就在我们心中流淌。记得那年秋天，淅淅沥沥的秋雨夹杂着一阵阵瑟瑟的秋风从天而降，打落了一片片焦黄的叶子。这样的天气，我实在不想去上学，可妈妈还是生拉硬拽，开车送我到了培训班
4、，趁她去车库停车时，我一人偷偷地跑掉了。我跑到十字路口时才发现我没有带伞，不过我还是兴奋不已，任凭雨水打在我身上，我依然手舞足蹈，踏着水洼向车站奔去。坐上了车，过了几站到了车桥厂这站，我有些纳闷，我从未来过这儿，是不是坐错车了?我有些怀疑，匆忙下了车。此时，我有点后悔，想起了以前妈妈每天接送我的温馨场景。可早知如此，何必当初?不管了，我又坐了另一辆公交车。可是这回真坐错了车，我身上也没了钱，哎，如果我没有逃课的话现在应该在温暖的教室上着课。长叹一口气后，我只好硬着头皮一点一点地走回家。走着，走着，天慢慢黑了，空中飘洒的雨点将我的衣服全浸湿了，我的腿也有些僵硬，我的心此时也十分害怕，很想快点回家
5、。终于费尽全力走到火车站，在川流不息的人群中，我竟然看到了妈妈。那一刻，她正打着伞，不过全身衣服也湿透了，脸上一副焦急的神色，而且看见一个人就拉着问，可是答案却让她失望不已。此时此刻，我犹豫不决，心情十分复杂，有高兴也有害怕。顷刻，妈妈也看见了我，她先是一愣，继而飞奔上前抱住我，她的衣服被雨水浇得湿淋淋的，浑身在颤抖，我听到了妈妈小声的抽泣声。我抬头望了望妈妈，发现她脸色苍白，还挂着一行行泪水。我的心里充满了惭愧和后悔，可是我们谁也没有开口说话，只是这样拥抱了好久，似乎久别重逢的朋友。回到家洗了个热水澡，妈妈又拖着疲惫的身体去给我做饭。望着妈妈忙碌的背影，我倒了杯热水递给了妈妈：“对不起，我错
6、了。”妈妈笑了笑，又流了泪，那泪中包含了后悔、担忧、感动和爱。爱像微风抚慰我的心灵，爱像阳光温暖我的心田。“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，感谢您对我的爱，您陪我长大，我陪您变老。爱流淌在我心间的作文记叙文3“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝”每当读起孟郊的游子吟，心中就有一种说不出来的感觉，这便是母爱。在生活中，我们时刻都能体会到爱。记得那一个晚上，我正在津津有味的看着电视，坐在一旁织毛衣的你催我去睡觉，我无动于衷，没有理你。时针又跑了一圈，妈妈说：“快去睡觉，明天还要去上学”，我仍雷打不动，就说：“等一会儿，再看5分钟”，这时，你再也不顾及我的颜面了。说着，向前就把电视机给关了，接着听到
7、的就是“啪”的一声，妈妈给了我一耳光。我哭了，捂着脸跑进了房间。夜深人静，我却没有睡，一个人躲在被窝里哭泣，就是觉得你不对，毕竟，我也是她的女儿，她凭什么打我，想着想着，不禁委屈的泪水又涌出了眼窝。这时门开了，我停止啜泣，生怕被你看见，就用被子蒙住了头。你走过来，坐在我的旁边，用手将被子轻轻地掖了掖。对我说：“你平时可不是这样子的，你一向都很听话，为什么今天非要惹得我打你呢?其实，我也不想打你，可是你今天太不听话了，实在拿我没办法。”听到你的讲述，我真想扑进你的怀里，说声：“妈妈，我爱你!”还记得那一次吗?放假回到家里，星期六的中午你让我去把衣服洗一下，可是我不想去，就说：“那衣服又不是我的，
8、凭什么让我去”，这时，你生气了，就说了一句气话：“你要是不去，看我打不打你!”没办法，只好去洗，回来之后，我也不理妈妈，没有和她讲话。第二天，我要走了，要去学校了，你说：“手电、雨伞都带了没有?哦，还有，我差点忘了，听别人说这个星期的气温会有大变化，下降到几度，所以，你一定要把毛衣带上。我回答道：“带什么，天气这么好，管它呢!”，于是，背着书包去上学去了。“天有不测风云”，果然，被妈妈给说准了，天气变得很冷，有些人也没有带毛衣，不过有些人的家长都送到学校来了。可妈妈却没有来，可能还生我的气吧!我真后悔，没有听妈妈的话。我觉得我真不应该那么做，中午，我打了饭，刚准备奔向寝室，突然，看到一个熟悉的
9、背影，原来是妈妈。是我错怪她了。如果妈妈不来，那我可就要受冻了。这时，我真想哭。现在才明白，妈妈所做的一切，都是为我好。绿叶奉献给大地，阳光奉献给万物，可妈妈就奉献给了我。母亲是平凡的，但母爱却是伟大的。爱流淌在我心间的作文记叙文4爱，灌溉着我成长，也许正因此，我习惯了被爱，也习惯了忘记爱的存在我的房间很乱，书本横七竖八地散落在房间的各个角落，几盆生长茂盛的花草整齐地摆在房间里，显得很不和谐，母亲一般不责怪我，我觉得她的宽容是因为我学习紧张。突然有一天，母亲依偎在门边说：“你把书整理一下吧，你看”母亲看起来有点儿胆怯，像是在提一个过分的要求。我没理她，甩门走了。在我看来快中考了，这些事理应由母
10、亲包干，我甚至想，母亲对我根本没有似海深的爱，母爱的清泉一直未曾灌溉我那几近干涸的心田。走时，我有些失望，回来时，书已整理好了。我的房间在几盆花草的映衬下显得格外宽敞温馨，绿叶散发着清新的气息，与浓郁的书香一起飘来，一股莫名的感动悄悄流入我的心田“妈!”我大声叫道，母亲闻讯赶来，“我的书都被你放哪儿了?”不知情的母亲把我正用的书和不用的书掺在一起，摆得整整齐齐。母亲立即在围裙上擦了擦手，然后焦急地翻着书柜里的书，嘴里不停地念叨着：“会找到，很好找，会的”她那被家务活磨得有些粗糙的手指来回穿梭，我只能凭借想像来勾勒它们以往的纤细柔嫩。母亲紧锁着眉头，看上去很焦虑，本来就憔悴的面容显得越发苍老，可
11、能由于心急，暗黄干燥的脸上透出一点红晕，她像一个犯了错的小孩神情紧张，慌乱中母亲的头发从耳边滑乱，这次她没掠过去。我呆呆地站在一旁看着母亲，那一刻，我好想把那缕头发掠起，也好想对母亲说声“对不起”，好想和母亲一起找。可是，我什么都没有做。也就在那一刻，我分明看到母亲的黑发像瀑布一样飞泻而下，母亲那焦虑的眼神化作清泉喷涌而出，母亲的目光似浪潮般冲刷拍打着我的灵魂我的心，如潮起潮落，再也不能平静，我发现，爱，在我心中流淌爱流淌在我心间的作文记叙文5爸爸妈妈把我们带到这个五彩缤纷的世界，在我们成长的道路上，有人教会我们做人的道理，有人带领我们探索广阔的知识海洋，有人陪伴我们一起欢笑、嬉闹，让我们品尝
12、到友谊的甘甜。唐甄说过：“学贵得师，亦贵得友。”有这样一个真实的故事：20XX年的一天，佳木斯市第十九中学的张丽莉老师用手和身体推开身边的学生，让他们躲过撞向校门口的大客车，自己却被卷入车下。年轻、漂亮的张丽莉老师高位截肢，从此终身以轮椅为伴。这样的感动也在我们身边上演着。记得一次妈妈生病了，不能来接我放学，要等爸爸下班以后再来接我。想到只有我一个人在班里等待，我心里有些害怕。可是一连好几天，我们班的马老师放学后还在批改作业。我心里奇怪：怎么这么巧，马老师最近有这么多的工作吗?”后来我才知道是马老师听说了我的情况，每天特意留下来陪我，直到爸爸来接我她才放心地离开。教我们数学的曾老师，顾不上家里
13、两岁的宝宝，每天为落后的同学补课到天黑;教英语的何老师为了调动我们课堂上的积极性，精心地为每位同学录下视频每次看到老师们忙碌的身影，我们心里感到无比温暖，她们就像妈妈一样关心、照顾着我们她们的声音不再嘹亮，眼角也不知什么时候爬上了皱纹，可是她们对我们的爱却从未改变。有多少老师因为常年辛勤工作，患上了疾病，但仍忍着病痛坚守在三尺讲台上。她们是用生命托起太阳的人，用爱传递着她们的信念。我们是一群幸运的孩子，有老师的教诲、叮咛，为我们的成长引航;还有一群快乐的小伙伴和我们一起学习、玩耍。难过、哭泣时，同学会陪我们一起流泪;开心时，同学会和我们放声大笑。一支铅笔、一块橡皮、一个搀扶，让友谊的种子种进我们的心田，开出最美丽的花朵。老师用白发告诉我们，爱是春晖融雪，爱是沙漠绿洲，爱是生命之源。同学用彩虹糖告诉我们，爱是推心置腹，爱是无拘无束，爱是积极乐观。人生有迹，点滴相连。从童年到青年，从青年到中年，从中年到暮年，人的一生之所以绚丽温暖，是因为很多人很多事，给了我们底蕴，给了我们力量，在这一切之中有一种颜色叫做底色，有一种力量叫做支持。同学们，让我们在编织彩色梦想的同时，大声地对老师说：“敬爱的老师，谢谢您为我们点燃希望的火炬，谢谢您为我们插上飞翔的翅膀，谢谢您为我们指引人生的方向，您辛苦了!”同样，我们也要对同学说：“亲爱的同学，谢谢你们的陪伴，让成长的岁月不再孤单。”
