1、表格分析专题提高部分 上海初三物理一模二模题库表格分析专题 1某小组同学根据生活中“大瓶矿泉水和小瓶矿泉水的质量不同”的经验，提出了猜想，他们分别用冰及另外两种不同的固态物质做实验。用仪器分别测出它们在不同体积下的质量，记录数据如表一、表二、表三所示。表一 冰块 表二 乙物质（固态） 表三 丙物质（固态）实验序号体积（厘米3）质量（克）410 115202263033实验序号体积（厘米3）质量（克）710 158203093045实验序号体积（厘米3）质量（克）11092201833027（1）实验前，他们提出的猜想是 。从实验设计的表一、表二或表三的栏目内容可知，他们在探究 的关系。（2）分
2、析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。（3）继续分析比较实验序号 的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。（4）实验结束时，他们在整理器材时发现实验过程中放在不同烧杯里的冰块已分别熔化为水，为了进一步研究，他们又用仪器分别测出烧杯里水的体积和质量，记录数据如表四所示。实验序号体积（厘米3）质量（克）109 9111818122727分析比较表一和表四中实验序号1与10（或2与11或3与12）的数据及相关条件，可得出初步结论是： 。为了研究其他物质是否也能得出以上结论，接下来他们还应进行的实验是：
3、。2小陈和小王为了探究物质质量与体积的关系，他们用A、B两种物质进行实验，实验中多次改变物体的体积，并将体积和质量的数据记录在表一、表二中。表一 表二物质实验序号体积(厘米3)质量(克)A110202204033060物质实验序号体积(厘米3)质量(克)B410105292963131分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的质量与体积变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一物质， 。小陈认为B物质的物体选取存在不足，请你帮助小陈找出不足之处： 。分析比较实验序号1、4的数据，他们提出了猜想：体积相等的不同物质，质量一般是不同的。 表三物质实验序号体积(厘米3)质量(克)B712128242
4、493636在已有表一、表二实验数据的基础上，小陈重新选取了B物质中的物体，并测出了相应的体积和质量如表三所示。为了达到验证上述猜想的目的，请结合表一、表二的实验数据，分析表三设计的不足之处： 。3小华和小海同学为了探究物体的质量和体积的关系，他们用A、B两种物质制成的不同体积的实心物体进行实验，并将测量的数据记录在表一、表二中。表一表二物质实验序号体积(米3)质量(千克)A10.510-312110-3231.510-33物质实验序号体积(米3)质量(千克)B40.210-30.850.410-31.66110-34（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的物体的质量与体积的倍数关系，
5、可得出的初步结论是：对同一物质， 。表三（2）分析比较实验序号2和6的数据，他们可以提出的猜想是： 。物质实验序号体积(米3)质量(千克)C70.210-31.680.510-349110-38为验证上述猜想，在已有表一、表二实验数据的基础上，小华测量了用C物质制成的实心物体的体积和质量，如表三所示。你认为分析比较三个表中的实验序号 的数据可以验证上述的猜想。 在上述实验结论的基础上，两位同学又对三个表格中的数据作了进一步的综合分析，并归纳得出了结论。 （a）分析比较表一或表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：_（b）分析比较表一和表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：_。4在“探究物
6、质质量与体积的关系”实验中，请填写空格处的内容。现有几块大理石小块，质量分布均匀、形状不规则。某小组同学探究这些小块大理石的质量与体积的关系，用 测量大理石的质量，用 和水测量大理石的体积。小组中甲同学在其中取出一块大理石分别测量三次，并将实验数据记录在表五中，小组中乙同学在其中分别取出大小不等的三块各测量了一次，并将实验数据记录在表六中，分析表六，可以得出初步结论：同种物质，质量与体积成 关系。你认为甲同学和乙同学的方法比较， 的方法是正确的（选填“甲同学”或“乙同学”）。理由是 。表五：实验序号质量(克)体积(厘米3)137.515.0238.915.6339.715.8表六：实验序号质量
7、(克)体积(厘米3)127.511.0251.420.5380.032.0 5在“探究实心均匀圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学把由A、B、C三种不同材料制成的若干个均匀实心圆柱体分别竖直放置在同一水平细沙面上，进行了多次实验，并记录了有关数据，如下表所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，通过比较，发现沙面的凹陷程度有相同也有不同，实验序号1、2与3凹陷程度相同且最大，4、5与6凹陷程度相同且其次，7、8与9凹陷程度相同且最小。实验序号123456789材料AAAABCABC材料的密度（103千克/米3）666643643高度（10-2米）8886912468底
8、面积（10-4米2）302010101010101010 分析比较实验序号1、2与3的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：同种材料制成的实心圆柱体，高度相同时，它对水平地面的压力作用效果与底面积大小 （选填“有关”或“无关”）。分析比较实验序号1、4与7（或5与8或6与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是： 。分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当实心圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，它对水平地面压力的作用效果越显著。进一步综合分析比较表中的数据及观察到的现象，归纳并得出的结论：（a）分析比较实验序号4、5与6（或7、8与9）可得出的初步结论是： 。（b）
9、分析比较实验序号4、5与6（和7、8与9）可得出的初步结论是： 。小明同学经过上面的探究分析及归纳，又进一步得出了实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与圆柱体的高度成正比，与圆柱体材料的密度成正比的结论。你认为此结论能得出吗？ 。（选填“能”或“不能”） 6、某小组同学在探究“实心长方体对水平地面压力作用效果与哪些因素有关”的实验中。他们猜想：实心长方体对水平地面压力作用效果可能与长方体的底面积、高度和材料密度等因素有关。他们选取的器材有：底面积、高度、密度不同的均匀实心长方体若干，器壁标有刻度线、内盛细沙的玻璃容器。实验时，他们分别将不同的实心长方体竖直放置在同一水平沙面上，并进行了多次实验，
10、有关数据分别记录在表一、表二中。表一 表二（1）分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，得出的初步结论是：当实心长方体的底面积和高度相同时，材料的密度越大，对水平地面压力的作用效果越显著。（2）分析比较实验序号1、5或4、6的数据及观察到的现象，得出初步结论是： 。（3）分析比较实验序号2、3或5、7的数据及观察到的现象，得出的初步结论是：当实心长方体的材料密度和高度相同时，它对水平地面的压力的作用效果也相同，与底面积 （选填“有关”或“无关”）。表三（4）该小组同学进一步分析表一或表二中的数据 及观察到的现象。甲同学认为：当实心长方体的材料密度与高度乘积相同时，压力的作用效果相同。乙同学认为
11、：当实心长方体的材料密度与高度乘积相同时，压力的作用效果不一定相同。丙同学同意甲同学的观点。他认为表二中序号6、8记录的数据有误，于是他直接修改了相关的数据，如表三所示。你认为：丙同学直接修改数据的做法是 ，理由是 。7为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，某小组同学提出如下猜想：猜想1：液体内部的压强可能与深度有关；猜想2：同一深度，液体内部各个方向上的压强可能不同；猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想1和猜想2，他们用液体压强计研究水内部的压强，得到数据如下表：液体种类水水水序号123456789深度（cm）555101010151515橡皮膜方向上下侧上下侧上
12、下侧压强计液面高度差（cm）4.34.34.38.58.58.5131313请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为 的实验数据。实验的结论是： 。猜想2的结论是 （选填“正确”或“错误”）的。为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，你还应该进行的实验步骤是 （写完整实验过程）。8某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关，他们的研究过程如下：（1）猜想：他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图1所示：根据图1（a）和（b），小明猜想：液体内部的压强与液体的质量_（选填“有关”或“无关”）。根据图
13、1_，小红猜想：液体内部的压强可能与液体的密度有关。根据图1（c）和（d），小华猜想：液体内部的压强可能与_有关。（2）探究：该小组同学继续实验，将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中，然后改变管内外液体的种类和深度，使橡皮薄膜分别向上凹进、保持平整或向下凸出，如图2（a）、（b）、（c）所示。他们将有关的实验数据和现象记录在下表中。实验序号管外液体管内液体橡皮薄膜密度（103千克/米3）深度（厘米）密度（103千克/米3）深度（厘米）10.8101.08保持平整20.8101.09向下凸出30.8101.07向上凹进41.280.812保持平整51.280.912向下凸出61.280
14、.712向上凹进71.170.711保持平整 分析比较实验序号1、2和3可验证_的猜想是正确的（选填“小明”、“小红”或“小华”），而且可以得出：当液体的密度相同时，深度越深，液体内部的压强越大。 分析比较实验序号_可验证小红的猜想是正确的，而且可以得出：当液体的深度相同时，_。 进一步综合分析比较实验序号1、4或7可归纳得出的结论是_。9.某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关，他们的研究过程如下：（1）猜想：他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图3所示：小华根据图3（a）和（b）猜想液体内部的压
15、强可能与深度_（选填“有关”或“无关”）。小明根据图3_猜想液体内部的压强与液体的质量无关。小红根据图3（b）和（c）猜想液体内部的压强可能与液体的_有关。（2）探究：他们继续实验，分别在扎有橡皮薄膜的的玻璃管中注入不同液体，仔细观察并比较橡皮薄膜向下凸出的情况，并分别用h1、h2、h3、h4、h5和h6表示凸出程度，且h1h2h3h4h5h6。他们将有关的实验数据和实验现象记录在下表中。同学密度（103千克/米3）实验序号深度（厘米）橡皮薄膜凸出程度小华0.815h1210h2小明1.0310h3420h4小红1.2518h5620h6 各位同学分析了本人的实验数据和现象后得出：当液体的密度
16、相同时，_。由此可验证_的猜想是正确的。 三位同学互动交流、分析比较实验序号2与3、4与6的数据和现象后得出：_。由此他们验证了_的猜想是正确的。10在 “验证阿基米德原理”的实验中，各实验小组同学选用恰当的器材，分别用图4所示的实验方法测量了一些数据，并通过计算记录在表格中。实验序号液体的密度（g/m3）物体浸入液体的体积(cm3)浮力(N)物体排开的液体所受重力(N)11200.20.19621400.40.39231600.60.58841.5200.30.29451.5400.60.58861.5600.9图40.882（1）分析实验序号1、2、3或4、5、6中前三列的实验数据，可得出
17、的初步结论是 ；（2）分析实验序号 中的相关数据可得出的初步结论是：当物体排开液体的体积相同时， 越大，物体受到的浮力越大。（3）甲小组同学分析了表中最后两列数据及相关条件认为这些实验数据能证明阿基米德原理，即浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小 物体排开的液体所受重力。 （4）乙小组同学发现最后两列数据不相等，于是他们把表格中浮力一列的数据分别改成“0.196；0.392；0.588；0.294；0.588；0.882”，然后也得出了验证了阿基米德原理的结论。你认为乙小组的做法 （选填“正确”或“错误”），理由 。11某小组同学做“探究浮力的大小”实验：首先，他们将塑料块悬挂在弹簧测力
18、计下，如图5（a）所示。当塑料块慢慢浸入如图5（b）所示的盛满水的烧杯中时，他们观察到测力计的示数变小，这现象表明 ；当塑料块全部浸没在水中后，并继续下降时，测力计的示数不再变化，这现象表明 。在操作中，他们还观察到，当塑料块慢慢浸入时有水从烧杯中溢出，且随着测力计示数的逐渐变小，溢出的水在逐渐增加；当塑料块全部浸没在水中后，水不再溢出。随后，他们将悬挂在弹簧测力计下的塑料块缓慢浸入如图5（c）所示的未盛满水的烧杯中，观察到随着测力计示数的变小，烧杯中水面的高度在升高；当塑料块全部浸没在水中后，水面的高度不再变化。由此，他们通过分析得出了关于浮力大小的猜想：物体在液体中所受浮力的大小等于 。实
19、验序号F浮G排10.500.5021.001.0031.501.50为了验证猜想，他们利用弹簧测力计、溢水杯、小桶、水等器材，测量塑料块在水中所受的浮力F浮和塑料块排开的水所受的重力G排。右表为该小组实验记录表中的部分数据。分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。为得出完整的结论，该小组同学还应该选用 做实验。 12某小组在“研究电流与电压的关系”时，用甲、乙、丙三个导体进行实验，实验中多次改变导体两端的电压大小，并把实验数据分别记录在表一、表二、表三中。表一甲导体表二乙导体表三丙导体实验序号电压（伏）电流（安）实验序号电压（伏）电流（安）实验序号电压（伏）电流（安）13.00.6
20、043.00.3073.00.2022.00.4052.00.2082.00.731.50.3061.50.891.50.10 分析比较实验序号 中的数据可以归纳得出：在电压相同的情况下，通过不同导体的电流不同。 分析比较实验序号1、2、3的电流与电压变化的倍数关系，导体两端的电压增大几倍通过它的电流也相应增大几倍，初步得出 。 分析以上三组数据时，发现实验序号 的实验数据存在错误，同学们通过讨论有三种观点：“A 对错误数据进行修改”；“B 针对错误重新实验”；“C 尊重事实不作任何改动”。你认为 的观点是正确的（选填“A”、“B”或“C”）。 综合分析导体甲、乙、丙的有效数据，可以发现：同一
21、导体，其两端的电压与通过它的电流的比值相同；不同导体，其两端的电压与通过它的电流的比值不同。因此， 可以反映出导体的某种性质。 13小王和小李两位同学在探究“导体中的电流与电压关系”的实验中，所用的电源为若干节新干电池。实验过程中他们都进行了多次实验，所用的实验方法有：改变电池节数；移动滑动变阻器的滑片。实验电路如图6A和B所示，实验数据记录在表一和表二中。（1）表一的实验数据是采用 的实验方法选填序号或。（2）上述两种实验方法的目的都是为了 。（3）分析比较实验序号1和2和3或4和5和6中电流与电压的倍数关系，得出的初步结论是： 。（4）分析比较实验序号 中数据及相关的条件，得出的初步结论是
22、：电压相等时，通过不同导体的电流大小不同。（5）进一步分析比较表一、表二的数据及相关的条件，得出的初步结论是：分析比较表一或表二，可知： 。分析比较表一和表二，可知： 。 14小明、小华和小芳三个同学为了“探究导体中电流与电压的关系”，他们用A、B两个导体实验。为了多次改变导体两端电压，用了不同办法：小明、小华用串联一个滑动变阻器，调节滑动变阻器滑片的位置；小芳则采用了增加电池串联的个数。三位同学将测量的数据分别记录在表一、表二和表三中。 表一（小明） 表二（小华） 表三（小芳） （1）在连接电路时，他们就操作要求得到了共同认识。你认为连接电路时电键应处在断开状态是为了 ，闭合电键前滑动变阻器
23、应将滑片移至阻值最大处是为了 。 （2）分析比较实验序号1、2、3或7、8、9中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一导体， 。 （3）分析小华的实验数据，发现电流与电压变化的倍数关系与小明，小芳的不同，你认为小华实验时发生的问题是 。 （4）为了使第（2）题中得到的结论更具有普遍性，你认为还应该进行的实验是 _ _。15为了探究导体中电流和电压的关系，小华、小海和小强同学用A、B两个导体进行实验，实验中他们利用改变干电池的节数来改变导体两端的电压大小。表一表二导体实验序号电压(伏)电流(安)A11.20.0822.40.1633.60.24导体实验序号电压(伏)电流(安)B4
24、2.40.4053.60.6064.80.80小华按正确的方法进行实验，将测量的数据分别记录在表一、表二中。I 分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是： 。II 分析比较实验序号 中电压相等时的电流关系，可得出的初步结论是：电压相等时，通过不同导体的电流大小不同。小海按图15所示的电路进行实验，根据所接入干电池的节数填入电压值，利用电流表正确测出相应的电流值，并将实验数据记录在表三中。分析小海的实验过程和方法，你认为他的实验数据是 （选填“可信”或“不可信”）的，理由是 。表四表五导体实验序号电压(伏)电流(安)A11.40.0622.80.12
25、34.20.18导体实验序号电压(伏)电流(安)B42.80.4054.20.6065.60.80小强通过加热方式使A、B两导体都升高一定的温度，按正确的方法进行实验，将测量的数据分别记录在表四、表五中。进一步综合分析比较表一与表四（或表二与表五）的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。16某小组同学利用两个不同的导体甲、乙来探究“导体中电流与电压的关系”。如图8（a）所示，甲是镍铬合金材料，乙是锰铜材料。甲、乙两导体粗细均匀，在不同长度处各有“A”、“B”、“C”3个接线柱。该小组同学先将甲的接线柱“A”和“C”接入图8（b）所示电路的M、N端，再同样将乙的接线柱“A”和“C”接入电路，进行研究。实验中，他们通过改变电池节数，来改变导体两端的电压，并记录有关数据在表一、表二中。 分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。 分析比较实验序号_ _的数据及相关条件，可得出的初步结论是：电压一定时，不同导体所通过的电流不同。 小明、小华进一步综合分析比较表一、表二的数据
