1、人教版七年级期中联考历史试题A卷人教版2020年七年级期中联考历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下图反映了中国古代农业耕作工具的变化情况。这一变化开始于（ ）A夏商时期B春秋战国时期C三国时期D南北朝时期2 . 战国时期儒家学派的主要代表是（ ）A孔子B墨子C孟子D孟子、荀子3 . 嫦娥奔月的故事大约发生于夏朝。夏朝建立于约公元前2070年，公元前2070年是（ ）A公元前21世纪前期B公元前21世纪后期C公元21世纪前期D公元21世
2、纪后期4 . 战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。下图是战国形势图，图中处是（ ）A燕国B齐国C楚国D秦国5 . 梁启超在饮冰室合集中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此看出，梁启超认为华夏民族形成有什么特点？A来源单一B各族混战所致C以各族完全消融其特点为代价D多元一体6 . 下列选项与黄帝无关的是 （ ）A阪泉之战B发明车船C“禅让”D“人文始祖”7 . 商鞅变法的措施中对后世影响最长远的是A废除贵族特权B奖励军功C统一度量衡D确立县制8 . 文物是文明的密码。下列文物留存了商朝文明密码的是ABCD9 .
3、 2014年，扬州市政府将举行扬州建城2500年纪念活动。扬州建城始于A春秋时期B战国时期C秦朝时期D西汉时期10 . “构成中国内聚性（注：模块内的联系）的又一重要因素是存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”。这里的“商朝的书面语”具体是指A青铜器B甲骨文C小篆D隶书11 . 周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县)；封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公爽于燕，都蓟(今北京)。上述材料表明分封制A进一步扩大周王室统治区域B加强周天子对地方的直接控制C形成了等级森严的统治体系D使王位世袭制进一步发展完善12 . 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全
4、的直立人遗址之一是（ ）A云南元谋人遗址B周口店北京人遗址C周口店山顶润人遗址D广东马坝人遗址13 . 下列史实能够反映春秋战国时期历史发展阶段特征的是“百家争鸣”商鞅变法铁器、牛耕的使用和推广兼并战争。ABCD14 . 世界上最早的稻作农业生产区域位于我国的（ ）A黄河流域B长江流域C珠江流域D辽河流域15 . 小明在记历史笔记的时候漏了两个字：“都江堰是一座综合性的水利工程，建成之后，平原成为千里沃野，被称为天府之国” 。空格处应填上A华北B东北C关中D成都二、填空题16 . 历史人物影响着历史进程的发展，按要求写出下列历史人物的主要事迹。（1）他的模样和现代人基本相同，懂得人工取火，他是
5、：（2）在他生活的地方，发现了迄今为止我国最早的木结构水井，他是：（3）他具有“部落首领”和“奴隶国家国王”的双重身份，他是：（4）他领导牧野之战，率军占领商都，商朝灭亡，他是：（5）他任用管仲为相，进行改革，他是春秋时期的第一个霸主，他是：（6）他修建的水利工程使成都平原成为天府之国，他是：（7）他认为人们要顺应自然，主张无为而治，他是：（8）他提出仁者爱人，实行仁政，主张“有教无类”，他是：（9）他强调以法治国，树立君主的权威，他是：三、判断题17 . 战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是楚、燕、韩。（ ）四、简答题18 . 讨论为什么我国南方远古居民种植水稻， 北方远古居民
6、种植粟？19 . 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了老子、孔子等一大批杰出的思想家，其中，对后世影响最大的是孔子。回答下面问题：（1）孔子作为大教育家，在教育上的成就有哪些？（2）孔子创立的学派是什么？（3）孔子之后在战国时期，其学派的代表人物是哪两个？五、综合题20 . 春秋战国是我国历史上的政治大动荡、社会大变革、文化空前繁荣时期。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（一）了解春秋五霸材料一：春秋时期，王权衰落，一些诸侯国强大起来，出现了春秋五霸，割据称雄的局面。（二）走进诸子百家材料二：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的
7、局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。材料三：百家争鸣电视台要招聘一些栏目主持人，有下列三人最后入围。（1）根据材料一，你认为春秋时期，出现春秋霸主，割据称雄的局面的原因是什么？（2）春秋争霸时期，第一个霸主是谁？（3）据材料二，指出孔子创立的学派及其思想的核心。古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？（4）节目类型：A人与自然B法制空间C军事天地D爱心世界E、教育论坛请你给他们安排最合适的主持节目。（将节目类型所代表的字母填入下划线）墨子_；庄子_；韩非_21 . 七年级（6）班的同学进行了一次模拟考古活动，请你也来做一个“小小考古家”，加入他们的研究和学习。22 . 创新是一
8、个民族发展的不竭动力，我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。读材料，回答问题。材料一今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。礼记礼运篇（1）这种“天下为家”的局面破坏了尧舜禹时期的什么制度？ 材料二（2）材料二反映了我国古代周朝的什么政治制度？ 材料三及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,倾邻国而雄诸侯。至于始皇，遂并天下。汉书食货志（3）材料三中所说的“商君”是指谁？当时“商君”“坏井田,开阡陌”的具体措施是什么？根据材料及所学知识，概括分析商君的改革与“始皇”“并天下”的关系? 材料四观察下面示意图 （4）材料四体现了我国古代的什么政治制度？其中在地方推行的哪一制度影响最为深远？ 材料五史书记载：汉初在沿用秦地方管理制度外，还分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。（5）汉武帝为解决王国问题和加强对地方官的检察，在政治上采取了哪些措施？参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、三、判断题1、四、简答题1、2、五、综合题1、2、3、
