1、春夜宴从弟桃花园序讲学稿学生版 导学案人教版高二选修春夜宴从弟桃花园序，讲学稿（学生版） 导学案(人教版高二选修) 课题：子春夜宴从弟桃花园序年级： 高二（ ）班 学生姓名： 学号： 组名： 教学目标：1、感受古代散文的生活气息和情趣，提高鉴赏能力。2、掌握有关的文言词语和句式，提高文言文的阅读能力。教学课时：1课时教学过程：一、【知识积累】1、序：文体的一种，有书序、赠序（宋濂送东阳马生序）、宴集序（兰亭集序）。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之的兰亭集序滕王阁序等。2、春夜宴从弟桃花园序一文约作于733年。727年，28岁的李白只身云游至安陆，娶高宗时宰相许圄师
2、孙女为妻，生女平阳、子伯禽；广结道友，优游山水，李白自称“酒隐安陆，蹉跎十年”。安陆在今湖北，为古代楚文化发祥地。楚文化属于巫文化（庄子、屈原），长于宏富的想象，具有通灵的特性，类似于古希腊的酒神精神：非理性、狂欢、迷醉、艺术的生命状态。3、关于李白那复杂的思想：儒家思想： ，为天下苍生做贡献（仰天大笑出门去）；庄子思想： ，热爱自然山水（天子呼来不上船）；侠客思想： ，结交天下杰出之士。（十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。）二、课前预习，疏通文意（在作业本上自行翻译课文）。(一)、初读课文春夜宴从弟桃花园序，积累知识1、给下列句中加点字注音逆旅（ ）秉烛夜游（ ）天伦（ ）阳春
3、召我（ ）从弟（ ）2、根据拼音写出汉字：开qing（ ）yn（ ）以坐花，飞羽shng（ ）而醉月(二)、再读课文春夜宴从弟桃花园序，通译全文，在此基础上完成梳理文言知识1、找出下列句中的通假字，并解释意义：序天伦之乐事（ ）2、解释加点词意义夫天地者，万物之逆旅（ ）也 而浮生（ ）若梦，为欢几何（ ）古人秉烛夜游，良（ ）有以也 大块（ ）假（ ）我以文章（ ） 开琼（ ）筵以坐花，飞羽觞而醉月 不有佳咏，何伸（ ）雅怀3、给下列句中古今异义的词加点，并解释：（1）大块假我以文章 （古义： 今义： ）（2）群季俊秀，皆为惠连 （古义： 今义： ）（3）而浮生若梦，为欢几何 （古义： 今义
4、： ）4、指出下列句中词类活用，并作解释：（1）古人秉烛夜游，良有以也 （2）依如诗不成，罚金谷酒数（3）不有佳咏，何伸雅怀 （4）幽赏未已，高谈转清5、指出下列各句加点字的意义和用法（1）夫天地者，万物之逆旅也 莫春者，春服既成庖丁，解牛者也，而养生者取之 四方之人持缣素而请者（2）光阴者，百代之过客也 会桃花之芳园万物之逆旅也（3）而浮生若梦，为欢几何？ 群季俊秀，皆为惠连（4）阳春召我以烟景： 开琼筵以坐花：古人秉烛夜游，良有以也：（5）而浮生若梦，为欢几何 飞羽觞而醉月6、指出下列各句的文言句式，并翻译全句：（1）天地者万物之逆旅也 （2）阳春召我以烟景，大块假我以文章。 （3）群季俊
5、秀，皆为惠连。 （4）开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。 7、默写填空：夫天地者，万物之逆旅也；光阴者， 。而浮生若梦， ？古人秉烛夜游，良有以也。 ，大块假我以文章。会桃花之芳园， 。群季俊秀，皆为惠连。吾人咏歌， 。幽赏未已， 。开琼筵以坐花， 。不有佳咏， ？如诗不成，罚依金谷酒斗数。 三、感悟鉴赏1、李白为何要在春夜宴从弟于桃花园？答： 2、文章写李白与兄弟们在桃花园中宴饮时，着重体现了一个“乐”字。试分析“乐”体现在哪些方面。答： 3、有人说这篇文章传达了一种人生如梦，应及时行乐的消极伤感的思想。你是否同意这种说法？为什么？答： 4、小结：本文抒写了 ，赋诗咏怀，畅叙 的情趣。看似思想境界
6、不高，实际没有消极思想，而是表现出的思想感情。子春夜宴从弟桃花园序课后练习1、李白俯仰天地古今，就人与宇宙的关系，发出了“浮生若梦”的慨叹，再转到贴合“夜宴”的“秉烛夜游”，用意是什么？为什么虽有“浮生若梦”的慨叹，读起来却并不感到低沉？作者一上来先行议论，从感慨 ， 起笔，说出夜宴的第一条缘由。可是接下来并不是沿着这个调子去进一步抒发悲观、低沉的情绪，而是笔锋一转，说自己想效法古人“ ”去追寻人生的欢乐。“秉烛夜游”的典故有两个出处：一是古诗十九首中“昼短苦夜长，何不秉烛游”的句子。二是曹丕的与吴质书中所说：“少壮真当努力，年一过往，何可攀援。古人思秉烛夜游，良有以也。”李白的文章显然是援用
7、了曹丕的话，他所表达的首先是一种 的情感，同时也流露了他当时 的郁闷和世事难料的迷惘，并不是醉生梦死地一味追求宴饮享乐，这从下面的文字中就可以看得出来：作者写春天风光之美丽诱人，从而引出春日夜宴桃花园的另一个缘由，并极自然地过渡到记叙与从弟共叙“天伦之乐事”。可见开头的一番笔墨及是作者有意的铺陈，为的是提起下文，突出后面的诸多内容。当然，这由感慨“浮生若梦，为欢几何”到转而去记“乐事”抒“雅怀”的变化，也正和李白的一些诗歌相同，反映着他那 的性格特点。2、李白的这篇散文小品，多用典故。请分析本文的典故及其作用。答：（1） 庄子•刻意有“其生若浮，其死若休”的话，故后人常说“浮生”；
8、又庄子•齐物论有庄周梦蝶的故事，表达的是： （2） 惠连，指谢惠连（397？433），南朝宋文学家，著名诗人谢灵运的堂弟。他才思敏捷，十岁便能作文，工诗赋，深得谢灵运爱赏。世称小谢。谢灵运（385433），东晋名将谢玄之孙，袭封康乐公，世称谢康乐。是南朝山水诗派的创始者。这几句是李白 （3） 。西晋石崇，官至卫尉卿。豪富甲天下，生活极端奢侈。曾在洛阳金谷涧中宴客赋诗，他写有金谷诗序说：“遂各赋诗，以叙中怀。或不能干，罚酒三斗。”李白所说的“金谷酒数”，即 。3、将本文与王羲之的兰亭集序进行比较，说说魏晋人与唐人生命观和精神气质的异同，进一步体会李白开朗乐观的性格，对自然、对友情、对
9、生活的珍爱，和纵笔挥洒的才气。参考答案：首先应看到两位作家所处的时代背景和生活处境之不同：王羲之的兰亭集序写于51岁，会稽内史任上。这时东晋王朝偏安江左已经36年，在士族制度的统治下，社会矛盾重重，当权者无心北伐，只图奢侈享乐。文人士大夫意志消磨殆尽，多崇尚老庄思想，清谈玄理之风极盛。 李白的桃花园序大致是开元二十一年33岁时所作。当时他虽然求官未得，暂时隐居于安陆，但身处开元盛世，对国家的兴盛、个人的发展都抱有乐观的期望。兰亭集序和桃花园序同是记叙春日宴饮之乐，同是欣赏客观的自然风光，同是抒发自己的内心感受，但由于时代环境及作家个人身份、年龄的差异，在感情格调上是有所不同的。王羲之感慨的是当
10、时过境迁之后，游赏之乐便成了陈迹，欢乐和生命总是暂短的，必然“终期于尽”，所以发出了“岂不痛哉”“悲夫”的慨叹。而李白则有一种豁达、乐观的精神，他认为正因为人生短暂，才应珍视生命，爱惜光阴，“秉烛夜游”。他觉得美景是春天对自己的恩赐，他感到能和兄弟们一同咏歌、高谈、观花、赏月并举杯畅饮，乃是最大的乐趣！王低沉清幽，李高亢明朗，情调自是不同。二、选择题1、对下列句中划线词语解释错误的一项是( )A 万物之逆旅也(旅店) B 大块假我以文章(给与)C 开琼筵以坐花(因为) D 不有佳咏，何申雅怀(抒发)2、对“古人秉烛夜游，良有以也”翻译正确的一项是( )A 古人拿着蜡烛夜游，真是有所凭借的 B、
11、古人拿着蜡烛夜游，真是有原因的C古人拿着蜡烛夜游，及时行乐，确是有所凭借的D古人拿着蜡烛夜游，及时行乐，确是有原因的3、下列加点词语的意义和用法相同的一组（ ）A 、（1）夫天地者万物之逆旅也 （2）忠言逆耳利于行B 、（1）浮生若梦，为欢几何 （2）徐公不若君之美 （3）若毒之乎？C 、（1）不有佳咏，何伸雅怀 （2）长者虽有问，役夫敢伸恨D 、（1）群季俊秀，皆为惠连 （2）如今人方为刀俎，我为鱼肉4、下列句式不同的一组（ ）A、 夫天地者万物之逆旅也 B、群季俊秀，皆为惠连C、阳春召我以烟景，大块假我以文章 D 、光阴者百代之过客也E、 灭六国者六国也，非秦也 F、 臣之所好者道也5、下
12、列句子的句式与其他三句不同的一项是( )A 、农人告余以春及 B、 求人可使报秦者 C、 大块假我以文章 D 、五亩之宅，树之以桑6、对下列句中划线词的意思判断正确的一项是( )、古人秉烛夜游，良有以也 、其目以毛帚扫之不瞬、门虽设而常关 、觉今是而昨非A 相同，不同 B 相同，相同C 不同，不同 D 不同，相同7仔细阅读原文，完成下面的选择题春夜宴桃李园序一文的主旨是（ ）序天伦之乐事 叹光阴流逝人生宜及时行乐 记述李白和众兄弟在春夜聚会，饮酒赋诗之乐 对“吾人咏歌，独惭康乐”句中的“独惭康乐”理解正确的一项是（ ）唯独羞惭谢朓 谢玄独独感到羞惭独有石崇羞惭 只有我不能和谢灵运相比而感到羞愧“飞羽觞而醉月”是说（ ）频频举杯在皎洁的月光下喝醉 在月光下喝醉，如在天上飞一般月光下有鸟儿飞翔，大家举杯畅饮 酒杯快速的传递着，大家在月光下陶醉了春夜宴桃李园序中四个“之”字的用法，理解正确的一项是（ ）、各不相同 、一二相同，三四相同 、一四相同，二三相同 、 四个都相同8、阅读下面四个句子，理解其中四个“以”的用法，题中用把不同用法分开，分类正确的一项是（ ）古人秉烛夜游，良有以也！ 阳春召我以烟景，大块假我以文章。 开琼筵以坐花。 刘芳
