1、初中历史与社会七年级上册我的祖国壮美河山教学实录15页word文档课题：第十三课 我的祖国壮美河山教学目标：一、情感、态度、价值观：通过向学生介绍中国的山川疆域，培养学生热爱祖国，以“我是中国人”为荣的情感。 二、能力、技能：能正确描述中国的地理位置，并会在地图上辨认，会填充中国的地理位置填充图。 三、知识：了解中国的地理位置，三级地势的主要地理单元及主要名山大川。教学手段：多媒体课件教学方法：启发法、讲授法教学过程：一、 导入新课：以歌曲中华民谣为背景，这首名叫乡愁的短诗，来至于遥远的大洋彼岸。它凝聚着无数海外游子的心声，飘零的落叶，南飞的大雁，甚至那滚滚的潮汐都会勾起他们那绵绵不尽的思乡之
2、情。是什么使他们如此眷恋？那么同学们，你们了解我们的祖国吗？今天我们就来仔细地端详一下我们的祖国。二、讲授新课：（一）、“中国”一词的起源（二）、在世界版图上的地理位置（亚洲东部、太平洋西岸）（三）、中国有多大？（四）、地形：（五）、长江、黄河（六）、活动区：快乐点击。（七）、结束语：领略了祖国的壮美河山，真是江山如此多娇，长江，长城，黄山，黄河，在我们心中重千斤，无论何时何地，我们都有一颗滚烫的中国心。（八）、唱我的中国心 传媒与社会我们身边的传媒活动目标：通过本课，使学生能够正确地认识传媒、对待传媒和使用传媒。活动方法：角色扮演 创设情境 主题式活动活动主题主题一：语言传媒主题二：电视传媒
3、主题三：电话传媒主题四：网络传媒活动步骤步骤（一）主题导入：教师以我们身边的传媒为切入点，引出三位快乐天使主持人。 师：大家都知道，传媒总是存在于我们的身边，帮助着我们影响着我们。那我们应该如何正确的使用传媒、利用传媒，让其为我们的学习生活服务呢？今天的活动课，我们就以“我们身边的传媒”为主题，各个小组都准备了自编自演的节目，看看同学们从节目中能有那些感受。活动课的主角应该是你们，下面有请我们班的三位快乐天使主持人。步骤（二）主题表演：学生通过不同的传媒手段表现出传媒对他们学习、生活的影响。1、 学发音 （相声）乙：今儿我给大家说段相声.甲：（上台，唱）“完、土、思瑞、否、发爱屋、斯可斯（on
4、etwothreefourfivesix）乙：您听,这小孩唱的还真不错.(凑近甲的耳朵，猛然大声地)嗨,小孩,你的什么的干活?甲:哇!敢情这儿还有位小日本。乙:你才小日本呢!甲:你不是小日本,怎么说Japenese?乙: 那你刚才唱的是哪国歌？甲：我刚才唱的是英语歌“Englishi Number Song”。乙：这么说你是位英国人了。甲：什么呀？我现在正在学英语。乙：那好啊，给我们来两句咋样？甲：毛毛雨啦。听着：弯弯香蕉（不拿拿）（banana），每天早上吃二哥（egg），上学骑我的巴儿克（bike），放学回来玩“卡木皮油特”（computer）。乙：什么乱七八糟的。甲：你听听，我说的英语怎
5、么样？乙：不怎么样。我怎么听你说的是中国字，外国味？甲：读英语嘛，就要用洋腔洋调，读出洋味儿。我在给你来一句“狗的毛宁”（Good morning.拖长音）乙？咳1早上好是“狗的毛宁”，那晚上好就是“狗的刘欢”了？甲：着哪跟哪啊？乙：我说你读的怎么全是中国字啊？甲：（小声地）实话告诉你吧，我在英语单词、句子下面注了汉字。乙：原来是这么回事。可你这样做的危害太大了。甲：有什么危害？乙：英语发音和汉语差别很大，你要是养成这样的坏习惯，以后可无法纠正了。你说的英语肯定是中国人听不懂，外国人听不明白。甲：是吗？乙：语音是学习英语的第一关，打好语音基础对自己今后学习英语大有好处，但是汉字注音这种“方法”
6、不足取。像你把鸡蛋读成“二哥”，亏这是读鸡蛋，要是鹅蛋，你还不念“大哥”啊？甲：那你说应该怎么学语音？乙：你要“认真听，多模仿，厚着脸皮到处讲”。甲：还一套一套的呢。那你说说看“认真听”是怎么回事。乙：认真听就是在课堂上要用心听老师的发音，观察老师的口型，揣摩发音要领。如bed,bad的发音口型就不尽相同，bike,bark的发音口型也不一样。甲:那“多模仿”呢?乙：听完后要大胆地高声朗读、背诵单词、句型和对话，多模仿老师、录音带、电视及电台里英语讲座的语音、语调、学着怎么样连续、停顿，怎样读出感情和洋味来。甲:那到处讲”是怎么回事?乙：听过后,要多说，要反复练.比如你见了老师、同学，就可以同
7、他们用英语打招呼、交谈.甲:那为什么要“厚着脸皮”?乙：初学着不能怕出错，脸皮不能薄.甲:我这个人脸皮特厚,老师批评我都不脸红。乙：学习英语就需要这股劲儿.甲:听了你的话，我才知道用汉字注音的害处。真是听君一席话，胜读十年书。我应该怎样感谢你呢?乙：不用客气。你用英语说句谢谢就可以了。甲:这好说. “三克油,三克油(thank you)”。乙：这还是汉字啊！（二人鞠躬下）2、减肥 （小品） 剧情简介：小胖在室友劝说下决心减肥，先是节食后是花钱买药，折磨自己的身体，到最后醒悟健康才是美。上场人物：大胖、小胖、室友（A、B、C）、体育老师、男推销员第一幕：清晨，室友们都在一起做早操，大胖小胖跟在后
8、面，可始终跟不上拍大胖小胖：我跟不上拍我接不上溜，你说我难受不难受？A、 改革春风吹大地B、 校园流行减肥热C、 人家苗条真美丽大胖小胖：你们气我们呢？看我们胖是不？B 别哭，我们逗你们玩呢？C 我们错了行不？A 我有个快速减肥的好办法！齐：什么？A 节食！小胖：我愿意试！AC 从现在起除了水、水果，你不能吃任何东西。B 得了吧，那哪是什么减肥的好办法，要减肥还得靠运动减肥！大胖：真的吗？我愿意试运动减肥！（大家争着说自己的方法好使）大胖：那我们就来比一比，看看谁的方法好使。第二幕：大胖与室友B去找体育老师，想他请教运动减肥的方法。B 张老师，大胖想运动减肥，你来教教我们吧？体育老师：好的。大
9、胖：那我们怎么做呢？体育老师：你们每天早上跑800米，然后在做一些健身操，我来教你们做几节。（大胖和室友B跟着体育老师学健身操）第三幕：小胖有气无力地摊在椅子上，A、C在一旁。小胖：（嘴里嘀咕）我要吃肯德基、我要吃牛肉C 这样会把人逼疯的！A 看看电视转移一下她的注意力吧！C 好的。（上前打开电视）（电视里男推销员出现）男推销员：电视机前的观众们大家好！你是否酷爱美食而你是否也害怕肥胖？现在不用愁！请看新一代高科技产品瘦得快！无需节食即可轻松减肥。你想和我一样苗条吗？请用瘦得快！你想和我一样健康吗？请用瘦得快！（小胖两眼发光，蹦起来，我要我要！）C 请问哪里有卖的呢？男推销员：全国各大药房均有
10、销售！每盒仅售198元，物美价廉！物超所值！心动不如行动，LETS GO！（看完广告后，小胖立刻用节省下来的钱去买减肥药）第四幕：体育课上，A、B、C、大胖、小胖排成一队，小胖有气无力的）体育老师：同学们好！大家：张老师好！体育老师：最近温度骤减，同学们要注意身体，别感冒了！啊！阿嚏！（刚好面向小胖打个喷嚏）（小胖直愣愣地倒地，众人惊愕）B 老师，你最近练啥气功呢？体育老师：我？阿嚏还纳闷呢？（上前看小胖）小胖：（嘀咕）红烧肉！鸡腿！体育老师：（诧异）敢情我象那东西！（大家笑）别闹，谁能告诉我是怎么回事？C 报告老师，小胖在减肥！A 既节食，又吃药！B 人没瘦，倒病歪歪的！大胖：你们看看我是不
11、是瘦了？我天天运动减肥，不但瘦了，精力也特别充沛，学习也好了。体育老师：你们知道什么才是美？你们女生非得面黄肌瘦才是美？健康才是美！象小胖这样的减肥不是折磨人吗？应该象大胖这样坚持运动。刚好今天就教你们健美操，要持之以恒大家看老师做动作。大胖：健康减肥！大家：我选择，我喜欢！3、接电话 （相声）甲 如今，科学发展，信息发达，很多同学家安了电话。乙 对，电话普及千家万户，我们家厕所里都安乐电话。甲 噢，你们家在厕所里会客！乙 咳！客厅里有电话，厕所那是分机！甲 您说清楚啊！同学们经常接电话，这里边可大有学问。乙 接电话有什么学问？甲 接电话要记住四个字：礼貌、清楚。乙 有吗呀？不就接电话吗？有嘴
12、就成！甲 电话一响：“丁零零！”您拿起电话：“您好！”文明礼貌，对方首先有个好印象。人家本想找你妈告你的状。乙 我怎么了？甲 你踢足球把张阿姨家的玻璃敲碎了。乙 哪的事啊？甲 电话里一句“您好！”张阿姨“噗！”气消了。乙 气球扎眼儿啊？甲 您在电话里说话礼貌，热情得像一团火。乙 我怎么说的？甲 （学）“张阿姨，您找我妈妈吧？她没在家，等她回来，我让她给您回电话，您有什么事，如果我能去办，请千万不要客气。”乙 这孩子多会说话！甲 “对了，还有一件事，今天早上我踢足球，把您家玻璃敲碎了。我不是故意的，我错了，不该在楼群里踢球，等我和妈妈要了钱，一定赔您一块好玻璃！”乙 “孩子，没事儿，玻璃不用赔了
13、，正好卸下去换铝合金窗呢！你替阿姨办了件好事！”甲 您看，说话礼貌，有多重要。乙 那要不礼貌呢？反正电话里看不着我！甲 电话一响，“丁零零零！”您拿起电话（生硬喝问）：“喂！怎么的？有事快讲！有屁快放！”乙 要打架呀？甲 “你是谁？”乙 我姓王。甲 “那个王？”乙 三横一竖。甲 “噢，大王八那个王！”乙 咳，骂人哪？甲 “不是大王八那个王，那是逃亡那个亡啊？”乙 我招你了惹你了？甲 “蛤蟆气鼓啊？我也没说你是死亡的亡！”乙 得，这电话我不打了！啪！我把电话撂了！甲 您看看，说话不礼貌，惹人一肚子气！乙 好事也变糟了！甲 同学们接电话，还要谈吐清楚。“丁零零零！”来电话了，您那正睡觉哪，迷迷糊糊
14、，拿起电话（舌头不利索）：“喂谁啊啊啊啊？啊啊啊”乙 睡着了？甲 说了半天，对方一句没听清，心想，接电话这孩子，原来挺聪明伶俐呀，今天怎么变痴呆儿了？乙 咳！再说一会儿，把我送精神病院去了！甲 一边吃东西，一边接电话，也不礼貌！乙 那有啥呀，我吃东西，他也看不见，一举两得！甲 （学吃东西说话，吐字不清）“喂，您找谁？”（出咀嚼声）“您有什么事”（吃东西，咀嚼声）乙 说什么哪？甲 对方一句没听清，就听嚼东西声，心里琢磨，我这点话怎么打猪圈去了？乙 咳，我成猪了！甲 接电话，遇什么人，还得说什么话。乙 拍马屁呀？甲 什么叫拍马屁呀？遇老年人，耳朵背，您说话的大点声。乙 大声不是不礼貌吗？甲 这会儿
15、声小了不行。“丁零零！”电话铃响，拿起电话：“喂，李爷爷，您好啊？”乙 “对，我找胖小啊！”甲 耳朵背，整两岔去了！“李爷爷，您有什么事啊？”乙 “什么？你说我不识字啊？认识，就是眼睛花了，看不见！”甲 这岔打的， “李爷爷，您要是换液化气罐，我帮您往楼上搬！”乙 “什么，你让我买呼啦圈？我都八十岁了，晃呼啦圈，那不晃散架子了！”甲 这个岔从北京打南京去了！乙 您大点声吧！甲 （大声）“李爷爷，您好啊？”乙 “哎，好！好！”甲 （大声）“李爷爷，您有什么事啊？”乙 “我那假牙落您们家了，别给我弄坏了！”甲 （大声）“放心吧，我这就给您送去！”乙 “好孩子，心肝宝贝儿，慢点走，别摔了！”甲 您看
16、，对老人，大声点，效果就不一样。乙 那对小孩大声点不行吗？甲 对小孩要小声点，说话慢点儿，和蔼亲切。“丁零零！”您小妹来电话了，您拿起电话：“喂，你是谁呀？”乙 “我是小豆豆！”甲 “你在哪？”乙 “幼儿园！”甲 “有事儿吗？”乙 “我想哥哥了！”甲 “晚上哥哥去幼儿园接你，好好玩儿，听老师话！”乙 “哎！”甲 您看，对小朋友这样说话，好不好？乙 好！“好哥哥，我就爱听你说话，赶明儿个我一天给你打一万次电话！”甲 “别，电话费花不起！”乙 我看对小孩大声点也不错。甲 “丁零零！”您小妹来电话了，您拿起电话（大声）：“喂，小豆豆吗？”乙 这声也太大了！甲 小妹耳朵震得发麻，吓得把电话扔了，“妈呀
17、，要吃人哪！”（哭）“啊”乙 咳，我成老虎了！4、网络旅游（小品） 画面 一位老人坐在椅子上看跟沈阳有关的书和报纸。奶 50年了，从沈阳逃难到台湾已经整整50年了，我多么想回到沈阳的怀抱啊！摸摸故乡的泥土，看看沈阳现在的样子，可是我这腿出不了远门，哎！画面 一男孩一女孩男 妹，你看奶奶又看跟沈阳有关的书了。女 奶奶非常想到家乡沈阳，那才是她的根啊！男 我感觉奶奶非常可怜，我们应该想想办法帮助她。女 是啊！我们应该想想办法帮助她。男 有了，我们可以利用internet啊，不但可以看新闻，查资料，还可以网上旅游呢！我听说最近有个非常火的网站，足不出户，就可以遨游世界。女 真的吗？那太好了！赶快把这
18、个消息告诉奶奶！女 奶奶，您又再想沈阳了。奶 是啊，快50年了，不知道沈阳现在变成什么样子了，一定变化很大。男 奶奶，您想把沈阳仔仔细细的看几遍吗？奶 当然想，可是我老了，出不了远门。女 不用去，上网就行。奶 多少年不打鱼了，再说打鱼有什么，喝鱼汤不能去沈阳。男 什么啊！是电脑上的网络。奶 又用电网啦！不怕被电啊！女 这哪跟哪啊！奶奶您听我说（唱）我家的电脑真是好，什么大事都能报告。虽说是虽说是坐在家里面，可是我一样走天下。网络助我们和世界相连，这里的奥妙我向您来汇报。网络是传媒领军者，带领社会向前进。奶 原来如此，来快快，带我上去溜达溜达。男女 好，我们这就带您上去溜达溜达。画面 男边操作边
19、说：打开e网输入网址，看，出了国内旅游。奶 这么快啊！看！这是中国的版图。女 是啊！这就是中国的版图，奶奶您看“纵横一万里，上下五千年。”表现中国的土地是多么的广阔，历史多么悠久。奶 快，我要看沈阳！男 我这就帮您操作。女 奶奶您看这里有风味小吃，沈阳主要宾客的介绍，奶奶您再看这边有名胜古迹，沈阳新貌的介绍。奶奶，您看这么多丰富的内容，您想看什么呀？奶 我特别想看到沈阳现在的样子，我们看看沈阳新貌吧！男 好，我这就帮您操作。奶 这就是市政府广场啊！在我的记忆中，市政府广场破旧不堪，没想到现在变得这么漂亮了。欸？这是什么呀？男 这是沈阳的标志性雕塑太阳鸟呀！女 奶奶您看，这是沈阳的21世纪广场，
20、这座大楼共有21层，代表沈阳已经迈入了21世纪。男 奶奶您看，这是沈阳的五里河体育场，中国足球就是在这里圆了44年的梦，冲出亚洲，走向世界的。奶 沈阳有这么多的高楼大厦，还有这么高的彩电塔，沈阳的变化可真大啊！步骤（三）大家谈：学生讨论，谈观后感。材料一：某初中生学习成绩优秀，积极上进，但自从接触到网络游戏传奇之后，就喜欢上了这个虚幻的、传奇的世界，渐渐的他日思夜想的都是游戏，虽然经老师和家长多次规劝与教导没，但他依然故我，陷入虚幻的世界中不可自拔，学习成绩直线下降，与现实生活逐渐脱节。材料二：小兰是一个活泼、喜欢交朋友的初中生，偶尔在听同学谈到在网上聊天交友的时候，她也抱着好奇的心态申请了属
21、于自己的QQ，逐渐的她在网上聊天中找到了现实生活中所没有的轻松自如，上网聊天成了她每天生活中不可或缺的主题，成为她生活中重要的部分。在网上，她认识了与她兴趣相投的网友小刚，小兰觉得在现实生活中，小刚也一定能成为自己的好朋友，决定与他见面。可是，当小兰来到约定的地方时，等待她的是一位30多岁的中年男子，小兰惊呆了。材料三：针对社会上出现和兴起的“网吧热”、网吧管理混乱以及“泡吧”在青少年生活中产生的巨大负面影响，国务院在近日规定：各地加强对网吧的规范性管理，规定全国网吧营业时间，各地网吧不得通宵营业，未成年人不得进入网吧。_ 步骤（四）：结束语通过刚才的活动和大家谈，我们一同了解了现代传媒，最后
22、让我们轻松一下做一个游戏，游戏的名字叫心领神会，通过游戏我们在一同感受一下古代人的口语传播和体语传播。案例点评活动课是培养学生情感、态度、价值观，锻炼他们能力最有效的途径和方法。教师为了使学生能够正确地认识传媒、对待传媒和使用传媒，采取主题式活动的方式，通过角色扮演来创设情境，同学们的兴致被大大提高了，每个人都积极参加到活动中来，课堂上的气氛很活跃，学生的小品表演更是精彩。这样的设计利于学生在知识学习、学科能力的培养及学科德育上得以全面发展和提高，开阔了他们的思路，培养了他们想象、观察和探究的能力。另外，教师还自行制作了计算机课件进行演示，配合教学,这些，都使得课堂教学显得丰满起来。短短的45分钟，师生意犹未尽。实践证明：学生完全有能力自主的学习。希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：1、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。3、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
