1、幼儿园学前教育教师资格考试招聘入编考试之幼儿教育学模拟试题doc2013教师资格考试招聘入编考试之幼儿教育学模拟试题及答案（一）一、单项选择题(每题2分。共30分)1.（ ）创建于河北省滦平县山区。A.流动幼儿园B.巡回辅导班C.游戏点D.儿童游戏场2.物质环境是学前教育存在与发展的（ ）。A.必备条件B.主要条件C.次要条件D.生活条件3.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（ ）的控制之下。A.教育者B.家长C.园长D.社会4.我国幼儿园的教学是（ ）。A.幼儿的活动B.教师的活动C.幼儿与教师的活动D.个别活动5.人本位儿童观认为（ ）。A.儿童是家族繁衍的工具B
2、.儿童是父母的私有财产C.儿童是国家的财富D.儿童享有蟹存权、发展权、教育权6.除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（ ）之中，这是幼儿困教育的一条重要途径。A.课堂B.游戏C.日常活动和生活D.学习7.集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是（ ）。A.有计划性B.全班幼儿在同一时间内做相同的事情C.有组织性D.幼儿按自己兴趣做事8.课程评价最重要的作用是（ ）。A.检查或鉴定教育目标是否达成B.及时发现现行课程与预定目标之间的差距C.确保其正确的方向D.促进教育教学的改进9.从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（ ）。A.选拔作用、分层作用、鉴定作用
3、、导向作用B.鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用C.鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用D.导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用10.教案是一个（ ）的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。A.教学目标B.课程标准C.教学内容D.教学活动11.最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（ ）。A.角色扮演法B.行动操作法C.发泄法D.表扬鼓励法12.学前班幼儿发展的评价主要是通过（ ）。A.测验B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C.考试D.幼儿在教育教学过程中的表现13.（ ）是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。
4、A.实物B.挂图C.幻灯片D.图书14.下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（ ）A.让孩子想到什么就说什么B.提供孩子们充分自由的氛围C.设法让孩子们感觉到轻松愉快D.发现孩子说得不正确时立刻制止15.比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（ ）。A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字C.到大班时尽量让儿童多训练写字D.坚持每天认、读、写l2个简单的字，积少成多二、填空题(每题2分，共20分)1.课程组织是依据目标的要求，对构成教育的基本要素或课程实施的各种因素，加以_、_、_的方式。2._决定课
5、程的方向、内容，以及实施过程的状态，它是整体课程的_。3.教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、_、月(周)计划、具体教育教学活动计划四种类型。4.教师拟定教育教学计划的过程是把_转化为_。5.幼儿园教育教学组织形式主要有_、_、_三种。6.集体活动过程以_为主。7.教育效果的评价主要包括对_、_、_这三方面的评价。8.制定具体的教育教学活动计划有三个环节，即_、_、_，三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程。9.计划过程是一个_的循环系统，应处于不断发展上升的过程之中，而_是计划和设计活动的中心。10.课程目标可以从两个角度来表述：一是从教师的教育出发;二是_。三、
6、简答题(每题5分，共20分)1.简述幼儿园课程的特点。2.简述幼儿园教育教学的主要途径。答案解析一、单项选择题1.B【解析】幼儿教育巡回辅导班创建于河北省滦平县山区。2.A【解析】学前教育要存在和发展，首先必须有一定的房屋设施、幼儿教育工具、场所布置等物 质条件，这是其存在和发展的前提和必备条件。没有这些，学前教育不可能存在和发展。因此，答案为A。3.A【解析】幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准;另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素
7、，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。因此，答案为A。4.C【解析】教学活动是教师与幼儿的互动过程。5.D【解析】儿童享有生存权、发展权、教育权，这是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点。6.C【解析】在幼儿园内，有幼儿自发自悦的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径讲行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。因此，答案为C。7.B【解析】幼儿在教师的指导下参与集体活动，为实现集体活动目标努力。他们在同一时间内做的是相同的事情。因此，答案为B
8、。8.D【解析】对教育教学进行评价，最主要是要推进教育教学的发展，提高其质量。通过课程评价，评价者会发现许多不足和问题，这可以及时地通过信息反馈，引起注意，从而促进保教工作的改进，提高教育质量。因此，答案为D。9.C【解析】从评价对课程实施过程的影响看，它具有鉴定、诊断、改进和导向的作用。因此，答案为C。10.D【解析】教案是为了确保教学活动的顺利开展而设计的，它是针对一个教学活动而拟定的具体计划。因此，答案为D。11.B【解析】儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼
9、儿良好的行为习惯。因此，答案为B。12.D【解析】因为幼儿处于不断发展变化阶段，其身心各方面都会有很大的变化，所以，对幼儿的评价最重要的是过程性评价，这更有助于其成长。因此，答案为D。13.A【解析】幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，他们用眼睛看、用耳朵听、用鼻子嗅、用舌头尝、用皮肤来感觉物质的冷热、软硬、光滑与粗糙等，从而获得对真实世界的认识和感受。所以，实物是最能让幼儿有真实感受的教具，答案为A。14.D【解析】讨论法具有自由性强的特点。儿童在讨论时，学习的氛围是自由、轻松、和谐的，儿童没有心理压力且情绪愉快，不必紧张地参与活动。因此，他们可以充分发挥主观能动性，随意谈谈自己的看法、意
10、见，表达自己真实的思想，你一言我一语，想到什么就说什么，畅所欲言地共同议论、讨论着各种问题。选项D的做法限制了儿童自由的思想表达，给儿童造成心理上压力和紧张情绪，因此答案选D。15.A【解析】比较研究发现，我国幼儿园对于儿童读写的要求就比较适合儿童的年龄特点，要求幼儿园在儿童前书写能力上下足功夫，不要求在学前阶段教孩子写字。教师可以利用各种形式，运用多种材料如小班儿童穿珠，中班儿童学习使筷子，大班儿童用剪刀等，使得这些儿童不论从生理方面还是心理方面都做好了书写前的准备工作，这样使儿童在上小学后很快就学会了写字。因此，答案选A。二、填空题1.编排组合平衡2.课程目标轴心3.学期计划4.具有指向性
11、的计划框架可操作的教育教学活动 5.集体活动小组活动个别活动 6.教师的引导和组织 7.幼儿教育活动教师8.设计准备实施 9.幼儿教育目标课程标准10.确定目标三、简答题1.【答案要点】幼儿园课程的特点主要包括以下几个方面：(1)幼儿园课程融合于一日生活之中。(2)游戏是幼儿园课程的基本形式。(3)幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础。2.【答案要点】幼儿园教育教学的主要途径主要有以下几种：(1)专门组织的教育教学活动。(2)学习环境。(3)日常活动与生活。(4)家园合作。幼儿教育学模拟试题及答案（二）一、单项选择题(本大题共15小题。每小题l分。共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合
12、题目要求的。请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1.世界上第一所幼儿园的创立者是（ ）。A.夸美纽斯B.洛克C.福禄贝尔D.卢梭2.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力3.（ ）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.洛克D.福禄贝尔4.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（ ）。A.社会即学校B.生活即教育C.从做中学D.教、学、做合一5.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（ ）。A.陶行知B.蔡元培C.黄炎培D.梁漱溟6.教育家（ ）在勃兰根堡创设了收托17岁儿童的教育机构。
13、A.杜威B.皮亚杰C.夸美纽斯D.福禄贝尔7.“幼儿园”一词是（ ）诞生的。A.1837年B.1840年C.1842年D.1903年8.1903年，中国第一个幼儿社会教育机构在（ ）创立。A.武昌B.北京C.上海D.广州9.我国幼儿园是对（ ）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A.6B.2C.3D.410.（ ）是人类特有的社会性活动。A.教育B.文字C.交流D.生存11.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（ ）。A.福禄贝尔刨设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时12.我国幼儿教师资格制度从（ ）开始实行。A.1995年1月1日B.1996年7月1日
14、C.1994年1月1日D.1993年7月1日13.1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是（ ）。A.陶行知B.晏阳初C.叶圣陶D.梁漱溟14.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（ ）。A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段15.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（ ）。A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门二、名词解释(本大题共5小题，
15、每小题3分。共15分)1.蒙台梭利的自由原则2.幼儿园3.整个教学法4.白板说5.恩物三、判断题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1.幼儿教育是指对06岁学龄前儿童实施的教育。（ ）2.我国的幼儿园教育规程是在1996年正式实施的。（ ）3.陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。（ ）4.教育就是指学校教育和家庭教育。（ ）5.我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。（ ）四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1.简述福禄贝尔的教育思想。2.蒙台梭利学校的教师必须具备哪些条件?3.陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”是什么?4.简
16、述幼儿教育的意义。五、论述题(本大题共2小题。每小题10分，共20分)1.试述蒙台梭利教育思想、教育原则及其教育方法。2.试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。六、案例分析(本大题15分)某报报道：湖南湘潭市一位幼儿家长写信说，他的孙子在幼儿园被保育员体罚，脸上和身上都有明显伤痕，而且弄得大小便失禁。他们向幼儿园投诉，对方虽然道了歉，但态度很不诚恳。李先生的孙子今年3岁，名叫小浩(化名)，3月4日进入湘潭某幼儿园，这是当地一家十分有名的民办幼儿园，收费比一般幼儿园高，被人们称为“贵族幼儿园”。李先生在信中写道：“小浩入园的头两周，虽有些不适应，尚未感觉有太大变
17、化。第三周起，我们逐渐发现孩子回家后时而埋头不语、时而大喊大叫，一提幼儿园就恐惧万分，对任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我们去幼儿园看孩子，发现孩子两边脸颊各紫了一大块4月12日，我们到幼儿园接孩子，小浩脸上伤痕依旧。恰此时孩子要小便，我帮他脱下裤子，竟发现大腿两边各有青、紫几块，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别显眼的指甲印校长张某还告诉我们说，前两天查夜时，晚上l0点半发现小浩一个人坐在床边的痰盂上，很可怜的样子。原来是保育员怕他半夜解手解在床上，所以让他坐痰盂直到解出来为止，还是校长给孩子穿好裤子抱上床的。该园幼儿正常休息时间是8点，可10点多还让孩子坐痰盂，不知道这
18、些园丁良心何在?”请你结合著名幼儿教育家的教育思想，谈谈幼儿园应该采取什么样的形式实施教育?如何看待教师的体罚行为?答案解析一、单项选择题1.C【解析】福禄贝尔建立了第一所真正意义上的幼儿教育机构，并命名为幼儿园。2.D【解析】陶行知认为教育要启发、解放儿童的创造力。3.B【解析】裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育，教育要适应自然的原则。4.C【解析】杜威提出从做中学的教育思想。5.A【解析】陶行知主张乡村教育、平民化教育。在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园南京燕子矶幼儿园。6.D【解析】福禄贝尔建立第一所真正意义的幼儿教育机构。7.B【解析11840年由福禄贝尔提出。8.A【解析】武昌的湖北幼稚
19、园是我国第一所幼儿教育机构。9.C【解析】我国幼儿园是对36岁幼儿进行教育的机构。10.A【解析】教育是对人进行的社会活动。11.A【解析】福禄贝尔创设幼儿园之后，幼儿教育开始任用专门的幼儿教师，幼儿教师逐渐从教师中分离出来。12.C【解析11994年开始实行教师资格制度，幼儿教师资格制度也从此开始。13.D【解析】梁漱溟创办了乡农学校。14.B【解析】皮亚杰把儿童智力的发展划分为感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段四个阶段。15.D【解析】张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。二、名词解释1.蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，每个儿童都是一个遵循自身内部法则的生物体，都有
20、各自不同的需要和发展进程表，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现，这就是自由的原则。2.幼儿园：幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，它是公共育儿机构，具有3.整个教学法：整个教学法是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。4.白板说：白板说是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人
21、的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。5.恩物：恩物是德国学前教育家福禄贝尔为儿童设计的一套玩具。福禄贝尔认为，自然界是上帝的恩赐物，是使人们认识上帝的大学校。为适合儿童教育的特殊需要，须仿照大自然的性质、形状及篡则，制造简易的物件，作为儿童认识万物和理解自然的初步手段。它是适合儿童特点的上帝的恩赐物，故名“恩物”。三、判断题1.【解析】幼儿教育是指对36岁年龄段儿童实施的教育。2.【解析】略。3.【解析】生活教育是陶行知先生的教育主张。4.【解析】教育不仅指学校教育、家庭教育，还包括社会教育。5.【解析】略。四、简答题1.【答案要点】福禄贝尔的教育思想主要是：
22、(1)教育的目的在于唤醒人的内在精神本性。(2)人的发展应该是循序渐进的。在发展的过程中，每一个阶段都是前一个阶段的延续，前一个阶段并不阻碍后一个阶段，而是后一个阶段发展的基础。(3)儿童发展三段论，即由“自然儿童出发，经由“人类儿童”，最终成为“神的儿童”。(4)儿童的四种本能。第一为活动的本能;第二为认识的本能;第三为艺术的本能;第四为宗教的本能。(5)教学即生活。对待家庭与教学时，福禄贝尔强调只有当家庭与学校生活一致时才能达到教育的目的。(6)福禄贝尔的教育方法：在游戏中获得发展。2.【答案要点】要成为蒙台梭利学校的教师有四个必不可少的条件：第一，教师自己的专业修养要高，教学技术要精;第
23、二，教师要细心地照管每一个儿童;第三，教师准备的教具教材要多，让儿童自由玩弄、自由试验;第四，教师要尽职尽责，热爱儿童。3.【答案要点】陶行知认为，应在了解儿童身心特点的基础上，解放儿童的创造力，并提出“六解放”：(1)解放儿童的头脑，使之能思;(2)解放儿童的双手，使之能干;(3)解放儿童的眼睛，使之能看;(4)解放儿童的嘴，使之能谈;(5)解放儿童的时间，不逼迫他们去赶考;(6)解放儿童的空间，使之能接触大自然和社会。4.【答案要点】幼儿教育的意义不仅表现在对个体的成长发展上，也表现在对整个社会的价值方面：(1)促进生长发育，提高身体素质。(2)开发大脑潜力，促进智力发展。幼儿期是智力发展
24、的关键时期。在幼儿阶段开发大脑的潜力，充分发展智力，具有特别重要的意义。(3)发展个性，促进人格的健康发展。(4)培育美感，促进想象力、创造性的发展。5.【答案要点】皮亚杰的认知发展理论对我国学前教育的启示主要体现在以下几个方面：(1)强调活动的重要性;(2)强调兴趣和需要的重要性;(3)发现式教学方法;(4)强调智力发展是一种积极的、主动的建构过程;(5)教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向;(6)发展儿童的主动性;(7)强调儿童的实际活动;(8)重视儿童的社会交往。五、论述题1.【答案要点】蒙台梭利教育思想、教育原则及教育方法主要内容如下：(1)基本
25、教育思想发现儿童。蒙台梭利教育原理以“儿童生命”为其出发点，是关于“生命的原理”。她认为，教育的目的在于发现儿童“生命的法则”，帮助儿童发展其生命。吸收的心智。蒙台梭利提出了儿童感觉特别敏感期的理念，也就是处于不同年龄阶段的幼儿对于不同的事物有着不同的敏感度。她归纳出以下几个敏感期：a.秩序敏感期。b.细节的敏感期。C.行走的敏感期。d.手的敏感期。e.语言敏感期。(2)教育原则自由的原则。蒙台梭利认为，要建立一种合乎科学的儿童教育，其基本原则是使儿童获得自由，使儿童的天性得以自然的表现。(3)教育方法教育环境。在蒙台梭利学校中，每一个教师要根据擘1童不同阶段身心发展的不同需要，设计出一个能够
26、帮助儿童发展的“生命的、活动的真实环境”。教师。在蒙台梭利学校任教的教师被称为指导员，她们的教学任务有别于其他的学校。因为在这里，教师只要做到三点就够了，即：观察指导、示范、准备。教具活动材料。儿童的活动主要是通过教具进行的。2.【答案要点】陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点是：(1)陶行知的学前教育思想“幼稚教育尤为根本之根本”。陶行知认为，在人的一生中最重要的就是幼儿教育，这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果。幼儿教育应面向大众。他认为，建设中国式的幼稚园，应使幼稚园适应中国的国情，城区需要幼稚园，农村也需要幼稚园。幼儿教育应解放儿童的创造力。教育内
27、容：亲近自然、虚心好学、孝顺父母、养成好习惯、勤读、善于学习等。幼儿教育的教学方法：“教、学、做合一”，强调理论与实际相结合，学以致用。开办师资培训，使幼稚园教师具有：奉献精神;追求真理的科学精神;以身作则，白化化人的精神;不断开拓，勇于创造的精神。(2)张雪门的学前教育思想基本教育思想：儿童身心发展与社会环境相统一。幼稚园课程，包括技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗、礼节及种种经验。幼稚园教材教育方法。幼稚园的教材应取材于儿童的生活，而且要适应社会生活，能充实儿童的生活，培养儿童在脑力上劳心，手脑并用，热爱劳动，互相合作及有自理能力。幼稚园教学法：一是教、学、做合一;二是教材与教法融为一体;
28、三是自由自动教学。(3)陈鹤琴的学前教育思想教育思想：他认为幼稚教育是一切教育的基础，并反复强调幼稚教育不仅是一种正式的教育，而且是人生的一种最基础的教育。教育方法：陈鹤琴在长期的工作实践中总结出儿童的几个特点，那就是儿童有“好动心”、“模仿心”、“好奇心”、“游戏心”，“儿童是易暗示的”。因此，他要求教师要以“做”为主，在“做中教，做中学，做中求进步”。教育内容：陈鹤琴认为，要根据儿童心理、生理发展的特点，对儿童进行德、智、体、美的全面教育。陈鹤琴制定了幼稚园教育内容：儿童的健康活动;儿童的社会活动;儿童的科学活动;儿童的艺术活动;儿童的文学活动。六、案例分析【答案要点】著名幼儿教育家在他们
29、的教育思想中都体现出尊重幼儿、平等对待幼儿、要让幼儿在主动探索中学到知识，切忌以教师的观点去控制幼儿的发展。比如：陈鹤琴先生提到过，对待幼儿的过失，如果用训斥、讥讽或变相惩罚甚至体罚来对待，就可能使幼儿为逃避灾难而说谎，这势必影响到幼儿身心的正常发展。体罚是指教师的行为造成幼儿人体损害的一种行为。教师体罚幼儿园幼儿，无论从良心、道德还是法律上来讲，都是不允许的。教师因故意行为造成幼儿伤害的，法律也有相应的责任规定。惩罚事件不仅对儿童的身体有伤害，同时更伤害了他们的心理，儿童的家长有通过法律讨回公道的权利。从理论上说，学校如果办得完美，自然就用不到惩罚;因为学校不容易办得完美，惩罚也就不能废除了
30、。惩罚应有原则：教儿童明了规则的意义;使儿童了解规则是公共应遵守的纪律;惩罚不得妨害儿童身体;惩罚不得侮辱儿童的人格;惩罚不得妨害儿童学习;在可能的范围内须尽力顾全名誉;须鼓励儿童勇于改过，引起他们的自爱。幼儿教育学模拟试题及答案（三）一、单项选择题(每题3分.共30分)1.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（ ）。A.环境B.邻居C.母亲D.成熟2.促进幼儿全面发展的首要条件是（ ）。A.良好的智力品质B.良好的道德素质C.良好的身体素质D.良好的个性品质3.根据我国幼儿园工作规程，下列哪项不属于幼儿教师的职责?（ ）A.学期(或学年)初做好本班收费工作B.观察、分析、记录幼儿发展情况C.与家长保持经常联系D.定期向园长汇报工作4.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（ ）。A.按规定不能用B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C.说否定句有损教师形象D
