1、宜兴市红塔中学家长会初一年级1班发言稿尊敬的家长：大家好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能交流多少、交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲。下面我向家长们汇报一下开学以来我们开展的工作。班级概况介绍本班目前有36位学生，其中女生15位，男生21位。通过半学期的教学，我觉得班级学生整体表现不错，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是很好的。当然，班级中还存在着一些问题：1、少数几个学生自我控制力较差，课上喜欢插话，注意力难集中，课间调皮好动
2、。2、部分学生作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂。3、部分学生不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 工作开展情况分班时我班成绩在三个平行班中，不论整体成绩还是单科成绩都不很理想。鉴于这一点，从一开学，我班所有老师经过商讨达成共识：要心往一处想，劲往一处使，对学生负责，对家庭负责，要么不干，干就一定干出点样来。经过半学期的努力，我们一（1）班在行为规范与学习方面都有了很大的进步。我班主要抓了以下几个方面的工作。 1、严格管理，依法治班， 严是爱，松是害 。俗话说“严师出高徒”。一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们强调了纪律
3、观念，时间观念，良好学习习惯、卫生习惯的重要性， 告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运 ，要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。 2 、既要全面抓，又要重点抓，我们班有36名同学，就每一个学生而言，只是班中的三十六分之一。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。尤其关爱差生，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。经过共同做工作，这些同学大多在学习上明确了目标，学习上有
4、动力，学习成绩有所提高。3、加强思想教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，在开学初，我班由班长陆姣同学召开了“树立远大理想，要有崇高的目标与追求”的主题班会。月考刚结束,我们一块和同学们分析考试的得与失，成与败，鼓励他们树立信心，认识成功是失败之母，失败也是成功之母，学习要有恒心毅力。通过班会同学们懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变得主动了，成绩也稳步提高了。 4、关心帮助贫困学生，用爱心浇灌学生的心灵。红塔中学是农村中学，学生当然基本上是来自农村。班里有些同学家庭条件不好，其中共多的是一些品学兼优的优秀生，我们认识到在这种情况下，如果对这
5、些学生不能及时跟上做思想工作，多关心鼓励他们的话，他们的学习将受到很大的影响。 要以理服其人，以爱感其心。开学初我班响应学校倡议，我们要求学生节省零用钱向贫困学生献爱心，来帮助学习上有困难的学生，在这次活动中我班的张何康、欧东鑫、刘芳芳、陆姣、任莹曦、蒋奕鹏、欧宇东、张校奇、江兴海等同学表现比较突出，捐款金额均超过15元。十月份在敬老、尊老活动中全班同学捐献的物品质量和数量都比较可观，受到学校领导的表扬和肯定，这些成绩的取得离不家长的支持，在此我代表我班全体师生表示感谢。经过一番努力，现在班内同学很团结，师生关系融洽，同学们学习的劲头也很足。我觉得，现在学生缺乏的，所需要的就是信心，要给他们鼓
6、劲。要使他们认识到自己能行，甚至很优秀。说到这里我想给家长讲个小事例。一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭，三种不同的鼓励方式：第一个家长经常对孩子说：“你不是学习的料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。”第二个家长说：“好好干，你就是考不上我也供你。”第三个家长说：“别着急，慢慢来我相信你，一定能行。”结果最后第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考上大学，第三个却不但考上了还考了个重点大学。这个故事值得反思。班级工作成绩在九月份的各类先进评比中，我班的周诗乐、陆姣、欧宇东同学被学校评为校极学习标兵；陆亚南、陆伟康同学被学校评为校极五星级学生；周洁、陈玺
7、同学被学校评为校极五星级学生。在十月份的各类先进评比中，我班的欧宇东、陆姣、刘芳芳同学被学校评为校极学习标兵；陆亚南、周洁同学被学校评为校极五星级学生；张何康、朱梦兰同学被学校评为校极五星级学生。在纪念改革开放三十周年征文比赛中周洁、周诗乐同学的文章获学校一等奖，在颂扬无锡人杰征文比赛中周洁、刘芳芳同学的文章获学校二等奖，在运动会上由于我班杨婷、钮正兵、顾琦、徐艳、蒋晶晶、杨燕、廖书文、顾鹏程、聂蒙、周洁、刘芳芳、周静、江兴海、刘广强、欧宇东等同学的出色表现，我们班获得了红塔中学2008年秋季运动会的团体第二名。另外我们班周诗乐、陆姣、周静、刘芳芳、杨婷等同学出刊的第一、二、三期黑板报获得两次
8、一等奖和一次二等奖。 中学生的特点中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。1.生理特点初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。性器官发育逐步加快，第二性征出现，男女差异明显，性心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。 2.心理特点 、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服
9、从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点.显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重
10、要。 、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。 、性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊，所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期。1、多给孩子一些尊重，
11、像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意甚至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解，虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。【给家长的建议】一、做一个以身作则的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励
12、，共同进步。二、做一个监督型的家长。每天晚上检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业将通过校信通发到家长手机上，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况，问题比较大，迷恋网络，而荒废学业。 因此，我想就以下几方面再提醒一下家长： （1）星期日星期五晚尽可能不看电视，若看，也不能超过半小时的新闻或动画，星期六、日可以适当看一点。 （2） 你们的孩子每天回家至少有2小时的学习常规要做。（包括预习、看书、背单词、当天的复习、单元的复习、完成回家作业等），节假日不会少于5小时； （3） 节假日不提倡窜门，也不要搞生日宴会。有事外出应征得父母同意，逛街等外出最好与父母同
13、行；晚上不在外住宿。 （4） 若条件许可可让他们在家上网查资料，但一定不要让他们上网玩游戏、看不健康的东西，玩电脑时最好家长在家。同时教育他们千万不能进入营业性的网吧、游戏机房。 （5） 不要让他们把手机、随身听、MP3等带到学校。 （6） 在课外一定不要让他们去小搞搞，从事赌博活动。三、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。四、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。五、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。
