1、2015三年级语文下册期末复习卷一、 看拼音，写词语。(5分)wn xi p teng yun g gun shng yu y()() ()() ()二、 比一比，再组词。(4分)炸( ) 堆( ) 辨( ) 镜( )作( ) 稚( ) 辩( ) 境( )三、 将下列词语补充完整。(4分)聚( )会( ) 小( )玲( ) 学而( )( ) 亡羊( )( )提( )吊( ) 画( )点( ) 恋( )不( ) 迫( )及( )另写两个描写早晨的四字词： 、四、 选词填空。(5分)勉励 鼓励1、这次语文考试的成绩有了提高，老师_我们说：“要继续努力，不断进步。”2、老师经常用这样一句话来_我们：
2、“有志者，事竟成。”严励 严肃 严格3、爸爸的神情变得_起来。4、我_地批评他。5、家长和老师对我很_。五、照样子，给下面的字加部首，再组词。(4分)例：干 旱(干旱) 汗(汗水)古 _( ) _( )旦 _( ) _( )六、在( )里填上合适的词语。(3分)一( )巨石 时间过得( ) ( )的小溪一( )河面 高兴得( ) 弯弯曲曲地( )七、按要求填空。(3分)本学期我学了不少课文，我最喜欢_这篇课文，因为_八、连线，并按要求写句子。(6分)姜太公钓鱼 点水蜻蜓款款飞千里送鹅毛 鸟笼里飞不出雄鹰亲自下河知深浅 明朝依旧晴穿花蛱蝶深深见 愿者上钩夜里星光明 礼轻情意重花盆里长不出苍松 亲
3、口尝梨知酸甜请另写一句你积累的名言或谚语(不与本卷相同)九、口语交际：(3分)小红在上课的时候不认真听老师讲课，影响了老师的教学，被老师批评。如果你是小红的同学，你会怎样劝告她。第二部分：阅读积累与运用(30分)一、阅读短文，完成练习。(15分)买快乐从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，( )甜的，( )着绫罗绸缎，( )着鸟笼，( )着小狗这种生活，财主越过越腻，很不快乐。有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗?卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的
4、农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗?”农民说：“当然可以，你跟我来。”农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫到：“真快乐呀!”农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了!”1. 选择恰当的字，填在文中的括号里。(2分)穿 牵 喝 提2. 在文中找出下列词语的近义词。(3分)讥讽( )欢快( )使劲( )3. 财主不快乐的原因是( )(填上恰当的序号)(3分)他吃不饱穿不暖。没有
5、人跟他玩。他不劳而获，生活没有意义。4. 财主最后在谁那里买到了快乐?请用“”划出财主帮农民干活的句子。(2分)5. 财主通过帮农民干活?他终于明白了什么道理?(3分)_6.你认为什么才是真正的快乐?(2分)二、阅读下面的短文，回答文后的问题。(15分)会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧、则)，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，
6、才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡“真奇妙!”我赞叹着说，“我也要去!”妈妈的话在我幼(稚、难)的心灵里(流、留)下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀1、在文中的 内加上恰当的标点。(2分)2、 选择( )里恰当的词打“”。(3分)3、 文中写颜色的词语有： 这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。(2分)4、 填空。(3分)广阔的( ) 圆圆的( ) 幼稚的( )5、 你最喜欢文中的哪一种花?请说说理由。(2分)6、 你还能介绍几种花吗?(3分)第三部分：习作(30分)这次习作，就请你把最想
7、写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢的人，可以编故事要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。2、书写工整，不写错别字。3、题目自定。要注意把内容写具体，把句子写通顺。附：三年级语文下册期末总复习资料(人教版)一、词语部分(一)听写词语聚拢 增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适 特殊饲养窟窿盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁 安慰犹豫将来照顾 议论稚嫩享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在 预防繁殖悬挂 年龄晚霞漆黑售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼 灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲悲惨 叮嘱羡慕疲倦 裁剪射箭舒缓替换奔腾 仿佛黎明缺少 队伍探索竭尽全力迫在眉睫 翩翩起舞 无影无
8、踪 恋恋不舍审视纠正(二)多音字zho (着火)(着急) dio (调动)(调课) ji(假装)(假说)着 zhe (看着) 调 假zhu(着落) (着手) tio (调皮)(调整) ji(放假)(假期)s(似乎)(相似) jing(将士)(将领) zho(朝阳)(朝霞)似 将 朝sh(似的) jing(将来)(将军) cho(朝代)(朝向)pio (漂亮) chng(重复)(重逢) ch(处境)(处理)漂 pio (漂白) (漂染) 重 处pio(漂浮)(漂流) zhng(重量)(重要) ch(住处)(处所)chng(冲劲)(冲着) hi (还有)(还是) do (倒闭)(摔倒)冲 还 倒c
9、hng(冲水)(冲锋) hun(还手)(归还) do (倒背如流)(倒是)pin(便宜)(便价) m(淹没)(沉没) shn (扇动)(扇风)便 没 扇bin(方便)(便利) mi (没有)(没事) shn (扇子)(扇贝)m (模子)(模样) gi (送给)(递给) sh(取舍)(舍得)模 给 舍m (模范)(模型) j (给予) sh (宿舍)(房舍)jio(教书) (教书匠) xio(学校)(校园) x(关系)(系列)教 校 系jio(教学) (教育) jio(校对)(校正) j(系鞋带)(系上)chi (出差)(差事) lu(落后)(落实) cn (参加)(参选)差 ch (相差)(
10、差得远) 落 l (丢三落四) 参 chn(参差不齐)c (参差) lo(落下)(落枕) shn(海参)(人参)ch (差别) (差异)jun(羊圈)(牛圈) fng(缝隙)(裂缝) xu(削减)(削弱)圈 缝 削qun(圆圈)(圈套) fng(缝补) xio(削皮)(削笔)zi(运载)(载货)载zi(记载)(刊载)(三)在括号中填上适当的词语1、填形容词(乌黑光亮)的羽毛 (俊俏轻快)的翅膀 (活泼机灵)的小燕子 (整整齐齐)的队伍(尖尖)的嘴巴 (红色的)的爪子 (灵活透亮)的眼睛 (陡峭的)的石壁(清脆)的叫声 (光彩夺目)的春天(美丽可爱)的世界 (灿烂)的阳光(碧绿)的大圆盘 (嫩黄
11、色)的小莲蓬 (洁白)的衣裳 (可爱)的翠鸟(美丽)的鲜花 (芬芳)的花香(清朗)的光辉 (甜蜜)的微笑(绿茸茸)的草地(金灿灿)的金子 (红艳艳)的花朵 (黄澄澄)的稻田(白茫茫)的雾 (黑乎乎)的山洞 (红彤彤)的太阳 (软绵绵)的沙发(绿油油)的禾苗(暖烘烘)的房间 (雪白)的浪花 (珍贵)的礼物(洪亮)的声音 (坚强)的意志 (严肃)的神情 (清澈见底)的小溪(成千上万)的燕子 结结实实的(橡树) 天空(湛蓝深远 ) 森林(郁郁葱葱)河水(清澈见底) 空气(清新甜润) 大雪(漫天飞舞) 山路(弯弯曲曲)楼房上(彩旗飘扬) 草地上(鲜花盛开) 街道上(人山人海) 马路上(人来车往)教室里
12、(鸦雀无声) 天空中(星光闪烁)竭尽全力地(救援) 锲而不舍地(工作) 聚精会神地(上课) 七嘴八舌地(讨论)(认认真真)地看 (开开心心)地唱 (快快乐乐)地玩 (老老实实)地画(慢慢吞吞)地走 (吞吞吐吐)地说 (目不转睛)地盯着 (情不自禁)地欢呼(迫不及待)地开电脑 (恋恋不舍)地离开(亲切)地说 (安全)地航行美得(耀眼) 乐得(精彩)(轻松) 时间过得(飞快) 节目表演得(精彩)吓得(心惊胆颤)(面如土色)2、填动词(掩饰)痛苦(停止)哭泣(购买)药品(皱着)眉头 (握紧)拳头(擦拭)酒精(商量)事情(讨论)公事 (检阅)队伍(纠正)错误(叨)小羊(劝)邻居 (射)大雁(画)杨桃(
13、鼓着)腮帮子(挺着)大肚子 (瞪着)眼珠子(竖着)大拇指 (拍)肩膀 (耸)鼻子(伸)脖子(壮)胆子 (换)衣服 (拿)手杖 (追)太阳(提)手袋(迈开)脚步 (闭)眼睛 (举起)小手 (掩盖)痛苦(吸取)经验(抢救)生命 (伸展)枝条 (抄)生字 (端)盘子(种)庄稼(扛)大米 (救)燕子 (砍)树木 (劝)朋友(登)高山(燃烧)着熊熊大火(奔腾)着朵朵浪花 (飘浮)着朵朵白云(排除)忧伤(增添)生机 (发出)警报 (打消)念头 新- 课- 标 -第 -一- 网气得(七窍生烟)、(冒烟)吓得(落荒而逃)(撒腿就跑)(四处逃窜)3、填量词一(对)翅膀 一(支)赞歌 一(阵)风 一(朵)荷花 一
14、(幅)画一(片)花瓣 一(首)歌曲 一(缕)阳光 一(身)羽毛 一(眼)清泉一(束)金光 一(串)珍珠 一(把)斧头 一(件)事 一(双)小手一(块)庄稼地 一(个)山坡 一(座)大山 一(句)话 一(条)小河一(道)深沟 一(场)大雨 一(栋)楼房 一(束)鲜花 一(颗)牙齿一(面)红旗 一(次)旅行 一(台)电脑 一(张)嘴巴 一(列)火车一(张)报纸 一(件)衬衫 一(篇)课文 一(辆)车 一(台)节目一(杯)水 一(轮)红日 一(份)帐单 一(门)绝招 一(条)公路(四)形近字倦(疲倦)(困倦) 稻(稻田)(水稻)载(运载)(载货) 蜻(蜻蜓)圈(羊圈)(圆圈) 蹈(舞蹈)(手舞足蹈)
15、裁(裁剪)(裁员) 睛(眼睛)悔(后悔)(悔恨) 既(既然)(既而) 响(音响)(响亮) 默(默写)(沉默)诲(教诲)(诲人不倦) 即(即使)(立即) 晌(晌午)(半晌) 墨(墨水)(墨绿)殖(繁殖)(殖民地) 渴(口渴)(渴望) 睡(睡觉)(午睡) 洒(洒水)(洒满)值(值日)(价值) 喝(喝水)(喝采) 唾(唾沫)(唾液) 酒(喝酒)(红酒)炼(冶炼)(锻炼) 竖(竖立)(竖起) 罐(陶罐)(水罐) 陡(陡峭)(笔陡)练(练习)(操练) 坚(坚定)(坚强) 滙(灌溉)(灌注) 徒(徒弟)(师徒)辩(辩论)(争辩) 借(借书)(借钱) 说(说话)(说谎) 副(副手)(副业)辨(分辨)(辨别)
16、 猎(猎人)(打猎) 悦(喜悦)(悦耳) 幅(篇幅)(幅度)辫(辫子) 惜(可惜)(怜惜) 脱(脱离)(逃脱) 逼(逼迫)(逼供)挣(挣脱)(挣扎) 吵(吵架)(争吵) 缘(缘分)(因缘) 舔(舔毛)(舔水)睁(眼睁睁)(睁眼) 抄(抄写)(抄书) 绿(绿色)(碧绿) 添(添加)(增添)竟(毕竟)(竟然) 底(底面)(底下) 晓(晓得)(破晓) 渐(逐渐)(渐进)兗(竞赛)(竞技) 抵(相抵)(抵制) 饶(富饶)(饶恕) 惭(惭愧)(自惭)盆(脸盆)(盆地) 偷(小偷)(偷看) 佛(仿佛)(佛祖) 幕(夜幕)(屏幕)盘(盘缠)(盘子) 愉(愉快)(欢愉) 拂(吹拂)(拂晓) 慕(羡慕)(爱慕)
17、鸭(鸭子)(水鸭) 搏(搏击)(搏斗) 校(学校)(校园) 络(网络)(熟络)鸦(乌鸦)(鸦片) 博(博学)(博士) 较(比较)(计较) 洛(洛阳)宿(住宿)(宿舍) 暖(暖和)(温暖) 俊(英俊)(俊杰) 疼(心疼)(疼爱)缩(缩小)(紧缩) 缓(缓慢)(缓缓) 梭(穿梭)(梭子) 痛(痛苦)(疼痛)狠(凶狠)(狠毒) 异(奇异)(异同) 继(继续)(继承) 旅(旅行)(旅游)狼(狼狈)(大灰狼) 导(向导)(教导) 断(断裂)(断开) 旋(回旋)(旋转)(五)同音字cu f b jin l y清(脆) (腹)部 墙(壁) 弓(箭) (厉)害 (愈)合(翠)鸟 (复)习 (碧)绿 利(剑)
18、(历)史 (寓)言li yn sh su j g(猎)人 大(雁) (舒)服 (缩)小 团(聚) (故)事(裂)开 (燕)子 特(殊) 穿(梭) (俱)乐部 照(顾)zh xing xio zhng j m(志)气 (享)受 今(宵) 眼(睁)睁 立(即) 沉(默)(稚)嫩 (响)亮 云(霄) (挣)扎 (既)然 (墨)绿(制)造 思(想) (消)灭 (争)气 (寄)信 淹(没)y fn x sh tu to(议)论 吃(饭) 熟(悉) 老(鼠)(驮)米 (掏)钱(意)思 (犯)人 (熄)灭 (暑)假骆(驼) (滔)滔不绝(六)反义词危险对(安全)轻松对(沉重)相信对(怀疑)减少对(增加)容易
19、对(困难)宽敞对(狭窄)成功对(失败)暂时对(永远)柔软对(坚硬)喜悦对(哀伤)深对(浅)疏对(密)富对(穷)输对(赢)笑对(哭)幸福对(痛苦)出现对(消失)开始对(结束)安静对(喧哗)弯曲对(笔直)扩大对(缩小)黑暗对(光明)好对(坏)快乐对(悲伤)升对(降)出现对(消失)隐藏对(显露)一无所有对(应有尽有)高兴对(伤心)粗暴对(温柔)防御对(进攻)错误对(正确)细小对(粗大)沉重对(轻盈)前进对(后退)喜对(悲)轻柔对(粗重)劣对(优) 懒对(勤)动对(静) 功对(过) 偏对(正) 善对(恶) 得对(失)吞对(吐) 进对(退) 始对(终) 呼对(吸) 憎对(爱)略对(袢) 攻对(守) 是对
20、(非)(七)近义词舒适-舒服叮嘱-嘱咐审视-审察假若-假如温暖-暖和宽敞-宽阔壮观-雄伟安静-宁静喜悦-快乐立即-立刻喜爱-喜欢增添-增加疲倦-疲劳纠正-改正挑选-挑拣灵巧-灵活启示-启发清楚-明白赞扬-赞美迅速-快速、神速机灵-机警、灵活好像-好似、犹如、仿佛(八)一字组多词赞(赞叹)(赞扬)(赞美)复(复习(反复)(重复)渡(渡过)(过渡)(渡船)顾(顾客)(顾及)(顾问)愉(愉快)(愉悦)(九)各种各样的说1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑
21、地问二、句子1、比喻句。(1)燕子的尾巴似剪刀。(2)翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。(3)翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。(4)翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。(5)咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。(6)高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。(7)翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。(8)又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。(9)孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。(10)蒲公英的花好像我们的手掌。(11)平静的湖面像镜子。(12)弯弯的月亮像小船。(13)红红的太阳像火球。(14)绿绿的草地像地毯。(15)海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。(16)画家的心潮像海浪一样翻腾着。2、变句式变换句式。通常要求变
22、换的句式有：“把”字句和“被”字句;陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句)，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法;四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。(1)改为反问句。A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。例：我们是中国人，我们爱中国。我们是中国人，我们怎能不爱中国呢?B、将肯定变为否定。(“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等)例：马跑得越快，离楚国就越远了。马跑得越快，离楚国不就越远了吗?C、句末加语气词“呢”或“吗”。D、句末改为问号。(“。”改为“?”)(
23、2)改为把字句。方法一般是在“谁做了什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁把什么做了”例：小明画好了五角星。小明把五角星画好了。(3)改为被字句。在“谁做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁做了”改成“什么被谁做了”例：小明吃了五个杨桃。五个杨桃被小明吃了。3、修改病句修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：句子不完整，缺少成分(一般的完整的句子“谁在干什么”)添加缺少的成分用词不当(如，近义词或关联词用错)换合适的词语搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯)改成合适的
24、搭配语序混乱调整语序前后矛盾改或删重复罗嗦删在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。4、标点符号标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。标点符号歌。标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。三、积累部分(一)
