1、自我鉴定 什么人才是对你影响最大的人什么人才是对你影响最大的人客观题(共35题,每题2分) 1生涯规划过程中，必须先进行完自我认知的过程，才能开始职业探索的步骤。你认为这种说法：A.正确B.错误正确答案:Bx2生涯规划的“金三角模式”不包括： A.个人自我探索B.对职业的探索C.对资源的评估和掌控D.寻求亲朋好友的意见正确答案:D 3目前，我国的大学教育正在从普及性教育向精英教育演变。你认为该说法：A.正确B.错误正确答案:Bx4职业的最高层次是： A.找饭碗B.找事业C.找职业D.找工作正确答案:B 5大学阶段短暂而重要，在这个人生的关键时期，如果不做好自己的职业生涯设计，以后将要花费更多的
2、时间与金钱来弥补。因此，作为新时期的大学生，一定要具有强烈的职业生涯设计的意识，在知己的基础上，审时度势，规划自己的职业生涯，确立自己的职业目标。这一说法，你认为：A.正确B.错误正确答案:A 6如果一个人在适合他兴趣、能力、价值观等个人特点的职位上工作，那么他的潜力可以得到最大限度的发挥。你认为这一说法：A.正确B.错误正确答案:A 7一位哲学家与一个船夫之间正在进行一场对话：“你懂数学吗？”“不懂。”“那你至少失去了一半生命”。“你懂哲学吗？”“不懂。”“那你失去了80%的生命。”突然，一个巨浪把船打翻了，哲学家和船夫都掉进了水里。看着哲学家在水中胡乱挣扎，船夫问他：“你会游泳吗？”“不会
3、”“那你就失去了整个生命”。这是马克思曾说过的一则寓言故事，你认为其中蕴含了哪种学习理念：A.终身学习B.自主学习C.实践学习D.创新学习正确答案:C 8大学生活最后两周的生涯发展阶段任务不包括：A.了解相关就业及创业信息B.参加相应快速提升训练C.和相关单位及个人建立稳定的关系D.通过网络向用人单位投递简历正确答案:Dx9职业生涯规划的重要环节和流程是： A.知己、知彼、计划、评估B.知己、知彼、决策、行动C.知己、知彼、评估、决策D.知己、知彼、行动、评估正确答案:Bx10大学生要学会为人处世，建立良好的人际关系。下列哪一项是大学生不应该有的为 人处世的方式：A.平等待人，尊重他人B.互助
4、互利，讲究信用C.己所不欲，勿施于人D.责人以严，待己以宽正确答案:D篇二:职业生涯规划作业职业生涯规划(1)形成性考核册学校名称：学生学号：学生姓名：班级：作业（一）1、你认为在这个知识经济时代，职业生涯规划与管理对你有何意义？答:有调查显示，只有小于20%的人有模模糊糊的职业规划，拥有明确职业规划的人只占到了5%。针对目前国内职业生涯规划在企业界普及率非常低的现状，专家用某公司为员工进行职业生涯规划培训的例子，很好的说明了职业生涯规划的重要性。该公司自从实施员工职业生涯规划以来，员工的离职率显著降低，同时企业实现了较高的业绩增长。专家指出，职场生涯规划培训对于企业、部门以及员工来讲都有好处
5、。对于企业和部门来说，有利于减少员工离职率，有利于企业选拔出合适的人才，同时实现高业绩增长。对于员工来讲，通过培训，能够更好的进行职业生涯的规划，有利于员工将来在职场中的发展。2、什么是职业能力？有几个层面？答:职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。职业能力测试职业能力测试是通过某些测试来预测下某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类。一般这属于一种倾向性的测试又称之为职业能力倾向性测试。通过职业测试能更好的确定一个人对其从事职业的综合考量。分为一般职业能力、专业能力和综合能力3、职业生涯成功的含义是什么？答:职业生涯是指个体职业发展的历程，一般是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历
6、程。职业生涯是贯穿一生职业历程的漫长过程。科学地将其划分为不同的阶段，明确每个阶段的特征和任务，做好规划，对更好地从事自己的职业，实现确立的人生目标，非常重要。对于“生涯”一词有诸多解释，目前较为适用的与法是美国生涯理论专家萨珀的观点：“生涯”是生活里各种事件的方向；它个人一生中各种职业和生涯的角色，由此表现个人独特的自我发展形态；它也是人生自青春期至退休所有有报酬或无报酬职位的综合，除了职位之外还包括与工作有关的各种角色。生涯发展是以人为中心的，只有个人在寻求它的时候，它才存在。萨珀认为，生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程，由三个层面构成：一是时间。即个人的年龄或生命的时程，又可细分为成
7、长、试探、建立、维持、衰退等时期。二是广度或范围。即每个人一生所扮演的各种不同的角色。三是深度。即个人投入的程度。4、怎样理解职业管理中的能岗匹配理论？答:“职业一人匹配理论”提出，进行职业选择的前提条件是要知己知职；进行职业选择的两大要素；一是自己的态度、能力、兴趣、特长、局限和其他特征；二是职业成功所需的知识、岗位所占有的优势、不利和补偿、机会和前途。职业一人匹配，可以是条件匹配，即所需专门技术、知识和应有的素质的职业与掌握该种特出技能、专业知识和素质的择业者相匹配；也可以是特长匹配，即某些职业需要具有一定的特长，具有此特长的择业者可选择该职业。作业（二）1、什么是swot分析法？如何应用
8、其为你的自我分析服务？答:SWOT分析方法是一种企业内部分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中，S代表strength(优势)，W代表weakness(弱势)，O代表opportunity(机会)，T代表threat(威胁)，其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。竞争优势（Strength）根据“中国才储MBTI”的分析报告指出，我是一个属于“ISTJ（即内向、感觉、思考、判断）”类型的人。而这一类人所具有的
9、优势为：办事精确，希望第一次就能把工作做好；乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者；每次都能十分专注地把注意力集中在一个项目或任务上；特别能够专心细致的工作，可以不需要别人的合作独立工作；灵敏的组织能力；一丝不苟、认真专注地对待具体问题竞争劣势（Weakness）因为自己属于“ISTJ（即内向、感觉、思考、判断）”类型的人，所以决定了我在以后的工作中存在这些劣势：不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法；对变化感到不安，可能会有些僵硬、死板，排斥革新；对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心；竞争机会（Opportunity）就传媒这个大环境来说，提供给我的机会还是很
10、多的。第一，二十一世纪的传媒业已经不再仅仅是原来的报纸、广播和电视了，新新的传播媒介的出现给我们提供了很多机会，诸如网络、数字电视等等。网络全球化的普及趋势，为传媒人提供了诸多展示自我表现自我的机会。不同的传播媒介给我们提供了更为宽广的就业空间。第二，随着网络技术的发展，我们80后接受新鲜事物的途径更加简便快捷了，我们把握着最新的信息因素，有着最新式的思维方式，我们的出现必将为传媒业注入新鲜的活力。第三，就我自身而言，作为一个编导专业的学生，我不但掌握了编导、主持、采访的专业知识，还具备了采写、编辑的能力，我想我是具有“采、编、播”三位一体，全方位工作的能力的，而这样的能力正是社会所需要的，这
11、样的能力也赋予了我胜人一筹的竞争机会。竞争威胁（Threat）在一个竞争的环境之下就必然存在着四面的威胁。首先，新闻专业的人才越来也多，天外有天，优秀的新闻人才一个强似一个，面对这么多的威胁不提高自身，不增强自信是绝对不行的。同行的竞争、各个媒体之间的竞争都会让自己觉得很受威胁，压力很大。其次，随着中国加入WTO，国外诸多媒体不断流入，中国各大媒体面临着巨大的压力，与其说这是一次竞争机会不如说这是中国媒体的竞争威胁。同样这也给即将毕业的我们带来了巨大的威胁，压力可想而知。此外，在这个人满为患的工作环境体制下，我们的想要插进一个个庞大的队伍当中并非易事。刚刚毕业的我们既没有实际操作的经验，也没有
12、多年的工作经验，面对层层阻碍，想要杀出重围，是要花费一番功夫的发展战略从以上的分析可以看出，即将毕业的我在很大程度上是处于劣势的。因此，必须根据实际制定自己的发展战略。这样才能发挥自身的优势，正视自身的劣势，及时抓住机遇，有效规避风险，从而更好地适应环境的变化以实现可持续性发展。第一，突出自身的专长，打造自己与众不同之处。在与别人竞争时，展示自己与众不同之处是立足之本。别人能做到的我也能做得很好，别人不能做到的，我依然能够做得很出色，这就是我竞争的有力武器。强化自己的优势，突出特点，将会让别人对自己刮目相看。我希望自己能够做一名“采编播”三位一体的节目主持人，一个多面能手，全面将自己打造成为一
13、个复合型的人才。第二,多多锻炼，获取更多实习经验。工作经验对于传媒人来说是至关重要的。在大学四年当中如何获得充足的经验，如何充实自己，一直是我深思的问题。我参加过很多社会实践，在电视台的新闻栏目、娱乐栏目都实习过，广告包装策划公司也实习过，应该说，我所拥有的实习经验还是很丰富的。我所做的就是要认真总结自己的经验，从中获取知识。第三，学会推销自己。空有一身本领还不够，在着力提高自己的内涵素养之后还需要学会对外推销自己，树立自己的品牌形象。传播学的知识在这里可以学以致用，打造自己的品牌，推销自己，让自己尝试成功。第四,放远眼光，长远打算。根据自己的性格选择适合自己的、自己感兴趣的岗位。切不可因一时
14、兴起而误打误撞。一旦选择了就要全身心的投入，全力做好自己的工作。不可好高骛远，不愿意在县市级的传媒单位就职，应当放宽篇三:如何才能成一个有影响力的人如何才能成一个有影响力的人，一个成功的商人？为什么有的人长相并不出众，却总是吸引着众多的人聚集、围绕在他身边？为什么有的人地位并不高，但一开口总是让人自觉或不自觉地就按着他的意思去做？答案很简单：他们拥有强大的影响力。如美国历史上非常有名的林肯总统，外貌和举止“像个乡下人”，被众多政敌讥讽为“长臂猿”，但他却成功地在总统角逐中胜出。马丁路德金是一个黑人，他在种族歧视最严重的时期，为争取黑人的平等地位而抗争，不仅得到了黑人的拥护，还得到了很多白人的支
15、持影响力，指的是用一种为别人所易于接受的方式，改变他人的思想和行动的能力。与拿“枪”威逼他人按照自己的意思去做的权力不同，影响力是非强制性的，它通过影响他人内心的方式来达到目的。显然，相比权力而言，影响力的影响更强大、可靠且持久。每个人都有影响力，差别只在于大与小而已。政治家运用影响力来赢得选举，商人运用影响力来兜售商品，推销员运用影响力诱惑你乖乖地把金钱奉上。即使你的朋友和家人，不知不觉之间，也会把影响力施加到你的身上。拿破仑希尔曾经说过：“在别人的影响下生活着，就等于不属于自己，就等于被别人的意志给俘虏了，这样的人即使再优秀，也不会登上一把手的位置。”的确，影响力弱的人只会生活在他人的阴影
16、下。一个有强大影响力的人，身边总是会有很多的朋友，因为他们总是不自觉地会受到他的吸引；一个有强大影响力的领导，做起事来总是感觉更轻松自如，下属也总是更愿意真心接受他的领导；一个有强大影响力的职员，不但更易被领导欣赏，轻松让领导接受自己的建议，而且也能更广泛地影响其他同事。成功从来不缺机会，缺的只是方法。专注地打造你强大的影响力，就从现在开始吧，这是走向成功的必经之路。不要得过且过，也不要急于求成。“合抱之木，生于毫末；九尺之台，起于垒土”，只要持之以恒，你就能成为一个一言九鼎、挥斥方遒的人。影响力与领导力在功能上是相似的，影响力不会瞬间产生，它不是与生俱来的，它是渐渐培养起来的。作者将影响力分
17、为四个层次：建立榜样：人首先受自己的所见所闻的影响、榜样可以赋予人强大的影响力。激励：学会在情感层面激励他人、与人交流，就能成为一位有激励人的影响力的人。引导：引导是把生命倾注在他人的身上，并且帮助他们发挥潜能，真正改变他们的生命。倍增：在其他人身上可以达到的最高影响力，是在增长的层次上。那么，培养影响力的途径和方法都有哪些呢？作者讲求将诚实信用的纯正品格发挥到极致。增强影响力，需要待人诚实正直、培育他人、信任他人、聆听他人、了解他人、拓展他人、为他人导航、与人连结、授权给他人等等，作者通过亲身的一些经历阐述了这些品质对于增强影响力的巨大作用，并在书中列出各种品质的“检视录”，使读者可以从中找
18、到培养这些品质的具体步骤和方法。企业在飞速发展，然不少企业家反而忧心忡忡，常感觉到“头脑发达，四肢无力”的苦恼，企业未来的竞争即是人才的竞争，没有高效、高素质的团队，企业的发展将成为空中楼阁。只有自己成为有影响力的人，才能通过榜样作用、培育下属、授权他人等使企业拥有“训练有素的人、训练有素的思想、训练有素的行为”，从而迈向卓越之路。参考资料：成为有影响力的人如何成为具有影响力的人各行各业里的成功人，有男有女、有老有少、行业不同、职业不同，背景不同。但他们都有一个共同点是：他们每个人都具有影响力。影响力不是与身俱来、说有就有；它是渐渐地培养起来的。但是，你不一定非得身居高位才可以成为有影响力的人
19、。事实上你在生活中能以任何方式与他人交往，你就是一个有影响力的人。如果你渴望得到成功，或者是想正面地影响所处的世界，你必须成为有影响力的人。例如：如果你是个推销员，你想卖出更多的产品，你必须能够影响顾客。如果你是经理，你的成功取决于你对下属的影响力。如果你是教练，只有靠你的影响力才能建立一支常获胜的队伍。如果你想要建立健全的家庭，你必须能够正面影响你的孩子。不管你的生命目标是什么，还是想要取得真正的成就，如果你能通过学习而成为有影响力人，那么，你就能够更快、更有效率地实现目标。影响力的四个层次层次一：建立榜样人首先受自己的所见所闻的影响。对多数人而言，如果他们认为你的太度积极，值得信赖、拥有令
20、人景仰的品格，那么，他们会请你做他们生命中有影响力的人。有影响力的人会待人诚实正直一个人如果想攀登到组织最高的职位，固然可以克服许多错误与阻碍，但如果他背叛他人，并且失去他人的信任，不坚守自己的诚实正直，那么，这个人就不可能在组织里升到高位。诚实正直本身使人看重品格胜于个人所获，看重人品胜过看重物质，看重经验胜于看重能力，看重原则胜于看重方便，看重长远郊果胜于看重眼前利益。许多人因为知识，而获得瞬间的成功，一些人因为行为，而获得暂时的成功，但是只有极少数人因为真实的自我，而获得永久的成功。几乎所有的人都可以在逆境中屹立不动，但是，如果你要测试一个人的品格，交给他权力就是最好的考验。层次二：激励
21、榜样可以赋予人强大的影响力；不是正面影响，就是负面影响。你如果真想大大地影响他人的生命，你就必须与对方建立起亲密的关系。这样一来，你就可以提升到第二个层次；激励对方。如果能在情感的层面激励他人、与人交流，你就能成为一位有激励人的影响力的人。这个过程的实现需要做两件事：1.在你与他们之间建立沟通的桥梁；2.他们的信心与自我价值感得以建立。当人们觉得和你在一起时很自在，你的影响层次就会大大提高升。有影响力的人会培育他人信任他人聆听他人了解他人一，培育他人对多数人而言，不是他们本身实力使他们停止不前，而是他们自以为做不到这一意识阻碍他们前进。当你培育他人、提升他人的价值并且不是期待从他人身上获得利益
22、的时候，他人会感到自己很重要。当你回顾自己的一生时，你就会发现自己真实活着的时候，就是自己出于爱的动机做某些事情的时候的。二，信任他人困难本身很少击倒人，让人挫败的往往是缺乏自信。人只要拥有一点自信，就能做出奇迹。没有自信的人只会艰难地度日。那些相信我们能力的人对我们的影响力比激励还要多。他们为我们营造气氛使我们容易获得成功。信任是激励人们发挥潜能的要诀。什么人才是对你影响最大的人.除非这个人的内心充满自信，可以超越环境，否则他不可能完成任何壮丽辉煌的事业。三，聆听他人领袖的耳朵必须与人民的呼声同步工作。除非你愿意聆听，否则你永远不晓得自己离百万元的构思有多么近。当我们预备好要与对方讲理时，要
23、用三分之一的时间思考自己该说什么，三分之二的时间思考对方会说些什么。沟通最重要的部分是聆听对方没有说出来的话。踩在别人的主意上和踩在别人的脚趾头上，是一样的粗鲁。四，了解他人尝试要说服他人的最大错误是优先表达自己的构想及感受。一半以上的人际冲突及争执不是出于意见不同或者彼此无法赞同，而是因为不了解对方。世界上没有一个人不想成为重要人物，即使是最没有野心、最保守的人，也希望自己能够受人尊重。如果你把每一位自己所遇见的人，当做全世界最重要的人物来看待，那么你就会把对方当做是你心中某号重要人物来沟通。层次三：引导当你与其它人之间达到了影响力的激励层次时，你就可以开始看到自己在他们的生活中有正面的影响
24、力。如果要增加这份影响力，并且使它更持久，你必须把重心转向影响力的下一个层次，也就是引导。引导是把生命倾注在他人的身上，并且帮助他们发挥潜能。引导的效果非常大，你可以亲眼看到自己所影响的人如何被改变。由于你竭尽所能帮助他们克服生命中的障碍，指导他们在个人生命及专业上成长，他就是在帮助他们实现生命的崭新一页。你真正地改变了他们的生命。有影响力的人会拓展他人为他人导航与人连接授权给他人一，拓展他人聪明人不会耗费精力追求不适合自己的事物。那些从自己能做的事情中挑选出最合适自己的工作，并且付诸实践的人最有智慧。当你拓展其他人的时候，你就抓住了帮助他们发挥潜力的机会。生命的价值不在于时日长短，而在于我们
25、如何使用时间，人可能活得很久，却没有什么建树。成功的拓展者会评估其他人的潜力，并且把他们放在能够成功的位置上。二，为他人导航领袖是看得比他人广，看得比他人深远并且有先见之明的人。埋葬自己的梦想等于埋葬了自己，因为是梦想使我们成为了现在的我。历史上的伟大人物之所以伟大，是由于他们献身于自己所钟爱的事业，而不是由于他们拥有或者赚得什么，才成为伟大。衡量成功与否，不在于是是否有个棘手的问题等着你去解决，而在于是否是去年的同一个问题。三，与人连结对人表达爱意，是永远不嫌多，永远不嫌声音大，永远不嫌大公开的。天赋、智力、养好的教育不能保证成功。如果要成功，还需要其他的东西。如果你要影响其他人，并且渴望要
26、他们朝正确方向前进，你得要先与他们连结，才能带他们前进。篇四:学生会问题及答案1.你对学生会是怎么看的？对于学生会你有什么想法？“学生会是一个集体，我们学生会每一个成员都要时刻维护学生会的优良形象，做好模范带好头。要时时以身作则，处处树立榜样，秉公办理各类事情，不能有丝毫的私心，要敢于批评与自我批评，善于听取不同意见，完善自己，促进工作。不但在同学们中树立自己的良好形象，而且要让同学们充分信任学生会，这一切要求我们努力努力再努力。当然，这一切都要首先从我自己做起，经得起检验与考验。2.你为什么要加入学生会？回答这个问题时，一定要积极正面，说白了从两点说就行：一是为了锻炼自己多学东西让自己的大学
27、生活丰富多彩；二是为大家服务，为系里做点什么。个人觉得从这两点答就行。如果你是要加入哪个部门，具体问到哪个部门了你就在多少就这个部门大一点。3.你觉得你的优势是什么？会一些特长了更好，不会了，可以这样回答。我有三颗心作为我的优势：细心、热心、耐心。等。4.如果你竞选的部门人太多，你又很优秀，要把你调到其他部门，你愿意去么？这个根据你的意愿了，语言给完善下就行。很多时候也会就一些你竞选的部门提一些问题，你在这之前要多了解下这些部门回答也就没问题了。祝福你朋友。5.谈谈你对自己的认识。(以组织部为例)该问题主要考察新生是否有培养和发展的潜力，组织部不是一个组织活动的部门，它的职责主要是负责对各班团
28、支部团费收缴，团员证的注册及团员档案管理工作。督促支部过好组织生活，对各班团支部组织生活，团队活动的指导和评估。负责完成院团总支交办的其它事务等等。从以上介绍可以看出组织部的工作非常琐碎，需要塌实有能力和有一定头脑的学生担任！所以组织部招人更看重你是否稳重、有想法、有文笔，是否自信、能独立开展团会的能力等！回答这个问题就要拣自己在这些方面的特长，切不可有什么说什么，要说重点。6.既然你想入组织部，那你对组织部有什么认识？这个问题考察的是新生对组织部的认识，可以这样回答：根据我对组织部短暂的了解，我发现组织部主要职责是负责对各班团支部团费收缴，团员证的注册及团员档案管理工作。督促支部过好组织生活
29、，对各班团支部组织生活，团队活动的指导和评估。负责完成院团总支交办的其它事务等。通过回答可以给面试官感觉是你是经过对组织部工作的了解才报名组织部面试的，说明你不是盲目的进组织部。7.在活动中遇到了什么困难，你又是如何解决的?这个问题要深思熟虑啊，有个技巧，先想想你竞争的部门和岗位，看需要什么样的能力，然后在解决过程中一定要时刻体现，再想想自己设计个什么困难，这样会很有利。用具体事件说话，比较好打开来说。8.你为什么不选生活部而选我们宣传部？回答也就是因为我喜欢！我喜欢才能热情去做好工作。我对宣传部有更多的了解，至于他要是问有什么了解就靠你编了！9.假如集体中有你不喜欢的人，你怎么办？这考验人的
30、交际能力和团体协作能力，应该是尽量和别人合作，化解误解！（哈哈！一般都是君子报仇十年不晚！）10.怎么协调各个部门的关系？这个问题对于新生不好回答，甚至是学生会的还没弄懂。有些活动我不希望只有一个部门参与，我希望多个部门合作完成，让各部门看到协调合作的重要和益处。也可以设置一些例会，加强各部门特别是部门主管间的沟通。11.干部最重要的一点是什么？什么人才是对你影响最大的人.进入学生会的同学都是比较优秀的同学，他们就像一台机器的各个部件，要使学生会正常运转必须使各个部件协调工作。干部不可能在各个方面都是最优秀的，所以干部必须具有组织协调能力，让每个优秀的人在合适的位置上得到最大发挥。12.对干部
31、有什么认识？大学的学习是多方面的，学生会就是一个值得我去学习的优秀集体，对于学社会干部，首先我会很尊敬他们，我相信学生会的干部都有我值得学习的地方，我会虚心的向他们学习。他们不但是我的上级，还是良师益友，我把他们当作我的老师和朋友！13.认识我吗？谈谈对我的认识？我对学姐（学长）并没有一个长时间的相处，所以我无法有个具体准确的认识。因为是学生会的前辈，所以我认为是应该是值得我尊敬和学习的。从第一影响来看，你是个和善，开朗，善于交往，照顾新人的人。这个答案是比较新颖的，可以用吧！14.你的座右铭是什么？思路：1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。3、不宜说那些太抽象的座右铭。4、不宜说太长的座右铭。5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。6、参考答案“只为成功找方法，不为失败找借口。15.如果你这次没有进入部呢？“如果这次未能当选，我会一如既往地努力做好本职工作，同
