1、物理中考电学实验训练2014年物理中考电学实验训练（电功率实验探究教师用）1、某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10.实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（00.6A 03A）、电压表（03V 015V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5 0.5A）、R2(10 0.5A)、R3(500 1A)。同学们设计实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W13.00.361.08P额=23.80.41.5234.50.421.89故障现象检测故障原因灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变灯泡不亮、
2、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变的电路如图8所示：（1）电压表应选用 挡，滑动变阻器应选用 （选填“R1”、“R2”、“R3”）（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：（3）下表为某小组的实验记录分析表：老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是： ，正确测量结果P额= W。（4）在科学探究过程中，经常需要多次试验。如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现 ，可见这里的多次试验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次试验是为了求平均值以减小实验误差，如： （填实验名称）。2
3、1（1）015V R2 （2）滑动变阻器同时接到下面两个接线柱 灯泡断路（3）125 （4）小灯泡实际功率随实际电压的增大而增大 测量定值电阻的阻值2、为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图19所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝（R1R2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。(l)甲装置可探究电流产生的热量与_是否有关。(2)在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列_. (3)在装置甲、乙的两次实验
4、中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与_有关。(4)若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是_. (5)教材上的该实验装置如图20所示（烧瓶与图l9中的相同）。比较图19和图20所示的两个实验，你认为较好的是图_装置，理由是：_.(1)电阻 (2)气球胀的程度大小（或气球的形变大小）例：a、研究声音是由振动产生时，用乒乓球的振动显示音叉的振动。 b、研究分子运动时，用固体、液体、气体的扩散推测分子的热运动 c、用吸引大头针个数多少观察电磁铁磁性强弱 (3)电流 (4)C、D、B、A（错一个扣1分，扣完2分为止） (
5、5)若选图19，理由是：气体热胀冷缩效果比固液态更明显，使实验现象更直观，时间更短。若选图20，理由是：用温度计能较准确地测出煤油的温度变化，于定量研究（只要叙述合理，均可得分）。3、在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：甲：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大。乙：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大。请你任选其中一个猜想，设计实验，进行验证。（1）你验证的猜想是 （填甲或乙）。（2）实验需要的器材，除电源、导线、开关外，还需要 。（3）在右面的方框中画出你的实验电路图。（4）在该实验中，你需要收集的数据是 。（5）你是通过观察比较 来比较两灯泡功率的大小的。（6
6、）探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想 ：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系。”于是，他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示。表一 表二R/510152030I/A0.20.20.20.20.2U/V12346P/W0.20.40.60.81.2R/510152030I/A1.20.60.40.30.2U/V66666P/W7.236241.81.2根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是 。根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是 答案一（1）验证猜想甲（不占分）。(2) 两个规格不同的小灯泡（1分），若仅答 “两
7、个小灯泡”，不给分；电压表（1分）。（3）电路图如图（2分）（4）两灯泡两端的电压U1、U2。（2分）（5）两灯泡的亮度。（2分）（6）电流一定时，电功率跟电阻成正比（分）；电压一定时，电功率跟电阻成反比（分）。答案二：（1）验证猜想乙（不占分）。(2) 两个规格不同的小灯泡（1分）、电流表（1分）。（3）电路图如图（2分）（4）两灯泡的电流I1、I2。（2分）（5）两灯泡的亮度。（2分）（6）电流一定时，电功率跟电阻成正比（分）；电压一定时，电功率跟电阻成反比。（分）评分标准：本题共分，各小题占分见相应小括号内的分值。其中第（2）小题若仅答出“两个小灯泡”，扣1分；4、在测2.5V小灯泡（电
8、阻大约为 10左右）额定功率的实验时，刘星连接了如图甲所示的电路。其中电源电压为6V。(1)请用笔画线将甲图中的电路连接完整； (2)在连接电路时，有甲“10 1A”和乙“20 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器_连入电路，才能保证实验的顺利进行；(3)在连接电路时，开关应_（选填“断开”或“闭合”），滑片应移到_（选填“A”或“B”）处，闭合上开关之后，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，那么可能的原因是_ ，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是_；(4)刘星调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的示数如图乙所示，为
9、_A，则该灯泡的额定功率是_W。（1）略（2）乙（3）断开，B，电流太小，滑片向左移动（4）0.3，0.75。5、有一种电源暗箱，内有一电源与一定值电阻串联，如图1所示。某同学为了测定电源暗箱内电阻Ro的阻值，设计了如图2所示的电路，在确认链接正确后，进行实验（1）在闭合开关前，还需完成的操作是 （2）调节滑动变阻器滑片，当电压表的示数为10伏时，电流表的示数为1安，计算此时滑动变阻器上消耗的功率为多大？（3）再次调节滑动变阻器滑片，当电压表的示数位5伏时，电流表的示数为2A，则可知电源暗箱中的电阻Ro的阻值为 欧姆。（1）移动滑动变阻器滑片到阻值最大处（或“将变阻器滑片移到最左端”、“使变阻
10、器阻值最大”等合理答案均可得分（2）解：P=UI =10伏1安 =10瓦答：此时滑动变阻器上消耗的功率为10瓦。（3）5（数据带有正确单位的也可得分）6、下图所示是“测定小灯泡的电功率”实验的电路图，图是即将连接完成的实验电路，其中电源为三节新干电池，灯泡的额定电压为3.8V，灯丝的电阻约为10，滑动变阻器标有“10 1A”字样。 对照电路图，用笔画线代替导线，将图所示的实验电路中未连接部分连接好。 当闭合电路的开关时，若出现以下不正常现象（见下表）：顺序电路中出现的不正常现象可能的原因电灯的亮暗电流表示I/A电压表示数U/V甲不亮0.540乙很亮，以致烧坏0.424.2丙不亮04.5请你从下
11、列选项中选择可能的原因填入上表中（只要填选项代号） A电路中a、b间断路 B电路中a、b间短路 C滑动变阻器连入电路中的电阻太小 为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表示数为_V，若此时电流表的示数如图（3）所示，则通过灯泡的电流为_A，该灯泡的额定功率是_W。（1） 其它正确连接同样得分。（2）甲B 乙C 丙A （3）3.8 0.38 1.4447、某实验小组利用图19甲所示电路进行如下的实验研究。（1）断开S3，闭合S1、S2，调节滑动变阻器，由伏特表和安培表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图像。根据图像分析，可计算出电阻R= ；（2）断开S2，闭合S1、S3，调节滑动变阻
12、器，测量灯泡L两端的电压和通过的电流，根据测量数据绘制成如图丙的U-I关系图像。由图像分析，当伏特表示数为2V时，灯泡L的电阻RL=；若灯泡L的额定电压为2.5V，小灯的额定电功率为 W；（3）闭合S1、S2和S3，调节滑动变阻器，当伏特表示数为2V时，电流表的示数是A；（4）兴趣小组对实验结果进行交流、讨论后，得出以下两个结论：结论一：电阻R中通过的电流与其两端电压成正比；结论二：电灯L中通过的电流与其两端电压不成正比。你认为这两个结论是否正确？结论一 ；结论二 （填“正确”或“不正确”）；若不正确，请说明理由 。 （1）10（1分） （2）10（1分）0.875 W（0.875 W到0.9
13、 W之间均可）（1分）（3）0.4A（1分）（4）结论一：正确（1分）结论二：不正确（1分）理由：在研究电流与电压的关系时，要保持电阻不变，但电灯的电阻由于灯丝温度的变化而发生了变化。（2分）8、实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下一组数据。次数第一次第二次第三次电压/V32.52电流/A0.440.40.34（1）分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格：_，其原因是：_。（2）假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了：_，原因是：_。用这只小灯泡做实验时，容易出现的故
14、障是_。（1）不合格；在额定电压下（或电压是2.5V），灯泡的功率不等于（或大于）额定功率。（2）短了；电阻越小，电功率越大；灯泡容易烧坏。评分说明：每空1分，严格按评分要点给分。9、甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外，他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“2.2v”、“2.5 v”或“3.8V”， 电源电压为4.5V 。 （1）根据图16所示的图，请你帮甲同学完成图17实物图的连接。连接电路时开关要 ；在闭合开关之前，要把滑片P移到滑动变阻器的 端。（2）单同学闭合开关时记录了第一组数据；调节滑动变阻器当小灯泡正常发光时记录了第一组数据。他不小心将滑动变阻
15、器的滑片移到右端时，小灯泡闪了一下就熄灭，灯丝烧了，记录了第三组数据，如下表所示。表中漏填的电压表示数为 V，滑动变阻器的最大电阻为 （3）乙同学做实验时，不慎把电压表接在滑动变阻器两端，并更换电压表量程。调节滑动变阻器的滑片P，当滑片P恰好滑至滑动变阻器中点时，他选用的小灯泡正常发光，此时电压表示数如图18所示，电压表示数为 V，他所远用小灯泡的额定功率为 W。10、在完成“测量小灯泡功率”的实验后，小明产生疑问：实验中滑动变阻器接入电路的阻值发生变化时，它消耗的电功率如何变化呢？为此，他找来了下列器材：电流表、电压表、开关各一个，一个额定电压是4.5V、正常工作电流约为0.5A的小灯泡，三
16、个规格分别为“20，1A”、“30，0.5A”和“50，1A”的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为6V)。实验中小明设计的电路如上图所示，在正确的连接和调节滑片后，他测出的数据如下表：实验次数1234567电压表示数/V4.54.03.53.02.52.01.5电流表示数/A0.170.220.280.340.390.440.51功率/W0.770.880.981.020.980.880.76通过分析表中的数据，你认为小明选择的是规格为_的滑动变阻器；分析表中的数据，写出该滑动变阻器消耗的功率随它接入电路的电阻变化则变化的情况是_；另一位同学建议用一个定值电阻换下电路中的灯泡再进行研究，他这样
17、做的原因是：_。答案：50 1A (2分)该滑动变阻器消耗的功率先随它接入电路电阻的减小而增大，后随它接入电路电阻的减小而减小(该滑动变阻器消耗的功率先随它接入电路电阻的增大而增大，后随它接入电路电阻的增大而减小)(2分)小灯泡的灯丝电阻受温度的影响而发生变化(2分)11、小张、小李和小王三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中使用的小灯标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“20 2A”字样，电源电压为6伏且不变。小张连接的电路如图13所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）小李正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，电压表
18、的示数 （选填“变大”或“变小”）；当变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10欧），小灯正常发光，小灯的额定功率为 瓦。小王正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，小灯始终不亮。小王在查找电路故障时发现，电流表示数为0、电压表示数为6伏。若电路中只有一处故障且只发生在小灯或滑动变阻器上，电路故障是 。变大；0.875；小灯断路。12、在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，实验电路如图甲所示。（1）、根据电路图，用笔画代替导线将图乙 中的电路连接完整。（2）、连接电路时，开关应处于_状态（选填“闭合”或“断开”），为了保护电路，滑动变阻器P应
19、移到_端（填“A”或“B”）。（3）、闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P至某一位置时，电流表示数如图丙所示，此时通过小灯泡的电流为_A。（4）、某同学在实验中通过调节滑动变阻器，测得三组数据，求出小灯泡的额定功率如下表所示，你认为他对额定功率的求解方法合理吗？为什么？实验序号电压表示数 /V电流表示数/A功率/W额定功率/W12.00.190.38P额=0.5222.50.220.5532.80.230.64（1）、如右图（2）、断开；B（3）、0.2（3）、不合理；小灯泡的电功率会随电压的变化而变化，而额定电功率是额定电压下的功率，所以不能利用平均的方法求电功率。（电功率实验探究学生用）1、某
20、班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10.实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（00.6A 03A）、电压表（03V 015V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5 0.5A）、R2(10 0.5A)、R3(500 1A)。同学们设计实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W13.00.361.08P额=23.80.41.5234.50.421.89故障现象检测故障原因灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变的电路如图8所示：（1）电压
21、表应选用 挡，滑动变阻器应选用 （选填“R1”、“R2”、“R3”）（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：（3）下表为某小组的实验记录分析表：老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是： ，正确测量结果P额= W。（4）在科学探究过程中，经常需要多次试验。如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现 ，可见这里的多次试验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次试验是为了求平均值以减小实验误差，如： （填实验名称）。2、为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图19所示的甲、乙两装置。
22、他将两段阻值不同的电阻丝（R1R2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。(l)甲装置可探究电流产生的热量与_是否有关。(2)在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列_. (3)在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与_有关。(4)若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是_. (5)教材上的该实验装置如图20所示（烧瓶与图l9中
23、的相同）。比较图19和图20所示的两个实验，你认为较好的是图_装置，理由是：_.3、在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：甲：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大。乙：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大。请你任选其中一个猜想，设计实验，进行验证。（1）你验证的猜想是 （填甲或乙）。（2）实验需要的器材，除电源、导线、开关外，还需要 。（3）在右面的方框中画出你的实验电路图。（4）在该实验中，你需要收集的数据是 。（5）你是通过观察比较 来比较两灯泡功率的大小的。（6）探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想 ：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系。”于
24、是，他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示。表一 表二R/510152030I/A0.20.20.20.20.2U/V12346P/W0.20.40.60.81.2R/510152030I/A1.20.60.40.30.2U/V66666P/W7.236241.81.2根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是 。根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是 4、在测2.5V小灯泡（电阻大约为 10左右）额定功率的实验时，刘星连接了如图甲所示的电路。其中电源电压为6V。(1)请用笔画线将甲图中的电路连接完整； (2)在连接电路时，有甲“10
25、 1A”和乙“20 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器_连入电路，才能保证实验的顺利进行；(3)在连接电路时，开关应_（选填“断开”或“闭合”），滑片应移到_（选填“A”或“B”）处，闭合上开关之后，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，那么可能的原因是_ ，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是_；(4)刘星调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的示数如图乙所示，为_A，则该灯泡的额定功率是_W。5、有一种电源暗箱，内有一电源与一定值电阻串联，如图1所示。某同学为了测定电源暗箱内电阻Ro的阻值，设计了如图2所示的电路，在
26、确认链接正确后，进行实验（1）在闭合开关前，还需完成的操作是 （2）调节滑动变阻器滑片，当电压表的示数为10伏时，电流表的示数为1安，计算此时滑动变阻器上消耗的功率为多大？（3）再次调节滑动变阻器滑片，当电压表的示数位5伏时，电流表的示数为2A，则可知电源暗箱中的电阻Ro的阻值为 欧姆。6、下图所示是“测定小灯泡的电功率”实验的电路图，图是即将连接完成的实验电路，其中电源为三节新干电池，灯泡的额定电压为3.8V，灯丝的电阻约为10，滑动变阻器标有“10 1A”字样。 对照电路图，用笔画线代替导线，将图所示的实验电路中未连接部分连接好。 当闭合电路的开关时，若出现以下不正常现象（见下表）：顺序电
27、路中出现的不正常现象可能的原因电灯的亮暗电流表示I/A电压表示数U/V甲不亮0.540乙很亮，以致烧坏0.424.2丙不亮04.5请你从下列选项中选择可能的原因填入上表中（只要填选项代号） A电路中a、b间断路 B电路中a、b间短路 C滑动变阻器连入电路中的电阻太小 为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表示数为_V，若此时电流表的示数如图（3）所示，则通过灯泡的电流为_A，该灯泡的额定功率是_W。7、某实验小组利用图19甲所示电路进行如下的实验研究。（1）断开S3，闭合S1、S2，调节滑动变阻器，由伏特表和安培表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图像。根据图像分析，可计算出电阻R
28、= ；（2）断开S2，闭合S1、S3，调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和通过的电流，根据测量数据绘制成如图丙的U-I关系图像。由图像分析，当伏特表示数为2V时，灯泡L的电阻RL=；若灯泡L的额定电压为2.5V，小灯的额定电功率为 W；（3）闭合S1、S2和S3，调节滑动变阻器，当伏特表示数为2V时，电流表的示数是A；（4）兴趣小组对实验结果进行交流、讨论后，得出以下两个结论：结论一：电阻R中通过的电流与其两端电压成正比；结论二：电灯L中通过的电流与其两端电压不成正比。你认为这两个结论是否正确？结论一 ；结论二 （填“正确”或“不正确”）；若不正确，请说明理由 。 8、实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，某同学在利用其中一只
