1、语文选词填空历年高考真题及答案一、2005年高考词语试题回视1、（2005年高考北京卷）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是- 的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我-一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地， -那是音乐、绘画 -书籍。A迷醉 不止 不管 还是 B陶醉 不只 不管 还是C迷醉 不只 如果 或者 D陶醉 不止 如果 或者【答案】A。【解析】“迷醉”与“陶醉”：两个词的词义极为接近，但很显然，“迷醉”的程度要比“陶醉”深，它是指“沉迷，陶醉”。原句中用这两个词语都可以，但后文中“像孩子那样快乐，像农夫那样
2、纯朴”的描写，显示出“他”在音乐中的那种沉迷的状态，选用“迷醉”更好。“不止”和“不只”：这两个词的词义较难区分，一定要仔细辨析。“不止”表示超出某个数目或范围，强调“数目多”；“不止一次感受到”，表明“感受”了很多次。“不只”是“不但，不仅”之意，不能与“一次”相搭配。最后两个词语的区别较好辨析。“不管还是”是表示递进关系的关联词，表明“音乐”“绘画”“书籍”都能成为“好的男子汉”的“园地”。而“如果”与“或者”不搭配。最后这两个空可以成为考生解答这道题的突破口，但也同时说明这道题迷惑项的设置过于简单。2、（2005年高考辽宁卷）依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是咬文嚼字有时是一个
3、坏习惯，-这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们-有一字不肯放松的谨严。文学借文字-思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有-，情感还没有凝练。A所以 必须 表现 透彻 B虽然 必需 表示 精确C虽然 必须 表现 精确 D所以 必需 表示 透彻【答案】A。【解析】这道题考查考生结合语境选用词语（包括实词和虚词）的能力。从整体上看，这道题的难度不大。第一个空比较明显，“咬文嚼字有时是一个坏习惯”与“这个成语的含义通常不很好”两句之间是因果关系，应该选用“所以”。“必须”与“必需”的差别也较明显，“必需”是个形容词，而“必须”是个副词，这里当然应该用“必须”。第三个空，“表示
4、”“思想感情”很明显动宾不搭配，应选用“表现”。“思想”没有“精确”也属于动宾不搭配，所以第四个空应选用“透彻”。3、（2005年高考全国卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处- 。“开发西部战略”的目标之一就是- 我国东西部的差距。几项调控房价措施相继出台，说明政府- 房价增长过快的态度相当坚定。A.胜地 缩小 控制 B.圣地 减少 控制C.圣地 缩小 抑制 D.胜地 减少 抑制【答案】C。【解析】胜地，有名的风景优美的地方；圣地，指具有重大历史意义和作用的地方。井冈山、遵义、延安和西柏坡，都是在中国革命历史上具有重大意义和作用的地方，当
5、然选用“圣地”。第句中“减少”是减去一部分，“缩小”是使由大变小；同时还可以从词语搭配角度考虑，一般说“缩小差距”，而“减少差距”动宾不搭配。第句，抑制房价，是指让房价降低；控制房价，是指让房价保持稳定。原句意思是说政府想要使房价降低，避免“房价增长过快”，所以应用“抑制”。4、（2005年高考全国卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护- 反分裂国家法。在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，- 人心。控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来- 了4年。A. 制定 振奋 推迟 B. 制定 震撼 推迟C. 制订 振奋
6、延迟 D. 制订 震撼 延迟本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容【答案】B。【解析】“制定”和“制订”：两个词语的搭配对象不尽相同。制定，一般指定出法律、规程、计划等；制订，有“创制拟定”的意思，一般指定出具体的方案。而原句中的反国家分裂法显然是一项重要的法律规范，应用“制定”。振奋，使精神振作奋发；震撼，震动，摇撼。“聋哑演员”的表演主要带给观众的是心灵的“震动”，所以用“震撼”较好。“推迟”和“延迟”：两个词都有时间推延、延续的意思，但“延迟”更强调某事件还没有结束，还在继续进行。“13亿人口日”因为“控制人口和实行计划生育”而“推后”了4年到来，而不是“延续”了4年到来。所以
7、应用“推迟”。5、（2005年高考天津卷）依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“_”就是这种情怀的体现。小王设计的方案终于获得通过，他难以_自己喜悦的心情，忽然站起来大呼：“成功啦！”然而，我_从来没有问过父亲的生日在哪一天，_没有为他庆祝过一次生日。A老夫聊发少年狂 抑制 竟/更 B暮霭沉沉楚天阔抑制 却/也C老夫聊发少年狂 克制 却/也 D暮霭沉沉楚天阔克制 竟/更本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容【答案】A。【解析】在解答时，不仅要有语境意识，而且还必须理解所给两句诗的含义，体现了很好的命题思路。原句前文“放达”一
8、词是很好的暗示，显然所选诗句应能体现“言行不受世俗礼法约束”的意思，只有“老夫聊发少年狂”合适，而“暮霭沉沉楚天阔”主要体现的是一种深沉哀婉的情调。句与“喜悦的心情”搭配用“抑制”，“克制”搭配的往往是“愤怒之情”。这两组词语都可以使用，但所表达的语意轻重不同。“却”只表示语气轻微的转折，“也”表并列；而“竟”表示出乎意料，选用“竟”符合句意“无法弥补的遗憾”，“更”用于递进。6、（2005年高考山东卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是在市场经济快速发展的今天，企业经营_、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延，将
9、会引起社会_，各级政府必须高度重视，严密监控。近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_，深刻认识问题的严重性。A理念 震荡 反省 B观念 振荡 反思C观念 振荡 反省 D理念 震荡 反思本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容【答案】A。【解析】“观念”指思想意识，“理念”多指好的、新的观念。“振荡”是物理学名词，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化；“震荡”指震动，动荡。“反思”指思考过去的事情，从中总结经验教训；“反省”指回想自己的思想行动，检查其中的错误。二、2001-2004年题型及解题示例一、2001年全国高考题侧重于对近义词的适
10、用范围的辨析上。（2001年试题）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是这位发言指出，美方对这次撞击事件必须承担全部责任，向中国人做出交代，并防止类似事件再次发生。尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子报警系统已经成功的开通了。用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。.庄重 演练 引导 .庄重 演示 导致.郑重 演示 引导 .郑重 演练 导致本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析：“庄重”，一般用于形容人言语举止不随便、不轻浮；“郑重”用于形容人做事态度严肃认真。结合语境句应选“郑重”。“演示”是用一定的实
11、物或实验把事物的发展变化过标程显示出来时使人有所认识或理解；“演练”，训练演习、操练。依据句意思当选用“演练”。“引导”，带领之意；“导致”，引起(某种不好的结果)。句自然应选用“导致”。答案为项。二、2002年全国高考题专门考查近义副词(虚词)的用法。（2002年试题）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是中美关系动荡，不符合双方的根本利益。你比他只是差一点，其实两人不相上下。这几天我接到一些莫名奇妙的电子邮件。.一再 多少 往往 . 一再 稍微 常常.再三 多少 常常 . 再三 稍微 往往本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析：“一再”和 “再三”都是副词，都有一次又一次
12、的意思，只是“一再”多用于强调人们不愿意看到的事情发生。句是中美关系动荡，只能用“一再”。“多少”和“稍微”都可以表示数量不多的意思，但在程度上“稍微”更低一些，句表达的意思是“两人不相上下”，应选“稍微”。“往往”和“常常”都表示事情不止一次发生，“往往”强调习惯性和经验性，而“常常”更强调时间相隔不久。句语意只能选“常常”。答案为项。三、2003年全国高考题分别从使用场合、搭配习惯和整体句意上辨析。(2003年试题)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次北京大学，为推动孙中山研究作出了贡献。北京市政府对城市建设布局作出了，在2008年前将每年增加800
13、万平方米的绿地。邓亚萍现在留给大家的印象，日渐成熟的仪表风度，依然保留的拼搏精神。.莅临 计划 不仅是/而且是 . 亲临 规划 不仅是/而且是.莅临 规划 不是/而是 . 亲临 计划 不是/而是解析：“莅临”与“亲临”都有到的意思，前者一般表“敬”，后者则强调“亲自到达”，结合句语境应选“亲临”。“计划”和“规划”都有预先拟定做事的内容、步骤、方法之意，但“计划”一般较为具体，时间可长可短；“规划”一般具有全面性，内容较为概括，时间较长，从远景着眼。依据句意应选“规划”。“不是/而是”表并列，“不仅是/而且是”表递进，根据句的文意显然应选“不仅是/而且是”。答案为项。四、2004年全国高考题和
14、2003年差不多，分别从整体句意、适用范围和搭配习惯上辨析。(2004年试题)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能做出判断。世界上生产维生素最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头辉瑞和罗氏也不得不这一技术。如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目的去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的能力。.毕竟 沿用 鉴赏 .究竟 沿用 鉴别.毕竟 采用 鉴别 .究竟 采用 鉴赏本部分设定了隐藏,您已回复过
15、了,以下是隐藏的内容解析：“毕竟”与“究竟”都是副词，意义上有区别，但也有相近点，都有“终归、到底”意思，只是“毕竟”强调不管别人怎么说，终究还是这样，语气相对较重；“究竟”强调不管条件怎样，结果还是这样，语气相对较轻。依据句文意应选“毕竟”。“沿用”与“采用”都有使用某种方法、法则的意思，只是“沿用”强调继续使用过去的方法、法则等。“采用”则强调合适而用。依据句文意应选“采用”。“鉴赏”与“鉴别”都有评判某物好坏之意，只是“鉴别”强调对某物作出评判(好坏真假)，而“鉴赏”则有欣赏之意，结合词语搭配上考虑，“鉴别”与“能力”搭配合适，因此句应选“鉴别”。故答案为项。一、近义词辨析的一般方法（见
16、第二教材）（一）从色彩方面辨析色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。1、感情色彩。褒义词：带有赞许、肯定、或喜悦等感情色彩的词。贬义词：表示贬斥的、否定的、含有坏的意义的词。他在特定的语言环境中也可带上褒义。中性词：不带褒贬感情色彩的词。它介于两者之间。如：成果后果节俭吝啬维护庇护 聪明狡猾横线左边的词是积极的，含褒义；右边的词是消极的，含贬义。当然，也有的词属于中性，无褒贬之分。如：果断决断武断。2、语体色彩。书面词：庄重典雅。口语词：平易通俗。如：陵墓坟 富态胖 马铃薯土豆 苍穹天空 默诵嘟囔头部脑袋（二）从词义方面辨析1、
17、词义的轻重不同。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如：处罚批评 请求恳求 批评批判 研究探讨 蔑视轻视制止阻止 绝望失望2、词义涵盖的范围大小的不同。如：年华年岁 年代年月 风俗风尚书籍书 河流河 局面场面 时代时期 边疆边境这些词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。3、词义侧重点不同。如：“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分“废”“解”“破”三个相异的语素：“废”是“废止、不用”的意思；“解”是“去掉、消除”的意思；“破”是“打破、揭穿”的意思。再如“协同、偕同”两个词，重点是区分
18、“协”“偕”两个语素：“协”是“协力”的意思；“偕”是“一起”的意思。（三）从用法方面辨析1、词语的习惯搭配不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如：发扬优点、作风、传统、精神、民主发挥作用、威力、积极性、创造性改进工作、方法、技术 改善生活、关系、条件侵犯主权、利益、领海、人权 侵占土地、财产、领土、公款履行诺言、合同、手续、条约 执行命令、任务、路线、政策2、词性和句法功能的不同。如：阻碍（动词） 封建剥削阻碍生产发展。 阻碍（名词） 排除一切阻碍。 强大（形容词）强大的动力来自崇高的理想。 壮大（动词）人多可以壮大声势。深刻（形容词） 他分析得很深刻。他给我留下了
19、深刻的印象。深入（动词）党的政策深入人心。深入（形容词） 必须深入批判反动理论。本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容二、近义词辨析的特殊方法（抓语素）1、语素意义不同而使词义各有不同的侧重点。这种情况最多。如：【培植培育】植，栽种；育，生育。“培植”有栽种并细心管理之意；“培育”指培养幼小的生物使它发育成长。二词各侧重不同的生长阶段。【侵袭侵蚀】袭，袭击；蚀，损耗。“侵袭”指侵入并袭击的行为，而“侵蚀”指侵害并使之受损。分别侧重过程和结果。【紧缺紧俏】缺，缺乏；俏，指货物的销路好。“紧缺”指货物、资金或人员因短缺而紧张，“紧俏”指商品因销路好而供不应求。二词各侧重不同的角度和原因。
20、【从而进而】从，跟着；进，进一步。“从而”表示上文是原因，下文是自然产生的结果、目的等，表承接；“进而”表示递进关系。二词各侧重不同的关系。表示侧重点不同的同义词再比如：化装化妆 遏制遏止 侦察侦查 漠视轻视 体味体验精当精辟 吟诵吟颂 慎重郑重 信赖依赖 终止中止消失消逝 法制法治 学历学力 年轻年青 品位品味国是国事 严密周密 截止截至 干涉干预 法治法制2、语素意义不同而使词义轻重和范围大小不同。如：【收集搜集】收，收拢；搜，搜寻。“收集”只指聚集在一起，而“搜集”指到处寻找并聚集在一起。后者词义明显重于前者。【衰退衰败】“退”是减弱，“败”是破败。后者显然语义较重。【违反违犯】“反”指
21、方向相背，“犯”是抵触。“违犯”比“违反”词义重。【边界边境】“界”是界限，“境”是区域。边界，两国间的界限；边境，靠近边界的地方。两者所指范围大小不同。此类同义词再比如：侵吞鲸吞 促使迫使 契合吻合 开阔开朗 时代时期闪烁闪耀 积淀积聚 典型典范 出现涌现 包括囊括3、语素意义不同而使词语适用对象和场合的不同。【苍茫苍莽】“茫”指无边际，“莽”指密长的草。“苍茫”指大地、暮色等广阔无边的事物，而“苍莽”则与草木、密林等幽深的事物相搭配。【反思反省】“思”是思考，可好可不好，而“省”指检点自己的行为，只指不好的一面。所以“反省”只指能反省自己的错误和不足。【乞求祈求】乞，向人讨要；祈，祈祷，与
22、宗教仪式有关。所以前者是对人，后者往往对上天和神灵。【启用起用】启是开启，起是起用。因而“启用”多指设备设施开始使用，而“起用”指退职、免职人员的任用。此类同义词再如：敦促督促 祛除驱除 终生终身 侵略侵犯 开阔开朗贯穿贯串 庇护庇佑 辨别辨认 杂乱凌乱 整治整改4、语素意义不同而使同义词所指概念的性质、特点和方式有所不同。如：【蜕化退化】退，减退；蜕，蛇、蝉等脱皮，是脱胎换骨的变化。“退化”指事物在进化中逐渐变化的过程，“蜕化”比喻腐化堕落等本质的变化。【乱用滥用】乱，随意；滥，过度。乱用，无条理、无秩序地用；滥用，无限制地用，不该用、不必用也用。【熔化溶化】前者指物体受热后变成液体，后者指
23、物质在液体中化开。【侧目刮目】侧目，斜着眼看；刮目，指彻底改变眼光。此类同义词再如：透露披露 掩盖掩饰 核定商定 误解曲解 争议异议摆脱解脱 阻击狙击 标识标示 鉴赏欣赏 贯注灌注5、语素意义不同而使同义词所指动作的方向不同。【传递传播】“递”是单向传承，“播”是大面积多向传扬。【授权受权】“授”是授予，“受”是接受。方向相反。【抱怨报怨】“抱”和“报”分指对己和对人，故“抱怨”指自己不满情绪，“报怨”则指向别人报仇。此类同义词再如：反应反映 派生衍生 质疑置疑 聆听倾听 抚养赡养垂询征询 夸耀夸奖 引荐引见 致病治病 惠赠敬赠6、语素意义的不同而使词具有不同的色彩。如“大肆大事”、“唆使指使
24、”，“肆”“唆”均是贬义语素，使二词具有不同的感情色彩；“遇难罹难” 由于“遇”“罹”二语素分别具有白话和文言色彩而使二词具有不同的语体色彩。此外，还有的同义词因语素不同而具有了不同的词性，如“正规”和“正轨”、“盈利”和“营利”、“统率”和“统帅”等。三、结合语境，仔细辨别（抓语境）不管是使用一般方法，还是使用特殊方法，要想真正掌握其不同用法，正确解答同义词辨析题，还必须结合具体的语言环境综合考虑，仔细辨别，正确选择。强化语境意识。比如：“深”在“夜深人静”中是“时间晚”的意思，在“深深的海洋”中是“离地平面距离大”的意思，“深红色的外衣”中是“颜色浓重”的意思，在“情意深长”中是“厚重”的
25、意思，在“内容深奥”中是“不易懂，难度大”的意思。可见语境对词义的理解是至关重要的。（一）利用语境，找寻照应点在具体的语境中，语意有整体性和连贯性。前后照应是保持语意贯通的基本手法。找到照应点，选用词语或判断词语使用正误就会变得容易。例：（2005天津卷第3题）在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“- ” 就是这种情怀的体现。（老夫聊发少年狂 / 暮霭沉沉楚天阔）分析语境可以看出，照应句中“放达”的情怀，应选“老夫聊发少年狂”。“暮霭沉沉楚天阔”表达的是一种分别的伤感，是婉约派的代表诗句。例：（2005湖北卷第3题）在中国人民抗击日本侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命，但中
26、国人民- 不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利 （前仆后继 /前赴后继）粗看两个成语似乎都能用，但照应上文“无数英雄儿女献出了生命”，只能用“前仆后继”。（二）利用语境，找寻限制点如果孤立地看相邻的上下句，常常会认为选用这个词也行，选用那个词也可以。但从整段话着眼，便会觉得选那个词语不行了。这是因为语境对语言表达起限制作用，当然也为我们正确理解和使用词语提供了依据和线索。例：（2004重庆卷第3题）这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，早一点完成任务。（尽量 /尽快）“尽量”表示力求在一定范围内达到最大限度；“尽快”尽量加快，不能修饰“早”，受语境限制，此处只能用“尽量”。例：（2005辽宁卷第3题
27、）依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是咬文嚼字有时是一个坏习惯，- 这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们- 有一字不肯放松的谨严。文学借文字- 思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有- ，情感还没有凝练。A所以 必须 表现 透彻 B虽然 必需 表示 精确C虽然 必须 表现 精确 D所以 必需 表示 透彻第一句表达的意思是承认咬文嚼字不是一个好习惯，所以它含义一般也不好，选择“所以”。“必须”强调了必要性，“必需”强调的是一种需要，原句中有了一个“有”字，受此限制，只能选“必须”。故选A。如果不是这样具体分析语境，发现句子中隐含的限制点，本题就容易答错。（三）利
28、用语境，找寻色彩生成点词语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语(俗语)。在使用过程中，必须找寻色彩生成点，辨明色彩，否则就会误用。例：（2004福建卷第3题）(1)政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容- 突发公共卫生事件。（应付 / 应对）根据该句语境，两词似可通用，但根据普遍的语感，“应付”这个词语贬义色彩明显，带有一些消极、被动的情感倾向。相较而言，用“应对”更贴切。例：（2005江西卷第3题）有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众- 。（推却 /推诿）
29、推却：拒绝，推辞。“推诿”是“把责任退给别人”的意思，含有贬义。而语境并无贬义，因此选“推却”。例：(2005江苏卷第3题) B辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道，贬义。这与语境“精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声”相左。（四）利用语境，找寻搭配点一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，主谓、动宾不搭配等。例：（1999年全国卷第2题） B、 “五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”，在国家观念上尽管包括了但又“超越
30、了社稷和民族”。本题B项主要考查使用虚词（关联词）的能力。 “尽管”是连词，它有表示让步的意思，要注意关联一般会成对使用的特点，后面可以用表示转折的“但”一类的词与它相配。B项正符合了这一要求。例：（2005年湖北卷）建设文明寝室，首先要 文明寝室的量化指标，再按指标对学生寝室进行考评。（确定/决定）句中“确定”意为明确而肯定 ，“决定”意为对如何行动作出主张。根据后文动词宾语“量化指标”，只能用“确定”与之搭配。例：（2005全国卷第3题） D、近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。琳琅满目：满眼都是珍贵的东西，形容美好的东西很多，通常是指书籍和工艺品。与“建设”不搭配。利用语境解答词语题，应从整个语境着眼，既要凭日积月累形成的正确语感作出直觉判断，又要运用语知对语境进行细致分析，只有这样，才能提高解题水平。正确使用词语试题强化训练11、(05 重庆)将下列选项中
