1、小学高年级语文课外阅读理解题集锦一docx6 岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，奇迹的名字叫父亲（写人）1948 年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨昏瑰丽的云儿交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地 yo hu ng 起来。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇 sh n ji n 发青。尖叫着扑过来想要扶他。 他却微笑着推开女儿的手： “没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她
2、去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼神是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额头上深深印下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在 xx r ng r ng 的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空。尸解的结果让人惊呆了： 那把刀无比精确地洞穿了他的心脏， 他却多活了三天， 而且不被任何人察觉
3、。唯一能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫父亲。”1、根据文中所给拼音按顺序写出词语。2、给下面的字加上不同的偏旁部首组成新字，再组一个词。（）（）皆（）居（）（）（）3、在文中找出下列词语的反义词。波涛汹涌（） 消失（） 常见（）4、解释下列词语。（ 1）风平浪静：（ 2）熙熙攘攘：5、根据文章内容填空。“医学史上罕见的奇迹”指的
4、是。医学会议上，有人说要称这一奇迹为生一字一顿地说：“，有人建议以命名，还有人说要叫它。”。而首席老医6、“奇迹的名字叫父亲”里包含着怎样的感情？把你的体会写下来。爸爸的布底鞋（写人）在我的心目中 , 父 一直都是 天立地的英雄, 他的胸 如大海。父 一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮， 大大，在大街上来来往往的人群中 得格外刺眼，格外落伍。我曾 笑着 父 ：“你 在已 是响当当的大人物了，怎么 穿 么土的鞋子？”父 微笑了 久，没有 一句 。父 曾 我 ：“孩子，你 以 在咱 有 了，可咱的血管里流的是 村人的血，咱的骨子里要有 村人的那份 朴和（忠厚老 ）。”我听着父 的 ，（若有所思若无其事
5、）地点点 。父 小的 候，家里很 。父 没有好衣服穿， 吃不 肚子，但是父 学 很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。在 困的威 下， 多孩子都 学回家去放羊，但父 的父 ，我的 ，一个老 却又 毅的庄稼人，咬着牙 ：“再苦再 ，也要 娃儿把学上出来。”就 ， 用他 的肩膀和晶 的汗滴硬是供父 念完了初中，而家里也因此 得一无所有了。父 ，以他 村孩子的吃苦耐 和憨厚 明，以全 第一名的好成 考入了 重点，却也在 的心 升起了一片愁云：“娃儿 么争气，可到 城中学上学的学 从哪里来？” 在炕 （ 反 来倒去）愁了一晚上都没愁出个 果。第二天早上， 沉着 父 ：“今天早晨你跟我去割麦。”懂事的父
6、眨了眨眼睛，像明白了什么，二 没 拎起 刀就跟在 身后 出了院 。可当 出 后，不由 住了，父 也 住了全村老小男男女女都站在 外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦 ，有的捏着几 破 了的沾 汗 的 票，有的托着几件 旧却干 的衣服村 四 微微笑着 ：“咱村祖上 水好，出秀才，小三子（父 的小名）替咱村争了一回 ，咱村人 上光彩大家来送送娃儿”眼泪 着 上的 滑了下来， 父 大吼一声： “ 大伙跪下”父 “ ”的一声，双膝落在泥土地上父 后来 我 ：“你知道我 什么一直都穿着布底鞋 ？那天我走的 候，村里四奶奶塞 我一双布鞋 ：小三子啊， 年 大伙儿都困 是 情，可人活一 子，不能老想着自
7、己， 要多替 人着想着想， 家没有个 啊？你四奶奶我活到 把老骨 ，就盼着子 后 能出个人才，将来做个大官， 咱村子所有人都能吃 ，孩子 都能念上 。后来我上了大学， 了世面，可每当我面 城里灯 酒 的世界 ， 我就想到当年全村人送我的情景，人得活良心， 人不能只 自己 得好， 要多替 人想想！ ”看着父 眼角 光的泪珠，我忽然明白了父 当年大学 毅然放弃 厚待遇回到村里 大伙儿开 企 的原因：人不能光活自己。1、 真 短文， 文章另想一个合适的 目： 。2、用横 画出文中括号里用得最 恰当的 。3、“人不能光活自己。”父 的 句 涵着怎 的深刻含 ？4、父 什么 是穿着一双布鞋呢？5、“父
8、的一声，双膝落在泥土地上” 写出省略号后面父 的心理活 。6、自古以来反映人 不忘 情、心 故土的 句有很多，你能吟 出两句 ？ 写在下面的横 上。诚信（记事）碾 几十米的碎石路后 , 吉普 的 快 声戛然而止 , 我 一行停在荒无人烟的山溪 。开 的朋友用极其（沮 懊 ）的神情向我 宣布：没油了。按 , 在一个炎 的下午 , 被困在清凉的小溪 , 是一件妙不可言的事。但是 , 天色 晚的情形和空无一人的荒野 我 毫无游趣 , 只有焦 和担心。一个偶 路 的 下少年成了我 的救星。由于口音的差距 , 了几遍 , 他才弄懂我 的意思 , 遥指着山那 ： “加油站倒是有 , 可是要翻山 去。 ”朋
9、友拿出一只塑料桶 , 求少年去装 汽油回来 , 可以 他 酬。少年犹豫好久 , 才吞吞吐吐地 出他的要求： “ 我五 , 我会跑得很快。 ”等少年走 后 , 朋友才 , 真是 的孩子 , 五 , 他就是开口一百 , 我 也会答 的 , 愿意在山沟里 夜。一个小 去了 , 两个小 去了 , 太阳即将从山 落下去。我开始 起来 , 忐忑地 ：“他不会拿了那 五十的票子一去不回吧 ?” 句 我有些后悔 , 其 大家都在担心同 的事情 , 就差 穿而 （ 己已） , 么一 , 所有人都 望了。我 想着两个 景：少年拿着五十元 , 在向伙伴（炫耀 夸耀）；而漆黑的夜里 , 我 在吉普 里 度夜 , 心恐
10、惧他来了随着 振 人心的呼喊我 看 一个瘦小的身影由 及近跑来跑来少年擦着 上的汗水 , 把桶 我 , 他 自己来晚的事 （ 辨）解：“山路很 走 , 而且”随即 , 我 看 了他那被 棘挂破的腿 , 血直流他用几千米跋涉只 来五 , 就是在我 极力的 恿下 , 他一分 也没多拿。我想起 才的担 , 至少 , 是 一个 下少年的玷 。1、将文中括号内用得不准确的字 画去。2、根据 ，找出文中的 写在括号里。（ 1）心神不定。 （ ）（ 2）形容声音突然中止。 （ ）（ 3）十分荒凉，没有人家。 （ ）（ 4）弄 ，使有 点。 （ ）（ 5）鼓 人去做某事。 （ ）3、 短文第九自然段加上 点符
11、号。朗 段 ， 出 的 气。4、短文 尾 写道： “我想起 才的担 , 至少 , 是 一个 下少年的玷 。 ”你是怎 理解 句 的？5、（ 1） 扣短文中心，如果要 “少年” 行采 ，你最想提的 是什么？（ 2） 合短文内容， “少年” 你提的 可能怎 回答？6、写出两条有关“ 信”的名言佳句。如果 在想不出来，自己写一句，并 上你的大名。黄果树瀑布（绘景）黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣 xi o的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，
12、上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西顺着石阶往下走，一直来到谷底。我们坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩 li o过来洗洗脸。瀑布泻入谷底激起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。我们坐在下
13、面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆 l ng听着訇 h ng然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟 xi 来大自然无限的生机。离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛 d 听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。1、选择加点字的意思。练： a、白绢 b、练习，训练 c、经验多，纯熟（ 1）瀑布好像一匹白练 正从织布机上泻下来。 （）（ 2）经过苦练，他终于成为一名合
14、格的技工。（）（ 3）别看他仅有十多岁，可操起胡琴来却十分老练。（）闻： a、听见 b、听见的事 c、有名望的（ 4）形成了远近闻 名的奇景。（）（ 5）老王跟我们讲起了峨眉山的趣闻。（）（6）“耳闻 不如眼见”，我们要多走访，多看看，更多地了解情况。2、根据文章内容填空。（ 1）本文以生动的笔墨描绘了 ，赞美了者 。（ 2）本文是按 的顺序写的。先写远听写下到谷底，真切地感受到 的形态与临其境的感受。3、读语句回答问题。（ ），表达了作，再写近观 ，接着的声音。我们读了之后产生了身（1）“瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近
15、闻名的 银雨撒金街 的奇景。”“银雨”指什么？“金街”又指什么？是一种怎样的景象？（ 2）“我们坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个 胞都灌 了活力。 ”“ 池”与“ 声”具体指什么？“每个 胞都灌 了活力”是什么意思？4、写出文中画 句的含 。紫荆花（状物）清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花开知多少”的情趣啊！一 清 吹来，紫 花 ，犹如一位 逸 洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着 身。根上分出两个 杈，弯弯曲曲地
16、向四周延伸，如一条石径伸向桃源深 ，又如巨 正 云 。 有那 嫩的枝条，互相 ，合力向上生 着，多像蛟 的 呀！花冠是整个盆景的精 ，就像一幅富有 意的画卷呈 在我的眼前。 叶守 花， 花托 叶，交相 映。紫 花的叶子是 形的，分明的脉 勾勒出 叶的 廓；叶片有的向外 ，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形 各异。它的花 真是 具一格，花瓣呈紫 色，由外向内卷曲，就像一个褶 多彩的羽扇，又像一个晶 剔透的 ，微 中送来一 幽香，沁人心脾。花儿三 一簇，五 一堆，花 相开放。花枝上 了花骨 ，含苞欲放。那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨 中 出，花骨 慢慢地 开笑 ，似乎正 自己的未来而喜悦。秋 瑟瑟，
17、紫 花微微 着，随 舞，投入了大地的 抱。 一寸泥土，一方空 ，就是它的栖身之地。曾几何 ，它在 里扎了根，在大地的滋 下，在阳光的 下成 着它没有忘 母 的教 ，把大自然 予的一切又无私地奉献 人 ， 人 一起分享 金秋 的美景。感 之余又多了一份惆 ， 息它短 的一生， 突然，我惊喜地 新的生命又在不断地孕育、 生， 雨之中，一片新的 霞又向我 来。啊！紫 花，你 是把美留在人 ， 充 寒意的秋天增添一 生机！望着 一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中1、 系上下文，先解 加点的字，再解 。（1） 相怒放：（2）含 苞欲放：2、在文中找出两句比 句、两句 人句，写在下面。比 句：（ 1）（
18、2） 人句：（ 1）（2）3、 句子，按要求填空。（1）花枝上 了花骨 ，含苞欲放。那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨 中 出，花骨 慢慢地 开笑 ，似乎正 自己的未来而喜悦。 里的“未来”指的是：它“喜悦”表 了：（2）啊！紫 花，你 是把美留在人 ， 充 寒意的秋天增添一 生机！ 句 的意思是：4、在下列古 句后分 填上适合的花名，然后 一 ，体会作者的匠心独运。（ 1）待到重阳日， 来就（ ）。（ 2）人 四月芳菲尽，山寺（ ）始盛开。（ 3）儿童急走追黄蝶， 入（ ）无 。（ 4）借问酒家何处有，牧童遥指（ 5）纵然一夜风吹去，只在（ 6）雪压（ ）白，春归柳色青。（ 7）人闲（ ）落，夜静
19、春山空。（ 8）（ ）红陌上，柳叶绿池边。（ 9）忽如一夜春风来，千树万树（）村。）浅水边。）开。绿叶颂（状物）你不如鲜花那样香飘四溢，五彩斑斓，你不如比秋实那样硕大肥美，令人赞叹。但是，你却有金子一样的高贵品德， 有春天一样美好的心灵。 你终日默默无语， 只知辛勤劳作， 无私奉献； 你倾出自己的心血，为人类酿造甘甜；你不停地为世界编织锦缎。人们离开你，将无法生存；世界离开你，将一片荒芜。早春，寒风依然刺骨，细碎的小雪花仍在飘飘洒洒，大地还没有苏醒，万物还在冬眠。是你，绿叶，率先爬上枝头，悄悄漫过庭院。当幼小的蓓蕾刚刚伸个懒腰，睁开惺忪的睡眼，你像一位娇美的村姑，水嫩，丰满，绿阴一片。盛夏的夜
20、晚，热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖为老人舞扇，你用亲情给人以惬义，你用细雨催宝宝入睡。秋天的风越刮越大，要把你赶离大树，将你抛向地面，而你却没有半点怨言。你将自己的残躯，化作肥料，无私地奉献给大地。隆冬季节，满目萧瑟，就连勤劳的耕牛，也躲进了温暖的草棚，享受着一年一度的冬闲。你，绿叶，却不动声色，养精蓄锐，待明年春风一唤，你便又开始了新一年的奉献。1、选择正确的答案，将序号填在括号里。（ 1）文章的写作顺序是（ ）。A、按春夏秋冬的时间顺序 B 、按总分顺序（ 2）作者赞颂绿叶是因为（ ）。A、绿叶有金子一样的高贵品德，有春天一样的美好心灵。B、绿叶终日默默无语。C、绿叶不怕寒风刺骨。
21、D、绿叶终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献。（ 3）文章运用的修辞手法是（ ）。A、对比 B 、夸张 C 、拟人 D 、比喻2、用“”给短文分段，并写出层意。3、本文开头把绿叶跟、对比，突出绿叶的高贵品质，的心灵。全文用第二人称叙述，像面对面的说话，感觉亲切自然。4、读了这篇文章，你觉得我们应该学习绿叶的精神。小柳树和小枣树（寓言）院子里 着一棵小柳 和一棵小 。小柳 的腰真 ， 枝 得又光又亮，真好看。小柳 看看小 ， 枝弯弯曲曲，麻麻裂裂的，一点儿也不好看。小柳 就 ： “ ，小 ，你的 枝多 看呀！你看我，光光溜溜，多漂亮！小 没出声。小柳 高 了 心想 哈 小 不敢和我比 我比他好春
22、天，小柳 芽了，小 是光 的。”小柳 更高 了，他想： “你根本不敢跟我比，我比你好看得多！ ” 了好些日子，小 开 很香的小花儿。花儿落了，又 出不少 色的小豆子。那些 色的小豆子越 越大，到了秋天，小豆子就 成了又 又大的 子。人 把 子摘下来，装了好几筐。小柳 看看自己，自己什么也没 出来。她想： “糟啦！从前我老是跟他比，老是 他不好， 回，她 我啦！ ”可是，等呀等，小 什么也没 。后来 小柳 自己再也忍不住了 她 小 你怎么不 我呀小 不明白，他 ： “ 你什么呀？” 小柳 低下 ， ： “ 我不会 子 ”小 温和地 ： “你 然不会 果子，可是春天的 候，你 得最早，小朋友一 你
23、，就知道春天来了。到了秋天，你的叶子落得比我晚。你 比我 得快。到了夏天，人 在你的 阴下歇凉，那有多好啊！”小柳 听了， 得非常不好意思。1、“柳”共有 画，第九画是 。用音序 字法 先 大写字母 ，再 音 ；用部首 字法 先 部，再 画。2、 第两个自然段加上 点。3、用文中加点的关 造句。 然可是4、小 拿小柳 的 和自己的 相比， 明小 5、小柳 听了小 的 ， 什么 得非常不好意思？6、 短文 正确的中心思想。 （ ）（1） 童 故事，通 小柳 和小 待 人的 和短 的不同 度， 明小柳 傲自 ，最后失 了。（2） 童 故事，通 小柳 和小 待 人的 和短 的不同 度， 明小 比小柳
24、 好。（3） 童 故事，通 小柳 和小 待 人的 和短 的不同 度， 明人各有 短，不能拿自己的 去比 人的短 ，同 要正确 待 人的 和短 。名言中的数学趣喻（说明文）阅读精辟的名言警句，对提高我们的精神境界大有裨（ b）益；不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理，或以自勉，或以诲人，既富有发人深省的哲理，又具有耐人寻味的情趣。下面撷（ xi ）取一二。大科学家爱因斯坦曾以“ A=x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀。人们不解其意，他解释道： “ A代表成功， x代表艰苦的劳动， y代表正确的方法， z代表少说空话。 ”可谓精辟凝练的经验之谈。大发明家爱迪生成名后， 人们都说他是个 “天才
25、”，可是， 爱迪生的回答却是： “天才 =1的灵感 +99的血汗。”这一公式隽永含蓄，概括力强。俄国大文豪列夫托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。他说： “一个人就好像分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大，则分数的值就愈小。 ”把这段话列为等式： “一个人的价值=实际才能自己估计” 。多么新鲜，又多么恰当！古希腊哲学家芝诺的学生问他： “老师，难道你有不懂得的东西吗？”芝诺风趣地回答： “如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点；但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。 ”哲学家巧妙地用“两圆的面积”
26、比喻各自掌握的知识面，又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝！名人学者对时间是十分珍惜的。活动家季米特洛夫曾用“正号”与“负号”来检验自己利用时间的效率：“要利用时间， 思考一下一日之中做了些什么， 正号 还是负号，倘若是 +则进步， 倘若是 一就得吸取教训，采取措施。 ”雷巴柯夫则用“常数与变数”来作比喻： “时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。 ”并解释说这是因为“用分来计算时间的人，比用时来计算时间的人，时间多 59 倍”。诚如高尔基所说： “在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。 ”拜读这些巧缀了数学趣喻的名言警句，我们就如品尝了一杯
27、清香飘溢的浓茶，回味无穷，受益匪浅！1 在文中找出最少 3 个成语，写在括号里。（） （） （）2 爱因斯坦的名言是，爱迪生的名言是在这两位伟大的科学家的名言中， 是相同的，也就是说，要取得成功，必须3根据列夫托尔斯泰的等式，两个才能接近的人，一个善于不断地发现自己的优点，适时推销自己；另一个默默地完成自己的工作，从不自夸，这两个人的个人价值哪个更大？为什么？4哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识，用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。你是怎么理解这段格言的？尚需学习的知识已 经 掌握 的 知识5、 一句自己的人生格言或座右 。小鸟和守林老人（写人）起
28、初， 儿 非常惊 ：怎么来了个白胡子老 ？是捕 的吧？打 的吧？不像。 了一条黑狗，可没 。老人在 林里盖了一幢小屋，住下了。奇怪， 儿 用晶亮的小眼睛彼此（ 咨 ）着，用它 国的 言争 着。不 ，很快， 儿 就 ，他是个好老 ，是它 天堂的保 神。那天，来了一伙 砍 木的人。 老人 着黑狗， 叫喊着去阻 利斧的 舞。 激烈的争吵。 黑狗的狂吠。老人展开一 布告。那伙人 然 在吼叫，但他 于 ，老人是一尊真正的山神。他 低下了 。那伙人走了，老人 摩受 的 干， 摩流出 脂的 痕，又拾起从 枝上震落的 ， 地安放在 枝上老人取得了 儿 的信任， 儿 定他是一个“好人” ！老人走 在 密的 阴里
29、。白 ，是一 大的蒲公英，是一 明亮的神灯呵！ 儿 开始拜 老人的小屋。 ， ，翻 出来是： “您好！您好！ ”老人呵呵笑着，用 粒和 招待他的客人。一只大胆的黄色小 ， 着一 草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了 珍 的（ 送）。接着，又是一 ，又是一 一夜老人睡得很好。 在 叶上写了 多故事， 多故事深深地嵌入了 的年 。老人开始和每一只小 、每一棵 告 。敏感的 儿知道，已 很老的老人，一定是要走了。林中的小屋没有升起炊烟的那天， 儿 知道老人走了。 林里又寂静又暗淡的一天呵。 也没邀 ， 儿 都来了。成千上万的 儿，在林中小屋上 旋，哀 。整座山林都在 晃， 叶和 枝 拂 。 儿 来无数的花瓣，无数的 叶。伴着阳光， 林里下了一 花瓣雨， 叶雨。 落的花瓣和 叶呵，掩盖了林中小屋1、在文中的括号里画去不合适的 。2、文中称守林老人是，是，是， 是
