1、四 乘 法单元教学目标：1.探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2.在具体的生活情境中，逐步培养和发展学生提出问题并解决问题的意识和能力。3.培养学生思维的灵活性，帮助学生理解数学与实际生活的密切关系。单元教学重点和难点：1. 教学重点：理解两、三位数乘一位数的乘法计算方法，能正确进行计算。2. 教学难点：连续进位的乘法计算，解决实际生活中的简单问题。教学方法： 本单元主要通过讲解法、探讨法和练习法掌握两、三位数乘一位数的乘法。购 物教学内容：教科书第28-29页教学目标 1.知识目标： 在解决实际问题过程中，进一步理解乘法的意义，探索两位数乘一位数(不进位
2、)的计算法则，并能正确进行计算。 2.能力目标： 在具体的情境中，能运用不同方法解决生活中的简单问题，并培养学生的估算意识。 3.情感目标： 培养学生与人合作、勇于探索、勇于创新的精神，并对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。 教学重点与难点 1.探索两位数乘一位数(不进位)的计算法则，并能正确进行计算。2.掌握两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法，并能正确地进行计算。补充练习：1.用竖式计算：242= 323= 1124= 2312=2.解决问题。（1）一节车厢定员112人，4节这样的车厢共有多少个座位？（2）要装配32辆自行车，60个车轮够不够？去游乐场教学内容：教科书第30-31页教学目标：
3、 1.知识目标： 探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 2.能力目标： 结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 3.情感目标： 感受数学与生活的密切联系，增加学习数学的兴趣。教学重点： 探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确进行计算。 教学难点：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。补充练习：1. 竖式计算：155= 184= 372=136= 264= 492=2.我国放射的第一颗人造地球卫星，绕地球一周的时间是114分，绕地球6周需要多少时间？乘火车教学内容：教科书第32-33页教学目标 1.知识目标： 探索并掌
4、握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 2.能力目标： 结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 3.情感目标： 感受数学和现实生活的密切联系，认识数学知识的应用价值，激发学习数学的兴趣。教学重点: 探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 教学难点: 在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。教学用具: 幻灯、挂图、小黑板。补充练习：1. 用竖式计算：487= 1614= 4843= 386= 315= 469=05=?教学内容：教科书第34-35页教学目标： 1.知识目标： 探索并掌握“0和任何数相乘都等于
5、0”这个规律。 2.能力目标： 结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用的意识和能力。 3.情感目标： 经历与他人交流各自算法的过程，使学生逐步学会合作学习。教学重点： 探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”。 教学难点： 结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用的意识和能力。教学用具： 幻灯、挂图、小黑板。补充练习： 1.用你喜欢的方法计算。 5083= 4305= 7033= 5602= 3054= 2807= 2.解决问题： 一架照相机605元，买4架照相机共花多少元钱？买矿泉水教学内容：教科书第36页教学目标：1.知识目标：理解
6、并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。2.能力目标：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。3.情感目标：感受数学与生活的密切联系，产生学习数学的兴趣。教学重点：理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。教学难点：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。教学用具：挂图。补充练习： 计算： 2534= 12545= 30223= 1875= 3534= 20552=买矿泉水教学内容：教科书第37页教学目标： 1.知识目标 使学生能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 2.能力目标 提高学生分析问题、解决问题的能力，并学会自己尝试寻求
7、解决问题的方法。 3.情感目标 养成良好的计算和思维习惯，并能进行合作。教学重点： 寻求解决问题的策略。教学难点： 弄清数量关系。补充练习： 计算：2583= 4977=（25+35）4 = 48+16 5= 实践活动教学内容：教科书第38页教学目标： 1.发展学生的数感。 2.培养学生独立操作、实验、推理的能力及运用数学知识解决实际生活中的简单问题的能力。 3.充分让学生动手操作，在合作中发展学生的数感。 4.在实践活动中感受到数学在日常生活中的作用，获得良好的情感体验和活动经验。教学重点： 在独立操作、实验和推理活动中得到一堆黄豆大约有多少粒。教学难点： 选择合适的方法得到一堆黄豆的数目是
8、多少。补充练习：1. 用估算的方法检查下面的计算，并把错题改过来。2292=498 3016=1861504=420 3506=24002.一个圆筒大约装45枝铅笔，3个圆筒大约装多少枝铅笔？练习五（一）学习内容： 教科书P39 第1-5题。学习目的：1.进一步掌握两、三位数乘一位数的计算方法，提高计算的正确率和熟练程度。 2.能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，培养学生的估算意识和能力。 3.经历与他人交流各自算法的过程，体验算法多样化。 4.培养学生发现规律和根据规律进行推理的能力，体验数学的形式美。学习重、难点：进一步掌握两、三位数乘一位数的计算方法，提高计算的正确率。练习五（二）
9、教学内容：教科书P40-41教学目标：1.进一步掌握两、三位数乘一位数的计算方法，提高计算的正确率和熟练程度。2.培养学生发现规律和根据规律进行推理的能力。3.渗透函数思想，发展学生的数学思维。4.体验数学的形式美，激发学生学数学的兴趣。教学重、难点： 进一步掌握两、三位数乘一位数的计算方法。 整理与复习（一）教学内容：教科书第42页教学目标：1.对前一阶段所学知识进行整理与复习，熟练地计算一位数乘多位数的乘法，并运用所学知识解决相关问题。2.培养和发展学生运用所学知识解决简单生活实际问题的能力，以及回顾与反思的能力。3.先让学生在交流汇报中将所学知识进行全面的回顾与整理，然后运用所学知识解决
10、实际生活中的问题。4.进一步让学生了解什么是数学、怎样学数学和用数学，使学生获得成功的体验。教学重点：对一至四单元所学知识进行整理与复习教学难点：对所学知识有条理地进行整理与复习。整理与复习（二）教学内容：教科书第43页教学目标：1.对前一阶段所学知识进行整理与复习，熟练地计算一位数乘多位数的乘法，并运用所学知识解决相关问题。2.培养和发展学生运用所学知识解决简单生活实际问题的能力，以及回顾与反思的能力。3.先让学生在交流汇报中将所学知识进行全面的回顾与整理，然后运用所学知识解决实际生活中的问题。4.进一步让学生了解什么是数学、怎样学数学和用数学，使学生获得成功的体验。教学重点：对一至四单元所学知识进行整理与复习教学难点：对所学知识有条理地进行整理与复习。
