1、高中政治第三课文化的多样性与文化传播学案新人教版必修3高中政治第三课-文化的多样性与文化传播学案-新人教版必修3江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2014高中政治第三课 文化的多样性与文化传播学案 新人教版必修3【高考考点】1.世界文化多样性的表现 2.世界文化与民族文化的关系 3.尊重文化多样性4.文化传播的多种途径 5.现代文化传播手段的特点 6.加强中外文化交流的意义【学习过程】一、精华回放1.文化对人的影响的来源、表现和特点？ 2.如何理解文化塑造人生？二、合作自学：（我们是学习的主人，虚心求教，善于质疑，学会交流，懂得分享）1世界文化多样性的表现？2你是如何理解世界文化与民族文化的关系
2、？(提示：共性与个性)3尊重文化多样性意义、态度和原则。（组内在书本找到，感悟）4文化传播有哪些途径？现代文化传播手段有什么特点？5加强中外文化交流的意义？三、质疑解惑简要列出组内自学的疑点，在黑板列出或告诉老师。四、互动探究1.自从1992年麦当劳在北京腹地王府井开设了第一家分店之后。麦当劳已经成为美国文化的象征之一，被中国的广大年轻人接受；与此同时，世界各国开设的“孔子学院”将博大精深的中华文化远播到世界的许多角落。辨析：开展文化交流活动就是为了传播本国的民族文化。2.针对近几年我国青少年热衷于过“洋节”的现象，某探究小组准备在本班组织一次辩论会，正方主张“抑制洋节”，反方主张“引进洋节”
3、。请你参与其中一方进行辩论，运用所学文化生活知识简要说明理由。五、精彩展示(对照考点展示你掌握较好的主干知识)六、迁移运用1（2013浙江）中国电视剧媳妇的美好时代在坦桑尼亚热播。观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良与智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。这说明A不同民族文化之间可以取长补短 B对传统文化需要继承与发扬C不同民族文化各具特色，又具有共通性 D优秀文化能激励人们创造美好生活2.每到(农历)年底，在外忙碌一年的人们总是想方设法回到家中与亲人团聚，共度新春佳节。从民族节日角度看，这是因为:民族节日蕴含着民族生活中的风土人情等文化因素民族节日是一个民族历史文化的长期积淀 庆祝
4、民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达世界各国的民族节日越来越呈现出一体化趋势A B C D32009年6月13日，文化遗产日主场城市活动在杭州拉开帷幕，今年文化遗产日的主题是：“保护文化遗产，促进科学发展。”“保护文化遗产”是因为文化遗产:是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 对研究人类文明的演进具有重要意义能够展现世界文化的多样性 是人类共同的文化财富A B C D4张艺谋在谈北京奥运会开幕式时说，用一种中、外都能看得懂的方式讲述了一个美丽的中国故事，这是开幕式得以成功的关键因素之一。“用世界语言讲述中国故事”体现了:A.消除文化差异是文化发展的必然要求 B.各民族文化既有
5、差异，又有共性和普遍规律C.中华文化具有源远流长、博大精深的特点 D.传统文化的弘扬必须借助外来文化的形式5.中国古代四大发明深深影响了世界文明发展，孔子、老子、孙子等中国先贤的许多观点被世界所称颂。对此理解正确的是:文化是民族的，又是世界的 中华文化推动了人类文明的发展世界文化具有多样性 中华文化一直走在世界前列A B C D6.著名的人文学家费孝通在谈及文化的多样性时说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”要做到“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”必须遵循的原则是：A求同存异 B兼收并蓄 C公平、公正、合理 D各国文化一律平等7.(2009江苏)2008年10月，第31届世界
6、戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明：A.其他民族的文化成果都可以为我所用 B.尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化C.不同民族的文化可以相互融合、走向同一 D.不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴8.(2009广东文基)“入乡随俗”表明了:A.对传统文化的继承B.优秀文化取代落后文化C.尊重文化的多样性D.不同的文化具有共同性9.明朝以后，东北地区俗称“关东”，山东、河南、河北、山西等省人民到关东谋生被称为“闯关东”，对东北的文化变迁产生了极大影响。“闯关东”属于文化传播途径中的：A商贸活动 B人口迁徙 C教育 D口语传播【学习效果自
7、评】1. 你在本节课上的表现情况：A.积极主动 B.比较主动 C.一般 D.较差2. 你对本课练习的完成情况：A.非常好 B.较好 C.一般 D.较差3.你的收获与困惑：（二）主观题16著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出，要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这一观点说明了文化生活的什么道理？学习评价1、 你学习本“案”的情况： A、很好 B、较好 C、一般 D、较差2、 你在本节课上的表现情况：A、积极主动 B、较主动 C、一般 D、较差3、 你的收获与困惑： 答案(1)文化交流，是指人们通过一定的方式相互传递知识、信息、观念、情感和信仰等活动。文化的交流从来就是双向的。(2)在
8、当今世界，文化交流与传播随着信息技术的发展越来越频繁密集，不同民族文化相互交融、相互促进。(3)开展文化交流，既是为了学习借鉴世界各国优秀文化，促进本国民族文化发展和繁荣，也是为了主动推动本国文化走向世界，传播民族文化，增进不同国家和地区人民之间的理解和信任，在国际上树立良好的民族形象，提高在国际竞争中的综合实力。因而，上述观点对文化交流的理解是片面的。解析：本题属探究类的题型，有一定的开放性，回答时注意理论性和灵活性。答案：正方：“抵制洋节”。现由：文化是民族的，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。民族传统节日是本民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。洋节日是西方文化的集中表达。大
9、规模集体过洋节，会影响本民族文化传承，不利于形成和保持中华民族的凝聚力。反方：“引进洋节”。理由：文化是世界的，各民族文化包括西方的洋节都是世界文化中不可缺少的色彩。引进洋节是尊重世界文化多样性的要求。引进西方洋节，有利于促进不同文化之间的交流，吸收西方文化中的合理内核，发展本民族文化，促进世界文化的繁荣。ABBCB ACDDD BCBBA 答案：对待文化的多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族间相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。“各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。“美人之美，美
10、美与共”就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则。“美美与共，天下大同”说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。各民族在民族平等的基础上，保持文化的多样性，世界才会更加丰富多彩。答案(1)文化交流，是指人们通过一定的方式相互传递知识、信息、观念、情感和信仰等活动。文化的交流从来就是双向的。(2)在当今世界，文化交流与传播随着信息技术的发展越来越频繁密集，不同民族文化相互交融、相互促进。(3)开展文化交流，既是为了学习借鉴世界各国优秀文化，促进本国民族文化发展和繁荣，也是为了主动推动本国文化走向世界，传播民族文化，增进不同国家和地区人民之间的理解和信任，在
11、国际上树立良好的民族形象，提高在国际竞争中的综合实力。因而，上述观点对文化交流的理解是片面的。解析：本题属探究类的题型，有一定的开放性，回答时注意理论性和灵活性。答案：正方：“抵制洋节”。现由：文化是民族的，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。民族传统节日是本民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。洋节日是西方文化的集中表达。大规模集体过洋节，会影响本民族文化传承，不利于形成和保持中华民族的凝聚力。反方：“引进洋节”。理由：文化是世界的，各民族文化包括西方的洋节都是世界文化中不可缺少的色彩。引进洋节是尊重世界文化多样性的要求。引进西方洋节，有利于促进不同文化之间的交流，吸收西方文化中的
12、合理内核，发展本民族文化，促进世界文化的繁荣。ABBCB ACDDD BCBBA 答案：对待文化的多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族间相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。“各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。“美人之美，美美与共”就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则。“美美与共，天下大同”说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。各民族在民族平等的基础上，保持文化的多样性，世界才会更加丰富多彩。解析：从民族节日中，人们能够深切感受到世界文
13、化多姿多彩的魅力，“一体化”说法错误。正确理解民族节日的含义和意义，就可得出正确答案。答案：A解析：均是保护文化遗产的意义，故B符合题意。答案：B解析：本题考查民族节日和文化遗产的共性。A、C两项是文化遗产的特性。D项表述错误，尊重和保存不同的民族文化是人类生存和发展的基础。B项表述二者与文化多样性的关系，正确。答案：B解析：传统文化具有很大的稳定性，文化遗产能满足人们的精神需求，故观点错误。正确且符合题意。答案：C解析：用“世界语言讲述中国故事”，体现了文化既有民族性，又有世界性，能够“讲述”体现了有共性和普遍的规律，B项正确。A、D两项观点错误，C项不符合题意。答案：B解析：注意材料中的“
14、深深影响了世界文明发展”“被世界称颂”。正确。在材料中没体现，错误。答案：A解析：A是从经济角度进行分析的，B“各国”说法错误，港澳与内地同属一个中国，D是从政治生活角度进行分析的，与题意无关。答案：C解析：解答此题的关键是把握题目中的“正义”一词。也就是说，该题要求从良心和道义的角度去分析说明被掠夺文物归属的问题。符合要求的是。是从经济实力、政治和法律角度对题中问题进行的分析，不符合题意。而且中的“关键”一词运用不准确。答案：D解析：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则，故D项应选。答案：D解析：五大洲近40个剧目在南京亮相，表明不同文化是可以平等交流的。
15、A项中的“都可以”与C项中的“走向同一”表述错误。尊重文化的多样性，必须首先尊重本民族文化，B项错误。答案：D解析：邮票“展示了”“发展成就”，表明文化是社会存在的反映，文化能够反映经济社会发展状况，B项正确。A、C、D三项表述内容均不确切，且与材料无直接关系。答案：B解析：“入乡随俗”，是对另一种文化的尊重，正确选项是C项。答案：C解析：中华文化中各区域文化没有优劣之分，故排除。任何区域的民族文化都是共性和个性的统一，故说法错误。答案：B解析：“闯关东”属于人口迁徙活动，“对东北的文化变迁产生了极大的影响”，说明人口迁徙是文化传播的途径之一，B项正确。答案：B解析：文化“走出去”有利于提高文
16、化影响力；加强文化交流，要做传播中华文化的使者，正确。不符合题意，观点错误。答案：A解析：本题属于说明反映类材料题，考查如何对待文化多样性。解答本题需要先理解材料中观点的意思，再联系课本文化多样性的知识，具体地分层次地解答。【学习效果自评】1. 你在本节课上的表现情况：A.积极主动 B.比较主动 C.一般 D.较差2. 你对本课练习的完成情况：A.非常好 B.较好 C.一般 D.较差3.你的收获与困惑： 答案(1)文化交流，是指人们通过一定的方式相互传递知识、信息、观念、情感和信仰等活动。文化的交流从来就是双向的。(2)在当今世界，文化交流与传播随着信息技术的发展越来越频繁密集，不同民族文化相
17、互交融、相互促进。(3)开展文化交流，既是为了学习借鉴世界各国优秀文化，促进本国民族文化发展和繁荣，也是为了主动推动本国文化走向世界，传播民族文化，增进不同国家和地区人民之间的理解和信任，在国际上树立良好的民族形象，提高在国际竞争中的综合实力。因而，上述观点对文化交流的理解是片面的。解析：本题属探究类的题型，有一定的开放性，回答时注意理论性和灵活性。答案：正方：“抵制洋节”。现由：文化是民族的，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。民族传统节日是本民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。洋节日是西方文化的集中表达。大规模集体过洋节，会影响本民族文化传承，不利于形成和保持中华民族的凝聚力。反方：“引进洋节”。理由：文化是世界的，各民族文化包括西方的洋节都是世界文化中不可缺少的色彩。引进洋节是尊重世界文化多样性的要求。引进西方洋节，有利于促进不同文化之间的交流，吸收西方文化中的合理内核，发展本民族文化，促进世界文化的繁荣。
