1、德育研究计划总结德育研究工作计划一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，继续贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神，围绕学校中心工作，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，大力宣传“德育为首，教学为中心，质量为生命线”的理念，创新学校德育活动，提高学校德育工作的实效，为学校的教育教学质量服务。二、工作目标1、进一步加强校园文化建设、班级文化建设，营造良好的育人环境。2、重点抓好班主任队伍建设、成长导师队伍建设，全员育人、德育渗透。3、重视养成教育，常规教育，评比细化，进一步培养学生良好的行为习惯。4、丰富学校
2、德育活动，继续深入开展文明礼仪、廉洁诚信、法制安全、爱国主义、民族精神、心理健康、感恩教育等活动，重点开展好建党九十周年特色活动和公民教育实践活动，提高学生思想道德水平。5、加强学校、家庭、社区的联系，争创五星家长学校，努力形成德育工作的强大合力。三、具体工作（一）抓好队伍建设，推进全员德育建立全员参与的德育工作机制，创设“全员育人”的德育工作氛围，树立“育人为本、德育为先，人人都是德育工作者”的观念，坚持正面教育，做好德育渗透工作。1、继续抓好班主任队伍建设。召开班主任例会，组织开展班主任培训、班主任基本功竞赛等活动，努力引导班主任从事务型向专业型转变。细化常规工作的检查，优化班主任工作考核
3、，进一步提高班主任工作的责任感和积极性。2、继续加强成长导师队伍建设。本学期将做好成长导师的推进工作，更有效地组织“成长导师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。动员多方力量，整合多种资源，整体推进的“全员参与与重点辅导相结合”的德育工作体系。3、加强心理健康教师队伍的建设， 做好心理健康教育教师的培训工作，做好堂课心理健康渗透。（二）丰富活动形式，注重德育创新1、开展德育常规活动（1）行为规范养成教育加强小学生日常行为规范和中小学生守则的学习，培养学生良好习惯。进一步加强红领巾值日岗的常规管理，做好德育的过程性评价，研究设计适合各年
4、龄段学生特点的班队活动，循序渐进，使学生养成良好的行为规范。（2）法制、安全教育继续把法制、安全教育作为德育工作长期坚持的重点。充分利用晨会、班队活动进行法制、安全教育，确保违法犯罪率为零。邀请法制副校长到校进行法制宣传教育，发挥法制教育基地作用。规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患，加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。（3）爱国主义、民族精神教育 结合各种重要节庆日、纪念日以爱国主义为核心，开展相关主题教育活动和社会实践活动。（4）诚信、勤廉教育。继续开展诚信、廉洁教育活动。采用形象直观的方法和生动有趣的形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识，让诚信意识和廉洁意
5、识常驻师生心间。德育研究总结过去的一年，我校十分重视师德师风建设，始终视其为教师的根本，采取了一系列切实有效的措施。本学期，我们进一步根据上级关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，制定出我校师德师风建设工作计划，依据计划开展各项活动。一、指导思想 本学期我校以“三个代表”重要思想为指导，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师”为指针，坚持以人为本，以德治校、以法执教、以身立校的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。二、工作目标根据上
6、级师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。三、主要工作情况1、完善管理，优化队伍德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2、丰富活动载体，开展系列活动。不断深化师德主题教育活动，使广大教职工的师德
7、水准不断得到提高。认真组织学习中小学教师职业道德规范、教师法等，大力弘扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神和敬业精神，创造适合孩子个性发展、健康成长的育人环境，全面实施素质教育和创新教育。3、完善考核，人性管理。师德师风建设需要制度，但更要人性化管理。关心教师思想变化，加大情感投入，多沟通交流，适时疏导，使教职工每天心情舒畅上班工作。4、强化学生德育教育，强化教师对每一个学生的保护责任意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，认真组织学生学习中小学生守则和中小学生日常行为规范，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养。总
8、之，我校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为工作的重点，常抓不懈，不断提高我校教师的师德水平，为教育事业做出更大的贡献。德育研究工作计划一、工作思路本学期，我校坚持育人为本，德育为先的思想，完善落实德育工作。积极引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生快乐健康成长，为学生的幸福人生奠基。二、总体目标任务（一）加强全员育德队伍建设，构建平安和谐校园。（二）深入融合养成教育，使德育管理形成常态。（三）充分挖掘学校文化内涵，打造特色学校。三、 具体工作措施（一）加强全员育德队伍建设，构建平安和
9、谐校园。1、打造学习型班主任队伍，提升班建水平。抓好班级德育主题教育活动的组织、落实与评比，指导班主任精心使用班主任工作手册，引导班主任对班级管理工作的高度责任感。开展主题班会交流课，不断提高班主任的工作水平和能力，促进班主任用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。2、强化层级管理，完善科学评价制度。通过齐抓全员育德队伍建设，为学生良好行为习惯的养成奠定坚实的保障机制。将德育教育渗透到学生学习、生活的每个细节之中，使学生的行为规范在日日有监督，扎实深入、稳步实施。3、整合教育资源，形成大德育教育的良好氛围。通过调动他们参与教师培训、学生教育、社团辅导、家庭教
10、育及广泛开展服务邻里、服务社会的道德实践等活动，将德育工作向社会延伸，为未成年人健康成长创设良好的社会环境。（二）深入融合养成教育，使德育管理形成常态。1、努力探索德育工作的新途径、新方法。在夯实学校德育建设根基的基础之上，努力提高德育工作的以带动和促进学校整体工作上水平的实效性。2、抓好融合养成教育，塑造健康心理和完美品格。继续规范学校养成教育工作的常规管理，以切实可行的行为规范管理机制引导学生、教育学生，坚持扎实、细致的原则，以此熏陶感染学生在主动感悟、体验中明理导行。（三）充分挖掘学校文化内涵，打造特色品牌学校。我校将以科普教育与人文教育双向拓展活动为载体，以培养具有正确的世界观、人生观
11、、价值观和现代科学人文素养的合格学生为目标；从培养兴趣入手；以激励的评价手段调动学生的积极性；在科普特色活动与养成教育的相融中，以学生的全面发展、个性需求、健康成长为目的，引导学生在学习科学、掌握科学、运用科学、创造科学中，了解自然、认识生活、服务社会，去科学的节约、科学的环保、科学的做好每一件事。从而使学生养成在科学中求真、在道德中求善的良好意志品质和道德情操。德育研究总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为习惯为抓手，以德育实践活动为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养
12、举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议
13、，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，并不断完善班主任岗位职责，考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。本学期学校成立了家长委员会，通过家委会及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 本学期的行为规范教育继续加强。 1、加强行为规范养成教育，对学生的学习习
14、惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 2、充分发挥学生干部、行政人员的监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。 通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、学习、劳动、卫生等习惯。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。 三、其他工作 健康、环境教育 1、在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾箱。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 2、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
