1、贵州省遵义市学年高一下学期期中考试生物试题贵州省遵义市【最新】高一下学期期中考试生物试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列各组中属于相对性状的是（ ）A玉米的黄粒和圆粒B玉米的白色种子和糯性种子C人的身高与体重D绵羊的白毛和黑毛2在某种百合的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是A红花为显性性状B红花A的遗传因子组成为RrC红花C与红花D的遗传因子组成不同D白花B的遗传因子组成为Rr3下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法，正确的是A本实验模拟的是雌、雄亲本产生配子的比例B正常情况下雌配子较雄配子体积大，
2、所以要选大小两种小球C每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶D统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、104孟德尔的遗传规律不适用于细菌等单细胞生物的主要原因是：细菌等单细胞生物（ ）A遗传物质不是DNA B遗传物质在染色体上C一般进行无性生殖 D无细胞核5下图为某隐性遗传病系谱图。若6与有病的女性结婚，则生育正常男孩的概率是A1/3B1/4C1/6D1/86孟德尔的豌豆杂交实验中，将纯种的黄色圆粒(YYRR)与纯种的绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交得F1，F1自交得F2。若F2中种子为560粒。从理论上推测表中F2的种子中遗传因子组成和个体数相符的是AA项 BB项 CC项
3、 DD项7关于孟德尔成功揭示出遗传两大定律的原因的叙述中，正确的是（ ）A选用异花传粉的豌豆做实验材料，各品种之间有稳定的容易区分的性状B在分析生物性状时，首先针对两对相对性状的传递情况进行研究C主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律D在数据分析的基础上，提出假说，并设计新的实验来验证假说8下图中能体现基因的自由组合定律实质的过程是A B C D和9下列关于同源染色体概念的叙述不正确的是A一条染色体经复制后形成的两条染色体B形状大小相同，来源不同，一条来自父方、一条来自母方的两条染色体C在减数分裂中能联会的两条染色体D在减数分裂过程中形成四分体的两条染色体10动物的卵细
4、胞与精子形成过程中相关叙述正确的是一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞一个卵细胞染色体数目是体细胞数目的一半一个初级卵母细胞分裂形成两个大小不等的次级卵母细胞卵细胞不经过变形阶段A B C D11决定配子中染色体组合多样性的因素包括（）A染色体的复制和平均分配B同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合C同源染色体的联会和互换D同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合12下列关于人类受精作用的说法错误的是A受精作用过程中一个精子与一个卵细胞融合B受精过程中染色体一半来自精子C受精卵中染色体数目与体细胞的相同D受精卵中的全部遗传物质一半来自父方一半来自母方13下列关于“观察细胞减数分
5、裂实验”的叙述中，错误的是A可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂B用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片，更容易观察到减数分裂现象C能观察到减数分裂现象的装片中，有可能观察到同源染色体的联会现象D用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象14在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是A萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出“基因在染色体上”的假说，运用了假说-演绎法B摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，运用了假说-演绎法C艾弗里采用放射性同位素标记法，证明了遗传物质是DNAD克里克等通过建立数学模型，发现了DNA分子的双螺旋结构15下列关于伴性遗
6、传中的叙述，不正确的是A位于X染色体上的隐性遗传，往往男性患者多于女性B位于X染色体上的显性遗传，往往女性患者多于男性C伴性遗传的基因存在性染色体上，其遗传和性别相关联D伴性遗传不一定要遵循基因的分离规律而遗传16世界上第一个提出色盲的道尔顿是色盲患者，在对“棕灰色”袜子的分析对比过程中，他发现自己和弟弟的色觉是一样的，而和母亲不同，下列有关道尔顿家族色盲遗传的分析不正确的是A道尔顿和弟弟的色盲基因都来自母亲，以后只能传给女儿B如果他有一个妹妹，则他的妹妹携带色盲基因的概率是1/2C如果他还有一个正常色觉的弟弟，则这个弟弟携带色盲基因的概率是1/2D他的色盲基因和抗维生素D佝偻病基因(或其等位
7、基因)位于同一条染色体上17根据下图实验：若再让F1黑斑蛇之间相互杂交，在F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是A黄斑是隐性性状BF2黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同C所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇DF1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同18已知芦花鸡基因B在性染色体上（鸡的性别决定为ZW型），对非芦花鸡基因b是显性，为了尽早而准确地知道小鸡的性别，应选用（ ）A芦花母鸡和非芦花公鸡交配 B芦花母鸡和芦花公鸡交配C非芦花母鸡和芦花公鸡交配 D非芦花母鸡和非芦花公鸡交配19下列有关肺炎双球菌转化实验的说法中，不正确的是A它是英国科学家格里菲思1928年在小
8、鼠身上进行的实验BR型细菌有毒性，S型细菌没有毒性CR型细菌在与被加热杀死的S型细菌混合后，可转化为S型活细菌DR型细菌转化为S型细菌，是由于S型细菌DNA作用的结果20用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，对于沉淀物中含有少量的放射性的正确解释是( )A经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上B离心速度太快，较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中CT2噬菌体的DNA分子上含有少量的35SD少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内21DNA片段的示意图中正确的是A BC D22在一个D
9、NA分子中，A与T之和占全部碱基总数的42%，若其中一条链的C占该链碱基总数的24%，T占30%，则另一条链上C、T分别占该链碱基总数的A34%、12% B42%、12%C58%、34% D34%、30%23细胞每次分裂时DNA都复制一次，每次复制都是( )A母链和母链，子链和子链，各组成一个子代DNAB每条子链和与它碱基互补配对的母链组成子代DNAC每条子链随机地和两条母链之一组成子代DNAD母链降解，重新形成两个子代DNA25决定DNA分子遗传信息多样性和特异性是A碱基对的排列顺序B碱基互补配对原则C双螺旋的方向D相对分子质量的大小26关于T2噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是A选用T2噬菌
10、体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNAB被35S标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中直接获得的C实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分离D该实验证明了DNA是主要的遗传物质27下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（ ）A豌豆的遗传物质主要是DNAB酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2噬菌体的遗传物质含有硫元素DHIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸28下列关于基因的说法，错误的是A基因在染色体上呈线性排列B基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息C基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位D基因是染色体上的一段29下列生物学实验说法正确的是A提出基因就在
11、染色体上，并通过果蝇杂交实验证明的科学家是摩尔根BT2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，说明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质C艾弗里等人证明转化因子是DNA而不是蛋白质D格里菲思的体内转化实验，证明了杀死的S型细菌体内的DNA是转化因子30若用32P标记“人细胞”的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养液中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是（ ）A中期是46和46、后期是92和46B中期是46和46、后期是92和92C中期是46和23、后期是92和23D中期是46和23、后期是46和23二、综合题31豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种
12、子(R)均为显性，某人用黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交，统计F1表现型结果如下图所示。回答问题： （1）两亲本的基因型分别是_ ；（2）F1中绿色圆粒的基因型是_，其中纯合子占_；（3）让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的表现型及比例为_ 。32如图是某类动物生殖细胞形成过程中的部分时期细胞示意图，请回答问题：（1）图b细胞所处的分裂方式及时期是 _ 。（2）图d细胞的名称是是_ 。（3）基因的分离和自由组合都发生在上图中_细胞的时期。（4）a细胞中有染色体和DNA分子数分别是_ 。33仔细阅读图一和图二，请据图回答问题。（1）写出图一中编号所代表的中文名称是_。（2）图二所示过程发生的
13、场所主要在_中。（3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代 噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的_。（4）DNA中储存有遗传信息，而基因是指_。三、实验题341910年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。于是摩尔根用这只白眼雄果蝇与群体中的红眼雌果蝇交配，结果F1全为红眼。然后他让F1雌雄果蝇相互交配，F2中雌果蝇全为红眼，雄果蝇既有红眼，又有白眼，且雄性红眼：雄性白眼=1:1。摩尔根等人根据其他科学家的研究成果提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的假设（假设1），对上述实验现象进行解释，并设计了测交实验对上述假设进行了进一步的验证。但现在有
14、的同学对摩尔根等人的结论提出质疑，他们根据果蝇X、Y染色体结构特点和摩尔根的实验现象，提出控制果蝇该眼色遗传的基因还可以位于X和Y染色体的同源区段的假设（假设2）。在上述实验的基础上，请设计一个实验方案来探究两种假设是否成立。请简要写出实验思路，并完善实验结果和结论（可从上述的所有果蝇中选择合适的实验材料）。（1）实验思路：_ 。（2）预测结果与结论：如果子代_，则假设1成立；如果子代_，则假设2成立。参考答案1D【解析】试题分析：相对狭窄是指同一种生物同一性状的不同表现。玉米的黄粒和圆粒是不同性状，A错误；玉米的白色种子和糯性种子是不同性状，B错误；人的身高与体重是不同性状，C错误；D正确。
15、考点：本题考查相对性状概念，意在考查考生能理解所学知识的要点。2A【解析】【分析】根据题意和图表分析可知：杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代只有红花，说明红花为显性性状，白花为隐性性状。杂交组合二的亲本都为红花，杂交后代出现了性状分离，说明亲本都是杂合体。明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】根据分析已判断出红花为显性性状，白花为隐性性状，A正确；由于杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代只有红花，说明亲本红花A为纯合体，其基因型为RR，B错误；红花C与红花D都是杂合体，它们的基因型相同，都是Rr，C错误；白花为隐性性状，所以白花B的基因型为rr，D错误。
16、【点睛】题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。3C【解析】【分析】用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌、雄配子；生物形成生殖细胞（配子）时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中，当杂合子自交时，雌、雄配子随机结合，后代出现性状分离，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机组合。【详解】A、本实验模拟的是等位基因的分离，雌、雄配子的随机结合以及产生后代的性状比例关系，A错误；B、选取的小球大小应该相等，B错误；C、为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的
17、小桶内，C正确；D、小球的组合统计的次数要足够的多，AA：Aa：aa的数量比才接近1:2:1，因此，统计40次小球组合中AA、Aa、aa的数量不一定为10、20、10，D错误。故选C。4C【解析】【分析】孟德尔遗传规律包括基因分离定律和基因自由组合定律，这两大定律都发生在减数第一次分裂后期，因此，孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传。【详解】孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的生物，而细菌等单细胞生物进行无性生殖，无减数分裂，故不遵循孟德尔遗传定律，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。5A【解析】【分析】根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父正女病非伴性”，根据3、4和
18、5可知该家族遗传病为常染色体隐性遗传。【详解】根据分析可知该病为常染色体隐性遗传；5号的基因型为aa，3号和4号基因型为Aa，6号的基因型和比例为1/3AA、2/3Aa，与有病女性结婚，因有病女性的基因型为aa，所以生育患病孩子的可能性为2/31/2=1/3，生育正常个体的可能性是1-1/3=2/3，是男孩的可能性为1/2，故生育正常男孩的概率是2/31/2=1/3。综上分析，A正确，BCD错误。故选A。【点睛】本题考查人类遗传病和基因分离定律的内容，意在考查考生对所学知识的理解和掌握以及分析图表的能力。准确识图判断遗传病的遗传方式，书写基因型，并应用基因分离规律准确计算是解答此题的关键。6D
19、【解析】【分析】根据孟德尔自由组合定律，黄色圆粒为显性，绿色皱粒是隐性，则亲本是YYRRyyrr，杂交F1是YyRr，F1自交得F2，即黄色圆粒Y_R_：黄色皱粒Y_rr：绿色圆粒yyR_：绿色皱粒yyrr=9：3：3：1。【详解】已知F1是YyRr，其自交后代YyRR的比例是1/8，数量为5601/8=70粒，A错误；yyrr的比例为1/16，数量为5601/16=35粒，B错误；YyRr的比例为1/4，数量为5601/4=140粒，C错误；yyRr的比例为1/8，数量为5601/8=70粒，D正确。【点睛】本题考查了基因自由组合定律的应用，要求考生能够熟练计算出F2中黄色圆粒所占比例，以及
20、黄色圆粒中纯合子所占比例，难度不大。7D【分析】孟德尔实验获得成功的原因有：正确地选用自花传粉、闭花受粉的豌豆为实验材料；对相对性状的研究采用了由单因子到多因子的研究方法，即先研究一对相对性状，再研究多对相对性状；应用统计学的方法对实验结果进行分析；运用假说-演绎法，科学地设计了实验程序：提出问题做出假说演绎推理测交实验验证得出结论，逻辑上环环相扣十分严谨。【详解】选用自花传粉的豌豆做实验材料，各品种之间有稳定的容易区分的性状，A错误；在分析生物性状时，首先针对一对相对性状的传递情况进行研究，B错误；运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律，C错误；在数据分析的基础上，提出
21、假说，并设计新的实验（测交实验）来验证假说，D正确。8A【分析】基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，按照自由组合定律，基因型为AaBb的个体产生的配子的类型及比例是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1。【详解】根据基因自由组合定律的实质可知，自由组合定律发生在进行有性生殖的生物进行减数分裂产生配子的过程中，即发生在图中的过程中。故选A。【点睛】本题旨在考查学生对基因自由组合定律的实质和发生时间的理解和掌握。9A【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条
22、来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。【详解】由一条染色体经复制并分裂而成的两条大小相同的染色体，属于相同染色体，A错误；形状大小相同，来源不同，一条来自父方、一条来自母方的两条染色体为同源染色体，B正确；同源染色体的两两配对叫做联会，所以在减数分裂中能联会的两条染色体是同源染色体，C正确；在减数分裂过程中，同源染色体联会后形成四分体，因此在减数分裂过程中形成四分体的两条染色体是同源染色体，D正确。【点睛】本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，明确同源染色体是一条来自父方，一条来自母方的两条染
23、色体，而不是复制而来的。10D【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较：精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半据此答题【详解】一个卵原细胞减数分裂最终只能形成一个卵细胞，同时产生3个极体，正确；由于经过了减数分裂，卵细胞中的染色体数目是体细胞的一半，正确；一个初级卵母细胞分裂形成两个大小不等的细胞，大的细胞叫次级卵母细胞，小的细胞叫极体，错误；卵细胞不经过变形阶段，正确，故选D。11D【解析】试题分析：染色体的复制和
24、平均分配不会导致配子中染体组合的多样性，A项错误；同源染色体的分离不会导致配子中染色体组合的多样性，非同源染色体的自由组合可导致配子中染体组合的多样性，B项错误；同源染色体的联会不会导致配子中染色体组合的多样性，C项错误；减数分裂过程中，四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合都会增加配子中染色体组合的多样性，D项正确。考点：本题考查细胞的减数分裂、配子形成过程中染色体组合的多样性的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。12D【分析】受精作用：1、概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。2、过程：精
25、子的头部进入卵细胞尾部留在外面紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。3、结果：（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。（2）细胞质主要来自卵细胞。4、意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。【详解】受精作用过程中一个精子只能与一个卵细胞融合，A正确；受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，B正确；体细胞中染色体是成对存在，在形成精子
26、和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，精子和卵细胞结合形成受精卵时，又恢复到原来（体细胞）的数目，C正确；受精卵中细胞核遗传物质一半来自于父方，一半来自于母方，而细胞质遗传物质全部来自于母方，D错误。【点睛】本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程、结果及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。13D【分析】观察减数分裂应该选择生殖器官如花药进行观察；观察有丝分裂应该选择分裂旺盛的体细胞，如根尖分生区。【详解】蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞都可以进行减数分裂，均可以用来观察减数分裂，A正确；花药中花粉数量远多于雌蕊中的卵细胞数量，所以雄蕊更易观察到减数分裂现象，B正确；
27、联会发生在减数第一次分裂的前期，所以能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象，C正确；洋葱根尖分生区进行有丝分裂，不能进行减数分裂，不能观察同源染色体联会现象，D错误。故选D。14B【分析】【详解】A、萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理法提出基因在染色体上，故A错误。B、摩尔根运用假说-演绎法，进行果蝇杂交实验，证明了基因位于染色体上，故B正确。C、艾弗里采用对物质分离和提纯证明了遗传物质是DNA，故C错误。D、克里克通过建立物理模型发现了DNA分子的双螺旋结构，故D错误。故选B。15D【解析】位于X染色体上的隐性遗传，往往男性患者多于女性，A项正确；位于X染色体上的显性遗
28、传，往往女性患者多于男性，B项正确；伴性遗传是指性染色体上的基因在遗传时与性别相关联，C项正确；性染色体是成对存在的，所以性染色体上的基因是遵循孟德尔遗传规律的，D项错误。【考点定位】伴性遗传16C【分析】色盲是伴X染色体隐性遗传，具有男性的发病率高于女性的特点；具有交叉遗传的特点，儿子的基因一定来自母亲；具有隔代遗传的特点；若父亲正常，则女儿肯定正常，若母亲有病，则儿子一定有病。【详解】根据伴性遗传的特点，道尔顿和弟弟的色盲基因都来自母亲，以后只能传给女儿，A正确；由于道尔顿是色盲患者，其致病基因来自其母亲，而其母亲又正常，因此母亲的基因型是XBXb，父亲正常，其基因型为XBY，则其妹妹的基
29、因型是XBXB或XBXb，携带色盲基因的概率是1/2，B正确；正常男性的基因型是XBY，不携带致病基因，C错误；抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，色盲是伴X染色体隐性遗传病，因此色盲基因和抗维生素D佝偻病基因(或其等位基因)位于同一条染色体上，D正确。17B【解析】【分析】分析图文：让F1黑斑蛇之间自交，在F2中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，这说明黑斑相对于黄斑是显性性状（用A、a表示），则F1黑斑蛇的基因型为Aa，亲本中黑斑蛇的基因型也为Aa，黄斑蛇的基因型均为aa据此答题【详解】由以上分析可知，黄斑是隐性性状，A正确；F2黑斑蛇的基因型为AA或Aa，而F1黑斑蛇的基因型是Aa，两者的基因型不一定相同，B错误；黑斑蛇的基因型为A_，可见其亲代中至少有一方是黑斑蛇，C正确；由以上分析可知，F1黑斑蛇与亲代黑斑蛇的基因型相同，均为Aa，D正确。【点睛】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据题文信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及相应个体的基因型，再结合所学的知识准确判断各选项18A【分析】
