1、四年级第34课教案家庭教育手册四年级第三课、第四课 教学设计 九门学区 鲍翠珍 贾市庄小学 葛 欣开场前播放推动摇篮的手父母为了孩子默默付出，从早忙到晚，勤勤恳恳、无怨无悔，用言传身教，引领孩子箭步走向更广阔的世界。在成就和祝福背后，别忘了是母亲用那双推动摇篮的手，撑起了整个世界。在今天学习内容开始之前，请接受我替孩子们给您鞠一躬，谢谢您为了孩子而专心学习，认真笔记，积极思考。喜悦分享：在对孩子的前两个习惯培养过程中您有哪些好的做法？孩子哪些进步让您欣慰？请把您的喜悦分享给大家好吗？家长展示记录本（表），选出优秀的家长介绍经验。（颁奖）评价鼓励。谢谢您，希望你继续积累一些好的经验，让我们共同进
2、步。今天我们就来继续共同学习四年级家庭教育手册的3、4课内容。四年级教材分析生活学习做人处事1、5、8有计划、爱劳动、正姿势2、3爱读书、有特长4、6讲诚信、懂感恩7会交友四年级第三课教学设计周六我要学跳舞-培养孩子的特长学习目标:1、了解自己孩子的个性特点和兴趣倾向2、从兴趣入手培养孩子的特长3、掌握培养孩子特长的方法重点难点:1、3教学准备:学员交流材料、手册、教学设计、多媒体课件等教学过程:一、情境导入：播放家有儿女-暑期特长班片段，通过有趣的视频资料，将家长引入培养孩子特长的氛围 。老师分析：从这个短片我们除了看到兴趣对培养一个孩子特长的重要性，同时我们也要明白一个道理：“人生在世，有
3、必要有一技之长，作为立身之本。”做父母的都希望自己的孩子能比自己过得好，孩子在童年、少年，依靠父母等家庭成员抚养成长，在长大成人后，总得要靠自己来养活自己，并且还要成家立业，养儿育女。这就要使自己在成长的道路上，学会一定的知识，掌握一门技术，作为自己的立生之本。三百六十行，行行出状元，如果一个人学会的知识渊博，掌握的技术的精深，那么他不但能从事一般的工作，而且还能有创造发明，甚至能为国家、为世界作出巨大贡献。例如牛顿、诺贝尔、李四光、茅以升、钱学森等等古今中外著名的科学家无不如此。例如中国当代最有名的农业科学家袁隆平发明杂交水稻，被誉为“第二次绿色革命”。杂交水稻不仅对中国具有深远的意义，同时
4、对世界具有深远的影响。另外李宁、邓亚萍、刘翔，刘欢、那英、周杰伦，再加上诺贝尔奖获得者莫言当然也是绝对的特长生吧。韩国鸟叔的江南style风靡全球，中国好声音风靡全国，他们成名绝对不是靠一朝一夕的努力获得的，而是从内心对音乐的爱好加上不懈的付出，吉克隽逸、音乐疯子“张炜”，这些人应该是音乐特长成就了他们，让更多的人从她们那里更好的享受音乐带来的快乐。导入新课：我们今天共同学习与分享如何培养孩子的特长。二、学习交流。我们听说过评价一个人有才华，就说这个人琴棋书画样样精通，在座的各位也希望自己的孩子能有一技之长，最好多才多艺，可是我们能如愿以偿吗？【看案例,想一想】请大家看32-33页两个案例，案
5、例一、豆豆爱跳舞 案例二、盈盈不喜欢音乐，边看边想,两个孩子的学习效果为什么不同? 找家长说一说。老师帮助分析影响因素：兴趣、孩子、家长1、兴趣是最好的老师一个孩子有了强烈的兴趣和求知欲，就会努力地去发现，积极主动地去探索，从而取得较好的成绩。如果家长抱着攀比的心理，强迫孩子上特长班，往往会事与愿违，莹莹根本不能实现妈妈未完成的梦。2、 孩子各有不同不同的孩子能力不同，发展潜力、接受能力、发展方向也不一样，家长要在日常生活中多观察，善于发现，像豆豆妈妈那样，让孩子在自己的优势上得到充分的发展和提高，把兴趣、特长转化成动力，成就自己，从而也会利于社会。3、及时鼓励和肯定利于孩子的发展家长善于看到
6、孩子的进步，几句积极的语言，就会像春风拂过孩子的心田，增强孩子的信心，促进孩子特长的发展。【您了解自己的孩子吗？】培养孩子特长，不是为了攀比，不是为了炫耀，而是为了培养孩子对一件事情的专注性，为了孩子能有一技之长，给更多的人带来利益。那么您知道孩子有哪方面的特长吗？下面我们就进行一个小测试：请大家看36页12个测试题，看看您的孩子是有好些特长需要选择还是有待挖掘。1、孩子背有韵律的词句很出色2、孩子的动作优美3、孩子观察事物是能够注意细小环节4、孩子唱歌时音阶很准5、孩子喜欢读书，不用大人督促6、孩子喜欢折纸、拆卸玩具7、孩子喜欢下棋或玩扑克8、孩子图画画得挺好9、孩子在数字和计算方面有出众的
7、才能10、孩子在夜晚喜欢观察星座11、孩子在游戏活动中常扮演“校领导”12、孩子喜欢小动物需要提醒大家的是，不要以为只有唱歌、跳舞、弹琴是特长，像阅读（5）、细心（3）手工制作（6）、计算（9）、天文爱好（10）、有爱心（12）当然还有跑步、打球等也都是特长哦！【听故事，互讨论，得启发】那如何更好地培养孩子的特长呢？我给大家提供了以下几个事例，展开讨论，希望能给大家带来一些启发。（家长先说，然后老师引导。）1. 压着翅膀的老母鸡不吃米，把快乐还给孩子。 【故事1】人民教育家陶行知有一次作报告，把一只老母鸡放到了讲台上，说：“这只老母鸡已经3天没有吃东西了，你们看我怎么喂它的？”说着一把抓住老母
8、鸡的翅膀让鸡吃米，老母鸡头一歪，不吃。陶行知说：“看来还要加压！”又按住老母鸡的头，使劲让它吃，老母鸡昂着头，一副宁死不屈的样子，就是不吃。 陶行知说：“看来这种方法行不通，要换个方法了。”他放开老母鸡，捋捋老母鸡的羽毛，摸摸它的头，老母鸡慢慢安静下来了，突然发现前面有米吃，冲上去一下就把米吃光了。 有些父母让孩子上特长班，像不像要老母鸡吃米？求知本来是人世间最大的乐事，却在父母的逼迫下异化了。孩子不爱音乐却硬逼着孩子去学，就像填鸭子，不想吃的硬给孩子吃，孩子求知的胃口被破坏了！【故事2】电视剧家有儿女有个小姑娘本来是喜欢画画的，而她的父母为了让她以后能够发大财，偏要让她去学钢琴，这个小姑娘宁
9、愿吃泻药，让自己拉肚子，也不去参加钢琴比赛。看到此处，我想那些家长为了让孩子成名成家，还是为了让自己出名呢？ 【启发】兴趣才是最好的老师，一定要多听听孩子的意见，看看孩子在文、体、书、画哪个方面比较优秀，并善于观察和引导，从而激发孩子的学习兴趣，保护孩子的求知欲，把求知的快乐带给孩子，孩子才会做出成绩。2.“我也是一只大公鸡”，融进去，诱出来。【故事】很久以前有个王子，得了一种怪病：总觉得自己变成了大公鸡，整天躲在桌子下面学公鸡“喔喔”地叫，没有一个医生能治好他的病。最后国王悬赏：无论是谁，只要能治好王子的病，重重有赏。一个流浪汉揭了榜，他向国王保证：“治不好，你就杀了我的头！”流浪汉一看王子
10、，两眼就放光了：“哇！你是大公鸡！我也是！”，说着他就下钻到桌子下面，王子“喔喔”地叫，他也跟着“喔喔”地叫，王子跳，他也跟着跳，扮了几天大公鸡后，流浪汉和王子融进去了，两人成了好朋友。有一天，流浪汉突然从桌子底下钻出来：“我不做大公鸡了，我要做人咯！”王子也钻了出来：“我不做大公鸡了，我要做人咯！”就这样王子的病治好了。 【启发】父母教育孩子也要先融进去，和孩子一起玩儿，共同交流，跟孩子的心灵相通了，孩子的特长就会很容易被你诱发出来，她喜欢读书你就跟她一起读，共同品味文学的美；他喜欢打球，你就跟孩子一起打，互相提高；他喜欢下棋，你们就可以切磋一下。总之父母要不断提高自身素质，给孩子一个好的引
11、领，何愁孩子不能找到一技之长呢？3、 高目标低要求多鼓励，跳一跳，够得着【故事】周弘校长的女儿打算盘的事例：婷婷小时候打算盘从1加到100，是全班最慢的。回来对我说：“爸爸，我不想打算盘了。”我于是对婷婷的高目标化为低要求：将要实现的高目标分解为多项低要求的多个小项目。我把从1加到100的每10位的答案写在墙上，婷婷每打对10位，全家人都为她鼓掌欢呼，10层全打完，自信心找到了。婷婷打完10次，全家人了围着她欢呼10次，自卑，恐惧一扫而空。本来害怕打算盘的婷婷，第二天就对我说，爸爸我就喜欢在你面前打算盘。因为我对婷婷的要求降低了，每次都是从成功走向成功，她在我这里找到了安全感。不到1个月，婷婷
12、打算盘全班第1名。 【启发】我们花了钱，报了班，总是希望孩子能学有所成，可是在学习过程中很多孩子没有自信、稍微遇到不顺就想半途而废，其根本原因是父母“高标准，高要求”的结果，目标定得太高，要求太严，容易破坏孩子学习的兴趣，孩子容易放弃；目标要刚刚好，让孩子跳一跳够得着，把一个大目标分成几个小项目，让孩子从成功走向成功！当然，如果您确定自己的孩子在某个方面的确有成就，那也要在开始厌倦或者坚持不下来的时候适当施加些压力，促使孩子取得长足的进步。无论孩子选择哪项特长，她们就像跑道上的运动员，我们家长就是站在旁边加油的啦啦队，鼓励孩子冲向终点，收获充实的人生。4、 农村的孩子可以玩儿出特长 农村的孩子
13、因为条件有限，上特长班可能不太现实，但是我要告诉大家的是您不要着急，玩儿也可以玩儿出特长，爱玩的孩子就是爱学习的孩子，会玩的孩子就是会学习的孩子。玩成师，苦成匠：玩可培养出大师，苦只能生产匠才。古往今来，真正的大师都是玩出来的。孩子贪玩就是贪学习，会玩的孩子才会学习。 爱玩是孩子的天性，农村孩子玩泥巴，也是一种学习。对孩子来说，生活就是最好的教育。玩，在这个充满创造力的时代更加重要。父母不能因为孩子贪玩而给孩子过分的指责，这是一种罪过。 把玩跟锻炼身体联系起来。许多体育项目是颇具趣味性的，可以让孩子多运动。比如下棋、羽毛球、乒乓球、跑步等等，只要条件允许，就让孩子好好地玩上一两样，玩出了兴致，
14、特长不就被发现了吗? 让孩子学会文静地玩。比如手工制作一个精美的作品、抄一篇自己喜欢的寓言、大声朗读一篇自己喜欢的文章。在做这些事情的时候，也可以很享受，也同样可以出特长。 如果孩子喜欢唱歌，那就买光盘给孩子听啊，喜欢了自己就学会了，祝贺你啊，说不定又一个好声音就会出现了。5、 解除顾虑不要认为孩子顾着玩特长会对学习造成影响，而故意不去培养孩子的特长，下面的一个材料可能对您会有所启发。相关资料阅读：玩出个名堂现在很多家长最怕让孩子玩儿，怕孩子玩儿得荒废学业，将来没有作为。其实，我从自己的十年育儿过程中，得到了一点儿同世俗不同的观点：玩儿也能玩出个名堂。好玩儿是每一个孩子的天性，关键看家长怎样引
15、导孩子去玩，玩些什么，和什么样的玩伴儿玩等等。记得我儿子在六个月龄左右手能握住东西的时候，我就和儿子玩撕纸的游戏，从而进行心灵手巧的逆向训练，结果整个卧室“雪片”飘飘。儿子在入幼儿园之前的那三年，主要的玩伴儿是爸爸和妈妈，但是我总是找机会把同楼区的同龄左右的孩子召唤到我家来玩儿，培养儿子同各种不同性格孩子的和平相处的能力。孩子们经常为了玩具闹得不可开交，这时我鼓励儿子做出谦让，然后进行精神上和物质上的奖励。久而久之，儿子养成了随和、大方、谦逊、善待小朋友的良好个性。儿子三周岁了，该上幼儿园了，选择什么样的幼儿园好呢？经过我们夫妇的实际考察和研究后，决定送儿子去实验幼儿园，因为此园是我们镇内唯一
16、的一所重视孩子“玩”的幼儿园，其它幼儿园全是教孩子学文化课，而且是小学课程提前学而已。儿子在实验幼儿园玩了四年，也玩出了些名堂来，在每年的艺术节上也堪称是一位小明星了，唱歌、跳舞、绘画、演讲、诗朗诵、合唱指挥等等方面都表现得出类拔萃。在这四年里，儿子也玩会了跳棋、中国象棋、跳绳、踢毽子等游戏活动。而且每玩一样，我们都鼓励他坚持下去，玩熟、玩精，不可以半途而废。在不知不觉中，儿子养成了不学会不罢休的顽强精神和良好的意志品质。儿子六周岁了，照惯例，该入小学了，但是，我们根据儿子的心理的发展状况和本地的教学实际（学业负担太重），决定让儿子再玩儿一年。由于学前班的学业对儿子来说太轻松了，所以爸爸经常带
17、儿子去艺校（爸爸的单位）的乐队去玩乐器，玩来玩去，爸爸发现儿子迷上了架子鼓。每次乐队排练，儿子就蹲在架子鼓前，一动不动地观看鼓手表演，有时竟长达1小时之久。这样，鼓手就在排练休息的时候教我儿子几个基本鼓点的打奏，发现他具备学架子鼓的天赋，再加上他的谦虚好学，鼓手就收了个小徒弟，我们也及时鼓励，并且为他买了一台架子鼓，同时还不断地给他打气，鼓励他要不怕辛苦，持之以恒就能学会。终于，在入一年级之前，儿子学会了演奏技巧，随乐队能合奏一些比较简单的曲子，而且他也获得了成就感，对他自己充满了自信，这是玩出来的自信。儿子现在是四年级的小学生了，在学业方面很优秀，我认为这应当归功于儿子在玩中所养成的良好的习
18、惯，因为这些良好的生活和学习习惯帮助他轻松自如地完成了各科学业。当然，随着学业的加深和加重，儿子玩得时间相对也减少了许多。但是，每逢周末和大的假期，我都给儿子制订一个学习计划，合理地安排时间，让他既学得轻松，又玩得开心。比如，春天的放风筝，夏天的游泳，秋天的钓鱼，冬天的滑冰，都让儿子玩得乐不可支。除了这些大的玩项，儿子还玩会了悠悠球、忽拉圈、折纸、剪纸、网络电子游戏、溜旱冰等等玩的节目。这学期又缠着爸爸玩会了五子棋，这几日正在向围棋发起“攻势”，大有不学会誓不罢休的劲头，我相信他也能很快学会。儿子在玩中渐渐长大了，我很欣慰的是，儿子并没有玩物丧志。相反，却是在玩中鼓舞了斗志，充实了幼年和童年的
19、生活，养成了健康的、积极的心理品质，这些良好的心理品质将有助于他一生的发展。引导你的孩子去玩吧，玩棒一个好体格，玩灵一个好脑子，玩出一个名堂来。【说说您打算怎样培养孩子的特长？】接下来针对自己孩子的实际情况，您想一想说一说该怎样培养孩子的特长？（家长发言）老师建议：可以分阶段进行，制定出培养方案，然后持之以恒。 第一阶段：观察和了解孩子的特长。（共7天） 1、观察孩子的行为，发现孩子在哪些方面表现的比较突出，记录下来。（第1-4天） 2、听听孩子的心声，家长利用陪孩子聊天、散步、买东西等机会和孩子交流，引导孩子谈谈兴趣、理想等，从而了解孩子的想法，并记录下来。（第5-7天） 第二阶段：围绕孩子
20、的兴趣，制定培养计划。（共7天） 1、和老师交流了解孩子在哪些方面比较突出，让老师提供建议。（第1-2天）2、征求孩子的意见，商量用什么方式发展特长，并记录相关信息。（第3-5天）3、创造环境和做好物质准备。（鞋子、衣服、画笔等等。）（第6-7天）第三阶段：家长参与孩子的活动，鼓励并激发兴趣。（共14天）1、 和孩子一起活动，最好找到共同的兴趣点，参与过程中给孩子肯定。（第1-4天）2、 跟孩子一起制定活动计划，并坚持做好记录，包括完成情况及感受等。（第5-7天）3、 鼓励孩子持之以恒。及时鼓励和表扬孩子；跟孩子谈谈自己的心理（期望）；让孩子说说自己的收获和感受，让孩子兴趣盎然不断进步。（第8
21、-14天） *活动记录表日期时间完成情况收获（感受）星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日【巩固提高】通过我们今天的学习，您一定有了不少收获，跟周围的人说一说吧。【分享和祝福】专家建议：如何培养孩子的特长？如何培养孩子的特长？（参考）再次替孩子们谢谢大家！（鞠躬）预祝孩子在您的引导下能学有所长，成为您的骄傲。第四课 言必行，行必果 -培养孩子诚信的美德 教学目标： 1、认识做人要讲诚信的重要性，树立讲诚信的意识。 2、了解孩子在诚信方面的表现和存在的问题。 3、掌握培养孩子成为讲诚信的人的方法，并和孩子共同制定“诚信自评卡”，互相监督，做好记录。重点难点： 目标2、3教学准备： 学员准备家
22、庭教育手册，教师准备多媒体课件及相关资料教学过程：1、引-案例引入郁离子中记载了一个因失信而丧生的故事 ：济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的
23、。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。曾子杀猪：曾子，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的孩子吵着要去。曾子的妻子不愿带孩子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”孩子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄孩子说着玩的，过后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子却真的把家里的一头猪杀了。妻子看到曾子把猪杀了，就说，“我是为了让孩子安心地在家里等着，才说等赶集回来把猪杀了烧肉给
24、他吃的，你怎么当真呢。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年纪小，不懂世事，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵，明天孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会不再信任你，你看这危害有多大呀。” 父母这种诚信行为直接感染了儿子。一天晚上，儿子刚躺下又突然起来，从枕头下拿起一把竹筒向外跑。曾子问他去做什么，儿子回答：“我从朋友那里借书时说好要今天还的。虽然现在有些晚了，但再晚也要还给他，我不能言而无信呀！”曾子看着儿子跑出门，会心地笑了。诚信是三月的春风，五月的花海，七月的阳光，九月的枫叶。诚信就是诚实、守信，是中华民族的传统美德。
25、言必信、行必果的人，才会得到别人的尊重与信任，才能获得友谊和朋友。您的孩子在诚信方面做得好吗？做得好的家长来谈谈把您的经验分享一下好吗？二测-了解孩子下面我们通过一组测试题来了解一下自己的孩子，请各位学员打开课本第50页，我们共同来阅读“了解孩子”这个版块。（教师朗读，学员看书思考，并结合孩子的实际画上“”、“”。）从大家的勾画结果，我们会发现我们的孩子或多或少都存在一定的问题，那么为什么会出现这种情况呢？总结专家给出的分析有以下几方面：1.家长空承诺不兑现。“人无信不立”，要想让孩子做一个诚信的人，自己首先要诚信，以诚信培养诚信。俗话说，重赏之下，必有勇夫。许多父母为了激励孩子，往往会许以丰
26、厚的奖励。有一个孩子奥数非常好，从小学三年级开始，每年都参加竞赛。但是他也很痴迷玩游戏，经常会偷偷跑到同学家或是网吧，玩起来就收不住手。孩子的父母给他许下过一个承诺，如果能得到奥数一等奖，就给他买一个手提电脑。奖品很诱人，孩子也没令人失望，今年他上六年级，果真得奖了。梦寐以求的手提电脑就要到手了，孩子非常兴奋。但是，父母却反悔了。他们想，孩子有点沉迷游戏，买了手提电脑危害不小，而且这才上小学，手提电脑也没什么用。最后，父母买了一个MP4给孩子，想就此敷衍过去。承诺的奖励没有兑现，孩子自然很懊恼，于是经常听MP4里的流行歌曲，甚至上课时都会跟着哼唱，表现得很“堕落”。类似的事情我也听其他的家长说
27、过，所以我们家长千万要记住，一定要做一个诚信的人，不能空承诺不兑现，否则咱们将失信于孩子，对孩子产生很大的影响。2.孩子言行不一。对于孩子们来说，她们都知道做人要做一个讲诚信的人，但真要遇到事的时候，她们却把“诚信”抛到了九霄云外。有这样一个孩子，她叫玲玲，她答应把一张照片捎给同学的表妹，可是一直过了一个星期，也没给表妹送过去。当表妹到家里去问的时候，她还不以为然，等表妹走了以后，我就询问她原因，她还振振有词：“不就是张照片嘛，有什么了不起的，这不也一样吗？我还省劲了。”其实根本原因就在于她没把答应别人的事放在心上。3.社会不良风气的影响 大到咱们都熟知的“三鹿奶粉事件”、“苏丹红事件”等等，
28、小到咱们身边的缺斤短两、以次充好等等，这些社会不良现象都影响着孩子们的成长。咱们都知道装修要用水泥，前几天我家装修，让销售人员送来了水泥，孩子爷爷是个细心的人，把水泥称了一下，没有一袋重量达标的，然后就向销售人员询问此事，人家还振振有词，你用谁家的水泥也一样，孩子爷爷也只好小事化了。现在这事实在太多了，我还看到一则“诚信面粉不诚信”的视频，与大家分享一下。（播放视频“诚信面粉不诚信”） 三、点-为您支招 了解了孩子存在问题的成因，那么我们一起来看看专家都帮我们支了哪些招？我呢也把它进行了梳理，总结下来有以下三方面： 1.诚信教育。说到做到。定了计划一定要落实，借了东西一定要还，没有把握的事不答
29、应，答应的事情想办法做到。要让孩子在心中树立讲诚信的意识，并把诚信的重要性渗透到孩子幼小的心灵，这样才会事半功倍。我们一起来看一组视频和一段微博：（视频播放：广西龙州无人肉摊的无价诚信启示 “还债奶奶”彰显诚信力量 “还49年前欠款”诠释诚信之美。）微博新闻：扬州一小孩撞坏私家车后留纸条道歉。相信在座的每一位家长都会被短片中的主人公所感动，韦唯的“爱的奉献”中有这么一句“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”。其实，“只要人人都能把诚信讲，我们的生活将会更阳光”。 2.宽松和谐的家庭氛围。让孩子有安全感和归属感，家是孩子成长的根。家长做的就是培育孩子心灵的工作。教给她怎么做人，教给她怎么做
30、事，教给她生活的习惯，教给她学习的方法。“好家养心，好家育人”，只有培养良好的家庭教育环境，才能为孩子一生的幸福奠定基础，才能提升孩子未来的生命质量。3.及时纠正。（让孩子有错必改）古人有一句话说的特别好，“知错能改，善莫大焉”。我们的孩子就像小树一样，她们需要一个成长的过程，在这个过程中他们会经历收获时的喜悦，挫折时的痛苦。我们家长在陪伴孩子的过程中，面对孩子的收获要及时地表扬，面对孩子的挫折要及时地鼓励，面对孩子的错误要及时地教育他改正。跟大家分享一个故事： 这个故事发生在美国的一个庄园主的家里。一天中午，庄园主从外面回来，带回一把锋利的小斧子，随手放在门边，就去做活去了。正巧，庄园主的儿
31、子看到了这把斧子。他看着闪闪发光的斧子，十分喜爱，拿在手里左看右看，心想：这么亮的斧子究竟快不快呢？他很想试一试。于是，他带着斧子跑到了樱桃园里。他选中了一颗细小的樱桃树，学着大人的砍树的样子，举起斧子用力砍下去。只听得“咔嚓”一声，小树被拦腰砍断了。 男孩一看不好，知道自己闯下了祸，就赶紧跑回家，把斧子放到了原处，躲到他的小屋里，忐忑不安地捧起一本书，装作专心的样子读起来。几个小时后，庄园主回来了。当他经过樱桃园时，发现他最心爱的那棵樱桃树被砍断了，顿时大发雷霆。回到家里，他把果农叫来训斥了一顿，并要他把砍树的人追查出来。一直躲在屋里的小男孩看到这种情景，心想，如果我不承认，万一错怪了别人，那多不好啊！但转念又一想，如果去承认了，爸爸要责备我，也许还会打我的。该怎么办呢？他坐地床边犹豫了好一会儿，终于大胆地走到了爸爸面前，低着头，红着脸说：“爸爸，别再
