1、教师演讲背景音乐大全教师演讲背景音乐大全 篇一：教师演讲配乐 配乐诗朗诵（夜的钢琴曲八） 一块黑板三尺讲台 是您挥洒人生的天地 我们在您的天地里茁壮的成长 一支支粉笔在您的手里 变幻成了黑板上的字 又变成了我们的头脑里的知识 一根根教鞭在您的面前 不断的飘舞 把那些做人的道理飘进了我们的心里 您没有雄健的体魄却给我们撑起了一片无雨的天空 您没有建筑师的双手 却给我们奠定了最坚实的基石 您没有艺术家的眼光 让我们感受文明与希望您那高远的胸怀 让我们懂得宽容与忍让您那高尚的人格 深深影响着我们的心灵感谢您老师 我们真诚的感谢您 您就像那一支默默的蜡烛燃烧了自己却照亮了别人有您的光明的指引 我们不会
2、在黑暗中迷失方向 感谢您老师 我们由衷地感谢您 我们不会忘记 您的言传身教还有您的谆谆教诲 您那用您的全部心血来支撑的守望 会永远激励着我们 在人生路上不断前行篇二：教师演讲稿集锦教师演讲稿集锦 1、无悔的选择不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的 憧憬，我踏进了幼儿园。 可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。做 一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干， 他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问
3、过自己。曾经， 我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心 理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发 生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪 所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说， 是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢？学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己 的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起 要团结、互助?从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。真的很感谢这位学者，他给 了我教
4、学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养 幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素-忍耐、宽容、团结。说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的 呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣 的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。 虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要 有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中 播种希望。 我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的
5、山路勇敢的攀登，在今后的旅途 中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对 事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。 2、三尺讲台 无悔的选择小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师。”不错，在我幼小 的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好 几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的 教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人 类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，
6、我就会感到“老师” 这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一 举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中 如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创 新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种 最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。” 甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科 全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最 纯的 友爱。在每次的“教师
7、节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡。望着那些在教育 战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别 深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干”。 我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希 望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与 时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求， 从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。 曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考
8、试的大专文凭。2003 年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系 本科录取。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。 我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：2001年10月，第一次参加进编考试的我因一 分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终 我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这 里有我一生的追求。 “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。 “撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会 “满载一船星辉，在
9、星辉斑斓里放歌”。 5、选择平凡 “小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣?长大后我就成了你?”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事 业的热切向往，九二年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。同学们都笑我没出息，干 嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖？? 三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平 凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。 的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。 在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆； 不像科学家，进
10、行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新 颖的服装?有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正 体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生 那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓 文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训 斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这 样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到 衣衫不
11、整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平 凡中的荣耀。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干 叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但 无悔，虽平凡但无私。 那是二000年秋十月的一天接到通知，县教研室要来鸭子口乡进行创新示范课验收，准 备的时间只有四天。为了全身心地投入工作，我把女儿寄到她姨妈家。不幸的是第二天早晨 噩耗传来，女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭。为了工作，为了孩子 们，我 稍微料理了一下孩子和母亲，再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈。于是，我白天忙着上 课，照顾
12、女儿，晚上回来备课，准备资料，连续一个星期，几乎每天只休息了两三个小时。 要上课了，但我已没有了信心，因为女儿没照顾到，准备也不充分，情绪也失了控，我只好 带着沉重的心理负担走上讲台，没想到，学生们给了我最大的支持，他们和我配合得是那么 默契，课后，大部分学生以老师真辛苦为题写下感人至深的作文，其中一个叫王婷的同 学的作文，读得我和全班同学泣不成声。或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲， 的确，我丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我的学生。那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收 获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。 是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于
13、辛劳，收结于平淡。”这不正是教师的 人生写照吗？既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写 下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量；做一个平凡的导航员， 为山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞翔！ 6、为了心中那份爱 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为 它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事 业的憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天， 我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断
14、进取，尽我所能，让每一个 学生能成人，让每一个家长都放心。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则，在平 凡的工作岗位上做着平凡的事情。因为我选择了教师这一职业。我从不因个人私事和家庭困 难而耽误学生的学习。我清晰地记得：前年夏天，我到三峡学院参加小学英语教师培训学习，一个噩耗传来，父亲溺水身亡，犹如晴天霹雳，因为家中还有两个急需他照料的亲人瘫 痪在床的祖母和患精神病的母亲。但我从没因家中困难向组织要求什么，也从没因此而耽误 学生一节课。只有空闲之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我两岁多的儿 子又被开水烫伤。为了不耽误学生的学习，我把药带回家自己料
15、理，天天奔走于教室、寝室、 医院之间。我曾苦恼，也曾彷徨，但我的学生给了我无穷的力量。他们说：“老师，你去给孩 子看病吧！我们自己学习，能行！”我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子们的爱。 就是这份爱，让我在最困难的时期坚强地挺过来了。 如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊 中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举 手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的 心弦，就能带给他们无限欢乐？！我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗
16、心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心； 为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下 最光辉的事业。” 我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。 而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、 一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！ 7、年轻的翅膀想飞翔很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。 今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家 园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞
17、翔。 因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅 膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊 过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代 的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一 定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。可 以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远， 但只要心中的灯亮着，就有希望。我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德
18、，特别是要改革有今天，特别 又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯 比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为 一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在20012003年我参加远程 教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不 渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走 进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响 到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学
19、生分数考 低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。 我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的 实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥 梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没 有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我 这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生， 但出乎我意料之外的是居然有3票
20、对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同 时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满 阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧！” 翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广 阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美 丽！ 8、信念让人充满激情在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为只有了信念，才能拔起擎 天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露许多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期 待天光。 美国纽约历史上的第一位黑人州长；罗杰罗尔
21、斯就是凭着一个信念而成功的，罗杰罗尔 斯出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿出生的孩子，长大以后很少有人获得较体面 的职业，在他上小学时，他的校长皮尔保罗鼓励他说：你将来是纽约州的州长，罗尔斯听了 这话，相信了它，并且，从那天起，纽约州长就像一面旗帜，在以后的40多年间，他没有一 天不按 州长的身份要求自己，51岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯就是凭着终有一天 能当上州长的信念使自己走向了成功。 在我上学读书的时候起，看见老师站在讲台上给我们讲课，就开始觉得教师这一职业多 么的令人向往，将来我要是能当一名教师那该多好啊。在中学毕业后，由于种种原因，我走 进了宜昌市水利电力学校，曾一度
22、后悔过，可后来，还是让我走上了这神圣的讲台，我难得 的机会啊！ 当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一 名优秀教师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满足一名优秀教师所需要 的知识功底和教育教学功底。我参加了学历培训，拿到了我梦寐以求的大专文凭。为了适应 新世纪的教育要求，我刻苦学习了计算机，现已能较为熟练的运用多种软件，并能制作一些 简单的课件，以备必要时所用。在课改来临的今天，我又多次参加新的课标培训，接受新的 教育理念，并用新的教育理念来指导我现实的教育教学工作，希望使自己能走在新课改的前 列。 要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素
23、质，更重要的是要有颗爱心。作为老师， 在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的母亲那样去关 心他们，因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春 天般的温暖，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广。在他们生病的时候，我会毫不 犹豫的骑上车送他们去看医生。对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以 学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功。 在我这颗爱心的浇灌下，终于得到了同学们的认可，在全校组织的最满意教师的评比活动中， 全班64名学生都对我投上了最满意的一票。这使我倍感欣慰。 太阳总在
24、有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永恒的微笑，使你 的心灵永远充满激情，使你的双眼永远清澈明亮。教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没 有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总 是在一个不显眼的角落里，奉献那份光和热。 9、点燃心灵之火 人活着总要有追求，活得有价值有意义，价值何在？意义何在？生命是可贵的，可贵在 使别人活得更美好；生命是有价值的，生命的价值在于对亲爱的祖国作贡献。为此，我执着篇二：师德师风演讲背景音乐 关于师德师风的主题演讲稿（音乐教师） 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！我叫xx，是xx师院一名普通的音乐
25、教师。此时，站在这儿，心中很是忐忑， 因为作为教育战线上的一员新兵，在师德师风、教书育人方面还谈不上有什么经验，也没有 什么建树，但我自豪此生与教师结缘，与音乐相伴。在我眼里，教师是一种职业，也是一种 使命，更是一份执着的坚守。而音乐无论是高山流水，还是丝竹之声，都能拨动人的心弦， 给人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花团锦簇的校园里，当好一名载桃培 李、滋兰润蕙的园丁，用青春谱写人生的华章。 古人云：“乐者，德之华也。”音乐自古就被视为德之光华，在传统礼乐文化体系中占有 举足轻重的地位。我国历史悠久的民族音乐，更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。因此， 我爱音乐，不仅爱它动人的旋
26、律，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理和启迪灵魂、美化生活、 教化天下的艺术功能。同样，我爱教师，是因为“师者，所以传道、授业、解惑也。”一名优 秀的教师，不仅要学问精通，还必须是道德的楷模。所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、 行为世范”,这不仅是对教师道德价值由衷的赞美,更是深厚的期望。我爱教师，不仅爱其职 业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任。我愿意奉献，用知识和心血去浇 灌初绽的花朵；我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪，但是面对连简谱 都不认识的学生，面对学院目前还比较简陋的教学环境，我承认，我曾有些许的怀
27、疑和后悔。 但是，教师的职责强烈的警醒着我，越是这样的学生，越是在这样的条件下，不就越是需要 教师来教会他们求知，教会他们做人，使他们成为社会有用的人才吗? 我就细心观察每位学 生，因材施教，大胆改变那种高谈阔论的所谓大师教学的范式，和学生们建立起平等、友好 的师生关系。让学生们喜欢上我，喜欢上视唱练耳这门学科。在课间与学生的聊天中，从无 数个童心未泯、青春活跃的眼神中，我感受到他们对知识的渴求、成才的渴望和对未来的幻 想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了做教师的幸福与快乐。 在我任教的班上有个男生，平时上课时闷声不吭，检查回课时经常无法完成，我开始生 气，埋怨他，别的同学都能理解的内
28、容为什么他不能消化，最后我着实的对他感到失望，好 一段时间不再有心思对他进行检查指导。也许是他发觉了老师对他的冷漠而自觉勤奋起来， 也许是他突然间顿悟了，在之后的一次回课中，我惊奇的发现他破天荒地把一条视唱旋律唱 得那么标准，我欣喜地给了他打了一个最高分，并且当着全班同学表扬了他。课后他对我说： “老师，那天你表扬我，我一晚上没睡着。”望着他那认真的样子，我心里真不是个滋味，原 来我曾经那么吝啬我对他的表扬，在不经意间竟伤到他年轻气盛的心。我懊恼自己对于师长 这一身份的不尽职，我悔恨自己差点儿放弃了这么个优秀的学生。打那以后，我就经常鼓励 他，给他讲许多音乐 家勤学苦练的故事，而每次他都象打了
29、气的皮球一样活蹦乱跳。上课时认真级击拍、用 心练唱，还经常向我提出问题。看着他由一名后进生逐渐成长为一名优秀学生，我心里不知 有多高兴，那份成就感无以言表。这使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么 重要啊!花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的信任和尊重。 在我身边有许多平凡而又敬业的教师，他们没有显赫的地位，也没有可观的收入，却兢 兢业业一心扑在教育事业上，平日里我注意观察他们的言行，奉他们为楷模。在13级定向生班里，有位叫吴凤娥的班主任。她温暖的笑容给了我深刻而又美好的印象， 我想一个总是这么带着温馨笑容的人，一定拥有一个温馨的家。由于学院对定向生实行军事
30、化管理，在对学生要求严格的同时，也意味着班主任的工作会更加辛苦。特别是每天晚上查 寝或者班级活动，通常要忙到深夜11点多钟。有时连我这个小年轻都会抱怨怎么大学老师还 这么辛苦，可是娥姐却永远是微笑着说没关系，老师嘛。那时我便更加确信娥姐一定有一个温馨的家在支撑着她。当她辛苦了一天回家推开门时，孩子便会高兴地拍手迎上门来叫着“妈 妈回来啦，妈妈回来啦”；丈夫则会从沙发上起身亲切的说“水热了，快洗洗早点休息，站一 天该累了”。这样的画面让我无比的羡慕，娥姐一定是一个幸福的女人！可是一次偶然的机会 让我了解到现实生活中的她并非我所想象的那样。娥姐的确拥有一个温暖的家，可是这个家 却远在凤凰乡下，当她辛苦了一天回到自己狭小的休息室， 并没有孩子欢腾的笑声，没有丈夫温柔的问候，只有空荡荡的房 间和孤独的身影。可心中装满了学生的娥姐，总是把自己的苦和累深深的压在心底，全 身心的投入到教育教学之中，把
