1、小班体育教案好玩的滑板教案有范文小班体育教案好玩的滑板教案有范文 小班体育教案好玩的滑板教案有范文一 教学目标： 1.掌握和巩固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调能力。 2.乐意大胆的参与活动。 教学准备： 1.幼儿以认识过滑板。 2.幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个 教学过程： 一、准备活动： 1.幼儿有序地进场，坐在滑板上。 2.“小蝌蚪”模仿操。 3.“小蝌蚪”学习本领。 二、游戏活动： 1.“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。 2.小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。 3.小青蛙钻桥洞。 4.小青蛙找食物，学游泳。 三、结束活动： 1.幼儿将滑板摆放整齐。放松游戏：找乖乖。 小班
2、体育教案好玩的滑板教案有范文二 教学目标 【活动准备】障碍物、滑板等。 【活动过程】 (一)带幼儿进入游戏场地。 1.出示滑板。 师：小朋友，看老师今天带来了什么? 2.了解滑板的构造。 师：滑板有哪几部分组成?它们分别有什么用处? (二)玩滑板。 1.幼儿自由地玩滑板。 师：玩滑板的时候，我们的脚应该放在哪里，手可以做什么动作，(教案.出自：屈老师教案网)保持身体平衡?滑动的时候安全方面还要需要注意哪些问题?请你们去玩给老师看一看。 2.激发幼儿合作玩滑板。 师：玩滑板的本领你们都学会了吗?在学的过程中，你遇到了什么问题?一个人能解决吗?那有什么好的方法我们可以一起去尝试一下呢?如果你和朋友
3、一起玩，你准备怎么玩?找个朋友玩一玩。 3.互相交流玩的方法和经验。 师：和朋友玩的时候，你的.滑板滑动了吗?你们是怎么玩的?请你来做一做，大家一起来学一学。 4.幼儿尝试不同的方法玩滑板。 (三)探索滑板的技巧。 1.师：刚才几种滑动的方法中，你觉得哪种方法比较好?为什么? 2.重新找朋友，巩固滑动的技巧。 (四)游戏。 1.设置障碍。 师：刚才我们是直线滑动的，现在在我们的场地上多了什么?我们在滑动的时候需要注意什么? 2.幼儿自由练习，探索转弯的方法。 3.游戏：绕过障碍顺利回到我们的游乐场地，幼儿自由玩滑板。 小班体育教案好玩的滑板教案有范文三 活动目标： 1、积极并且喜欢参与体育活动
4、，体验滑板开车带来的快乐。 2、能集中注意力，灵活反应，提高动作的灵敏性和协调性。 3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识，能够遵守交通规则。 活动准备： 1、经验准备：在日常生活中有玩滑板的经历。 2、物质准备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。 活动过程： 1、热身 教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。 2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。 指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)。 3、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。 指导语： 待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告诉老师你的滑板车是怎么玩的呢?
5、(教师小结：教师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表扬? 分享的时候注意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面要教学的内容) 4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。 5、游戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。 任务与要求： 今天我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开”，你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动。 指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持一定距离，以免出现危险。各路纵队集体游戏2-3次。 6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮) 幼儿分成几组， 开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林
6、”(标志桶)，还要注意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。 指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。 7、放松活动，教师带领幼儿跟着音乐打太极。 8、教师进行活动小结后，带领幼儿退场。 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：幼儿园中班游戏老鹰抓小鸡教案优秀范文】 幼儿园中班游戏老鹰抓小鸡教案优秀范文一 设计意图： 老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，
7、交流。 活动目标 1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己， 2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。 活动准备： 1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。 2、音乐光盘老鹰捉小鸡 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。 1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。 老师问，你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小鸡啊?(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈
8、妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。 3、 开始游戏 哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。) 4、幼儿换角色进行游戏。 幼儿园中班游戏老鹰抓小鸡教案优秀范文二 活动目标 1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己， 2、增强
9、了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。 活动准备： 1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。 2、音乐光盘老鹰捉小鸡 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。 1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。 老师问，你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小鸡啊?(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的
10、保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。 3、 开始游戏 哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。) 4、幼儿换角色进行游戏。 活动反思 游戏过程中，幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，幼儿在活动中，增强了集体合作的意识和配合的能力。并在游戏中获取了快乐和满足。 幼儿园中
11、班游戏老鹰抓小鸡教案优秀范文三 1、尝试运用海绵条的柔软可变性，探索海绵条的多种玩法; 2、利用海绵条，结合民间体育游戏，发展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能; 3、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 活动准备： 1、人手一根海绵条(分红、黄、蓝、绿四种)。 2、民间游戏城等尝试区;鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程： 一、游戏导入，准备活动(幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈) 师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练
12、)(老鹰音乐响起)师：哎呀，谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 (师幼玩老鹰捉小鸡游戏)师：老鹰飞走喽!(幼儿欢呼) 二、探索海绵条的多种玩法 1、老鹰随时都会回来抓我们的，我们要好好想想办法保护自己。 (出示海绵条)看，我的身上有什么?(引导幼儿观察讨论。软软的，可以弯)这个叫做海绵条，这可是一根神奇的海绵条，它可以变成各种东西帮助我们对付老鹰。我把它弯成半圆变成城门，老鹰来的时候就可以钻进城去躲起来。还可以弯成圆形变成方向盘，老鹰来了就开着汽车跑。 2、海绵条真神奇!你们也有一根海绵条，你们也来变一变，想想怎样保护自己呢? (探索一物多玩) 3、老鹰来了，我们要互相帮助，可以共同想办
13、法去对付它。(幼儿两两合作，分组合作) 三、了解民间游戏鸡宝宝们的海绵条魔力真大啊，相信老鹰来了我们也不怕了。现在，鸡妈妈要带你们去民间游戏城玩，想知道那儿有什么吗?我们一起去看看吧! (播放录象) 四、通过玩民间游戏，训练幼儿体能动作民间游戏城里面的小朋友在做各种游戏，你们想去玩吗?但民间游戏城有个奇怪的规矩，必须自己搭建城门才能进去。 1、游戏城门城门几丈高?(训练钻)组织幼儿分组用海绵条搭建城门。(逐渐降低城门高度，提高幼儿钻的难度，配歌谣3)我们进入了民间城了，(幼儿欢呼)。 2、过独木桥(训练平衡走)瞧，这里是一片沼泽地，我们怎么过去呢?(幼儿讨论)让我们把海绵条连起来搭成一座桥走过
14、沼泽地!(逐渐缩窄桥的宽度，加深难度训练幼儿平衡走，配歌谣2) 3、三大炮(训练投掷)孩子们，你们看老鹰就在那里，让我们用海绵条弯成炮打跑老鹰，好吗? 五、童谣韵律，放松活动孩子们欢呼，老鹰跑了，! 你们出汗了吗?我们一起洗个澡吧! (做简单有趣的韵律操)民间游戏城还有好多好玩的游戏，我们下次在来玩吧。(结束活动) 【推荐二：幼儿园教案送小动物回家优秀发文】 幼儿园教案送小动物回家优秀发文一 游戏目标 1、通过送小动物回家，锻炼幼儿小腿的灵活性。 2、能对小动物的妈妈说句甜甜的话，并能坚持到活动结束。 游戏准备 1、录制一段节奏稍轻快的音乐，一段轻柔的音乐。 2、四个篓子：里面有小兔子、小熊、
15、小狗、小猪图片若干。 3、上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪妈妈图片的四把椅子。 4、布置好活动场地：中间放着几排纸盒盖当作河里的石头，纸盒一端放着上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、(教案出自：屈老师教案网)小猪妈妈图片的四把椅子。另一端的篓子里放着各种小动物。 游戏过程 1、带领幼儿跟着音乐，做锻炼前的准备工作。 指导语：小朋友们，让我们跟着音乐，一起来做一做操。 2、分别出示小兔子、小熊、小狗、小猪图片。 指导语：我这里有很多的小动物，它们找不到家了，我们一起来帮助它们，把它们送回家吧! 出示小兔子图片问：你们知道小兔子的家在哪里吗?(小河那边的椅子里)一次分别提问：小熊、
16、小狗、小猪的家呢?(也在小河那边的椅子里) 怎样才能把小动物送回自己的家呢?(先要踩着河里的石头过河，然后再找小动物的妈妈是谁，再把小动物送回相对应的家) 3、幼儿自由游戏，教师指导。 提醒幼儿看准小动物的妈妈是谁，再送小动物。 能对小动物说句甜甜的话。如小熊，这是你的家。 4、活动结束。 放一段轻柔的音乐，带领幼儿一起进行放松活动。 活动评价 着重评价在活动中能坚持到底，并能说甜甜的话的幼儿，以及帮助小动物环境，做得对的幼儿。 幼儿园教案送小动物回家优秀发文二 教学目标 1、能听指令向指定方向跑。 2、能遵守游戏规则，听到口令念完后再跑。 3、体验参与体育活动的快乐。 活动准备： 1、四种毛
17、绒小动物(猫 狗 鸭子 青蛙) 2、场景布置“草地”“花园”和小动物的家。 3、录音机，音乐磁带。 活动过程： 一 、开始部分：活动身体，做小动物模仿操。 二 、基本部分： 游戏送小动物回家，练习听指令向指定方向跑。 1 、自选一种小动物，并能模仿小动物的叫声。 2、 学习听指令向指定方向跑。 “今天天气不错，小动物们想到外面玩一会。看：前面有一片草地”强调游戏的规则。 3、讨论小结。围绕听信号和遵守规则。 4、介绍小动物的家 “天快黑了，我们接小动物回家吧” 5、再次练习向指定方向跑。 “请宝宝们重新选一个小动物做朋友”再次开始游戏。 6、 评价小结。表扬宝宝们会听指令，又遵守规则。 三 、
18、结束部分：放松整理： 碰一碰 评析: 小班体育活动送小动物回家：教师教态亲切自然，语言儿童化，并具有调动性，显示了教师较强的教育魅力。整个体育活动的情境创设较符合小班幼儿的年龄特点，班级幼儿虽然才入园一个月，但适应的很好，体育常规较好。活动的设计及策略的运用较为合理。教师在活动设计中思考细致，对小班体育活动中幼儿发展要求很关注，在运动量上面作了具体的研究，如：小班幼儿跑的距离，次数，场地的测量。由此体现了教师科学的教育态度。在活动中教师及时观察，能根据现场出现的问题及时关注。特别是个别幼儿出现的心理问题时，教师不仅能关注，而且及时进行了情感抚慰。 建议： 1、目标以“乐意”、“愿意”提，尽量不
19、用“能”这样的表达方式。 2、把小动物送出去后，在场地上玩一会再回来。 幼儿园教案送小动物回家优秀发文三 【活动目标】 1、知道不同的动物尾巴形状不同，并初步感知尾巴的功能。 2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。 3、激发幼儿对尾巴的兴趣。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 【活动准备】 物质准备：课件，背景图，动物图片若干。 经验准备：有去动物园参观小动物的经历。 【活动过程】 一.设置情景、激发兴趣。 师：今天呀，老师想带你们去树林里玩一玩，你们愿意吗?看，真漂亮呀，树林里有些什么呀? 二.观察尾巴、感知不同。 1、捉迷
20、藏：感知金鱼、马尾巴形状的不同。 2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。 3、小结：尾巴长在身体的后面，不同的动物尾巴不同。 三.操作游戏、巩固知识。 1、操作要求：看一看，说一说，贴一贴。 2、幼儿操作。 3、小结：你们真棒，帮这些小动物们都找到了尾巴，小动物说要谢谢你们，小朋友，谢谢你们! 四.儿歌渗透、了解作用。 1、让幼儿试述4种动物的尾巴的功能。 2、老师通过儿歌的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。 3、小结：原来小动物不仅长着漂亮的尾巴，而且这些尾巴用处还真不小啊! 4、通过儿歌尾巴的用处加深幼儿对尾巴作用的了解。 五.延伸活动、拓展经验。 【推荐三：大班体育教案晨跑动
21、物园优秀范文】 大班体育教案晨跑动物园优秀范文一 教学活动 1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质。 2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神 3、发展模仿想象及自我表现能力，使整个活动故事化、形象化、游戏化。 4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 【活动准备】 录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁、灰太狼各一个，喜洋洋腕饰人手一个，小红若干朵，磁性黑板一块、两条长绳。 【游戏过程】 一、队列练习： 1、立正、稍息、看齐; 2、原地踏步立定。 3、教师提示动作要领，
22、口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。 4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。 二、慢跑去“公园”。 1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑“公园”。 2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。 到达公园 三、参观“动物园”，做仿生练习： 1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼儿模仿，如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!”; 2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，提高幼儿模仿的能力。 3、角色“灰太狼”的出现，引出活动重点“羊妈妈教小羊学本领”。 四、“羊妈妈教小羊学
23、本领”活动 学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。 1、一步踏跳，双脚落地; 2、走23步，单脚起跳，双脚落地; 3、助跑35步，单脚起跳，双脚落地; 【活动重点难点】 1、重点：单脚起跳，双脚落地。 2、难点：踏跳准确、有力;落地轻巧。 【教法】 1、故事“羊妈妈教小羊学本领”引入; 2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊妈妈”教小羊学跳过小沟的本领”的全过程; 3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点; 4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀; 5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快; 6、“小羊”自练，“羊妈妈”
24、巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取; 7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进行对比分析; 【活动评价】 分组检查评比，给优胜者颁发小红花。 【活动反思】 1、幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。 2、个别幼儿对句式的表达不够准确。 3、如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例如把“双语”表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿交流。 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。 大班体育教案晨跑动物园优秀范文二 教学目标 1.在“逛
25、逛动物园”的游戏情境中，初步感知和运用序数。 2.喜欢动物，并愿意表达自己的已有经验。 教学准备 PPT、幼儿人手一个挂牌、116的数字卡若干套、椅子16把(分成四种颜色，上面分别贴上数字14，颜色和数字与幼儿的挂牌保持一致)。 教学过程 一、乘汽车 (教师带领幼儿进入活动场地，幼儿每人胸口挂着颜色和数字不同的挂牌，代表“车票”。) 师：看一看，停车场的汽车是怎么样的? (有四辆不同颜色的汽车) 师：让我们根据车票的颜色和数字，在不同颜色的汽车上寻找相应的座位。 (分析：由于中班幼儿存在着较大的个体差异，有的幼儿在这一环节还无法将“车票”上的颜色和数字与“汽车”的颜色、“座位”上的数字之间建立联系，这时教师可以通
