1、企业员工绩效考核管理制度新1doc公司员工绩效考核管理制度(新)1公司员工绩效考核管理制度第一条指导思想以公司价值创造为核心，使业绩透明化和管理系统化，确保公司整体目标的发展和贯彻，和相关政策、制度的有效实施，特制定本管理方法。第二条适用范围本制度适用于公司所有部门的全体员工。试用期员工不参与考核。第三条考核目的（一）员工考核的目的不仅仅在于根据结果奖优罚劣，更重要的是在于不断地引导员工持续地改进未来的工作。（二）通过客观评价员工的工作绩效。态度和能力，帮助员工提升自身工作水平能力，从而有效提升公司整体绩效。（三）通过绩效考核促进上下级沟通和各部门间的互相协作，增加团队合作精神。第四条考核原则
2、在遵循公正、公平、公开原则的基础上，强调绩效管理的客观性、责任性、激励性和结果导向。第五条考核结果用途（一）职务升降（二）薪酬分配（三）工资等级升降（四）岗位调整变动（五）员工培训第六条考核周期考核为月底考核，根据公司管理特性，考核周期设置如下：（一）每月的20日为自评（二）每月的25日为部门主管考核（三）每月的28日为行政人事考核（四）每月的30日行政部统计后上交总经理处第七条考核关系考核关系分为自评，直接上级考核和行政人事考核三种（自评分占30%，直接上级考核分占50%，行政人事考核分占20%）。考核人考核时必须公正、客观、认真、负责，不可对相关部属予以过高或过低评价。第八条考核等级1.A
3、级（优秀）90100分工作成绩优异，有创新性成果；2.B级（良好）7589分工作成果达到目标任务要求标准，且成绩突出；3.C级（合格）6074分工作成果基本达到目标任务要求标准，；4.D级（不合格）60分以下工作成果均未达到目标任务要求标准，经督导而未改善的。第九条附则（一）本管理制度由行政部修订和负责解释（二）本管理制度自颁布之日起实施附考核表有限公司二O一四年月公司员工绩效考核表中小学教育信息化研究热点举隅_综合教育论文律与教法、学法、中小学现代电子教材的效果分析、中小学现代电子教材的评价、中小学现代电子教材开发编制的技术手段、基于远程教育的中小学现代电子教材所涉跨文化问题等等。其二，中小
4、学教育信息化的热点问题，其研究的思路、角度、方法与手段，均可因人而异，各显神通，但最好都能联系我国中小学的实际来思考，因为只有这样，才会对我国中小学教育信息化的推进，起到更大、更现实的作用。其三，本文所述中小学教育信息化研究的热点问题虽则挂一漏万，但若确能将上述问题研究透彻，则对我国中小学教育信息化的贡献也可算是善莫大焉。123公司员工绩效考核管理制度1员工绩效考核管理制度及办法一、总则为规范公司对员工的考察与评价，特制定本制度。二、考核目的1、在同方造就一支业务精干的高素质的、高境界的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍. 并形成以考核为核心导向的人才管理机制.2、及时、公正地对员工过去一段
5、时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，为下一阶段工作的绩效改进做好准备。3、为同方中层管理、技术类员工的职业发展计划的制定和员工的薪酬待遇（含员工持股权重调整）以及相关的教育培训提供人事信息与决策依据。4、将人事考核转化为一种管理过程，在同方形成一个员工与公司双向沟通的平台，以增进管理效率。三、考核原则1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标，和员工实际工作中的客观事实为基本依据；2、以员工考核制度规定的内容、程序和方法为操作准则；3、以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念。四、适用对象本制度主要是为同方公司总部职能部人员和分公司副总级以上经营管理类专业技术类人员设计(分公司
6、副总级以下人员由分公司参照总部形式自行考核)。另有下列情况人员不在考核范围内：1、试用期内,尚未转正员工2、连续出勤不满六个月或考核前休假停职六个月以上3、兼职、特约人员五、各类考核时间排定表考核类别考核时间复核时间考核终定时间年中考核6月1日到5日6月5日到8日6月15日年度考核1月15日到20日1月21日到23日1月25日转正考核按公司招聘调配制度执行晋升考核按公司内部晋升制度执行注：1、考核时间主要是指由各业务部门、职能部门主管与下属就绩效表现，绩效改善计划，新的绩效目标共同进行讨论的时间2、人事复核时间主要由人事决策委员会对有争议的考核结果及员工申诉的事件进行调查了解和仲裁3、考核终定
7、时间是人力资源部将考核结果进行汇总，新的绩效目标进行备案归档的时间。4、年度考核是公司对全体（正式）员工年度工作表现进行考核，年中考核是对年度考核评分“有待提高”及“急需提高”二类人员的考核。六、考核体制考核实行直接主管评估部属，部门主管复评制。人力资源部对员工考核有政策制(续致信网上一页内容)度咨询、执行监督、申诉调查等职能。人事决策委员会（由公司总裁、常务副总裁、相关副总裁、人力资源部总经理及相关部门主管组成）是同方公司员工考核政策的最终仲裁机构。具体权限见下表：考核对象初评（员工自评后）汇总部门复核分公司副总级总经理、相关职能总经理人力资源部主管副总裁分公司总工分公司总经理人力资源部主管
8、副总裁分公司总经理人力资源部、企管部、财务部人力资源部主管副总裁、相关副总裁、公司总裁职能副总级职能总经理人力资源部主管副总裁考核对象初评（员工自评后）汇总部门复核职能总经理员工自评人力资源部主管副总裁分公司副总经理以下人员的考核部门经理级主管副总经理分公司人事总经理、相关职能总经理部门职员直接主管评分公司人事间接主管核定技术人员技术主管评分公司人事间接主管核定注：对于分公司副总经理级以下人员，均是由员工先自评，再由直接主管复评，员工间接主管（高于员工两级）最后核定认可。七、考核标准人事考核不能用统一的标准来评价不同岗位的任职人，尤其是对同方这样的高科技企业。同方在设计考核标准的核心理念是（员
9、工）分层分类考核、客观评价过去着眼将来。公司依据员工经营责任大小，将员工分为三个层次，总部人力资源部针对公司中层以上干部专门设计考核标准与量表；其次，针对同方高科技公司的特点，将员工划分为管理类与技术类业务类，并专门设计考核标准与量表。公司的考核标准主要是从经营业绩、工作态度、任职能力三方面，不同部门类的员工，其考核标准的权重也不一样，具体如下：各类员工考核权重比例图：考核项目职位类别经营管理类职能管理类技术类业绩考核约占705040能力考核约占153030态度考核约占152030员工考核总得分业绩分能力分+态度分八、考核表1、考核表按工作性质进行分类，分为经营管理类和职能管理类研发技术类三种
10、，各类下面再细分成主管和非主管，由人力资源部与各相关部门研究和设计统一的表格。人力资源部对考核的指标制定有一定通用性的评分参考表，各部门可根据本部门实际情况对考评因素和要点进行调整，但未经与人力资源部协商通过前，不能擅自调整考评结构和要素赋分。2、年终考核成绩由人力资源部存于员工个人档案中，除人事决策委员会和各部门总经理外，其他人员一概不得查阅。九、考核评价1、考核结果的等级评定：全部类型的考核结果按员工考核总分，划分为“特优”、“优秀”、“中等”、“有待提高”、“急需提高”五等级，并作如下界定：等级特优秀优秀中等有待提高急需提高考核总分95分以上8595分7084分5069分50分以下2、考
11、核等级比例控制：为减少考核的主观性及心理误差（晕轮效应，对比效应，平均化等），考核结果经过除权处理实行部门（分公司）比例控制，各部门，各分公司在向人力资源部申报考核结果时，一律按下面比例：特优秀人数：不超过本部门（分公司）员工总数5优秀人数：不超过本部门（分公司）员工总数15中等人数：占本部门（分公司）员工总数65有待提高人数：约占本部门（分公司）员工总数10急需提高人数：约占本部门（分公司）员工总数5注：考核列入极优秀或急需提高者，必须同时提供具体的事实依据十、考核程序考核的一般操作程序：1、员工自评：按照“考核权限表”，员工选择适当的考核量表进行自我评估中小学校舍安全信息管理系统(网络版)
12、培训材料1中小学校舍安全信息管理系统（网络版）培训材料登陆地址：用户名（18位）：学校代码（16位，从单机版中查找）+02登录密码：123注意事项：1、补录数据要与校舍安全工程管理软件单机版数据保持一致。（校舍安全软件、补丁及数据都在安全工程邮箱*.c*m，密码：6023311）2、2010年11月1日前属于练习阶段，11月1日以后正式录入。3、图片及视频暂时不录入，但要准备好，等候市里通知录入。（校园及建筑物的视频要按照要求准备好允许上传的视频类型为flv，且视频大小上限为30M，重命名，每校单独建文件夹存放）（视频转换软件：可先点击下载flash转换工具及使用说明书。或者到*.c*m邮箱下
13、载）一、学校及学校概要（一）、单击左窗口第二项：学校信息管理1.基本信息修改保存补录必录信息（和校舍安全工程单机版数据对照）保存审核审核通过。如：学校主管部门：平泉县教育体育局；传真号码：没有可以填无；数据采集填表人：（直属学校填写总务主任，学区填写中心小学校长）；数据采集审核人：（直属学校填写学校校长，学区填写学区校长）；数据采集填表日期：可以填写录入当天日期；数据采集审核日期：可以填写录入当天日期。2.校园图片（至少四张）：新增保存审核。（允许上传的照片类型为:bmp,gif,jpeg,jpg，且照片大小上限为1.5M。照片文件命名规则：学校全称+正面+顺序号，如“平泉县第一中学正面1”。
14、）3.校园平面图（至少一张）：新增保存审核。4.校园视频：新增保存审核。（允许上传的视频类型为flv，且视频大小上限为30M。）（二）、单击左窗口第三项：校舍信息管理1.基本信息修改选择建筑物对照单击版数据补录各项保存审核审核通过。（注意：第083项“危房鉴定等级”一定要和单机版“基表2”中第“082”项一致。）再次选择建筑物，重复以上步骤，直至录完校园内所有建筑（单机版所列建筑）。2.图片（每栋建筑物至少三张）：新增保存审核。（允许上传的照片类型为:bmp,gif,jpeg,jpg，且照片大小上限为1.5M。照片文件命名规则：学校全称+单体建筑物名称+正立面+顺序号，如“平泉县第一中学教学楼
15、正立面1”。）3.视频（每栋建筑物）：新增保存审核。（允许上传的视频类型为flv，且视频大小上限为30M。）（三）、单击左窗口第二项：学校信息管理1.单击详细信息修改读取建筑屋面积保存补录必录信息保存审核审核通过。二、校安工程管理（一）、校舍场址安全排查管理1.校舍场址安全排查信息维护修改保存补录各项保存审核审核通过。（注意： GPS采集仪器型号填“无”，采集方法填“地图读取”；采集人、填表人、日期同前）2.校舍场址防洪安全排查信息维护新增勾选相应各项保存审核审核通过。（二）校舍建筑安全排查管理1.校舍建筑安全排查信息维护选择建筑物修改保存审核审核通过。2.校舍建筑安全排查进展：暂时不填。3.
16、校舍建筑安全排查结论：暂时不填。（三）校舍鉴定管理1.校舍鉴定信息维护选择建筑物修改补录缺项保存审核审核通过。（注意：抗震减灾对策和处理意见：要和单机版“基表2”121项一致；鉴定结论：要和单机版基表2第082项相一致；综合鉴定结论：处理意见要和单机版基表2第121项相一致。其余建筑物操作步骤同上。2.校舍鉴定进展：暂时不录入。3.校舍鉴定结论：暂时不录入。4.排查鉴定安全学校及校舍情况：暂时不录入。（四）、规划情况管理先录入第2、4项再录第1项2、单体建筑物规划信息维护：选择建筑物新增修改保存审核审核通过。（注意：查看单机版基表4，如果该表中有规划数据，则按规划数据如实录入，如该表中没有规划数据，此处的开竣工时间随意填写，但不得晚于2011年，表中资金、面积均填0）3、单体建筑物规划情况：暂时不录入。4、规划新建单体建筑物维护：此表为学校新增建筑物录入使用，查看单机版基表4，该表有新增建筑物规划数据的，按实际数据如实填写，没有新增建筑物规划数据的，可不录此表。1、校园规划信息维护：修改读取规划数据保存审核审核通过。至此完成一所学校全部信息录入。
