1、八年级物理下册 第八章压强与浮力复习教案 北师大版 八年级物理下册-第八章压强 北师大版-与浮力复习教案 第八章 压强和浮力复习教案 设计意图 本章是在学习了弹力、重力和摩擦力，对力有初步认识后，对力学知识的进行进一步的研究，是力学知识的重点内容，也是难点内容，本章知识包括压强，液体压强，大气压强、气体压强与流速的关系和浮力的知识。虽然新教材与传统教材相比，涉及的知识点减少得多，增加得少，使学生学习的分化点淡化，台阶降低，计算的要求和难度也大幅下降，但由于本章知识内容比较抽象，学生在日常生活对相关知识有一定的感性认识，但这些认识是若明若暗有些是错误的，本节知识在生活和生产中都有广泛的应用，学习
2、的过程中对学生运用知识的要求较高，这些都增加学习的难度。学生对本章知识的掌握有待进一步的总结、巩固和提高。 本节的复习和总结首先引导学生系统地回顾这一章的知识内容，形成本章的知识网络，再结合知识网络中的每一个知识点进行细化，采用提问、强化练习、过程回顾等方法，帮助学生归纳、总结各知识内容之间的区别和联系，掌握各个知识点内容、探究的过程和方法以及知识的应 用心 爱心 专心 - 2 - 用。 复习目标 1.理清本章的知识结构，形成知识网络。 2.知道压强的概念，能用压强的公式进行简单的计算，知道了增大压强和减小压强和测量大气压强的方法。 3.认识液体压强的特点及浮力，了解流体的压强和流速的关系 4
3、.进一步培养学生观察、分析得出结论的能力，巩固学生对科学研究方法控制变量法的认识和应用，培养学生热爱科学、尊重客观事实的实事求是的科学态度 复习重点 压强的概念，阿基米德原理，实验探究方法、过程及结论 复习难点 压强概念的掌握及浮力大小的判断 教学过程 教学阶 教师主导学主生 体点 评 用心 爱心专心- 3 - 段与时间分 配一、构建本章知识网络（10分 钟）引导帮助学生构建本章的根据学生的能力知识网络，情况，可构建好框架，学生根据框架填空，也可学生一步步引导师生共同完成框架内容，知识网络可见苏科年级下册教材p78内版8 容。投影知识网络的内容。 据根师教引的自导，主查阅资料，与同学论讨交流，
4、生师共同构建本好章的识知不主张安排学生提前预习，背下网络内 用心 爱心专心- 4 - 网络，解了章本所包含的知识点，以及各识知之点的间别区联与 系。根据板书投或的影内容，掌握知识络网容，教学中应体现交给学生对知识归纳、整理的方法，培 用心爱心专心- 5 - 养图表他内的们学容，自对会主识知复归的习纳整的理的能方法。 力。结二通过网络图中各个知识点根据合的超链接，进行提问，完成、各提出网的问对各个知识点的复习。个 络题，回知压力 图思压力：识 忆、中 点 的力。考、交的压强的物理意义：是反映 流、的查各资理阅巩物 个料 量。回固知 压强提与答识压强的定义：的掌 出 点， 做 握叫问题。 爱心 用
5、心 专心- 6 - （10分钟） 压强。 公式： 各个符号表示的物理量及 单位，单位 符p表示 号 ； 符F表示 ，单位 ；号符 S表示 ，单位 号； 增大或减小压强的方法 在受力面积不变的情况下，方法来增 大压强的。例如 在压力不变的情况下，法来增 方大压强的。例如 在压力不变的情况下， 小 方法来减压强的。例如 液体压强 的强因压液影响体压力：垂直作用在物表体上面 的力压强.物的理意义：是映反力压的作用效果的理物 量。压强的定物义：单体采用填空的方式，帮助回顾掌握各个知识点的内容。帮 用心爱心专心- 7 - 助面。 位素： 归 浮力的定义：积上纳 受到 。总压的阿基米德原理： 结叫 力 。
6、 做压各知 公式： 。强。识 公式：影响浮力大小的因素： 。点 pF =S大气压强内 各个大气压强是由于大气层受容符号到 产生的，的离地表示面越高，大气压强 。区 的物 别实验证明了大理量气压强的存在，与最早测量大及单气压的实验，联是由意大利科位 学家 系。 完成的，他p表测出的大气压的值相当于 知 示压 高的水银识柱产生的强，单压强。的测量气体压强的仪器位帕叫 应斯卡 。 用 专心 爱心 用心- 8 - 流体压强与流速的关系： 在流体中流速越大的地方， 压强 。号符 Pa；表F压示力，单位牛符号； N表S受示面力单积，平位米方号符2 m；大增或减小压强的 方法在受应在基本知识掌握的前提下才能
7、顺利进行，因此在教 爱心用心 专心- 9 - 学力面中积不应变的要情况求增下，掌压大握的力这方法 些增来基压大本强的。内例如容，压路为 机知压在识力不的变的应况情用下，减做受小好面力准的积 用心 爱心专心- 10 - 法方来增压大强的。如例道短滑速动运冰员上鞋冰的 刀压在不力的变况情增下，受大面力的积法方减来 备。 爱心用心 专心- 11 - 压小强 例的。越如汽野的车 轮胎体液 压强响影体液强压因的液素：的体度密深和 度。力浮定的浸义：液在 爱心用心 专心- 12 - 或体体气的里体物到受体液气或向体托上 的力。基阿德米原理：在浸体液的中体物到受力浮大的等小被于 用心爱心专心- 13 - 体
8、物开排液的的体 重力。公式：=GF浮 。 排响影力浮小大因的物素：排体液开的体积体液和的体 密度。气大 强压 用心爱心专心- 14 - 大气压强是由于大气层受到重 力产生的，离地面越 爱心用心 专心- 15 - 高，大气压强越 小。得马半堡实球证验了明气大强压存的最在，测早大量压气实的是验，意由 用心爱心专心- 16 - 利大学科托家拆里完利成的，测他的出气大的压相值于当76cm的高银水产柱的生压强。量测体气强压仪的 用心爱心专心- 17 - 叫器压气 计。体流强压流与的速关系：流在中体速流大越地的压方，越强 小。三、实验过程、方投影练习12，提问，点评 学生回答。根练据内习回容 答。通过过程
9、的回 用心 爱心专心- 18 - 法、结论复习小结（1分0 钟）顾学会科学探究的方法控制变量法，培养分析总结 用心爱心专心- 19 - 能力，实事求是的态 度四、综合应用知识解决实际问题，引导学生共4投影练习3同分析，提问、点评学生回 答。练回习、答 培养学生应用知识解决实际问 用心 爱心专心- 20 - （15分钟） 题的能力，并进行适当的拓展延 伸1-4 附：投影练习为了探究压力的作用效果与哪些因素有1. 某同学用若干个同种材料制成的不同物体放关，并记录进行了三组实验，在同一水平细沙面上，实验时，表三所示。有关数据分别如表一、表二、发现他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，第而各组却不同，
10、每一组沙面的凹陷程度相同， 一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。 用心爱心专心- 21 - 3 表表表1 2 压实压实受力实压受力受力积面 力 面积验 力 面积验验 力 222 序/N /cm/cm 序/N /cm 序/N 号号号 3.0 20 4 6.0 10 3.0 10 7 1 4.5 30 4.5 15 9.0 15 8 5 2 6.0 40 12 6 20 6.0 20 9 3 与3与5、1（1）分析比较实验序号和4（或2 6）及观察到的现象，可得出的初步结论是_ 及观）分析比较_2（当压力相同察到的现象，可初步得到的结论是： 时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。）请进一步
11、综合分析比较表一、表二、表三3（ 中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。及观察到）分析比较（a_ 的现象，可得出：_。及观察到_b（）分析比较 的现象，可得出：_。 爱心用心 专心- 22 - ）当受力面积相同时，压力越大，压（1答案：、1力的作用效果越明显。（2） 6或1、9或4、7或6、9或5、8 （3）（a）单位面积上受到甲 的压力相同时，压力的作用效 ）单位面积上受到的压力越大，压b果相同；（力的作用效果越显著。 2. 如图甲所示，此装置叫 ，其用途是可以测量 。 小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，如图乙所示下表是小明探究过程中记录的实验数据： 序液体 深橡皮压强计 度膜方号
12、 左液右液面液面高度/c向 面/mm /mm 差/mm m 3 朝上 186 1 水 214 28 28 2 214 朝下3 186 28 3 朝3 侧186 214 面58 4 171 6 229 用心 爱心专心- 23 - 5 9 158 242 84 92 6 盐水 9 154 246 （1）小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为， 比较序号为 的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大； （2）比较序号 的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等； （3）比较序号为 的两组 数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系。 答案：（1）1、4、5
13、，（2）1、2、3， （3）5、6 图利用课余时间测自己站3. 某同学 立时对地面的压强，他制作了一张方格纸，每边长为cm，站在方格纸上并描下鞋底贴地部分的轮廓。他的质量为50kg，则他站立在地面上，对地面的压强是多大？ 4.小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图9B-8甲所示，将一挂在弹簧测用心 爱心 专心 - 24 - 力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记录下圆h和弹簧测力计相柱体下表面所处的不同深度F ，实验数据如下表：应的示数7 5 次数1 2 3 4 6 h/cm0 12 6 8 2 4 10 F6.75 6.25 5.75 5.
14、25 4.75 4.25 4.25 /N 物重为数验据，可以得出表(1) 分析中实 N第N,4次实验时，物体受到的浮力为。2）分析表中第1列到第5列数据，说（明： 。 （3）分析表中第6列到第7列数据，说明： 。 F乙中能正确反映弹簧测力计示数9B-9） 图4（h关系的图像是和圆柱体下表面到是水面距离（ ） 用心 爱心 专心 - 25 - 甲 答案（1）6.75 1.50 （2）未浸没时，物体浸入液体越深，受到的浮力越大。 （3）物体浸没液体后，受到的浮力与深度无关。（4）B 教学评析本章的知识核心是压强，它是学习液体压强、大气压强、流体压强与流速关系的基础。因此对压强的复习应是重点和关键。
15、本章的主要知识点都是通过学生动手探究得出结论的。这对于学生进一步熟悉探究性学习的方法，提高学生的创造能力和自学努力都是非常有益的。因此探究过程的回顾、总结与创新也应是本节复习课的重点内容。 本节课为一节复习课，通过采用单元知识网络框架的教学方法，使学生能更好地认识和掌握 初中物理知识的体系结构，把握事物之间的内在用心 爱心 专心 - 26 - 联系，反映物理属性变化规律的知识，又培养学生的逻辑思维能力，分析问题、研究问题、解决 问题的能力。结合知识框架学生对各个局部知识点进行具体的讨论、探索，从而熟练掌握有关的概念、原理、方法、技能，详细总结本单元知识体系的来龙去脉、逻辑关系、思维过程。 用心 爱心 专心 - 27 -
