1、单元检测卷答案八年级上册单元检测卷答案八年级上册【篇一：人教版八年级数学上册第一单元试题及答案】lass=txtb卷 （时间90分钟 满分100分） 班级 学号 姓名 得分 一、填空题（每题2分，共32分） 1如果abc和def全等，def和ghi全等，则abc和ghi_全等， 如果abc和def不全等，def和ghi全等，则abc和ghi_全等（填“一定”或“不一定”或“一定不”） d c e c b f a 第2题图 第4题图 第5题图 第6题图 6如图，ab，cd相交于点o，adcb，请你补充一个条件，使得aodcob你补充的条件是_ b c d e c 第7题图 第8题图 7如图，ab
2、c是不等边三角形，de=bc，以d ，e为两个顶点作位置不同的三角形，使所作的三角形与abc全等，这样的三角形最多可以画出_个 8如图4，ac，bd相交于点o，acbd，abcd，写出图中两对相等的角_ 9已知defabc，ab=ac，且abc的周长为23cm，bc=4 cm，则def的边 中必有一条边等于_ 积是_ 11如图，直线aebd，点c在bd上，若ae4，bd8，abd的面积为16，则ace的面积为_ 12如图，已知在?abc中，?a?90?,ab?ac,cd平分?acb，de?bc于e， 若bc?15cm，则deb的周长为 cm d bec 第 10题图 第11题图 第12题图13
3、地基在同一水平面上，高度相同的两幢楼上分别住着甲、乙两位同学，有一天，甲 对乙说：“从我住的这幢楼的底部到你住的那幢楼的顶部的直线距离，等于从你住的那幢楼的底部到我住的这幢楼的顶部的直线距离”你认为甲的话正确吗？答： 则an=_cm，nam=_ . b n cm a 则d到ab的距离为_ 16在数学活动课上，小明提出这样一个问题：b=c=90，e是bc的中点，de 平分adc，ced=35，如图，则eab是多少度？大家一起热烈地讨论交流，小英第一个得出正确答案，是_ _ 二、解答题（共68分） 图4 b17（5分）如图，已知ab与cd相交于o，ad， cobo， 求证： aocdob 18（5
4、分）如图，cd， cede求证：badabc 19（5分）如图，d是abc的边ab上一点， df交ac于点e， de=fe，fcab， 求证：ad=cf 20（5分）如图，公园有一条“z”字形道路abcd，b d f c其中abcd，在e,m,f处各有一个小石凳，且be?cf，m为bc的中点，请问三个小石凳是否在一条直线上？说出你推断的理由 deab，de恰好是adb的平分线，求证：cd= 1 bac，过点d作2 1 db2 22（6分）如图，给出五个等量关系：ad?bc ac?bd ce?de ?d?c ?dab?cba请你以其中两个为条件，另三个中的一个为结论，推出一个正确的结论（只需写出
5、一种情况），并加以证明 已知： 求证： 证明： a b 23（5分）如图，abc中，ab=ac，1=2，求证：ad平分bac 24（5分）如图，以等腰直角三角形abc的斜边ab与边面内作等边abd，连结 dc，以dc当边作等边dce，b、e在c、d的同侧，若ab=2，求be的长 25（6分）阅读下题及证明过程：已知：如图，d是abc中bc边上一点，e是ad 上一点，eb=ec，abe=ace，求证：bae=cae 证明：在aeb和aec中， eb=ec，abe=ace，ae=ae， aebaec第一步 d c【篇二：八年级语文(上册)第六单元检测卷及答案】=txt第一部分 (26分) 1根据注
6、音写出汉字。（4分） 2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） 城市像罩在一块巨副的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意迷漫在空间，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔腕与亲切，滴滴点点滴滴，似换似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟3黑云压城城欲摧，_。（李贺_） _，谁言天地宽。（夏完淳别云间） ，旌旗十万斩阎罗。 （陈毅梅岭三章） _，浅草才能没马蹄。 （_ 钱塘湖春行） 无可奈何花落去，_。 _，恨别鸟惊心。 4根据要求，完成写话。（4分） 越秀小区的王菊香奶奶收到了一份电费通知单。王奶奶看
7、着自家的电费单想不通：都说用峰谷电省钱，自家的用电量跟以前差不多，可电费为什么还没降下来？请你阅读越秀小区王菊香家庭2014年峰谷用电量统计图和“知识链接”，向王奶奶解释她家电费降不下来的原因，并给她一些合理的建议。 【知识链接】8：0022：00时段用电，称为“峰电”，电价：0568元千瓦时；22：00次日8：00时段用电，称为“谷电”，电价：0288元千瓦时。普通用电电价：0538元千瓦时。5.综合性学习：汉字文化（6分） 【材料一】某校开展“汉字造型秀”活动，有同学设计出下列图形。 选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。（2分） 选图，创意： 【材料二】某机构通过对1100名网友调查，排名
8、前十名的最有价值汉字统计如下表： 探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。（4分） 第二部分(44分) 诗词赏析（4分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“”和“ ”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。（2分） 7前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”三字。（2分） 阅读下列文言文，完成8-11题。（15分） 邑西白家庄民某，盗邻
9、鸭烹之。至夜，觉肤痒。天明视之，茸生鸭毛，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之日：“汝病乃天罚。须得失者骂，毛乃可落。”邻翁素雅量，生平失物，未尝征于声色。民诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗，彼深畏骂焉，骂之亦可警将来。翁笑日：“谁有闲气骂恶人。”卒置不骂。某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已。 异史氏曰：“甚矣，攘者之可惧也：一攘而鸭毛生!甚矣，骂者之宜戒也：一骂而盗晕战!然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。” (选自蒲松龄聊斋志异) 8解释下列句中加点的词。（4分） (1)触之则痛( ) (2)毛乃可落( ) (3)某益窘( )(4)是以骂行其慈者也( ) 9对下列句中“之”的解释有误的一项
10、是（2分） ( ) a盗邻鸭烹之(邻鸭)b天明视之(皮肤) c夜梦一人告之曰(居民某) d攘者之可惧也(居民某) 10用现代汉语翻译下面句子。（4分） (1)大惧，无术可医。 (2)骂之亦可警将来。 11这篇短文使用了夸张手法，请从文中找出你认为运用了夸张手法的情节。（2分） 12短文结尾那段话运用了什么表达方式?有何作用? （3分） 阅读下列文章，完成1315题。(7分) 刷脸，你敢吗? 最近，上海一商家推出了脸谱支付系统，通过对人脸的扫描确定支付人，从而划走其账户资金，完成支付。其实，人脸支付不是头一回听闻。指纹、掌纹、声音、人脸等这些人体生物特征作为密码，“随身携带”更便捷，“量身定制”
11、更可靠。然而，这也让很多人忧心：“身体密码”如果被盗取、复制或者需要更换时怎么办?“身体支付”相对于传统支付是否更安全? 其实，最新推出的人脸支付系统，为了增强识别精度，除扫描人脸之外，还需要支付者“按个手印，通过与指纹数据比对配合，才能最终完成支付确认。所以，换个发型、戴了眼镜，高质量设备照样能认出你。“目前，在受控条件下，指纹、人脸、虹膜等主流生物特征模态识别精度和速度，都能满足金融支付应用的要求。”中国科学院研究员孙哲南介绍。 可是如果将人脸作为支付密码，万一在支付过程中人脸数据被黑客截走，难道需要“挂失”现在的模样，换一张脸吗?这当然只是个可怕的想象。在支付及密码数据接收的中间和终端环
12、节中，专家通过对生物模板的脱敏和加密保护来实现对用户生物特征的保护。简单来说，就是让人脸或者其他生物特征变得可撤销、可变更。就像给生物特征穿上一件变化的外套，比如，将人脸图像数据与一个动态参数绑定，如果人脸图像数据被窃，只要挂失这个动态参数，就等于挂失了你的生物特征，下次注册，人脸图像数据会绑定新的参数。绑定的数据是不可逆的，即使在支付过程中被拦截，也不能还原成原始图像。 目前还有一种生物模板加密的研究方向，被称为“模糊保管箱。就是由把 用户的生物特征作为密码来保护的服务商提供一组密钥，用户在支付时，使用自己的生物特征对这组预先分配的密钥进行解锁，然后传输给服务商进行身份验证。这样一来，网上传
13、输及服务商保存的只是这组密钥，即使被盗取了危害也不大。 针对采集设备、活体检测、识别精度、通路加密、服务终端每一个支付环节受到的不同攻击，专家都有有效招数来阻击风险，而每一个招数背后，都是一个深邃、极富挑战性的技术领域。支付安全已经进入了一个新时代。 (赵展慧文，选自人民日报，有删改) 13阅读全文，用简洁的语言概括人脸支付系统为什么是安全可靠的。（3分） 14第段画线句中的加点词“这”指什么? （2分） 15阅读第段，为“模糊保管箱”下个定义。(不超过80字) （2分） 阅读下列文章，回答1620题。（18分） 素颜如雪 在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花，不
14、华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。 暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。 读明人张岱湖心亭看雪：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌
15、寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗? 几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。 读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华。好文字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝
16、、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。 我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。 记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬间，荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。 一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，屋中桌前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人
17、低头在编织毛衣。桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。有人来访，敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语，竟是最深情时。 读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个时代的心灵，有我们现代人无法想象的清澄和素洁。眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋，听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。日暮苍山远，天寒白屋贫。隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎面扑来。 素，是
18、生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界。 16作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容？（4分） 17第段在全文中起什么作用？（2分） 18如何理解第段的“好文字”？（4分） 19从修辞的角度赏析第段画线的句子。（4分） 20文章以“素颜如雪”为题，好在哪里？（4分） 第三部分 (60分) 21阅读下面的文字，根据要求作文。 老教授问他的学生：“如果你上山砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，一棵细，你砍哪一棵？” 同学们异口同声：“当然砍那颗粗的了。” 老教授一笑：“可是，粗的不过是杨树，而细的是红松。” 同学们：“那当然砍红松了，杨树不值钱！” 老教授看看他们：“杨树是笔直的，而红松却七歪八
19、歪，你们又会砍哪一棵呢？” 同学们互相看看：“如果是这样，还是砍杨树，红松弯弯曲曲的，什么都做不了！” 老教授紧接着又说：“杨树虽然笔直，可由于年头太多，中间大多空了，现在你们会砍哪一棵？” 同学们：“那还是砍红松。” 每个人的人生都是有无数选择组成的。面对一件事，我们会做出不同的选择，而不同的选择往往决定着我们的命运。 关于选择你有怎样的思考呢？你经历过那些选择吗？ 请以“选择”为题，补全题目，然后写一篇文章。 要求：文体不限，诗歌除外；表达真情实感，不得套作、抄袭；文中不得出现真实的地名、人名；不少于600字。【篇三：人教版八年级物理上册各章单元测试题及答案】lass=txt时量：60分钟
20、满分：100分 一、选择题（每小题3分，共30分） 1下列现象中不属于机械运动的是 （ ） a一江春水向东流 b星光闪闪 c海水奔腾 d春风拂面 2.如图所示，关于长度的测量，下列说法正确的是( ) a两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值一定相同 b两个人测同一物体的长度，测得的数值不同，其中有一人测量方法是错误的 c两个人测同一物体的长度，测得的数值不同，两个人的测量方法都正确 d一个人测量方法正确，读数是2.2cm;多次测同一物体的长度，测得的数值不一定相同 3.下列关于误差的说法中正确的是 ( ) a测量时出现误差，则说明一定是出了差错 b误差是难以避免的，所以减小误差
21、是不可能的 c在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差 d改进实验方法和采用精密的测量工具 ，就可以避免误差 4.下列几种估测最符合实际情况的是 （） a人步行的速度约为5m/sb全新的2b铅笔长约18cm c课桌的高度约为1.5 m d一张试卷的厚度大约1mm 5.摄影师抓拍了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是（ ） a.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的 b.以地面为参照物，乌鸦是静止的 c.以老鹰为参照物，乌鸦是静止的 d. 以地面为参照物，老鹰是静止的 6.在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则（ ） a小华相对于车
22、是向前运动的 b小明相对于小华是静止的 c小明相对于车是向后运动的 d小华相对于小明是向前运动的 7.某物体做匀速直线运动，由速度公式v?s可知，物体的（ ） t a速度大小恒定不变 b速度与路程成正比 c速度与时间成反比 d以上说法都对 8.一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从大到小的顺序是（ ） a运动员、汽车、羚羊b汽车、羚羊、运动员 c羚羊、汽车、运动员d运动员、羚羊、汽车 9.如图所示为a、b两小车向右运动过程的频闪照片它表示两个小车在相等的时间间隔所在的位置，则对a、b两小车的运动情况判断正确的是() a小车a做
23、变速运动，小车b做匀速运动 b小车a做匀速运动，小车b做变速运动 c小车a、b都做匀速运动 d小车a、b都做变速运动 10.甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是（ ） a.甲同学比乙同学晚出发4s b.4s-8s内，甲、乙同学都做匀速直线运动 c.0-8s内，甲、乙两同学运动的路程相等 d.8s末甲、乙两同学的速度相等 二、填空题（每空1 分，共17 分） 11.国际单位制中，长度的单位是_,常用符号_表示。 12.国际单位制中，时间的单位是_,常用符号_表示。 13.完成下列单位转换： （1）50m=_km ；(2)36km/h=_ m/s
24、；(3)0.6min=_h。 14.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况 下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的 “犯罪嫌疑人”的身高约为 m。 15.测量球体的直径，常采用如右图所示的方法，转动球体的不同方向在 毫米刻度尺的不同部位测得球的直径d的示数如下：则球的直径 应取_cm。 16.放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示。司机说“你没动”是选定了 为参照物；小红说“车真快”是选定了为参照物。 17.一个做匀速直线运动的物体在2 min内通过了300 m的路程，它运动的速度是 _m/s，这个物体在前10 s内的速
25、度是_m/s。 18. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动 的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是_ 和_；经过5 s，跑在最前面的小车是_。 19.某汽车启动和到达的时刻及对应的里程表（表盘指示为千 米数）示数如图所示，则汽车行驶的平均速度是_km/h。 三、实验题（第20小题 6分，第21小题 6 分，第22小题 8 分，第23 小题9 分，共29 分） 20.如图所示，木块的长度为cm；速度计读数为 ； 停表示数为。 21.某同学用一把刻度尺测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中a是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的三个错误之处： （1） ；
26、（2） ； （3） 。 22.某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： a.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1； b.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2； c.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； d.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； e.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。 （1）以上步骤中，没有必要的步骤是_，错误的步骤是_，还缺少的步骤是：f. _。 （2）实验步骤的合理顺序应是_。 23.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所 示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶 端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达a、b、c三处时 电子表的显示（数字
27、分别表示“小时：分：秒”）。 (1)该实验是根据公式_进行速度计算的。 (2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 (3)请根据图中信息回答:sab=_cm ;tbcs; vabms; vbc=_ m/s。 (4)由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越是在做 (5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了a点后才开始计时，则会使所测ac段的平均速度vac偏 (选填“大”或“小”)。 四、计算题（第24小题 8 分，第25小题10分，共 18 分） 24.小明同学从桂城乘车去南国桃园游玩，所乘车 的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通如图乙所示，则： （1）该车的速度是多少？ （2）该车以
28、速度计上的平均速度行驶，从交通标 志牌处到南国桃园至少需要多少小时？ 25.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1 800 m,书店到学校的路程为3 600 m；当他从家出发到书店用时5 min，在书店等同学用了1 min，然后二人一起又经过了12 min到达学校。求： (1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？ (2)这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大？五、综合能力题（ 6 分） 26. 2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示。 （1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是（选 填“运动”或“静止”）的。 （2）校车驾驶员安全
29、管理规定中明确指出车速不得超过40kmh， “40kmh”是指校车在行驶过程在的 （选填“平均速度”或“最大速度”）。 （3）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设校车行驶的平均速度为30kmh，则小明乘车地点到学校的距离是km。 第一章机械运动单元测试题（b） 时量：60分钟满分：100分 一、填空题（每空0.5分，共20分） 1、在国际单位制中长度的单位是_，符号是_，常用的长度单位还有_、_、_、_、_、_。 2、常用的测量长度的工具是_，更精确的测量要选用_等其他工具。 3、在国际单位制中时间的单位是_，符号是_，常用的时间单位还有 _和_。 测量时间的工具有_、_等。 5、_和_之间的差异叫误差，误差不可_
