1、初中生物中考中考生物总复习选择题032020年中考生物总复习-选择题031、下列动物与其相对应的特征，不匹配的是（ ）。 A. 水螅-辐射对称，有刺细胞 B. 河蚌-身体柔软，有外套膜 C. 血吸虫-背腹扁平，有口有肛门 D. 蛔虫-身体细长，有角质层2、如图是最常见的环节动物之一蚯蚓，下列有关叙述错误的是（ ）。 A. 是蚯蚓的环带 B. B是蚯蚓的前端 C. 蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸 D. 蚯蚓的身体由许多相似的组成3、河蚌贝壳内部的珍珠层的来源是（ ）。 A. 贝壳的分泌物 B. 沙粒堆积 C. 柔软的身体的分泌物 D. 外套膜的分泌物4、下列属于软体动物的是（ ）。海蜇乌贼章鱼河蚌虾蟹
2、带鱼龟 A. B. C. D. 5、水由鱼的口流入，从鳃盖后缘排出，水中成分的变化是（ ）。 A. 氧浓度上升，二氧化碳浓度下降 B. 氧浓度上升，二氧化碳浓度上升 C. 氧浓度下降，二氧化碳浓度下降 D. 氧浓度下降，二氧化碳浓度上升6、下列有关鸟的身体结构与生理特征相适应的说法，不正确的是（ ）。 A. 鸟的身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力 B. 硕大的胸骨上附着发达的胸肌，能为鸟飞行时提供强大的动力 C. 鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，减少了自身的质量 D. 家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官7、下列关于生物体结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）。 A. 哺乳动物牙齿分
3、化，既提高了摄食能力，又增强了对食物的消化能力 B. 鱼类的鳃丝中密布毛细血管，有利于在水中进行气体交换 C. 昆虫的头部有口器，既可以摄取食物，又可以进行呼吸 D. 软体动物大多在外套膜外生有贝壳，可以起到保护身体的作用8、当搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为从获得途径来看属于（ ）。 A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 攻击行为 D. 防御行为9、下列例子中，哪项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）。 A. 某个地区的蛙类被大量捕杀导致水稻发生了严重的虫灾 B. 蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活 C. 为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜
4、蜂 D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上10、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ）。骨骼肌收缩牵拉骨绕着关节产生运动骨骼肌接受神经传来的刺激 A. B. C. D. 11、关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（ ）。 A. 骨本身是不能运动的 B. 内含有滑液，由和共同围成 C. 骨绕关节活动离不开肌肉细胞的能量转换 D. 与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的12、“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在唐代诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生
5、机，但对于一些动物如老鼠等对人类有害的动物，我们应如何处理？（ ）。 A. 想尽办法赶尽杀绝 B. 顺其自然不加控制 C. 大力保护并减少其天敌的数量 D. 设法控制其数量，减少危害13、下列有关行为和运动的叙述不正确的是（ ）。 A. 从行为获得的途径看，飞蛾扑火和鹦鹉学舌分别属于先天性行为和学习行为 B. 做引体向上运动需要神经系统的支配，多组骨骼肌群参与和多个系统的协调配合 C. 运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更能适应复杂多变的环境 D. 小鼠走迷宫尝试错误次数越多，说明其学习能力越强14、小明打篮球时不小心戳了手，造成手指关节脱臼。下列相关说法不正确的是（ ）。 A. 指
6、关节没有关节囊的保护 B. 关节的灵活性和牢固性有限 C. 关节头从关节窝滑脱造成脱臼 D. 脱臼后应及时就医进行治疗15、下列生物中不具有细胞结构的是（ ）。 A. SARS病毒 B. 细菌 C. 绿豆 D. 鲸16、下列有关微生物的说法错误的是（ ）。 A. 细菌是单细胞生物，都是腐生微生物 B. 酵母菌具有真正的细胞核，能进行出芽生殖 C. 霉菌是多细胞真菌，有的能从其培养液中提取抗生素 D. 病毒对人类也存在有利的一面，如通过噬菌体可控制某些细菌对人类的感染17、野生蝙蝠携带SARS、埃博拉、狂犬病病毒等多种病毒却并不发病的现象，给人很多启示，下列叙述不正确的是（ ）。 A. 研究蝙幅
7、携带病毒却不发病的原因，对研发抗病毒药物具有启发性 B. 病毒与其他生物之间存在相互制约的关系 C. 野生蝙蝠是多种疾病的携带者，要控制这些病毒应该消灭蝙蝠 D. 接触野生动物时要注意安全，防止疾病在人与动物间的传播18、下列关于四类微生物的叙述，不正确的是（ ）。 A. 图中只有没有细胞结构，与的主要区别是中没有成形的细胞核 B. 只能利用现成的有机物生活，只能寄生在活细胞中 C. 进行分裂生殖，通过孢子繁殖后代 D. 寄生的细菌作为分解者能促进生物圈中的物质循环19、关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应错误的是（ ）。 A. 酵母菌酸奶 B. 甲烷细菌沼气 C. 醋酸菌酿酒 D. 毛菌腐乳
8、20、甲型肝炎是由甲肝病毒引起的，按照寄生对象不同，甲肝病毒属于（ ）。 A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体参考答案1、【答案】C【分析】本题考查生物的特征。【解答】A水螅属于腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，水螅还有刺细胞，A不符合题意；B河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于柔软的身体表面，保护河蚌柔软的身体，B不符合题意；C血吸虫、绦虫都属于扁形动物扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、
9、无体腔，有口无肛门，C符合题意；D蛔虫属于线形动物，身体细长如线，呈圆柱形；体壁有角质层；消化管简单；消化管结构简单，肠由一层细胞构成，前端有口后端有肛门；生殖器官发达；没有专门的运动器官，D不符合题意。2、【答案】B【分析】本题考查环节动物的相关内容。【解答】A图中为环带，A正确。B靠近环带的一段为前端，图中为环带，所以A为前端，B错误。C蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，C正确。D.蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，D正确。3、【答案】D【分析】本题考查软体动物。【解答】河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于柔软的
10、身体表面，保护河蚌柔软的身体，能分泌珍珠质形成贝壳。如果外套膜内进入了沙粒等异物，珍珠质就会把异物包裹起来，慢慢形成珍珠。4、【答案】C【分析】本题考查软体动物的概念。【解答】乌贼、鲍鱼、石鳖、河蚌的身体柔软，身体外面包着外套膜，具有贝壳，体外有外套膜，属于软体动物；海蜇、水母属于腔肠动物；虾属于节肢动物；涡虫属于扁形动物。5、【答案】D【分析】本题考查鱼呼吸的过程。【解答】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。6、【答案】
11、D【分析】本题考查鸟的结构和生理特征。【解答】A鸟的身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力，A正确。B鸟的龙骨突的两侧生有发达的胸肌，有利于鸟飞行时提供强大的动力，B正确。C鸟类的骨很薄，有的骨愈合，比较长的骨内部大多是中空的，这样的骨可以减轻体重，利于飞行，C正确。D家鸽属于鸟类，前肢变成翼，为家鸽的飞行器官，体表被毛具有变温作用，D错误。7、【答案】C【分析】本题考查生物体的结构和功能。【解答】A哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿。哺
12、乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能，A正确。B鱼用鳃呼吸，鳃丝中的毛细血管的壁很薄，有利于进行气体交换，B正确。C昆虫的头部有一对口器可以摄取食物，通过腹部的气门进行呼吸，呼吸器官是气管，C错误。D软体动物身体柔软，靠贝壳来保护身体，D正确。【答案】B【分析】本题考查动物的行为。【解答】A先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，A不符合题意。B学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中
13、枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。搜求犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这是出生后才有的，通过学习、训练得来的行为，属于学习行为，B符合题意。C攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，C不符合题意。D防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，D不符合题意。【答案】B【分析】本题考查动物在生物圈的作用。【解答】A动物在自然界中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的
14、物质循环；帮助植物传粉、传播种子。某个地区的蛙类被大量捕杀导致水稻发生了严重的虫灾，说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用，能体现动物在生物圈中的作用，A不符合题意。B蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活，属于动物的社会行为。不能体现在生物圈中的作用，B符合题意。C在温室大棚中放养能蜂或熊蜂，能够帮助植物传播花粉，能体现在生物圈中的作用，C不符合题意。D苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，动物为植物传播了种子。能体现在生物圈中的作用，D不符合题意。10、【答案】A【分析】本题考查运动的原理。【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨
15、，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，完成一个动作的正常生理活动顺序是骨骼肌接受神经传来的兴奋、骨骼肌收缩、肌肉附着的骨受到牵拉产生动作。11、【答案】B【分析】本题考查关节的结构和运动原理。【解答】A骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，A正确。B关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦，关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，B错误。C运动过程中所需要的能量，骨绕关节活动离不开肌肉细胞的能量转换，C正确。D骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，与骨相连的肌肉至少由两组肌肉相互配合活动，D正确。【答案】D【分析】本题考查动物在生物圈的作用。【解答】动物在生物圈中的作用：（1）有
16、利方面：在生物圈中有三个重要作用：在维持生态平衡中的重要作用：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子（2）有害方面：当某些动物数量过多时，会对植物造成危害。老鼠虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应
17、该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用天敌灭鼠等生物防治的办法。可见D符合题意。【答案】D【分析】本题考查动物的运动和行为。【解答】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。A飞蛾扑火是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；鹦鹉学舌是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。因此从行为获得的途径看，飞蛾扑火和鹦鹉学舌分别属于先天性行为和学习行为，A正确。B人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协
18、调作用，才能完成，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，B正确。C动物的运动一般具有积极的意义，对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其获取食物、逃避敌害、夺取栖息地和繁殖后代的机会。有利于适应复杂多变的环境，C正确。D一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。可见小鼠走迷宫尝试错误次数越多，说明其学习能力越弱，D错误。14、【答案】A【分析】本题考查关节的结构。【解答】A脱臼是指关节头从关节窝中脱出来的现象，关节囊具有保护作用，所以指关节有关节囊的
19、保护，A错误。B关节既有灵活性，又有牢固性，但是关节的灵活性和牢固性有限，超过一定限度，关节会受到损伤，B正确。C关节头从关节窝滑脱造成脱臼，C正确。D脱臼后应及时就医进行治疗，D正确。15、【答案】A【分析】本题考查细胞的结构。【解答】除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。蛋白质外壳保护里面的遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA,包含着病毒的全部遗传信息，控制病毒的生命活动,决定病毒的遗传和致病性。SARS病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活。细菌、绿豆属于真植、鲸属于动物，结构
20、和功能的基本单位是细胞。16、【答案】A【分析】本题考查细菌、真菌和病毒的相关内容。【解答】A细菌是单细胞生物。大多数细菌的营养方式是异养，包括寄生和腐生。另外，还有少数的细菌是自养型的，例如硫化细菌、硝化细菌等，A错误。B酵母菌属于单细胞真菌，有成形的细胞核，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，B正确。C霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素，青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明，C正确。D根据病毒寄生的生物体的不同，把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细
21、菌病毒又叫噬菌体。有的病毒对人有害，如艾滋病病毒；有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病，D正确。17、【答案】C【分析】本题考查病毒的相关内容。【解答】A蝙蝠体温较高，能抑制病毒的生长和复制，研究蝙蝠携带病毒却不发病的原因，对研发抗病毒药物具有启发性，A正确。B生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为他们之间相互影响、相互依存。病毒营寄生生活，与其他生物之间存在相互制约，相互依存的关系，B正确。C消灭蝙蝠，它所拥有的基因库就消失，不利于保护生物多样性，C错误。D蝙蝠携带很多病毒，因此
22、接触野生动物时要注意安全，防止疾病在人与动物间的传播，影响人体健康，D正确。18、【答案】D【分析】本题考查微生物的结构。【解答】图中是细菌，是酵母菌，是病毒，是蘑菇，属于真菌。A病毒没有细胞结构，细菌中没有成形的细胞核，酵母菌有成形的细胞核，A正确。B酵母菌和蘑菇只能利用现成的有机物生活，病毒只能寄生在活细胞中，B正确。C细菌能进行分裂生殖，属于真菌通过孢子繁殖后代，C正确。D腐生的细菌作为分解者能促进生物圈中的物质循环，寄生细菌为消费者，D错误。19、【答案】A【分析】本题考查人类对细菌和真菌的利用。【解答】A制馒头或面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，A错误。B利用甲烷细菌可以产生沼气，B正确。C醋酸菌可用来酿醋，C正确。D制作腐乳要用到毛霉菌，D正确。20、【答案】B【分析】本题考查病毒的相关内容。【解答】甲型肝炎依据病毒寄生的生物体的不同，把病毒分成三类，分别是植物病毒、动物病毒和细菌病毒。依据病毒寄生的生物体的不同，把病毒分成三类，分别是植物病毒、动物病毒和细菌病毒。寄生在植物体内的病毒叫植物病毒，寄生在动物体内的病毒叫动物病毒，寄生在细菌细胞内的病毒叫细菌病毒，又叫噬菌体。由此可知题中的甲型肝炎病毒是寄生在动物体内的，因此属于动物病毒。可见B符合题意。
