1、平昌县河流污染平昌中学高2010级综合实践课题组 研究性学习课题结题报告平昌县河流污染的调查研究 课题组长： 李黎明 课题组成员：张仪单 杨云飞 郭 颖 指导教师： 张建平 四川省平昌中学高二（22）班 “平昌县河流污染的调查研究”研究性学习课题组 平昌中学高2010级22班平昌县河流污染的调查研究课题组目 录一、课题设计3开题报告 4二、研究过程 51、活动记录62、访问记录11三、研究成果 131、调查报告142、学习心得20第一部分：课题设计平昌中学学生课题开题报告主题：平昌县的河流污染调查研究课题题目： 平昌县的河流污染调查研究指导教师： 张建平课题组长：李黎明成员：杨云飞，郭颖，张仪
2、单 班级： 高2010级22班简要背景说明：随着城市的发展和城市人口不断的增多。我们的水资源面临着危险。水是生命的源泉，没有水我们将怎么办呢？平昌县的河流污染也日趋严重，我们要保护好这片生命之源。这不仅是对我们的健康负责，也是对子孙后代的发展负责。课题的目的意义： 让同学们了解水对人的重要性，再用河流污染的严重性来作比较，让同学们保护河流，保护水资源。主导课程：综合实践活动相关课程：语文。活动计划： 1）任务分工： 实地调查：全体； 收集图书资料：；李黎明，杨云飞 结题报告执笔：郭颖，张仪单 资料整理：全体。 2）活动步骤：分三个阶段实施 前期准备：形成研究方案，查找资料，做好知识准备； 调查
3、研究：实地调查采访，获得实事材料； 汇总成果：运用理论知识，分析实事材料，形成结题报告，完成个人总结，写出心得 体会。 3）计划访问的专家： 平昌县林业局工作人员 4）活动所需的条件：无 交通工具： 步行 其他：计算机、电话预期的成果：让同学们了解水对人的重要性，再用河流污染的严重性来作比较，让同学们保护河流，保护水资源。 第二部分：研究过程学生课题研究活动周记录表课题题目：平昌县的河流污染调查研究活动时间：2012-2-3活动地点：校内第 1 次参加人员：本课题组全体成员活动内容： 1）目的： 讨论开题报告的撰写，落实任务。 2）形式： 小组讨论。 3）活动过程： 课题组成员集中学习“课题方
4、案的设计”部分内容，讨论并撰写开题报告，确定研究目标，分配任务。 4）结论： 完成了预期目标。主要参考资料： 无下周活动安排： 在校内进行各级问卷调查。本次活动成效点评（由指导老师填写并签名）：学生课题研究活动周记录表课题题目：平昌县的河流污染调查研究活动时间：2011.6.6活动地点：校内第 2 次参加人员：本课题组全体成员活动内容： 1）目的： 发出问卷单，对学校同学进行调查。 2）形式： 进行问卷调查。 3）活动过程： 根据研究需要，对各年级其中一个班进行了部分的问卷调查。了解平昌中学学生对河流污染认识的情况。并作分析，进行理论学习。 4）结论： 完成了预期目标，获得了部分数据。主要参考
5、资料： 问卷单下周活动安排： 访问林业局的工作人员，进行实地顺调查。本次活动成效点评（由指导老师填写并签名）：学生课题研究活动周记录表课题题目：平昌县的河流污染调查研究活动时间：2011.6.7活动地点：林业局第 3 次参加人员：本课题组全体成员活动内容： 1）目的： 访问相关的工作人员，获取相关数据，补充调查材料。 2）形式： 访问专家。 3）活动过程： 根据研究需要，访问林业局工作人员，了解如何对资源的管理，怎样规范河流污染。 4）结论： 完成了预期目标。主要参考资料： 无下周活动安排： 搜集资料。本次活动成效点评（由指导老师填写并签名）：学生课题研究活动周记录表课题题目：平昌县的河流污染
6、调查研究活动时间：2011.6.9活动地点：校内第 4 次参加人员：全体成员活动内容： 1）目的： 搜集各种关于河流污染的资料，让我们了解河流污染的严重性，从而让更多的人对河流进行保护。 2）形式： 搜集资料。 3）活动过程： 搜集资料，得出结论，加以分析。 4）结论： 完成了预期目标。主要参考资料： 图书资料，网上资料。 下周活动安排： 整理各种资料。学生课题研究活动周记录表课题题目：平昌县的河流污染调查研究活动时间：2011.6.12活动地点：校内第 5 次参加人员：本课题组全体成员活动内容： 1）目的： 整理调查后的资料，并作分析。写出调查报告。 2）形式： 小组成员对调查后所得资料进行
7、讨论、整理。 3）活动过程： 根据所收集到的资料，进行分析，写出调查报告。 4）结论： 整理调查所得的资料，并完成调查报告，达到了预期效果。主要参考资料： 无 下周活动安排： 无本次活动成效点评（由指导老师填写并签名）： 平昌中学学生访问表课题题目：平昌县的河流污染调查研究访问日期：2011.6.13访问者(学生)李黎明班级：高2010级22班同行者：本课题组全体成员被访问者林业局工作人员职务(职称)：林业局资源保护主任 专长：林业工作单位：平昌县林业局访问地点：林业局资源保护主任办公室方式：面对面访问主题：你们对河流污染有没有采取什么措施？访问记录： 问：你们对河流污染有没有采取什么措施？
8、答：集中力量抓紧治理重点流域的污染，并把保护饮用水源作为水污染防治的首要任务来抓，及早解决危害群众健康的环境问题。积极推进城市污水处理设施建设和正常运行。按照要求，年，全国设市城市污水处理率不低于。要加快污水处理厂及配套设施建设，建设过程中必须突出管网优先的原则，合理安排污水处理设施和管网建设的衔接，防止建设规模过大和管网不配套。现有和新建污水处理设施的改造要配套建设污泥处理处置设施。同时，继续推进重点流域城市环境基础设施的产业化发展，完善市场化运营机制。 加大对河流源头水源涵养区的保护，确保生态用水。划定保护区，禁砍禁伐，封山育林，保护河流源头区域和沿河两岸的植被，以起到涵养水源，防止水土流
9、失的作用。水资源开发利用要以保护水环境功能为前提，要兼顾流域上、下游之间的水资源需求，保证生态用水，维持河流的自净能力。平昌中学学生访问表课题题目：平昌县的河流污染调查研究访问日期：2011.6.14访问者(学生)李黎明 班级：高2010级22班同行者：本课题组全体成员被访问者林聪职务(职称)：学生 工作单位：平昌中学访问地点：平昌中学方式：面对面访问主题：学生对河流污染的看法。访问记录：问：请你介绍一下你对河流污染的看法。 答：水体污染影响工业生产、增大设备腐蚀、影响产品质量，甚至使生产不能进行下去。水的污染，又影响人民生活，破坏生态，直接危害人的健康，损害很大。 对工农业生产的危害水质污染
10、后，工业用水必须投入更多的处理费用，造成资源、能源的浪费，食品工业用水要求更为严格，水质不合格，会使生产停顿。这也是工业企业效益不高，质量不好的因素。农业使用污水，使作物减产，品质降低，甚至使人畜受害，大片农田遭受污染，降低土壤质量。海洋污染的后果也十分严重，如石油污染，造成海鸟和海洋生物死亡第三部分：研究成果平昌县的河流污染调查研究四川省平昌中学高2010级22班课题组成员：李黎明，杨云飞，张仪单，郭颖，指导教师：张建平一研究的背景随着城市的发展和城市人口不断的增多。我们的水资源面临着危险。水是生命的源泉，没有水我们将怎么办呢？平昌县的河流污染也日趋严重，我们要保护好这片生命之源。这不仅是对
11、我们的健康负责，也是对子孙后代的发展负责。二研究的目的让同学们了解水对人的重要性，再用河流污染的严重性来作比较，让同学们保护河流，保护水资源。三研究的对象 学校的同学及社会上对着河流污染的看法。四研究目标与研究价值 研究目标： 1.让我们了解河流污染对我们的生活造成的危害。 2.让我们知道怎么防范河流污染。 3.通过本次研究，我们小组成员都应该做出行动。 研究价值：1 可以让河流污染的危害在我们心中树立起防范意识，不在对河流进行破坏。2 通过课题的方式，可以增加我们的动手能力，从而更加有效的学习和成长。五研究过程 见记录表和访问表。六研究路线和研究方法 研究路线 研究路线见记录表和访问表 研究
12、方法 综合采用调查分析法，文献分析法，个案访谈法。各个调查方向采用分工与合作的科学实验方法。七研究结果 如今，地球生态环境已被人类活动严重破坏。尤其是水的污染更为突出。河流污染是指直接或间接排入河流的污染物造成河水水质恶化的现象。其主要特点：污染程度随径流量而变化。在排污量相同的情况下，河流径流量愈大，污染程度愈低；径流量的季节性变化，带来污染程度的时间上的差异。污染物扩散快。河流的流动性，使污染的影响范围不限于污染发生区，上游遭受污染会很快影响到下游，甚至一段河流的污染，可以波及整个河道的生态环境（考虑到鱼的洄游等）。污染危害大。河水是主要的饮用水源，污染物通过饮水可直接毒害人体，也可通过食
13、物链和灌溉农田间接危及人身健康。 然而，水污染在世界上相当普遍而又严重。当水中的有害物质超出了水体的自净能力，这就会产生污染。这些有害物质包括农药，重金属及其化合物等有毒物质，各种废气物和放射性物质等。 （一）河流污染总况水污源的来源主要是未加工的处理的工业废水，生活废水。死亡有机污染 它来源于未经处理的城市生活污水、造纸污水、农业污水及都市垃圾。死亡有机质能消耗水中溶解的氧气，危及鱼类的生存；还能导致水中缺氧，致使需要氧气的微生物死亡。而正是这些需氧微生物能够分解有机质，维持着河流、小溪的自我净化能力。它们死亡的后果是：河流和溪流发黑、变臭，毒素积累，伤害人畜。有机和无机化学药品污染 这些化
14、学药品来源于化工厂、药厂、造纸厂、印染厂和制革厂的废水，以及建筑装修、干洗行业、化学洗剂、农用杀虫剂、除草剂等。 绝大部分有机 品会积累在水生生物体内，致使人食用后中毒。被有机化学药品污染的水难以得到净化，人类的饮水安全和健康受到威胁。人类生产活动造成的水体污染中。工业引起的水体污染最严重。如工业废水，它含污染物多，成分复杂，不仅在水中不易净化，而且处理也比较困难。 工业废水，是工业污染引起水体污染的最重要的原因。它占工业排出的污染物的大部分。工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别，即使是同类工厂，生产过程不同，其所含污染物的质和量也不一样。工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外，固体
15、废物和废气也会污染水体 农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物。 还有一个重要原因是近年来农药、化肥的使用量日益增多，而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染。 城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水、垃圾和废气引起水体污染造成的。城市污染源对水体的污染主要是生活污水，它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液，其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水。 世界上仅城市地区一年排出的工业和生活废水就多达500立方公里，而每一滴污水将
16、污染数倍乃至数十倍的水体。 大量的污染物首先排入河流，造成内陆水域污染。80年代初我国对5.3万公里的河段进行调查，水污染不能灌溉的约占23.3%，水质合乎饮水标准仅占14%。湖泊和海湾的污染也相当严重。就连地下水也难逃此劫。 水污染对人类健康危害极大。污水中的致病微生物，病毒可引起传染病的蔓延。水水中的一些巨毒物质可在几分钟使人畜死亡。最危险的是镉，铅等金属物质，进入人体后造成慢性中毒，一旦发现就无法遏止。污染的水对人体的影响有很多不利的因素：人体中70%80%是水分，因此长期饮用不良的水质，而导致体质不佳抵抗力自然减弱，则百病发生乃必然，再者长期累积之污染物到达身体无法承受时，再高明的医生
17、、再有效的药物恐怕也难奏效，所以“水是百药之王”的说法一点都不假（二）我县水环境质量现状1、地表水环境质量总体状况：地表水域环境质量急剧恶化，流域污染严重，并一直处于劣势变化。按照国家地表水环境质量标准要求，我县地表水质应符合三类水体功能，力争控制在二类水体标准，水质应能满足集中式生活饮用水源地二级保护区、一般鱼类保护区及游泳区的功能。将国家标准与我县监测站近几年来地表水监测数据对比分析，我县大部分地表水质超过了国家标准中的四类标准限值，严重时达到五类标准限值，只适用于一般工业用水及人体非直接接触的娱乐用水区功能。城镇内两个排水口，其中城西氧化塘排水口是雨污合流排水口，2002年6月监测结果为
18、：悬浮物超标13倍，化学需氧量超标18倍，生化需氧量超标51倍；喇嘛河排水口是承纳县内主要工业废水的排水口，监测结果为：悬浮物达标，化学需氧量超标7毫克每升，生化需氧量超标2倍，氨氮超标10倍。各河流的各个测量项都超标，这表明，河流污染的整治迫在眉睫。2、地下水环境状况：城区地下水体出现污染势态，由于污染日益积累，已导致部分区域的地下水无法饮用。城区南部水位下降，东北部供水水源地水质浑浊、涩性、异味，部分家属楼居民饮用水有絮状沉淀和异味，西南部170余户居民饮用水被污染，垃圾场附近地下水水质恶化。（三）水污染原因1、城镇居民生活污水。城区年产生居民生活污水360万吨，由于我县没有污水处理设施，
19、污染物通过城市排水系统由城西排污口直接灌注于河流内，恶化了水体生态环境。2、工业废水。城镇内的河是工业废水和铁东生活污水集中排放点，虽通过了“一控双达标”验收，但排入河流入江口的污水每年仍有25.1万吨。3、水土流失。由于前些年的毁林开荒、开山采石、河道采砂以及在各支流内非法采金等野蛮行为，致使天然植被遭到破坏，生态调节能力下降，加剧了水土流失。目前，全县水土流失面积30.78万公顷，是县营面积的30%，土壤有机质下降了2%，流失的水土进入河流，造成了河流生化需氧量、化学耗氧量和氨氮的严重超标。4、城区内渗水井、公厕以及排水管线和部分化粪池渗漏，直接污染地下水，导致水体恶化。 （四）对于污水采
20、取的措施主要有： 资金、行政、法律保障措施 1.资金支持是必不可少的条件 显然，资金支持是污染治理重要的条件之一，没有资金，一切治理措施就无法实施。 2. 政府的支持是后盾 城市水系污染治理涉及面很广，不但涉及到居民，还涉及到外地人员，涉及到部队系统，涉及到少数民族，也会涉及到权利持有者的利益。因此，单靠水利部门是无法解决问题的，即使再加上环保部门，力量依然是苍白无力的。需要市政府的强力支持，市政府也需要中央政府的支持。没有一个强大政府的支持，许多强制性措施就难以行得通。 3. 污染治理需要法制 法律法规是人们共同遵守的准绳，应制定保护城市水环境的地方性法律，让水系管理部门有法可依，依法行政，
21、这样一些事情做起来会容易一些。 工程保障措施 1. 必须实施彻底截污、污/雨分流 根据实地调查结果，生活污水是水系最严重的污染源，将生活污水完全截留是治污的根本。另外，由于雨水管经常被用作排污管，所以实施污/雨分流也是重要措施。污水送入污水处理厂处理，雨水则可直接排入自然水体中，降低污水处理厂处理负荷，污水可以通过河道排放。 2. 对老平房区进行搬迁改造 一般来说，城镇新建居民区都有完备的下水道系统，都实施了污/雨分流。但是，老平房区房屋破旧，多数没有下水道系统，而且污/雨不分，是造成河流污染的主要来源。不管从污染治理的角度还是从城市建设的角度，都需要对老平房区进行搬迁改造。 市政管理措施 1
22、. 加强城市卫生综合管理 加强城镇的综合卫生管理，使街面保持干净，减少因风吹、雨水等因素将脏物带入河流。对自由市场、餐馆、外来人口聚居区进行严格的卫生管理，对建设工地卫生实行严格监督，对产生污染的路边小生意、洗车点或进行环境改造、或取缔。 2. 环卫部门应提高管理水平 鉴于环卫部门职工向河道倾倒所收集的垃圾、大粪的情况客观存在，环卫部门应提高管理水平，严格要求职工遵守规矩，教育职工明确自己的责任，对不守规矩、擅自污染环境的职工给与相应的处罚。 3. 合理布置垃圾处理站点、公共厕所 应健全垃圾处理站点网络（尤其是公共场所），让人们垃圾有处可弃，减少因无垃圾站（箱）而导致的垃圾随意丢弃。应在沿河设
23、置一些公共厕所，让在外活动的人们感到方便，减少因为没有厕所而将河沿当厕所的现象。 4. 拆除一切造成污染的违章建筑 对一切形成污染的沿河餐馆、水上游乐厅等应取缔。 水资源调控措施 加强水源调配方面的研究 水资源不足是影响水质的重要因素，河水不流，水质就会恶化。应加强水源调配方面的研究，如何既节约水源又保护水环境是必须研究的课题。建设一批污水处理厂，应加强处理水的应用，处理厂与输水管道应同时规划、同时设计，将处理后的洁净水引入河道，这样既节约水资源又可保护水环境。心得体会平昌中学高2010级22班 李黎明我们都知道，要做一件事容易，但要做好一件事却不容易了。通过这次调查，我懂得了在生活中，我们做
24、事之所以半途而废，这其中的原因，往往不是难度较大，而是觉得成功离我们较远。确切地说，我们不是因为失败而放弃，是因为倦怠而失败。人们都知道：“失败是成功之母”。但是要有被打趴下了就站起来，再被打趴下，再站起来的勇气是很难的。平昌中学高2010级22班 郭颖终于完成了，感觉像是完成了任务似的！但不能说我什么都没学到.不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。 在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够
25、在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚， 平昌中学高2010级22班 张仪单 在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。 平昌中学高2010级22班 杨云飞 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
