精选北师大版初中历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第20课 三国鼎立局面的形成知识点.docx

1、精选北师大版初中历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第20课 三国鼎立局面的形成知识点精选2019-2020年北师大版初中历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第20课 三国鼎立局面的形成知识点练习第八十九篇 第1题【单选题】下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的是( )A、局部统一，为大一统创造了条件B、战乱频繁，严重破坏了社会经济C、政权割据，形成了国家分裂局面D、破坏了民族关系，不利于民族交融【答案】：【解析】： 第2题【单选题】历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是( )A、商鞅变法秦国实现了富国强兵B、汉武帝“罢黜百家”实现了思想上的大一统C、张骞出使西

2、域促进了丝绸之路的开辟D、官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列图示正确反映三国鼎立形式的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第4题【单选题】三国鼎立局面的是魏( )A、吴 魏B、蜀 魏C、吴 蜀D、蜀 吴【答案】：【解析】： 第5题【单选题】图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势（图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势( )A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第6题【单选题】关于三国的描述不正确的是( )A、刘备

3、定都成都，国号蜀B、三国的分裂孕育着统一的因素C、曹操在洛阳称帝，建立魏D、孙权于222年称王【答案】：【解析】： 第7题【单选题】图卡片内容反映的历史事件是( )A、涿鹿之战B、牧野之战C、赤壁之战D、三国鼎立【答案】：【解析】： 第8题【单选题】如下图是中国古代主要朝代（时期）沿革示意图的一部分，相应空格内应填入( )A、三国；五代B、隋；五代C、隋；元D、三国；元【答案】：【解析】： 第9题【单选题】图中的诗句是对东汉末年军阀割据、连年混战、民不聊生局面的描写。当时主要的军阀有( )袁绍 曹操 孙权 刘备A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第10题【单选题】三国鼎立局面是东汉末年以来军

4、阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实叙述正确的是( )魏国一220年 曹操一洛阳 魏国一220年一曹丕一洛阳蜀国一221年一刘备 成都 蜀国一221年 诸葛亮一成都吴国一222年 孙策一南京 吴国一222年一孙权一建业A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第11题【单选题】江山代有人才出，下列人物或事件按时间先后顺序出现正确的一项的是( )A、孟子孔子董仲舒朱元璋B、汉武帝汉高祖曹操唐太宗C、商鞅岳飞杨广刘备D、武王伐纣统一度量衡颁布推恩令澶渊之盟【答案】：【解析】： 第12题【单选题】“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这首诗的作者曹操，他生活的历史时期是

5、( )A、东汉末年B、三国时期C、西汉时期D、南北朝时期【答案】：【解析】： 第13题【问答题】试简要分析公元3到6世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示？【答案】：【解析】： 第14题【材料分析题】历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。图一局面的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？读图三，写出A，B，C所代表的政权名称。D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战争名称。读图四，指出中原汉族迁往江南的主要原因。中原地区的人们大量南迁，给江南地区带来了什么影响？【答案】：无【解析】： 第15题【综合题】观察如图，结合所学知识回答问题。图中A，B，C为三国中的哪三国？分别由何人建立？分别写出D，E战场进行的战役名称。两次战役的意义各是什么？F为今天的什么地方？当时被称作什么？【答案】：【解析】：