1、业务主管工作职责业务主管工作职责上海市嘉定区安亭幼儿园一、常规工作教育教学常规治理：能深入一线做好教育教学常规治理工作，每周至少四个半天。切实做好师资队伍的培养工作，青年教师业务提升快,进步大。监督、检查、指导教师教育教学工作、家长工作和班级治理工作，并卓有成效。制定调整教学打算、内容、幼儿活动时刻表，合理做好场地安排与划分。钻研业务，关心指导教师确立适切的主题活动课程。有效治理利用现有的教学资源，组织指导教师为幼儿创设良好的教育教学环境。指导组长开展教学研讨活动，切实解决教学实际咨询题。认真及时做好日常资料的积存工作，聚拢业务档案和教育资料。二、考核工作公平、合理地做好教师的考评、考核工作，
2、调动教师工作主动性。三、条线工作1、科研工作：持续完善全园科研工作治理制度，注重过程性指导及资料积存，每学年至少有3个以上课题被区级以上立项。2、家长工作：家长工作指导形式多样、有效，资料丰富、有质量；全园家长调查咨询卷中意率在90%以上。3、师训工作：能杰出完成教师“十一五培训”“园本培训”等工作。4、双语工作：持续完善全园双语工作治理制度，注重过程性指导，做好资料积存；指导教师将双语教学融入于一日活动中，双语环境创设和谐。5、信息技术工作：负责上海、嘉定学前教育网内容、网页的充实与更新，发挥网站在实际工作中交流、家园互动的作用。组织教师制作并运用多媒体课件。6、艺术教育工作：组织指导教师进
3、行艺术教育活动，按要求主动参加各级不的艺术活动，并能获得好成绩。年级主任工作职责上海市嘉定区安亭幼儿园 日常治理：1、和谐组内成员关系，形成和谐、团结、向上、有凝聚力的班组集体。2、做好组内教师三天以内的调班及病事假的工作安排。3、负责年级组的安全卫生工作，做到教室、办公室整洁，杜绝不安全苗子。业务治理：1、负责组织年级组的教育大活动。2、指导教师确立各层次教育目标，制订好各类打算，做到目标恰切，打算规范。3、督促关心教师提升教育教学能力，进班听课应及时反馈评课意见并作好记录。4、组织教师互相观摩教学活动，开展竞赛、评比活动，提升教师的业务水平。5、抓好教研组的工作，负责制订年级组的教研工作打
4、算，专题研究打算及总结，定期组织教师分析各时期幼儿进展状况，制订相应保教措施，使保教目标得以落实和完成。6、定期向业务主管汇报工作情形，提早安排好也工作目标、内容。考核工作治理：1、负责年级组内班主任工作的检查、评估与考核，力求深入班级，了解全面，评估客观、公平。2、及时公布检查内容，以利教师及时纠正。3、负责发放组内教师考核奖金，力求公平、合理。教研组长工作职责上海市嘉定区安亭幼儿园 组织教师学习教育方针，教育科学理论，转变教育观念，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律办事。组织教师学习纲要及二期课改的理念，指导教师用纲要及二期课改的理念制订好各类打算。指导教师钻研教材，检查教师的备课情
5、形及时反馈交流，按照实际组织教师进行集体备课。协同年级主任实施指导好各班主题活动，有打算地组织教师听课评课，注重教法、学法的研究，提升教师教育教学能力。认真组织好每周的教研活动，开展理论学习与实践研讨活动。认真积存，整理制作教具、学具和其他各类教学资料，充分发挥其作用。认真组织实施各项有关活动，定期向业务部门和教师汇报。带班教师工作职责上海市嘉定区安亭幼儿园据规程、纲要精神，结合本班幼儿不同特点，制定较贴切打算，并组织实施。观看、分析、记录幼儿进展，把握机遇，使个体最大限度得到进展。执行安全、卫生保健制度，治理幼儿生活，做好卫保工作。四、负责本班环境、包干区的清洁工作。五、加大各环节的组织、领
6、导，有打算，有目的对幼儿实施教育。六、保证幼儿吃好、睡好、保持幼儿衣着整洁。七、妥善保管班级的设备、用具、玩具，定期清点。八、做好家园联系工作，与家长共同商讨符合幼儿特点的教育措施。九、参加政治与业务学习，投入教研活动，经常开展听、评、开课活动。十、服从领导分配，同意其检查和指导。 学科师傅差不多职责上海市嘉定区安亭幼儿园一、努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。向徒弟介绍教学体会，提供教学信息，举荐学习文章，使其开阔视野，持续充实。以自己榜样的行为、丰富的教育教学体会，引导徒弟健康成长。二、关心徒弟熟悉教育教学规律，在合作学习和互动教学过程中做好榜样，全天候为徒弟开放活动。三、每
7、周至少听一次徒弟的课学习活动或运动或游戏活动，并作好讲评分析，指导徒弟逐步把握和提升教育教学质量和成效。四、每周一次批阅和修改徒弟备课教案（要求在徒弟的教案中有书面体现），给予尽心指导。五、每月指导徒弟上1节亮相课。六、不定期向园方反馈结对活动开展情形，每学年制订1份带教培养打算,每学期进行1次小结，总结得与失，对徒弟和自己的工作作出评估与建议。搭班师傅差不多职责上海市嘉定区安亭幼儿园一、努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。为徒弟提供教学信息，举荐学习文章，使其开阔视野，持续充实。以自己榜样的行为、丰富的教育教学体会，引导徒弟健康成长。二、指导徒弟制定三年进展打算，确立自身进展目
8、标，调动和爱护徒弟的工作主动性和主动性，关心他们解决在教育教学中遇到的困难。三、向徒弟介绍一日活动组织的体会与方法，并进行指导。 四、指导徒弟做好家长工作，传授与家长沟通的方法及艺术。五、指导徒弟熟悉班级各项案头工作（包括班级打算与小结、个不儿童跟踪、个案、家长园地、主题活动总目标与框架的预设、科研打算与小结等），让其了解。六、指导徒弟撰写个不儿童跟踪教育、个案，至少两周批阅1次，并提出切实可行的改进意见。七、每月听徒弟半日活动许多于1次，侧重于活动组织常规与细节的讲评分析，指导徒弟逐步把握和提升一日教学活动的常规组织能力。八、不定期向园方反馈结对活动开展情形，每学年制订一份搭班师傅带教培养打
9、算,九、每学期进行一次小结，总结得与失，对带教工作作出评估与建议。徒弟差不多职责上海市嘉定区安亭幼儿园一、尊重指导老师，认真完成指导老师安排的每一项任务，主动向指导老师汇报工作情形，谦虚慎重、勤奋好学，持续提升业务能力。二、熟悉执教年龄段幼儿的进展目标，走近主题活动，深入钻研教材教法，在实践中自觉贯彻、主动探究；认真备课，主动向指导老师求教，从教案书写格式、活动的设计、课堂教学、生命课题的研究等教学环节中研究学习师傅的长处。三、主动听课，每周听课3节以上，其中向学科师傅听课许多于2节，向搭班师傅听课许多于1节，做好听课笔记，持续提升听课评课的能力；其中第一个月天天进班听搭班师傅半日活动。平常加
10、大学习并注意积存资料，做好摘抄，写好学习心得笔记。四、每学期向同教研组老师或全校开课一次以上，虚心听取意见。五、一年内在嘉定教育网上发表1篇以上文章。六、新教师力争一年熟悉差不多教育教学常规；二年走上轨道，胜任工作；三年总结体会，有所作为。双语教师工作职责上海市嘉定区安亭幼儿园认真组织好每月一次的双语开放活动，及时整理资料（教案、反思、家长签到、反馈表）。认真参加组内和园内的实践研讨活动。 认真撰写双语随笔，每月一篇。认真做好双语教学预备：能按照活动需要创设美观、有用、符合年龄特点的教学预备，并能主动运用多媒体教学。主动探究教学游戏化：能在双语教学中创设互动、有味、推动幼儿进展的游戏化情节。主
11、动实践主题与双语的融合：能在主题实施过程中，主动运用双语推动主题进展。创设双语环境：能创设丰富的环境，并能充分体现游戏性、互动性和年龄特点。家长园地和室内区域中分不设置英语角，每周向家长公布教学进度，及时调整区域内双语游戏材料。家长反馈良好：家长反馈率70%以上、中意率90%以上。能在日常活动中主动使用英语，课堂用语达50%以上。及时整理双语资料：资料丰富、上交及时、格式正确、质量高、能被选中发表。艺教教师工作职责上海市嘉定区安亭幼儿园加大自身学习，重视提升幼儿的信息技术操作爱好及能力。能按时完成家长报的编辑排版任务，有创意，形式多样。（每月24日前）做好幼儿美术教育的研究工作，按要求进行各级
12、不美术竞赛的发动组织与指导。做好重要活动的录像、照相资料的积存、归档、整理工作，按规范有序编排，定期刻录交档案室存档。认真履行电脑教学指导职责，钻研教材，确定教学目标，制订教学打算，合理安排教学内容。认真做好上海市学前教育网、嘉定区学前教育网、安幼网站、治理平台等网络的上传及内容丰富、更新工作。指导、带教全园教师课件制作，每学期均能在制作上有新的突破，指导全园教师学习运用信息技术，并把握相应的运用方法，做好信息技术运用实效性的成效记录（推广）。个人每月完成两个课件，每学期进行安幼网地改版工作，并能为教育教学所用；能进行园级以上多媒体教学体会总结的推广。做好园信息技术教育的研究工作及各级不课件竞
13、赛的组织发动与指导。做好信息设施、设备的登记、发放及保管工作。认真履行钢琴教学指导职责，钻研教材，确定教学目标，制订教学打算，合理安排教学内容。做好自己有关工作资料积存、打算、分析。具体工作：每天：钢琴班：7：308：30 9：3010：30 15：3016：00 16：0016：30嘉定学前教育网留言板审核（每天）检查回复情形（两天一次、电话通知、网上记录）反馈（一周一次，两部通知内公布、及时备案登记）每周：上海学前教育网、嘉定学前教育网园所网站、治理平台的更新，信息资料的上传（每次更新及时备案登记）。运算机班：3：003：30（按班级轮番）每月：两个课件的制作、推广、运用，及时备案登记。A
14、ge06班级网页的更新指导与检查反馈，及时备案登记每月至少培训15名教师进行课件制作培训，本学期每位教师保底培训一次，（建议能够按年级组培训，每次培训做好记录）。师资工作治理实施方法市级骨干教师治理方法上海市嘉定区安亭幼儿园按照上海市教育委员会关于上海普教系统名师培养工程的实施意见（沪教委人2004106号）和按照嘉教人200460号文件精神，为加大市级骨干教师队伍治理，充分发挥市级骨干教师人才资源的整体优势和在教书育人、教育科研、学科教学等方面的重要作用，促进教育事业的改革和进展，结合本校实际，现制定安亭镇幼儿园市级骨干教师治理方法如下： 一、市级骨干教师的待遇及治理： 1、幼儿园为每位市级
15、骨干教师建立业务档案，收集整理骨干教师教育教学和教科研材料，业务档案由园办统一治理。 2、加大市级骨干教师培训，为骨干教师进修提升主动制造条件，提供方便，按照实际情形，有打算地安排他们参加有关学术交流、考察学习和业务进修等，提升业务水平。 3、学校对市级骨干教师每年发放骨干教师津贴14400元(津贴经每年年末骨干教师考核小组考核后确认后发放)。 4、支持市级骨干教师开展教育教学实验和教育科学研究，主动宣传推广骨干教师的教育教学体会、科研成果和先进事迹。每年为骨干教师订阅一份教育类杂志，提供教育类图书资料费360元。对骨干教师开展的市级（区级）以上教育科研课题研究，出版学术专著等，经学校审定后，
16、提供专项奖励。 5、发挥市级骨干教师传帮带作用，任职期间带教1、2名园级骨干教师，使其成长为区级骨干，持续扩大骨干教师群体，从而全面提升教师队伍的整体素养。 6、幼儿园每学年对市级骨干教师进行一次考核。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，考核不合格者取消骨干教师称号。 二、市级骨干教师的职责和义务： （一）、政治思想与师德修养： 1、忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，榜样履行教师职责，榜样遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，依法执教，教书育人，为人师表。 2、具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神；主动参与学校的教育教学改革，主动为学校的进展献计献策。 3、在各项工作中起骨干
17、带头作用，治学严谨、学风端正。 4、具有顾全大局、团结协作的精神，服从学校安排，榜样遵守各项规章制度。 （二）、文化素养： 1、了解国内外教育动态，先进的教育教学理论和方法。 2、主动参加连续教育学习，完成规定的学时学分，熟练运用现代教育技术辅助教学。 3、加大教育理论学习，更新教育观念，持续提升自己的职业道德水平和业务能力，市级骨干教师每年阅读量许多于150万字，每学期完成阅读笔记许多于4000字。 （三）、教育教学能力： 1、有较丰富的教育教学工作体会，教育教学成效好，所带班级幼儿进展在年级组内名列前茅。 2、教学差不多功扎实，教学技能娴熟，主动学习、宣传、贯彻二期课改的精神，努力在课堂教
18、学中体现现代教学理念；树立创品牌意识，逐步形成个人教学特点和风格。 3、对本园青年教师进行教育教学工作指导，主动承担幼儿园安排的带教指导等任务。 4、主动承担教育教学任务，持续进行教学研究和改革。市级骨干教师每学年至少承担一次市级公布课，承担一次区级示范课（园级研究课任务除外）。 （四）、教育科研： 1、有较强的科研意识和一定的教改、科研能力，在教改实践中起带头作用。 2、深入钻研教学业务，主动开展教育科研，主动参与课题研究，市级骨干教师三年内承担市级以上科研课题一项并完成结题报告，在园级以上科研工作会议上进行过交流。 3、教学思想先进，有较强的教科研能力。市级骨干教师三年内至少有一篇论文（含
19、教案、课件、作品等）在市级以上报刊（或三年内有二篇以上论文在区级以上刊物）发表；每年度完成区级以上专题讲座一次。 (五)其它： 1、市级骨干教师应制定一份个人任期内三年进展打算，每学期初应制订一份具体实施打算，期末以书面形式向学校汇报一次履行职责情形。 2、市级骨干教师应自觉同意学校的教育、治理和考核。 3 、在受聘期间，骨干教师非组织调动调离本校的，所享受的骨干教师津贴全额返还。 三、本治理方法如有与上级文件内容不符之处，以上级文件为准。 四、本方法自2005年元旦起执行。区级骨干教师治理方法上海市嘉定区安亭幼儿园按照嘉教人200460号文件精神，为加大区级骨干教师队伍治理，充分发挥区级骨干
20、教师人才资源的整体优势，结合本园实际，现制定安亭镇幼儿园区级骨干教师治理方法如下： 一、区级骨干教师的待遇及治理： 1加大区级骨干教师培训，为骨干教师进修提升主动制造条件，提供方便，按照实际情形，有打算地安排他们参加有关学术交流、考察学习和业务进修等，提升业务水平。 2、学校对区级骨干教师每年发放骨干教师津贴6000元(津贴经每年年末骨干教师考核小组考核后确认后发放)。 3、支持骨干教师开展教育教学实验和教育科学研究，每年为区级骨干教师订阅一份教育类杂志，提供教育类图书资料费240元。对骨干教师开展的市级（区级）以上教育科研课题研究，出版学术专著等，经学校审定后，提供专项奖励。 4、发挥区级骨
21、干教师传帮带作用，任职期间带教12名青年教师，使其成长为园级骨干，从而全面提升教师队伍的整体素养。 5、幼儿园每学年对骨干教师进行一次考核。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，考核不合格者取消骨干教师称号。 二、区级骨干教师的职责和义务： 师德修养认真履行教师职业道德规范，有良好的师德形象。有先进的教育理念，关爱幼儿，促进幼儿欢乐成长。主动支持和参与幼儿园改革，主动为幼儿献记献策。履行职责认真制定并执行自我进展三年规划。 认真完成每月一次的园级和每学期一次的片区级公布课任务，以及每学年一次的片区级专题讲座。教学研究注重学习教育教学理论，有扎实的专业基础和完善的知识结构。注重教学改革，有效组
22、织教学活动，所带班级幼儿能力进展名列前茅。注重教学创新，形成个人教学风格，教学成效好。教学实绩本人在片、区级教学评比活动中获奖项。区级骨干教师三年内承担市区级以上科研课题一项，并完成结题报告。至少有一篇教育教学论文发表在市区级刊物上。有带教青年教师打算和指导记录，所带教青年教师有明显进步。 (五)其它： 1、区级骨干教师应制定一份个人任期内三年进展规划，每学期初应制订一份具体实施打算，期末以书面形式向学校汇报一次履行职责情形。 2、区级骨干教师应自觉同意学校的教育、治理和考核。 3 、在受聘期间，骨干教师非组织调动调离本校的，所享受的骨干教师津贴全额返还。 三、本治理方法如有与上级文件内容不符
23、之处，以上级文件为准。 四、本方法自2005年元旦起执行。园级骨干教师治理方法上海市嘉定区安亭幼儿园为了充分发挥骨干教师人才资源的整体优势和在教书育人、教育科研、学科教学等方面的重要作用，促进教育事业的改革和进展这一精神,结合本园实际，特制定了安亭镇幼儿园园级骨干教师治理方法如下： 一、园级骨干教师的待遇及治理： 1、加大园级骨干教师培训，有打算地安排他们参加有关专家指导、考察学习和业务进修等，提升业务水平。 2、幼儿园对园级骨干教师每年发放骨干教师津贴3600元(津贴经每年年末骨干教师考核小组考核后确认后发放)。 3、每年为骨干教师提供教育类图书资料费120元。对骨干教师开展的园级以上教育科
24、研课题研究，文章发表等，经幼儿园审定后，提供专项奖励。 4、发挥园级骨干教师传帮带作用，每年带教12名新教师。 5、幼儿园每学年对骨干教师进行一次考核。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，考核不合格者取消骨干教师称号。 二、园级骨干教师的职责和义务： （一）师德修养1、认真履行教师职业道德规范，有良好的师德形象。2、有先进的教育理念，关爱幼儿，促进幼儿欢乐成长。3、主动支持和参与幼儿园改革，主动为幼儿献记献策。（二）履行职责1、认真制定并执行自我进展一年规划。2、认真完成每月一次的园级和每学期一次的片级公布课任务。（三）教学研究1、注重学习教育教学理论，有扎实的专业基础和完善的知识结构。2
25、、注重教学改革，有效组织教学活动，所带班级幼儿能力进展名列前茅。3、注重教学创新，形成个人教学风格，教学成效好。（四）教学实绩1、本人在园、片级教学评比活动中获奖项。2、一年内有园区级课题立项或参与园区级课题研究。3、至少有一篇教育教学论文发表在园区级刊物上。4、有带教青年教师打算和指导记录，所带教青年教师有明显进步。 (五)其它： 1、园级骨干教师应制定一份个人任期内一年进展打算，每学期初应制订一份具体实施打算，期末以书面形式向学校汇报一次履行职责情形。 2、园级骨干教师应自觉同意学校的教育、治理和考核。 3 、在受聘期间，骨干教师非组织调动调离本校的，所享受的骨干教师津贴全额返还。 三、本
26、治理方法如有与上级文件内容不符之处，以上级文件为准。 四、本方法自2005年元旦起执行。区学科带头人治理方法上海市嘉定区安亭幼儿园每学年能按照幼儿园进展现状，提出有效的改进方案。每年至少进行一次区级以上公布活动。每年至少在区级及以上范畴内作一次专题讲座。至少主持区级及以上科研课题一个，三年内有一份教科研结题报告，在市级刊物上发表文章两篇。至少带教区级骨干教师2名、园级骨干教师4名，并有成效。主动参加各种教学研究活动，每年撰写一份履行学科带头人职责的工作小结。星级教师评选条例上海市嘉定区安亭幼儿园一星级活动设计：1、活动设计格式正确；2、目标的定位、措辞欠妥；3、过程条理比较清晰；4、提咨询方式
27、单一，有些模糊。二、公布活动质量每学期在教研组内公布活动许多于2次，分数60-65分以上（参照本园教学活动评判表）。三、教学反思能力反思条理性比较模糊；2、能发觉表面化咨询题。四、幼儿能力进展所带班级幼儿行为适应较欠缺；所带班级幼儿能力进展进步不够明显。二星级一、活动设计：1、能独立选择内容设计活动；2、目标差不多符合幼儿年龄特点；3、组织形式单一；4、部分提咨询针对性不强。公布活动质量每学期在年级组内公布活动许多于2次，分数65-70分以上（参照本园教学活动评判表）；2、能报名参加园内各类评比。教学反思能力反思工作有一定条理性；2、能发觉部分要紧咨询题，并阐述自己方法。四、幼儿能力进展所带班
28、级幼儿行为适应年级组排名中下等；所带班级幼儿能力进展年级组排名中下等。三星级一、活动设计：1、能按照主题设计活动；2、目标较能符合幼儿年龄特点，能体现要解决的咨询题；3、组织形式较多样，但适切性有待推敲；4、能按照活动内容和幼儿年龄特点设计提咨询。二、公布活动质量学期向全园公布活动1-2次，分数70-75分以上（参照本园教学活动评判表）；2、参加园级评比获奖。三、教学反思能力能发觉存在的要紧咨询题，并能剖析咨询题产生的缘故。四、幼儿能力进展1、所带班级幼儿行为适应年级组排名中等；所带班级幼儿能力进展年级组排名中等；四星级一、活动设计：能在主题背景下按照幼儿进展设计活动；目标符合现时期幼儿实际，
29、能关注幼儿学习的方法；能按照活动特质，采纳不同组织形式；4、提咨询方式多样、能推动大部分幼儿进展。二、公布活动质量每学期能向片级以上公布活动1-2次，分数80-85分以上（参照本园教学活动评判表）；2、参加园级评比获二等奖以上、或区级评比获三等奖以上。三、教学反思能力能结合理论进行即时的剖析和反思，并提出改进措施。四、幼儿能力进展所带班级幼儿行为适应年级组排名前三；所带班级幼儿能力进展年级排名前三。五星级一、活动设计：1、活动设计能自然地将主题与学科整合；目标的适切性、特质性较强，体现探究学习的意识；组织形式灵活、多样、有效；4、提咨询设计灵活、开放，能推动不同层次幼儿进展。二、公布活动质量每
30、学期能向区级及其以上公布活动1-2次，分数85分以上（参照本园教学活动评判表）；参加区级评比获一等奖；3、能参加市级评比，并获奖。三、教学反思能力能进行即时的反思、语言精练、思路清晰、体现新理念；2、反思有效，能从不同角度发觉存在的咨询题，分析缘故，提出有效的改进措施。四、幼儿能力进展1、班级幼儿行为适应年级组名列前茅；2、所带班级幼儿能力进展年级组名列前茅。家长工作治理家长委员会工作章程上海市嘉定区安亭幼儿园第一章 工 作 总 则 第一条：幼儿园教育是一项系统工程。为了充分发挥家长配合幼儿园在幼儿教育中的作用，特建立幼儿园家长委员会，并制定本章程。 第二条：幼儿园家委会由学生家长代表组成。家委会参与幼儿园教育、教学和治理工作，以全面提升幼儿素养为目的的家长团体。 第三条：家委会宗旨是参与、支持、监督、促进幼儿园的各项工作。其任务是：监督幼儿园办学方向；配合幼儿园教育学生；优化社会家庭教育环境；关心幼儿园改善办学条件。 第二章 组 织 机 构 第四条：幼儿园设班级、年级和园级三级家委会组织。 第五条：园级家委会成员由18-20名家长代表组成，设主任一名，副主任二名，行风监督员一名，委员若干。 第六条：三级家委会组长或主任、副主任由各级家委会全体会议协商产
