1、小学第一学期上学期政教处工作总结620xx-20xx学年上学期XX小学政教处工作总结 稳中谋发展，发展求突破 在教育局和董事会的正确指导下， 20xx-20xx上学期又是我校收获的一年。而对于政教处来说在坚持事无巨细，把工作做到最小处的原则下，在各方面也取得重大发展。我们虽是不急不缓，稳扎稳打，但我们循序渐进，我们在稳定中发展，在发展中寻求突破。现对一学期来的工作进行总结，为今后工作提供方向：一、修管理体制，正校风班风20xx年秋，为了整合教育资源，互通管理模式，经校董事会研究决定，三华初中迁回原址与玉融小学整合，秉承校董事会“两校合一，统一管理，优势互补，并肩前进”的原则，集全体之智，促和谐
2、共荣共存。这是我们意识到肩上的责任又多了一份。因此，改善管理体制，教学质量成立首要任务。为使校风正，班风盛；班风盛，学生胜；为了能让来玉融的学生在学校学的好，学的快乐，也为了办家长放心的学校，上到校长，下到班主任都积极的动起来参与到由政教处监督实行的新管理体制-弹性坐班制，参与这项体制的不仅是段长和班主任，还有我们的行政领导，后勤工作者。弹性坐班制，使班长任与学生有更多沟通交流的机会，便于班主任发现和解决班上学生的问题；也使行政领导能够更好的深入到第一二线中去了解学生和老师的难处，做好教师的后盾，做好学生的思想工作。这个实惠初一学生感受的最深，初一的新生刚来到新环境，总有这样那样的适应问题，这
3、时的班主任好似她们的“保姆”了，总是不厌其烦的在他们身边照顾着，直到他们适应了新学校的学习与生活。还记得初一（5）班的陈志明，刚开学前几周末回到家就不愿再来校，而我们的班主任总是耐心的指导，耐心的照顾，甚至繁忙的王校长和吴主任也经常的给他提供帮助，到现在陈志明已经喜欢上我们的学校，觉得来学校就像回家一样有温馨的感觉。还有我们的初二（6）班的班主任周毅老师，每周末总是无偿的为学生补课，在补课后与学生一起包饺子，拉近与学生的距离，就是这样无私的付出赢得了学生的认可。而她在初一年时，同学都恨为什么有这样的“无理”的班主任，而在政教处的协调和周毅老师自己的努力下，使6班从抵触到喜爱这个班主任的180度
4、大转变。这就是我们的政教处的工作，做班主任的后盾；这就是我们的班主任，做学生的良师益友。学生有良师益友帮忙解除学习外的后顾之忧，就能够全身心的投入到学习中去。在这样的前提下，我们就在想了，怎样能顺势培养学生良好的学习习惯呢，比如说“怎样让学生在校有书念，回家有事做？”。于是政教处动员全校教职工思考这个问题，最后确定让学生重新背上书包，让书包时刻提醒着学生，作为学生的首要任务是完成学业。为解决这项措施实施的早期阶段部分学生不习惯，政教处又动员门卫、段长，班主任及生管共同把好关，最后形成了具有玉融特色的一道风景线背书包上下学的小学生基本是玉融小学。学习之风渐浓，我们就更要进一步规范学生的日常行为，
5、也只有良好的行为习惯才能帮助学生更好的学习，我们培养学生的目标是：玉融出来的学生不仅在学习上顶呱呱，在行为规范上个个也都能起到旗帜性作用。因此，政教处进一步修改和细化九项评比制度，组织团委学生会加大监督力度，组织生管加强对学生宿舍行为规范的检查；也规定了我校男女生仪容仪表的标准并不定期的进行抽查。初二年段根据本年段实际情况还进行了“周文明班级”评比。我们不仅在上面几方面进行完善和加大力度外，这学期也对出入校园的校徽进行了更细致的划分（分为通学，寄宿，寄午），让门卫的管理更加的轻松和有效率。从以前每天都是门庭若市的政教处到鲜有问津的政教处，可以看出我们这些细微措施改善和增加都在无形中使我校学生慢
6、慢的形成了良好的生活和学习习惯。为了配合校风和学风的建设，这学期，我们加大投入充分利用每寸能成为教育作用的场地，如在走廊和班级上挂上了更美观大气的名人名言，立志警句等使学生走到哪里学到哪里，同时也为班级统一制作了光荣榜，学习园地，值日表和卫生角让班级更整洁，美观。二、抓常规工作，做好育人教育学生提到政教处时，都是觉得那是个严肃的地方，但那只是很多不了解我们政教处的同学的看法。我们在规定监督学生的行为应该怎样规范，在阻止在学生看来很开心的事；如果学生能换个角度或者待再回首再我们政教处，可以看到我们的出发点，看到我们的用心，看到我们都是为学生不学好而痛心惋惜。也许学生现在还不能理解我们现在的努力，
7、但是作为政教处还是要坚持让学生养成良好的习惯，为他们的将来做准备。下面是这学期以来我们常规工作的几个方面：1、校徽作为玉融小学学生的象征，很多同学总是发生丢三落四，或借给同学，甚至捡到校徽为己用等种种现象。校服也是作为玉融学生的标志，很多同学盲目追求时尚潮流，擅自修改校服，影响校风。还有迟到早退及请假等管理不严等问题。为抓好上述种种现象政教处、班主任、门卫、生管齐动员，就说请假我们就严格规定程序：通学或寄午的：班主任确认年段长政教处再次确认电话联系家里；寄宿：班主任确认年段长政教处电话再次确认生管。在我们政教处、年段长、班主任、保安和生管不厌其烦开会总结阶段问题情况下，到这学期期末全校绝大部分
8、的同学能主动佩戴校徽，班服整洁，不到万不得已不轻易请假，无特殊情况无迟到和早退现象。、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会、黑板报、宣传框窗栏、校园广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期共组织了4次黑板报评选活动。4、21世纪是知识爆炸的世纪，班主任作为班级的指航针，就必须跟随时代发展，不断学习，不断更新自己的知识结构，才能更好的了解学生，才能学习到更多的管理理念。
9、为了提高我们班主任的能力，每周三组织班主任交流会，一方面请优秀的班主任介绍自己的管理经验，这学期特别是请施云霞老师为全校班主任上了一节生动的，别开生面的关于“安全”的公开课，使我校班主任明白了只要用心去做在单调的话题也都能做的很出色；另方面共同商量解决班级管理上的问题。除了这两方面还不足以丰富我们的管理技能，于是在12月13日，我们邀请进修校的翁其松主任来校讲座。通过该讲座，我们发现了自己工作的不足，有班主任在交流讲座感悟曾说到：这次讲座，明白了太浮躁得自己对学生缺少的是爱心、耐心，只想立竿见影反而出现了反效果，也学到了作为一名教育者终身学习的重要性。三、建平安校园，你我共行学生的安全问题至关
10、重要，事关社会学校家庭安定稳定问题，因此要调动一切积极因素做好这项工作，确立安全责任重于泰山的意识。这学期我们政教处结合以往的经验总结和本学期的实际情况，进一步完善了安全的教育和管理。有句俗语说“好的开头，就等于成功了一半”，于是，在开学初我们政教处未雨绸缪制定出学校突发事件报送流程图，做到专事有专人。我们未雨绸缪的还有很多，如在开学前，为了更好的让学生和新老教师入住安全，政教处协助保卫处对全校教室和宿舍进行了全面的安全排查，对有安全隐患的问题进行及时的整改。在这学期期间我们政教处还组织和配合保卫处还对学生和老师的学习和生活场所进行了多次的排查，及时的发现安全隐患，使我校保持着零安全事故。在校
11、外安全方面，玉融小学的行政领导和老师们始终坚持着，学生的安全高于一切，在政教处的组织下，每个行政领导和老师毫无怨言的到达在校区500米内相应的护送点认真执勤，确保每个学生都能安全回家过个快乐的周末。安全无小事，我们总要超前的发现问题，就连每周末返校都要求班主任督修、下宿舍，周末值日的王校长到每个班确定学生是否全员到齐；对未到位的同学都要及时的跟踪。只要是为了学生安全，又能得到家长们认可和理解我们就足够了。比如：针对前几个学期学校放学允许家长开车到校内接送，存在不良社会青年借机进校的安全隐患问题。我们为了解决这个问题，政教处规定由行政领导、政教处、门卫、学生会共同值班，对未经许可一切外来车辆和人
12、员不得进入校园，午间家长来访只能在门房等待，不能影响师生休息。这样的规定肯定会给家长们带来不便，但为了还校内一片宁静，给学生增添一份安全保证，政教处向家长们陈述了校内接送的安全隐患，并得到了家长们积极的支持。从那以后，接送车辆再没有到达过校内。落实了种种的安全措施，但平安校园是需要全校师生的共同努力，因此提高老师和学生的安全意识是重中之重。为了做好安全意识的培养，我们政教处做了以下几方面内容：（1）安全警钟需常敲，政教处规定各班要根据每天5分钟安全教育材料充分利用早上晨会时间进行每天安全知识教育，并制定每周班会课关于安全的主题。在长期坚持不懈的教育下，学生养成了良好的安全习惯，如学生上下楼梯不
13、推不挤，能主动向右走。（2）安全知识天天讲，安全预防不能掉。1、不定期举行全校师生安全大排查，让安全常相伴。如在月日，对全校学生进行了安全排查工作。类似这样的不定期的安全排查排除了很多平常不能意识到的安全隐患。2、有时候学生的安全事故是由于无知造成，只贪一时痛快，而不顾行为是否合理，从而威胁自己或别人的安全。因此，为了提高学生的安全和法律意识在月日由吴主任带队，组织初二年问题学生到法院旁听。受审判中有位刚满十八岁的女孩子，年少的她因为贩卖了10克多一点的毒品，就要在天窗内结束她的青春。这位女孩的案例触动了来旁听的位问题学生，使他们知道要检讨自己的行为，懂得为自己的行为负责。3、为了进一步的提高
14、全校学生的法律知识，了解青少年犯罪特点，在月日，邀请福清监狱第七大队杨队长来校作法制报告。杨队长从我国青少年犯罪呈现明显低龄化的犯罪特点讲起，讲到青少年犯罪的游戏性和情绪冲动甚至是无知等犯罪原因，这些原因结合着鲜活的血淋淋的真实例子，使学生能够联想到自己生活中与人相处的方式方法是否正确可取，使学生给自己敲响警钟。最后王校长的意味深刻的总结，更使学生明白提高法律和安全意识重要性，明白安全要从每个人做起，从今天做起。并通过写听后感把每次的体验写下来，时刻的提醒自己要严格的要求自己，养成良好的生活习惯，结交对自己真正有益的朋友。4、听了杨队长的报告，很多同学都有很多的感触，特别给情绪控制力差的同学敲
15、响了警钟。俗话说：“趁热打铁”，我们在前面两个工作完成后继续通过少年犯电影，让学生明辨是非，知道损友的危害，明白了勿以恶小而为之的道理，也继续强化恶劣的行为造成的结果有多大，将会影响到一个完整的家庭。5：进行安全演练，使理论与实践相结合。我们进行了这学期的第一次消防安全演练，近距离的演示，零距离的指导让初一的学生掌握了灭火器的使用方法。汶川的惨痛代价和日本人在大地震后的从容，使我们明白只有居安思危，且经常的进行真实的情景模拟才能够真正的掌握逃生及自救技能，于是在月日，由政教处协同总务保卫处进行了第二次全校安全演练防空防灾演练：在该演练过程中我们不敢说完全的掌握了相关技能，但是我们至少提高安全了
16、意识，增长了安全常识。这样的演练，我们还会继续组织，因为我们不知道什么时候是不安全的，我们能做的只有通过一而再，再而三的重复演练来提高技能，应对随时都有可能到来的灾害。6：校园安全师生共创，学生安全需要家校配合。每当有严重的流行疾病等特殊时期及重大节日放假，我们通过致家长一封信，告之家长做好安全预防。 总之，政教处坚持，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任状，提高人人为安全的意识。四、以文化为载体，强德育工作。校园是学生学习和生活的乐园。这学期来，我们一方面努力净化、美化校园，给学生提供一个充满书香的优雅校园环境，另一方面，我们积极开展各种有益的学校活动，
17、“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。1、热爱祖国是我们每个人必须铭记。今年是我们伟大的祖国成立的第62个年头。在这62年我们的伟大祖国在以惊人的速度在发生着翻天覆地的变化，我们为我们的祖国而自豪。因此以国庆节为契机，通过橱窗、宣传栏等形式营造爱国主义氛围，培养学生自豪感。你听我们学生在进行演讲时的那种自豪，你看在征文中，我们学生愿为中华繁荣而读书的志气。这就是我们组织“爱祖国”系列活动的宗旨：让新时代的小学生知道自己的使命。2、中华日新，在于青年；青年日新，在于拼搏。运动会也是考验我们年轻一代拼搏精神的很好机会。今年10月份，由政教处主办的第二届秋季运动会，就是秉着这样的理念组织全校师生
18、共同参与进来，因此无论是规模和现场气氛都是空前的。这届运动会也深受师生一致好评。在这次运动会上，各班也团结在一起，运动员为班级荣誉拼劲全力，场下同学为运动员而沸腾，这份激情和热情难道不是克服困难的助力，难道不是我们学校兴兴向荣的征兆。3、辞旧迎新，难忘今宵，我校在12月23日晚举办了20xx年迎新晚会。这次晚会除初三外的所有班级都参与演出，并诚挚邀请家长来校观看。为了让这次晚会顺利的举办，从政教处及相关老师到主持人再到各班最后到后勤工作组都在精心的准备着这场迎新盛会。因此这次晚会的节目是多元化的，除了常规的歌舞外，还有小品，有相声，有魔术，有朗诵，有声情并茂的模仿，有原汁原味的原创，有老师的歌
19、曲串烧，有音乐老师与学生的民族舞蹈，还有我们校长、行政领导和后勤人员的明天会更好的合唱，这么丰富多彩的节目使我校师生沉醉，直到最后的全校师生大合唱的难忘今宵，才使沉醉其中的我们了解晚会要结束了，新的一年要来了，新的奋斗要开始了，也告诉了我们精彩还在以后继续。这个晚上全校共谱出玉融风采，相信我们也能共铸出玉融辉煌，让福清因玉融而精彩。也让我们的家长看到拼搏进取的玉融人是充满生机活力的，让他们放心的把孩子托付给我们。 这就是我们的玉融小学，充满希望。这就是我们政教处心里装满着责任和努力。五、家校共联合，师生齐联手 学校是老师的后盾，家长是学校的后盾，孩子的成长是需要老师、学校和家长的共同努力。因此
20、本学期政教处在家校联合方面做出了更大的努力：（1） 家长委员会正式成立了。在董事会和校领导的大力支持下，政教处和家长共同努力下成立了家长委员会，让优秀的家长一起帮我们做好学生和部分家长的工作，也使我们学校的管理更顺利的开展。家长委员会的成立不仅方便了学校的管理，也让更多的家长了解我们学校“以人为本”的管理理念的窗口，让更多的家长放心的把孩子放在我们玉融小学。（2） 为了更好的了解和做好学生的工作，我们坚持进行家访。在家长长期在外的情况，我们用电话的方式进行家访。我们的班长任，科任老师经常通过电话与家长进行联系，取得对学生的进一步了解，为采取更好的因材施教方法提供资料，也使老师在教育方法上取得家
21、长支持和理解。对离校不远的学生，经常可以看到王校长和吴主任带队，班主任和段长对问题学生进行登门的深入家访，面对面的沟通更能促进学校和家长的联系，从而更全面的了解学生的问题。这学期我们学校的家访取得了显著的效果，解决了多个学生的厌学问题，也解决了老师和学生因为沟通不良而产生的误会，如班主任林遵裕在王校长和吴主任陪同和支持下，对初二五班的学生进行了家访，解决了因为沟通不良造成师生关系恶劣的问题。（3） 为了更好的让家长与老师进行面对面的沟通和让家长了解学生在校的学习和平常表现情况，共商期中考后学生的学习问题，我校于半期考后马上详细筹划家长会，并发出家长会邀请函，定在11月20日上午召开家长会。为了
22、家长会的正常召开，我们政教处做了很多前期工作，如安排迎接家长的学生礼仪和引导员，并规划好停车处等。在家长会当天，老师和家长积极的互动，使很多家长都能了解学生在校的学习情况和今后与老师应该如何更好的配合促进学生更好更快的成长。六、教育鲜明，成效明显。为了进一步迎合当前教育形式，培养学生的多方面能力，坚持实行以人为本，尊重学生的人性化，追求优质教育，提高学校的办学水平，全面提升学校的教育教学质量，激励学生成人成才。主要内容有：（1）“六一”的家庭结构，使现在的学生出现了越来越多的衣来伸手，饭来张口现象，使学生不知道生活的艰辛，不知道社会的复杂，吃苦耐劳的精神在他们身上已基本上看不到了。面对这样不经
23、风雨的祖国花朵，我们怎么能放心让他们独自高飞。因此，继续坚持针对初一新生在每年秋季报道前进行军训，培养学生吃苦耐劳的中能力，让他们在困难和挫折面前学会不轻易的放弃，也使其明白“天降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤”的道理。经过军训的学生，也许不能完全知道生活的艰辛，当至少能他们了解，离开了家，就要学会自己照顾自己，不会再有像父母那样的无条件迁就着你。（2）强健的体魄不能代表你是健康的，还要有高心理调节和适应能力。面对学生抗挫能力逐渐的丧失和自信心的不足，特别对于我们学校留守儿童多的特点，怎么样让这部分学生调整好心态，全身心投入到学习成为了我们工作的关键。为了更好的解决这个问题，我们精心构建
24、了“心理咨询室”，配备了专职的心理心健老师，并在初一年段开设心理健康教育课程，取得显著效果。（3）在心理咨询室还没真正的得到学生认可的情况下，我们主动出击，利用班会课和课外活动时间，进行专题讲座。在这学期从第四周-第七周政教处吴主任就针对七、八、九三个年级的女生常见的心理和生理问题进行了专题讲座；在之后的几周由心健老师对部分学生分阶段的进行感恩教育和初中生常见学习动机不足的专题讲座。 在这学期，对于学生的健康成长问题我们的措施有针对性，使学生觉得在困惑的时候可以有人听其倾诉，有人给予引导，有人真的愿意把他们的事，当做自己的事去想办法，就可以放心的抛开后顾之忧全心学习。这也还是我们今后工作努力的
25、方向。七、创先争优 玉融小学有一个悠久的过去，但又只有短暂的历史。玉融小学是华侨小学的一部分，建校也有将近二十年的历史，但是真正靠自己办校的却只有短短的几年时间。在这短短的几年时间里，我们学校也获得了很多外界的认可，我们要保持良好的势头，继续努力，今年我们定下了新的奋斗目标福清市德育先进学校。为了这个目标，在得到董事会和校领导的大力支持下，政教处从十一月份开始全校动员，动员各个科室共同整理前三年的旧材料，使材料系统化，并总结之前工作中不足的地方为以后的工作提供方向；动员老师，树立好榜样作用，继续规范学生的学习和生活行为习惯；动员学生继续坚持做个有文明、有道德，把自己培养成“四有青年”。八、存在
26、的问题1、学生的常规管理工作还有不细致的地方2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。3、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高，对教师的德育工作抓的不够。4、政教处自身建设不够，力量较为薄弱。九、今后工作思路1、加强班主任的思想学习和培训力度，在各年级实施年段长负责制，并适时召开年段长经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施进一步培养学生的良好的行为习惯。3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我
27、管理、自我教育能力。4、加强学生心理健康教育。5、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。总之，福清玉融小学的政教处工作虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们也看到了我们的不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都在上一个新台阶。 福清玉融小学政教处 20xx-01-0320xx-20xx学年度第一学期德 育 工 作 总 结我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设
28、，不断提高德育队伍的整体素质。1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。2加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
29、组织教职员工学习时事政治、新中小学教师职业道德规范及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。二、加强校园文化建设，优化育人环境。1精心布置宣传阵地。加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。4加强了校园
30、的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。5加大借书，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。2加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教
31、工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。3课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。4、珍爱生命 安全第一，安全一直是我
32、校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。学校在九月份还进行了消防安全应急演练。四、存在的问题1全员育人方面，教师重视程度有待提高。2家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。五、今后工作设想1进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。4学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 李岔小学 20xx.1.10
