1、张衡传张衡传第一课时导学案课题：张衡传课型： 新授 执笔 ：徐龙凤审核： 日期 ：2010、4、27学习目标 重点和难点：【知识目标】1文史、文化常识。 2熟读课文读清句读，翻译1-2节【能力目标】翻译课文，掌握诗词和虚词。【德育目标】培养学生刻苦学习的精神。【教学重点】熟读课文读清句读，翻译1-2节【教学难点】翻译课文，掌握诗词和虚词【教学方法】 分析讲解法【教具准备】多媒体投影；录音机及课文朗诵带。 【课时安排】4课时 【教学步骤】一导入 从中国历史博物馆里陈列的候风地动仪模型和郭沫若在张衡基碑上的题词说起。 在中国历史博物馆里陈列着候风地动仪的模型。早在 1800 年前，张衡发明制造了世
2、界上第一个候风地动仪。这个仪器早已毁于西晋战乱之中，现在陈列的候风地动仪模型，是现代科学家王振铎等人根据张衡传中对候风地动仪的介绍说明用木料制成的。 1959 年党和政府重修张衡墓时，郭沫若在墓碑上题词道：“如此全面发展之人物，在世界上亦罕见。” 二简介作者。 1、后汉书作者范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川县东人）人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后左迁宣城太守。不得志，乃删众家汉书，成一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满，与鲁国孔熙选谋逆，伏诛。初中课文乐羊子妻节选自后汉书。2、张衡的生平和成就。 张衡（78139），字平子，南阳西鄂（今河南南阳县石桥镇）人
3、，东汉著名文学家，杰出的科学家。17岁离家，先后到长安、洛阳，拒绝官僚贵族召请，在太学日夜攻读，博览群书。28岁任南阳太守鲍德主簿。29岁写成东京赋、西京赋。二京赋是模拟司马相如的子虚赋和班固的两都赋写成的。34岁为郎中，后又作过尚书郎。太史令、侍中、河间相一类的官。作太史令最久，前后几次，历时数年，掌管天象观测。写有著名天文著作灵宪和算罔论，创造了世界上第一架用铜壶滴漏带动的浑天仪。他用肉眼观测星星，制成星图。当时他观察到星星有2500多颗（现代天文学用肉眼能看到3000颗左右）。汉阳嘉元年（132年），又创造了世界上第一台测定地震方向的地动仪。他曾上疏要求禁绝当时流行的图谶迷信。任侍中期间
4、，遭受宦官谗毁，遂作思玄赋以宣情述志。59岁离京任河间相，在职之年，“郡中大治，称为政理”。以后又征召为尚书，不久即去世，终年62岁。有张河间集存世。 张衡勤敏朴实。崔瑗说他：“敏而好学，如川之逝，不舍昼夜”，“体性温良，仁爱笃密，与世无伤”。他自己在一篇述志的作品里说他是“约己博艺，无坚不钻”，“不患位之不立，而患德之不崇，不耻禄之不伙，而耻智之不博”。 张衡的文学作品主要是辞赋和诗。东京赋、西京赋描写洛阳，长安的繁华，讽刺贵族官僚的荒淫无耻，描述了一些民情风俗，表现了作者对封建统治危机四伏的深刻忧虑。他的诗歌以四愁诗成就最高。诗分四章，写他的“所思”在“泰山”、“桂林”，“汉阳”，“雁门”
5、等“远道”，但都有障碍，而不能致。以一种情诗的形式寄托了政治的怀抱。它是一首七言诗。在它以前，诗经和宋玉的招魂，荀卿的成相篇等有一些七言句。汉代韵文七言句逐渐增多，但通篇都是七言而又首尾完整的作品，当以这首诗为最早。他也研究过地理学，绘出一幅地形图，流传好几百年。唐代张彦远在历代名图记卷四里又把他列为后汉时期六大名画家之一，在数学方面，他对圆周率也很有 在世界史上亦属罕见。万祀千龄，令人敬仰”。 （张衡碑题词） （摘自沈祺文） 3、关于浑天仪。 汉时，天文学已经形成体系，分有盖天、浑天和宣夜三家。盖天说以周髀算经为代表，认为天圆地方，天在上，像伞盖，地在下，像棋盘，是一种旧的传统说法。宣夜派认
6、为天体为元气构成。浑天说比较进步些，认为天地都是圆的，天在外，像鸡蛋壳，地在内，像鸡蛋黄；这种说法虽然也不完全正确，但比较接近实际。浑天派最大的代表者和卓越的发明家张衡指出，日有光，月没有光，月光是由日光照射而来的。所以向日则光盈，背日则光尽。他还推测月食是地球遮蔽的结果。他还绘制了一部星图，叫灵宪图，创制了许多重要的天文仪器。 浑天仪是铜铸的，内外有几层圆圈，都可转动。各层圆圈分别刻有赤道、黄道、南北极，二十四节气，二十八列宿，以及日月星辰的位置，凡张衡所知道的天文现象都刻在上面。为了使浑天仪能自己转动，张衡又设计了一个“滴漏”，作为浑天仪的动力。浑天仪被滴漏带动，它转动时恰好与天空中日月星
7、辰的起落时间完全吻合。可惜这座精巧的浑天仪在西晋战乱中失传了。留下来的只有浑天仪图注和漏水转浑天仪注两份说明书的部分说明。 （摘自中国古代的发明创造）【知识链接】1 、“四史”：汉书东汉，班固纪传体，断代史，上起汉高祖元年，下迄王莽地皇四年如苏武传。后汉书南朝刘宋，范晔纪传体，断代史，上起汉光武帝，下迄汉献帝如张衡传三国志西晋，陈寿纪传体，断代史，上起黄巾起义，下迄晋灭吴统一全国。史记西汉，司马迁纪传体，通史，上起黄帝，下迄汉武帝如廉颇蔺相如列传、鸿门宴信陵君窃符救赵、屈原列传。资治通鉴北宋，司马光主编，编年体，通史，上起战国，下迄五代，如赤壁之战。2、传记的种类： 自传、小传、评传、别传、外
8、传等张衡传属于评传。评传既记叙人物的事迹，又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。注意： 传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。历史传记的特点作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人以及对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点是：翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。 【课前预习】1、 熟读课文2、 注音：属（ ）文 逾侈（ ） 邓骘（ ） 璇（ ）玑 灵宪（ ） 算罔（ ）论
9、驿（ ）站 河间相（ ） 骸（ ）骨 蟾（ ）蜍（ ）篆（ ）文 中有都（ ）柱 陇（ ）西 蟾（ ）蜍（ ）3翻译（1）张衡，字平子，南阳西鄂人也。（判断句）衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。南阳西鄂：南阳郡的西鄂县，在今河南南阳。善：形容词作动词。擅长、善于属（zh）文：写文章。属，连缀。游于三辅：在三辅一带游学。游，游历游学，指考察学习。下文“观太学”的“观”也是“游”的意思。三辅：三个地区在今陕西西安附近。京师：指洛阳。太学：古代设在京城的全国最高学府。五经：指诗书礼易春秋五部经书。六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。 译：张衡字平子，南阳郡西鄂县人。
10、张衡年轻时就擅长写文章，在三辅一带游学，乘便进入京城洛阳，在太学学习，因此通晓五种经书，熟悉六种学问和技能。 （2）虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（被动句） 虽才高于世，而无骄尚之情：虽而”，相当于“虽然但是”。文言文里，前边分句用“虽”，后边分句有时候用“而”“然”“犹”等词同它呼应。举孝廉不行：（被）举为孝廉，没有去（应荐）。汉朝由地方官（太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。连辟（b）公府：屡次（被）公府征召。辟，召。公府，三公（太尉、司徒、司空）的公署。 译：虽然才学高出当时一般人，却没有骄傲自大的情绪。总
11、是从容不迫，淡泊宁静，不爱和庸俗的人们往来。永元年间，被推荐为孝廉，没有去应荐三公官署屡次召请去任职（他）也不去应召。（3）时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固两都作二京赋，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 逾侈：过度奢侈。班固两都：班固作的两都赋。两都，西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。下文的“ 二京”，也指长安和洛阳。傅会：文章的组织、布局、命意、修辞。也写作“附会”。奇：以为奇译：当时社会长期太平无事，从王侯直到下边的官吏，没有谁不过度奢侈的。张衡就仿照班固的两都赋写了一篇二京赋，用来讽喻规劝。精心地构思写作，（经过）十年才完成。大将军邓骘认为他是奇才，
12、多次召请，（他）也不去应召。 （4）衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。 机巧：指器械方面制造的巧妙。致思：用心思。雅闻：常听说。雅，素常。术学：关于术数方面的学问，指天文、历算等。公车特征：公车特地征召。公车，汉代官署名。臣民上书和征召，都由公车接待。译：张衡擅长机械方面制造的技巧，尤其专心研究天文、气象、岁时节候的推算。汉安帝常听说张衡精通天文、历法等术数方面的学问，就派官府专车，特地召请（张衡）任命他为郎中，后又升为太史令。 （5）遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著灵宪算罔论，言甚详明。 研核：研究考验。妙尽璇机之正：精妙地研究透了测天仪
13、器的道理。璇机，玉饰的测天仪器。也写作“ 璇玑”。浑天仪：一种表示天象的仪器，类似现在的天球仪。灵宪算、罔论：灵宪，历法书。算罔论，算术书。译：于是他研究、考察了自然界的变化，精妙透彻地掌握了测天仪器的原理，制造了浑天仪，写了灵宪算罔论等关于历法、数学方面的论著，论述十分详尽明白。 【小结】读清句读，读准字音【课堂作业】1给下列句中加点的字注音： 衡少善属文（）不好交接俗人（） 累召不应（）五载复还（） 2解释下列句中加点的词： 于：a游于三辅（） b虽才高于世（） c尤致思于天文阴阳历算（） 因：a因入京师，观太学（） b作二京赋，因以讽谏（） c伺者因此觉知（） 征 a公车特征拜郎中（）
14、b京师学者咸怪其无征（） 精：a精思傅会，十年乃成（） b以精铜铸成（） 参考答案：1sh4oh4ol7iz3i 2于，介词。a表处所，在；b表比较；c表范围，在方面； 因，介词。a趁（机会）；b通过、藉；c因为； a召，动词；b征象，证据，名词。 a精心，形容词；b纯，形容词。 【课后作业】 文化常识 1. 文史专名 (1) 五经：诗、书、易、礼、春秋 (2) 六艺： 礼、乐、射、御、书、数。 ( 学问和技能 ) 五经十乐。（说经的经文和传文） (3)四书：论语、孟子、大学、中庸。 (4)经、舒心：“经”批儒家的经典著作；“传”指注释、解说儒家经典著作的文字。 (5)四史：史记、汉书、后汉书
15、国志。 (6)史汉：史记、汉书。 (7)汉书：纪传体、断代史。 (8)纪传体：编年体；国别体。（例如：史记；资治通鉴；战国策） (9)通史；断代史。（例如：史记；汉书） (10)两都赋和二京赋：两都赋的作者是班固，二京赋的作者是范都城，西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。张衡传第二课时导学案课题：张衡传课型： 新授 执笔 ：徐龙凤审核： 日期 ：2010、4、28学习目标 重点和难点：【知识目标】1文史、文化常识。 2熟读课文读清句读，翻译3-5节【能力目标】翻译课文，掌握诗词和虚词。【德育目标】培养学生刻苦学习的精神。【教学重点】熟读课文读清句读，翻译3-5节【教学难点】翻译课文，掌握诗词和虚词
16、【教学方法】 分析讲解法【教具准备】多媒体投影；录音机及课文朗诵带。 【课时安排】4课时 【教学步骤】【知识复习】1“四史”2翻译A常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 B时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。【课前预习】1、顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。 不慕当世：不趋附当时的权贵。当世，指权臣大官。徙：迁升，提拔。译：顺帝初年，又被调回重当太史令。他不慕高官厚禄，所担任的官职，常常多年得不到提升。从离开太史令职务，五年后又恢复原职2阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
17、员径：即圆径。员，通“圆”。合盖隆起：上下两部分相合盖住，中央凸起。饰以篆文山龟鸟兽之形：以篆文山龟鸟兽之形饰，介宾后置。译：（顺帝）阳嘉元年，（ 张衡）又制造了候风地动仪。是用纯铜铸造的，直径有八尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，样子像个大酒樽。外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰。3、中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。 都柱：粗大的铜柱。都，大。施关发机：设置关键（用来）拨动机件。关，枢纽、关键。 发，拨动。译：内部中央有根粗大的铜柱，铜柱周围伸出八条滑道，设置关键，（用来）拨动机件。外面有八条铜龙，龙口各含一枚
18、铜丸，（龙头）下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸，仪器的枢纽和机件制造的巧妙，都隐藏在酒樽形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。 4、如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。 验之以事：用事实来检验。合契若神：（彼此）符合，（灵验）如神。合契，符合、相合。未之有也：从来没有这件事。之，代词，指上文所说的候风地动仪巧妙灵验这件事。 译: 如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。（铜丸）震击的声音清脆响亮，守候仪器的人因此知道
19、发生了地震。（地震发生时）虽然只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动，寻找它的方向，就能知道地震的地方。用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，灵验如神。从古籍的记载中，还看不到这样的仪器。 5、尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 无征：没有应验。驿：这里指驿站上传送文书的人。陇西：汉朝郡名，在今甘肃兰州、临洮、陇西一带。所从方起：从哪个方向发生。译：曾有一次，一条龙的机关发动了，可是（洛阳）并没有感到地震，京城里的学者都责怪地动仪不灵验。几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生了地震，于是全都
20、叹服它的奇妙。从此以后，（朝廷）就责成史官根据地动仪，记载每次地震发生的方位。 6、永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。 典宪：典章法制。豪右：豪族大户。右，右族，即豪族。秦汉时，豪族住在 城市的右边，故称“豪右”。下车：指官吏初到任。 治威严：治理严厉。治，治理。阴知：暗中查知。 政理：政治清明。 译：（顺帝）永和初年，张衡被调出京城，去当河间王刘政的相国。当时河间王骄横奢侈，不遵守法令制度；（河间地区）又有很多豪门大户，和刘政一道胡作非为，张衡一到任就治理严厉，整顿法制，暗中探知一些奸党分子的姓名
21、，一下子全都抓起来，官民上下都很敬畏，赞颂河间地区政治清明。 7、视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。 视事：这里指官员到职工作。乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。 译：张衡到职工作三年后，就向朝廷上书，请求辞职告老还乡，朝廷却把他调回京城，任命为尚书。（张衡）活到六十二岁，永和四年与世长辞。 【小结】实词虚词的用法，重点语句【课堂作业】举孝廉不行 ：汉代由地方官（太守）向朝廷举荐品行端正的人，任以官职连辟公府不就：官府征召有才能的人做官公车特征拜郎中：征，征召，特指君召臣；拜，封官，任命累召不应: 召见，召聘永和初，出为河
22、间相:离开，指从京都赴外任职再迁为太史令: 指官职调动再转复为太史令: 指官职调动所居之官辄积年不徙: 指官职调动升迁【课后作业】游于三辅：汉代都城长安附近三个行政区视事三年：指官员到职工作，即治事上书乞骸骨：大臣辞职，意即使骸骨归葬乡土遂通五经，贯六艺：五经：诗、书、礼、易、春秋五部经书； 六艺：礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能时国王骄奢：受封的土地，此指汉代所封的同姓王国大将军邓骘奇其才（形容词的意动用法）时天下承平日久（名词作状语，当时）2通假字：员径八尺 （“员”通“圆”）傍行八道 （“傍”通“旁”，旁边）收禽 （“禽”通“擒”）酒尊 （“尊”通“樽”）尊则振龙 （“振”通“震”）
23、3、古今异义词举孝廉不行（古义：不去应荐。今义：不可以）公车特征拜郎中：特征（古：特地征召。今：特点） 拜（古：授予官职。今：一种礼节） 郎中（古：官职名。今：医生的别称）不好交接俗人（古：结交。今：接管、移交）寻其方面（古：方向。今：事物的几点之一）衡下车（古：官吏初到任。今：从车上下来）【教学后记】张衡传第三课时导学案课题：张衡传课型： 新授 执笔 ：徐龙凤审核： 日期 ：2010、4、29学习目标 重点和难点：【知识目标】1、分析课文结构2、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。【能力目标】学习并运用记叙和说明相结合的表达方式。【德育目标】培养学生刻苦学习的精神。【教
24、学重点】熟读课文读清句读，翻译1-2节【教学难点】翻译课文，掌握诗词和虚词【教学方法】 分析讲解法【教具准备】多媒体投影；录音机及课文朗诵带。 【课时安排】4课时 【教学步骤】【课前预习】1课文以时间先后为顺序，介绍传主的生平事迹。全文包括五个自然段，各段内容各有侧重。 (1) 写张衡的文学才能、廉虚高洁的品格，以及他既关心国家而不慕荣利的性格。 姓氏，医藉贯。按传记惯例，开篇即用判断句式介绍人物的姓氏、藉贯。 博通经典，才学非凡。用“遂”连续上下句道出其中原因。 游三辅、观太学 通五经、贯六艺 因 果 谦虚、踏实 治学精神。这是他取得伟大成就的思想基础。 虽才高于世，而无骄尚之情 虽然 然而
25、 （转折复句） 不慕荣利的高贵品格。先概述，然后列举具体事实，表现其志在集中精神力从事科学研究。 从容淡静、不交俗人 举孝廉不行、辟公府不就 （概括叙述） （列举事例） 关心国事，文学才华杰出。 作二京赋：因以讽谏（关心国事） 精思博会（文才出众） 小结：才能奇特，品质高尚。 大将军邓骘奇其才 累如不应 （侧写其才之奇） （正写其品之高） 此段有概括，有实例，叙事简明而不空泛。 (2) 写张衡擅长于器械制造，尤致思于天文阴阳历算术学，取得突出的科技成就。 他应如入仕途，为的是有方便条件从事科学研究。 “衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学遂乃研核阴阳” 文中两个“善”和“尤致思”表
26、现其特长。 (3) 写张衡不慕官场名利。简要叙述官职变迁情况。 “不慕当世，所居之官辄积年不徒。” (4) 着重介绍张衡制作的候风地动仪。 时间阳嘉元年 名称候风地动仪 材料以精铜铸成 外形圆径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。 构造中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蛛， 张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。 作用如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因 此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。 效果验之以事，合契若神。 评价自书典所记，未之有也。 验证尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震
27、陇西，于是皆服其妙。 使用自此以后，乃令史官记地动所从方起。 此段像一篇小型的说明文，从制作时间、名称、外形、内部构造、功能、效果和应用等方面，对候风地动仪作了介绍，说明详而不杂，有条不紊，形象具体，以致可以根据这个说明来复制候风地动仪。 (5) 写张衡在政治上的作为。 政治才能。交代河间地区的险恶环境，用以反衬其才干。 政绩卓著。写其勇毅、干练、处理缜密、果断、治理河间卓有成效，声名显赫，征拜尚书。 逝世时间。 语言极其简练。“治威严，整法度”，高度概括。“上下肃然”，形象地表现其治理河间取得的成效【问题探究】1.分析结构。采用明段意分段法：先逐段概括段意，然后用合并同类项法把相关联紧缩密的
28、自然段合在一起。全文五个自然段中，二、三、四自然段讲的都是张衡取得的科学成就，自然应合为一大段。这样，就理清了文章的结构。全文可分为三个部分：(1)写张衡的品格和文才(2)写张衡在科学技术上取得的成就()(3)写张衡的政治才干()第二部分是文章的重点，又可分为两层：一是仕途情况，以及制作浑天仪和著灵宪、算图论的情况；一是专门介绍候风地支仪。显然，后者又是第二部分的重点。作者这样处理文章的详略安排。无疑是非常正确的，因为张衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创造发明最为突出，理应成为本文记叙的重点。2这篇课文了叙述了张衡哪几方面的情况？重点叙述的是什么？他为什么能有多方面的贡献？三个方面： 文学、科学、政治。 张衡在多方面都有很高的成就，为人类做出了巨大贡献。他是一位有成就的文学家、政治家、尤其是一位有突出贡献的科学家。在科学理论方面著有灵宪、算罔论等。在技术方面发明了浑天仪，尤其是能精确测定地震方位的候风地动仪，这一
