1、江苏省南京市六合区程桥高级中学学年高二下程桥高级中学2016-2017学年度第二学期高二年级期中考试历史试卷一、单项选择题：本大题25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1. 春秋战国时期我国学术思想大放异彩，下列言论属于墨家学派的是（ ）A. “民为贵，社稷次之，君为轻”B. “道无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化”C. “若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎”D. “事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”【答案】C【解析】略2. 有人说：“上帝的公义真正指的是上帝以恩典和怜悯使我们因信称义。自己已得重生，乐园的门大开，让我进入。圣经
2、的一切话语有了新的意义。”此人最有可能是（ ）A. 马丁路德 B. 普罗泰格拉 C. 薄伽丘 D. 孟德斯鸠【答案】A【解析】材料的核心观点是“因信称义”，意思是只要信仰就能得到救赎，使人们获得了信仰的主动权，不必盲从教皇和教会的说教，符合马丁路德的主张，故A正确；B、C、D不符合题意，排除。3. 李约瑟对古代中国科技作出这样的评价：“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发展进程，并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这观点的是（ ）火药推动了欧洲宗教改革 印刷术为文艺复兴准备了条件指南针使地理大发现成为可能 造纸术方便了智者学派的研究A. B. C. D. 【答案】B【
3、解析】火药推动了欧洲武器的革新，有利于资产阶级战胜封建贵族，故错误；造纸术有利于文明的传承，智者学派是公元前的古希腊时期，造纸术还没有传到欧洲，故错误；印刷术打破了教士垄断教育的局面，为文艺复兴准备了条件，故正确；指南针为开辟新航路创造了条件，使地理大发现成为可能，故正确；故选B. 。【名师点睛】本题考查四大发明及其对世界文明发展的贡献。关键需要知道造纸术传入欧洲的时间是8世纪经阿拉伯传到非洲与欧洲。4. 北宋大科学家沈括用笔记文学体裁写成梦溪笔谈，遍及天文、数学、物理、地学以及机械等各个方面，内容十分广泛、丰富。书中记载的宋代的发明应该是（ ）A. 造纸术 B. 火药C活字印刷术 D指南针【
4、答案】C【解析】结合所学，造纸术起源于西汉，火药产生于唐朝，活字印刷术是北宋平民毕昇发明的，指南针最早起源于战国，故选C。5. 提出“万事万物之理不外乎吾民”“心明便是天理”，并断言“心外无物，心外无理”，主张学习的目的是“以使其趋向鼓舞，中心喜悦”的思想家是（ ）A. 程颐 B. 朱熹 C. 李贽 D. 王阳明【答案】D【解析】根据“心外无物，心外无理”可知，这位思想家的思想属于心学，王阳明是明代心学的主要代表，故D正确，A、B、C都不符合题意，排除。6. 马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且用理性和经验而不是从神学中引申出国家的自然规律。” 其中“理性”的含义是（ ）A.
5、独立的思考与科学的判断 B. 君主的权力与党派的信仰C. 集体的意志与精神的寄托 D. 教会的判断与历史的传统【答案】A【解析】试题分析：根据材料可知，理性就是人性中的正确、合理的部分。理性在文艺复兴运动中就已经萌芽，在启蒙运动中得到广泛的提倡。凡是自由、平等、人权、民主、法治等主张都属于当时提倡的理性，A正确；BD项强调君主和权威，是资产阶级革命之前的信仰；C项是东方的传统观念，主张集体；所以选A考点：西方人文精神的发展启蒙运动理性主义7. 近年来到法国旅游的中国人越来越多，很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列观点属于伏尔泰的是（ ）A. 三权分立B. 法律应以人性为出发点C. 社会契约论
6、D. 人要自律【答案】B【解析】结合所学可知，伏尔泰是法国启蒙思想的代表人物，B符合伏尔泰的主张，故B正确；A是孟德斯鸠的主张，C是卢梭的主张， D是康德的思想，排除A、C、D。8. 儒家思想是中华民族传统文化的主流思想之一，宋朝的程朱理学是新兴的儒学。以下观点中属于程颢、程颐的是（ ）A. “为政以德”，“节用而爱人” B. “施政于民，省刑罚，薄税敛”C. “心即理也”、“心外无物” D. “父子君臣，天下之定理”【答案】D【解析】A、B两项是先秦时期儒家的主要政治观点，即“以德治国”，“仁政”，C项是明中后期心学大师王阳明的观点，D项是北宋理学家“二程”的主要观点，后被南宋理学家朱熹进一
7、步发扬光大，故答案选D。9. 智者学派是古希腊工商业和奴隶制民主政治发展的产物，在当时和后世都有相当影响。下列表述不正确的是（ ）A. 对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用B. 某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现C. 为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备D. 促进了希腊文化的发展【答案】C【解析】试题解析：本题要求学生选出不正确的一项，古希腊智者学派强调人是万物的尺度，是人文主义思想的滥觞，即起源。所以B正确，可排除。人文主义思想有利于解放人们的思想，推动了希腊思想文化的发展，大批人文主义思想家随之而诞生，譬如苏格拉底等。所以AD可排除。C中为建立资本主义政治制度作了思想和
8、理论上的准备 指的是17-18世纪的启蒙运动，所以，综上本题选C。考点： 西方人文精神的起源与发展智者学派人文主义精神10. “到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出。极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。”基于这样的认识，法国思想家（ ）A. 提出“美德即知识”的思想 B. 借助古希腊罗马文化宣扬人文主义C. 认为灵魂得救只须靠个人虔诚信仰 D. 抨击封建专制制度和天主教会【答案】D【解析】“美德即知识”是由古希腊哲学家苏格拉底提出的，兴起于14世纪文艺复兴则是借助古希腊罗马文化宣扬人
9、文主义， C是16世纪宗教改革的主张，都与材料时间不符，排除A、B、C；结合所学知识可知，法国启蒙运动解放了人们的思想，批判封建专制制度和天主教会，提倡理性、科学，故D项正确。【名师点睛】本题考查启蒙思想。材料中提到“自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外”，表明了当时的知识精英将批判宗教神权思想延伸到人类社会，开始反对封建专制制度。11. 冯友兰在中国哲学史一书中写道：在这个(明清)时期官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。下列能够体现这里的“反动”的思想家是（ ）A. 孔子B. 老子C. 董仲舒D. 黄宗羲【答案】D【
10、解析】材料主要是讲官方正统思想是程朱理学，非官方出现了有悖于程朱理学的思想。联系明清时期的史实可知，李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等进步思想家批判程朱理学，实际上是儒学在新的历史条件下的新发展，是对传统儒家思想的批判继承，故D正确。12. “构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。”这里的“商朝的书面语”具体指（ ）A. 大篆 B. 小篆 C. 甲骨文 D. 隶书【答案】C【解析】根据题干“最古老的商朝书面语”可知，这指商朝的甲骨文，甲骨文具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史是从商朝开始的，故选A。13. 17、18世纪的
11、启蒙运动对近代中国思想解放有着深远影响，19世纪末20世纪初，资产阶级维新派和革命派分别以法意和万法精理的译名把The Spirit of the Laws这部巨著介绍给国民，该著作作者是（ ）A. 伏尔泰 B. 孟德斯鸠 C. 卢梭 D. 康德【答案】B【解析】本题考查孟德斯鸠的作品。结合所学知识可知，法意和万法精神即论法的精神，是启蒙思想家孟德斯鸠的代表作，故选B。14. 儒家思想是中华民族宝贵的精神财富,也是世界文明史中极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数贤者曾留下睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全符合的是（ ）甲：“知行合一”乙：“天下为主，君为客”丙：“罢黜百家，独尊儒
12、术”丁：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”A. 朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 B. 程颐、朱熹、李贽、黄宗羲C. 王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 D. 王夫之、程颐、王阳明、顾炎武【答案】C.15. 西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需两人抬进宫，以后改变携书不方便现象得益于发明了（ ）A. 造纸术 B. 雕版印刷 C. 制墨技术 D. 活字印刷【答案】A【解析】略16. 下列绘画作品中，能体现“强调个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣”的是 A. 清明上河图 B. 颧鱼石斧图 C. 墨梅图 D. 步辇图【答案】C【解析】“强调个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣”体现出文人画的特点。清明上河图
13、属于风俗画，反映了汴京的繁荣景象不符合文人画的特点，排除A；颧鱼石斧图属于新石器时期的彩陶画，不符合题干信息，排除B；墨梅图是元代王冕的作品强调个性，借物抒情，符合题意，具有文人画的特点，故C正确；步辇图是唐朝阎立本的代表作，属于人物画，注重写实，不符合题干信息，排除D。17. “人民不仅有决定政府形式和执政者的权利，而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利。” 提出这一观点的思想家是（ ）A. 孟德斯鸠 B. 伏尔泰 C. 卢梭 D. 康德【答案】C【解析】依据所学知识可知，卢梭提倡当统治者撕毁社会契约时，人民有权用暴力推翻暴君，故C正确；A、B、D均不符合题意，排除。【名
14、师点睛】本题主要考查对卢梭思想的识记。卢梭主张社会契约，人们遵守同样的制约，享受同样的权利，以此反对专制和封建等级制度。他提倡当统治者撕毁社会契约时，人民有权用暴力推翻暴君。这一主张不仅反对君主专制，而且为资产阶级提供了革命的理论。18. 古代某学者曾在白鹿洞书院讲学，后人赞之为：“反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。”此理学家应是（ ）A. 孟子 B. 董仲舒 C. 朱熹 D. 李贽【答案】C【解析】试题分析：本题材料提到，反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。”结合所学知识可知，这反映了朱熹的特点。因此选C。ABD都不符合材料信
15、息及所学知识，排除。考点：中国传统文化主流思想的演变宋明理学朱熹19. 普罗泰格拉主张人只要借助感觉即可获得知识，依据这种观点，他说：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。”对此理解错误的是（ ）A. 他忽视了人在现实中的地位B. 他重视人而怀疑神C. 它把感觉看成是真理的标准，含有主观唯心主义成分D. 他看到了不同人的感觉有对立与差异，体现了人类认识的深入【答案】A【解析】依据所学可知，普罗塔哥拉是希腊智者学派的代表人物，提出了“人是万物的尺度”这一主张，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，肯定人在现实中的地位，树立了人的尊严和权威。分析选项，A明
16、显错误，符合题意，所以应选A；B、C、D都符合普罗塔哥拉的观点，不符合题意，排除。【名师点睛】解题关键：一是掌握普罗塔哥拉的思想观点，二是注意题目要求“对此理解错误的是”。20. “穿衣吃饭即是人伦物理，除却穿衣吃饭，无论物矣。夫私者，人之心也，人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣。”这一思想应属于（ ）A. 董仲舒B. 朱熹C. 李贽D. 王夫之【答案】C【解析】根据关键信息“夫私者，人之心也，人必有私，而后其心乃见”等，结合所学知识，符合明末清初进步思想家李贽反对理学“存天理、灭人欲” 的相关思想主张，故C正确。21. 孔子和墨子虽然代表不同的思想派别，但是他们思想也有共通之处，下列表
17、述中属于两人思想共同点的是（ ）A. 建立和谐的人际关系 B. 实行仁政来回复人的善性C. 强调一切要顺应自然 D. 主张以绝对权威震慑臣民【答案】A【解析】试题分析：孔子和墨子分别代表儒家、墨家，孔子主张“仁爱”、墨子主张“兼爱”，都主张以爱人之心协调人际关系，故答案为A。B是儒家孟子的思想主张，C是道家的“无为”主张，D是法家的主张，排除BCD。考点：中国传统文化主流思想的演变百家争鸣儒家和墨家思想22. 陈寅恪邓广铭宋史职官志考证序认为：“华夏民族文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列叙述能够证明这一观点的是（ ）以理学为核心的新儒学形成 指南针、火药和印刷术取得重大进步词成为文学
18、的主流形式 士大夫的文人画成就最为突出A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。“造极于赵宋之世”说明宋代对中华文化的巨大贡献。科技方面：指南针用于航海；火药广泛用于军事；北宋毕昇发明活字印刷术。思想方面：儒学吸收佛教、道教教义，发展为理学。文学艺术方面：词成为文学的主流形式，风俗画成为画坛的亮点，故D项符合题意。考点：古代中国的科学技术与文学艺科技成就四大发明；中国传统文化主流思想的演变宋明理学朱熹的思想23. “如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的”。说这句话的著名学者是（ ）A. 普罗泰格拉 B. 苏格拉底 C. 薄伽丘 D.
19、 但丁【答案】B【解析】美德即知识是苏格拉底的名言，故B正确。【名师点睛】抓住关键信息“美德即知识”即可。24. 某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是（ ）A. 乾隆落户 同光扬名 B. 明末初创 生旦净丑C. 元末初创 京城献戏 D. 四大徽班 康乾京化【答案】A【解析】根据所学可知，昆曲是戏曲之祖；京剧北京化应该是在乾隆年间，嘉庆、道光年间又和进京的汉调艺人合作，使西皮、二簧两种声腔合流，逐渐形成相当完整的艺术风格和表演体系；同治、光绪年间，京剧已经被北京市民承认，成为人民最喜爱的舞台艺术，并很快风靡全国。乾嘉落户是指在乾隆、嘉庆年
20、间落户于北京，同光扬名是指在同治、光绪年间迎来第一个繁盛期，故A正确；B、C不符合京剧初创的时间，京剧北京化应该是在乾隆年间，并非在康乾京化，故排除B、C、D项。25. 文征明是明代“吴门画派”的杰出代表，诗文书画俱佳。下图是其代表作之一的西苑诗十首（局部），该作品（ ）A. 隶书范式突出 B. 楷体特色毕现 C. 行书风格明显 D. 草书形韵兼备【答案】C【解析】试题分析：隶书字形结构平衡对称，整齐安定，与题中作品不符，故A项错误;楷书笔画详备，字形方正，结构形体严整，与题中作品不符，故B项错误;行书兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼，东晋王羲之、唐朝颜真卿、元朝赵孟頫、明朝文征明
21、等人的行书，历来备受世人喜爱，故C项正确;草书笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，具有极高的审美价值，题中作品与此不符，故D项错误。考点：古代中国科学技术及文学艺术艺术成就书法二、材料解析题：本大题2小题，第26题12分，第27题13分，共25分。结合材料及所学知识，回答问题。26. 阅读下列材料，回答相关问题：材料一材料二材料三 （北魏初年，朝廷）经常发布“劝课农桑”的诏令，要求地方官督促百姓尽力农耕，为朝廷提供尽可能多的粮食及纺织品之类的物资，还把一批又一批的被征服地区的人民强行迁徙到京城平城附近，“计口授田”，按照人口拨给无主荒田，由政府督促耕种，然后收取租税，供给京城朝廷百官及禁卫军队。
22、郭建千秋兴亡三国两晋南北朝卷材料四 太和九年（公元485年），魏孝文帝采纳赵郡汉族大姓李世安的建议，颁布均田令。丁男（15岁以上的男子）受露田（注：露田基本上是无主荒地，需休耕轮作）40亩，妇女20亩；丁男受桑田20亩，不宜种桑的地方，丁男受麻田，数量相同。耕牛每头受露田30亩，限4牛。所受露田，凡两年轮耕一次的加一倍，三年轮耕一次的加两倍，受田者年满70岁或死亡之后，其所受露田交还国家，并且不准买卖。桑田不在还受之限，可以世代相传，在一定条件下也可以买卖。詹子庆中国古代史请回答：（1）材料一反映了梭伦改革的哪项内容？其将雅典公民划分为四个等级的依据是什么？这项改革措施对雅典的哪一个阶层最有利
23、？（2）材料二反映了梭伦的改革产生了什么积极的影响？（3）材料三反映出北魏人民的生产、生活方式发生了怎样的变化？造成这种变化的主要原因是什么？（4）材料三“计口授田”的规定与材料四的“均田令”是何关系？（5）概括指出北魏政权推行均田制所产生的积极影响。【答案】（1）财产等级制。以财产为依据划分等级。对工商业奴隶主阶层最有利。（2）政治上：公民大会成为雅典最高权力机构，奠定雅典民主政治基石。经济上：促进雅典工商业发展，成为古代希腊最繁荣的工商业城邦。（3）变化：从畜牧经济为主的游牧生活逐步转变为农业经济为主的定居生活。原因：在长期的征服、南迁过程中，受到中原汉族生产、生活方式的影响。（4）关系：
24、“计口授田”是均田制的雏形；均田制是对“计口授田”的继承和完善。（5）影响：在一定程度上限制了土地兼并；是对生产关系的局部调整；有利于缓和阶级矛盾；有利于调动农民的生产积极性；使更多的农民成为封建政权直接控制的编户，保证了政府的财政收入和劳役需求；促进了北魏经济的恢复和发展；促进了北魏各少数民族的封建化和民族融合。【解析】（1）根据材料一可知，反映了梭伦改革实行财产等级制的内容，结合所学可知，以财产为依据将雅典公民划分为四个等级，对工商业奴隶主阶层最有利。（2）从材料二可知，主要说明梭伦改革对民主政治、工商业经济的影响。（3）变化：根据“经常发布劝课农桑的诏令，要求地方官督促百姓尽力农耕”并结
25、合北魏孝文帝改革的影响回答；原因：结合所学可知，主要原因是受到中原汉族生产、生活方式的影响。（4）根据材料三、材料四可以得出：“计口授田”是均田制的雏形；均田制是对“计口授田”的继承和完善。（5）运用所学知识回答即可。27. 阅读下列材料，回答相关问题：材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。汉书.食货志材料二有军功者，各以率受上爵，宗室非有军功论，不得为属籍。司马迁史记商君列传材料三检索传世文献，对秦国最恰如其分的评价是“虎狼之国”秦朝速亡，则又与其“虎狼之
26、国”的特性有关。秦是从兼并统一战争中发展起来的。但是，“虎狼之国”的传统并没有因秦的统一而有所改变。刘德增虎狼之国秦国材料四食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦而赢利少，不如商贾技巧之人食贵则田者利，田者利则事者众；食贵，籴(即买米)食不利，而又加重征，则民不得无(不)去其商贾技巧而事地利矣。商君书外内材料五熙宁四年(1071年)，司农寺拟定的免役法规定：废除原来按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由民户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观，要按同等户的半数交纳钱，称助役钱。熙宁五年(
27、1072年)，颁行市易法，在京城设市易务(后改为市易司)，以100万贯作本，负责平价收购商人滞售的货物，赊货给商贩贩卖，也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款，需以财产作抵押，5人以上互保，每年纳息二分。请回答：（1）据材料一概括指出商鞅变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原文）从材料一中，引用一句原文，概括商君所为的历史作用。（2）材料二所指的是商鞅变法的哪一项内容？这一措施对秦国旧制度的冲击突出表现在哪一方面？（3）据材料三，秦形成“虎狼之国”的特性与材料二的改革措施有何关系？秦统一后继续保持“虎狼之国”的传统，产生了怎样的严重后果？（4）据材料四、五指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法。（5
28、）据材料四、五并结合所学知识，指出商鞅和王安石对商业的态度。【答案】（1）内容：废井田，开阡陌奖励耕战重农抑商作用：“倾邻国而雄诸侯”（2）内容：军功爵制（奖励军功，实行二十等爵制）表现：废除世卿世禄制度；军功地主势力上升。（3）关系：奖励军功，增强了秦军的战斗力，养成了秦军好勇斗狠的特性。后果：实行暴政，二世而亡。(答具体内容也可)（4）做法：商鞅：重农抑商，提高粮食价格以增加农民收入。王安石：免役法，减轻农民差役负担，保证农民生产时间。（5）态度：商鞅：重农抑商，抑制商业的发展，对工商业征收重税。王安石：市易法，限制大商人对市场的控制。【解析】（1）内容：根据“坏井田，开阡陌”“急耕战之赏
29、”“犹以务本之故”分析得出；作用：有材料得出：倾邻国而雄诸侯。（2）内容：根据“有军功者，各以率受上爵，宗室非有军功论，不得为属籍”可得出：军功爵制；表现：分析解读材料即可得出。（3）关系：根据“对秦国最恰如其分的评价是虎狼之国”“秦是从兼并统一战争中发展起来的”，结合商鞅变法的措施可知，奖励军功，增强了秦军的战斗力，养成了秦军好勇斗狠的特性；后果：根据“秦朝速亡，则又与其虎狼之国的特性有关”分析回答。（4）做法：商鞅：根据“食贵则田者利，田者利则事者众”分析总结；王安石：根据材料免役法规定，并结合所学知识分析其作用。【名师点睛】本题主要考查商鞅变法和王安石变法及其比较。材料选取简单易懂，解题关键是把材料与所学知识联系起来，运用所学知识解答问题。
