1、各种专用教室使用制度 兰州科技外语学校各专用教室管理制度和职责汇编 实验室工作人员职责一、热爱本职工作，执行上级各和学校有关实验室的工作要求，严格遵守各项规章制度。二、努力学习，认真钻研业务,熟悉各类仪器的规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识，掌握仪器维修的基本技能，排除仪器的一般故障。三、编制教学仪器设备的补充计划，合理使用仪器经费，及时购置.做好仪器的验收、登记、保管、维修及材料、药品的回收和处理工作，做到帐物相符,帐帐相符。四、按照教材规定的内容和“实验通知单准备好实验需用的仪器、材料和药品。协助任课教师指导学生实验，解决实验中出现的问题.实验完毕，及时清点仪器，发现问题，应查
2、明原因，按有关规定认真处理.五、建立健全仪器设备各类帐目及管理、使用相关资料，及时规范登记。六、做好实验室的安全工作，熟知实验中的安全操作规范和发生事故的应急措施。经常保持实验室的整洁，教育学生保持良好的习惯。七、积极创造条件开放实验室,组织学生开展课外科技活动.八、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器的研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。 学生实验守则一、按时进入实验室，按编定位置就座,不得喧哗、哄闹、保持室内安静。二、未经教师或实验(管理）员许可，不得随意搬弄仪器、设备和通电接水，擅自开始实验。三、实验前应查点实验仪器、药品,如发现短缺、破损应立即报告教师。四、实验过程中，严格
3、按操作规程及教师的要求进行实验。注意安全，防止意外事故发生。五、细心观察实验现象，认真记录,实是求事填写实验报告。六、实验完成后,必须做好清点、整理、清洁工作，仪器、物品摆放整齐并使之处于实验初始状态，废液集中处理。仪器如有损坏、遗失应报告教师，经同意后方可离开.七、爱护仪器设备及室内环境,不得地桌子或墙壁上写、刻、划;不得将仪器设备带出室外。如有因违规操作造成仪器设备损坏的，要按规定赔偿,拿走公物要追究，并按情节轻重给予处分。校园广播站管理制度一、非工作人员未经许可，不得擅自入内.工作人员离开随手锁门.妥善保管广播室钥匙，不得交给非工作人员。二、不得将与播放无关的任何其他音像资料带入广播室。
4、三、工作人员须经过培训熟练掌握设备操作技能，严守岗位，提前审查播放的节目,播放期间不得擅自离开，对播放节目内容和质量做好实时监听。四、播放内容出现意外,须立即采取有效措施,中断播出，并及时向学校有关领导报告。五、广播员要热心为全校师生服务，虚心听取意见，不断改进服务质量。每次播出后及时做好有关记录.六、学生广播室，在指定教师负责指导下由学生管理，学生管理员必须严格遵守学生广播室管理制度。七、保持环境整洁、美观。保持播放控制台、播放设备和机柜的清洁卫生，不随地吐痰，不得将食品、饮料等带入本室。八、经常进行安全检查，切实做好防盗、防漏电等工作，防患于未然。九、管理人员要做好本室的消防安全工作如：消
5、防器材配备是否符合要求、禁止室内吸烟、禁止带易燃、易爆物品入内,掌握基本的消防知识技能。多媒体教室管理制度多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一,为了保证正常的教学秩序，提高教室的利用率，特制订管理制度如下:一、需要使用多媒体教室的单位或个人，必须先提出申请，经领导同意后，由主管人员统一安排使用.二、多媒体教室使用者，使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。三、使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况,一旦有故障，应立即报告主管人员处理,并详细说明出现故障的原因;若当时不报告，事后发现时一切责任由当
6、事人负责。四、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。五、保持教室环境卫生,不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食。六、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，认真填写使用登记表。教室多媒体设备使用管理制度一、教室多媒体设备只能用于正常的教育教学活动。二、使用者必须通过培训后，方可使用教室多媒体设备。三、设备钥匙由各班班主任或指派的一名学生保管，该学生负责协助老师使用设备。管理人不得将钥匙复制或转借他人，并做好使用登记.四、班主任应监督设备使用情况,每天早、晚两次检查设备,确保设备及讲台柜门完好，如发现故障应及时向学校信息中心
7、报修。五、信息中心负责设备的使用前培训和日常维修，并定期对设备进行检查维护，寒暑假期间应做好设备的保养工作。六、设备因非正常损耗或人为因素造成的损失，将由学校职能部门按规定予以处理。恶意损坏设备者,除按原价予以赔偿外，将进行通报处分.移动多媒体教学平台管理制度一、移动多媒体平台是学校实施多媒体教学的贵重设备，鉴于其流动使用的特性,为保障设备安全，提高设备使用效率,特指定此制度二、各场室的管理员及使用者都要正确使用平台，均有责任做好平台的日常维护和管理工作。三、使用平台者必须事先登记,统一安排,充分发挥其教学辅助作用.四、使用平台者必须掌握平台的操作方法，严格执行操作规程。使用时要注意观察仪器设
8、备的运转情况，发现设备故障,应暂停使用，并及时通知学校信息科或维修人员。使用者不得擅自拆装或更换平台设备，如属于人为故意损坏台平设备的，要追究使用者责任，并全额赔偿维修费用.五、使用者要管理好学生,教育学生爱护电教设备，不能随便触摸平台设备，以免损坏设备。六、使用结束,使用者要整理好仪器设备，检查设备的完好,填写教学平台的使用情况登记表，关好电源、门窗，摆整齐桌椅、搞好室内卫生。校园安防系统管理制度一、监控人员必须具有高度的工作责任心,认真负责完成好学校赋予的安全监控任务.二、电视监控室必须由经过专业培训的人员值班。值班人员应严格落实各项规章制度、规定和安全操作规程，确保监控系统的正常运行.三
9、、电视监控室禁止如下行为：1、会客；2、无关人员随意进入和触动、使用设备；3、使用接警、指挥通信设备拨打无关电话；4、随意改变、调整和移动监控设施设备;5使用大功率和强磁场电器；6、违规操作或利用监控设备（包括电脑）从事与监控无关的事情；7、私自占用、挪用、外借监控室的设施、设备、器材、工具、技术说明书和其他档案资料、办公(值班)用具、用品等；8、大声喧哗和各类娱乐活动;9、吐痰、吸烟、饮酒、使用明火、做饭或吃饭等;10、存放各种易燃、易爆、易碎、易磨擦、易腐蚀、易污染及磁性物品；11、堆放杂物和私人物品。12、随意乱配乱丢钥匙等。三、电视监控室应建立如下登记簿并及时登记：1、配备物资物品用具
10、登记簿及交接清单；2、设防记录登记簿；3、故障排除登记簿；4、查询情况及外来人员观访登记簿等.四、保持监控系统正常运行的良好环境。室内要保持整洁、肃静和空气流通,设备上不准有灰尘并避开阳光直射;室内温度一般要保持在1030，相对湿度小于85，特别要避免潮湿。五、未经保卫处领导批准,不得擅自关闭电视监控系统、停止系统运行。六、监控人员应服从值班干部的领导，认真完成值班干部交办的各项工作任务。七、必须保守秘密，不得在监控室以外的场所议论有关录像的内容.八、每天对监控的情况进行登记,遇有情况应及时向值班干部汇报,并对值班登记本保留存档。校史室管理制度一、校史室使用管理制度1、校史室是收藏与参观并用的
11、场所，任何人未经管理员许可不能进入室内。2、在室内参观要保持安静。3、爱护室内的物品和图片，不准用手、物触摸。4、要保持室内的清洁，不要在室内乱丢杂物。5、室内东西一般不能借出，若特殊需要，必须经管理人员同意,并办好借出手续。6、管理人员要定时打扫室内卫生和洗刷室内物品，离开校史室要关好空调及门窗。7、管理人员必须把每次参观作好记录。二、校史室设备、物品保管制度1、注重收集整理校史资料,集中保管、分类管理。2、有防火、防盗、防虫、防鼠、防潮、防尘、防光等设施,定期或不定期地对所有设备、物品进行检查，及时排除不安全因素,防患于未然确保安全.3、管理人员必须严格执行校史档案借阅制度,做好利用、签定
12、、收藏工作。4、原则上不外借校史室设备、物品,如因工作需要确需外借的，必须经分管领导批准,并办理借还手续。5、遵循历史文件材料的形成规律,保持文件之间的有机联系,分类陈列，排列有序.6、管理好校史资料,定期或不定期检查保管情况，作好记录。7、管理员必须熟悉业务，工作认真负责，积极提供便利，热情为师生服务。8、管理员认真履行工作职责，严格执行校史室管理工作制度，确保历史资料安全。如因工作失误造成损失，视其情节论处。心理咨询室使用管理制度1、心理咨询室的服务对象主要是在校需要心理帮助的教师、学生和家长；2、心理咨询室由校级分管领导和心理咨询老师共同管理；3、心理咨询老师应按值班日程表值班，提前做好
13、准备工作，营造舒适的咨询环境；4、心理咨询老师值班期间，应保持咨询室安静，禁止大声喧哗，并不得随意私自动用咨询室内物品。5、咨询结束后，咨询老师应及时并做好值班记录，整理咨询档案,并分类存档。6、咨询档案应妥善保管，不得遗失或泄漏，不得随意带出咨询室；咨询档案实行咨询员个人负责制,未经本人同意，他人不得随意翻阅;7、咨询测量用表不可外借、复印，由咨询室统一管理使用;8、咨询室所属书籍借阅对象限于专兼职咨询老师及本校学生，每人一次限借数量，定期归还;9、咨询室文件由专人管理，按类分好，未经允许任何人不得私自翻阅或带走文件，咨询老师使用完后放回原处，严禁随意带领无关人员进入咨询室及翻阅咨询档案；1
14、0、每天开启心理信箱,及时收取信件，收取后把信件分类整理好，记录在案，并做好信箱的维护工作；11、咨询室卫生由当日咨询老师负责打扫，要求整洁舒适。12、做好安全保卫工作，工作人员离开咨询室应关好门窗，关闭电器电源,杜绝发生治安事故.13、爱护咨询室的一切公物，保持咨询室清洁，使用后必须做好清洁、整理工作，如果丢失或损坏咨询室公共财产，需按学校规定进行赔偿.心理咨询室仪器、设备保管制度1、仪器设备管理科学合理仪器设备必须全部入橱分类存放,合理排列，定橱定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器设专柜，做到科学合理、美观大方、取用方便.2、确保橱内仪器随时处于可使用状态各种
15、仪器设备应定期保养，及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘、防锈、防腐蚀工作.保持仪器设备性能良好状态,使用结束应对使用过的仪器进行必要的检查，保养后入橱。每年对现有仪器设备作一次常规保养,完好率100。3、坚持填写仪器使用日记注意积累资料,如电教仪器使用的优点和缺点及改进;测量仪器的使用情况及反馈意见；软件的使用情况、改进与心得；工作计划、会议记录、总结。保证每次使用及借用及时的纪录在案,纪录方法参考咨询员工作守则。4室内必须要经常保持整洁,注意通风换气,为来访者、工作人员提供优雅的工作、咨询环境.5健全帐册做好帐册填写工作，做到定期盘点，帐帐相符、帐物相符，帐、卡、物相符率达100.少
16、先队队室管理制度1、少先队队室是供辅导员及队部进行大队委例会、学习活动的场所,它也是对学生进行思想品德教育的最重要阵地。未经管理人员许可，其他人不得擅自入内。2、定期组织队员参观，向队员讲清各专题的意义和目的,使每一个队员都受到深刻的教育.3、大队委员轮流值日，明确责任。4、室内一切设施，未经许可，不准乱动。5、在室内不许大声喧哗，保持室内安静，更不许吸烟、随地吐痰、乱扔脏物，保持室内卫生。6、队室使用完毕，值日人员一定要将室内打扫干净，关好门窗.团队活动室管理制度团队活动室是学生会、团员开展活动的阵地，是学生学习团的知识和理论的园地。为了更好地发挥团会活动室的作用，特制定以下管理制度:1、任
17、何人、处室不得以任何非工作理由，占有活动室；2、因工作需要使用活动室需向团总支申请，由团总支统一安排；3、该活动室仅供团总支、学生会使用，除学校安排，不得另作他用.4、活动室物品由团总支统一保管，各处室、支部、个人使用相关物品需向团总支申请，经批准后方可使用,损坏或丢失要照价赔偿;5、使用后要认真填写使用记录。6、团员、学生要自觉遵守团会活动室的各项规章制度，爱护设施保持卫生,不准吸烟。 危险品安全保管和使用制度一、实验教学用化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内,并按各自的危险特性,分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。二、化学危险药品室、柜，必须有专人管理.管理人员要有高度的责任感,懂得各种
18、化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行“五双管理即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。三、化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区.四、定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查,并核对库存量，务使帐物一致。五、使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算用量,填写危险试剂领用单由专管人员和教师送取，不得让学生代替.六、对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道.七、危险
19、试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告不得隐瞒。八、专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任. 实验教学管理制度（一)实验教学计划1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等.（二）实验教学的组织与实施1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写实验通知单，在规定的时
20、间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”.2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的,掌握实验原理，并划分实验小组,强调实验纪律，重视安全操作教育。3、实验室按照实验通知单积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验,发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。5、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成实验报告。（三）实验教学的评估与考核1、实验开出率考察，统一使用规范的表式，包括：年级学科实验登
21、记表(由实验教师和任课教师共同填写)；学科实验开出情况统计表（由实验教师根据登记表汇总）;学校实验开出情况统计表（由实验教师统一汇总)。2、对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主,并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。5、所有考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。 小学图书馆（室）管理制度一、中小学图书馆(室）是学校书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构.图书馆实行校长领导下的馆长负责制.二、
22、图书馆的基本任务是:采集各类文献献信息,为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。三、图书馆应建立书刊总括登录和个别登录，做到帐帐相符,帐物相符.四、图书应按中国图书馆图书分类法进行分类，期刊应按中国图书馆图书分类法期刊分类表进行分类。图书著录符合普通图书著录规则,期刊著录符合连续出版物著录规则，计算机编目按中文图书机读目录格式进行.五、认真制定书刊资料的选购标准,拒购质量低劣,内容不健康的书刊，复本适当。
23、不断丰富藏书质量，优化馆藏结构。对于内容陈旧、复本过多，利用率低和破损严重的书刊要及时剔除，及时注销。六、新书到馆室后，要及时验收、登记、分类、编目、上架,及时外借，加速书刊资料的流通工作.图书实行全开架借阅。七、积极向学生介绍、推荐优秀书刊和新到书刊。在条件许可下,增设优秀读物和新书专柜。八、经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防盗等工作，对学生进行爱护书刊、公物的教育.九、教职工调离、学生毕业、退学、转学时，均需还清全部书刊，否则不予办理离校手续。 教师阅览室规则一、本室陈列书刊、资料,仅供本校教职员工室内阅览，一般不外借。如因特殊需要，须经有关领导同意,方可办理外借
24、手续。二、本室实行开架借阅,阅读完毕,自觉放回原处.三、提倡文明查阅,爱护书刊，不得随意涂抹、折角、圈点、眉批、划线、撕剪书刊，报纸.四、自觉保持室内安静.请勿交谈、说笑，随意走动。五、保持室内整洁，不得乱扔杂物，严禁吸烟,随地吐谈。六、维护室内安全，严禁携带危险品入内.七、爱护室内设备，不得随意挪动。 学生阅览室规则一、凡本校学生，须持本人学生证或阅览证，方可进入本室阅览.每次限借一本。二、本室内的书刊严禁带出室外,学生自己的书刊不得带入室内。三、提倡文明借阅，读者必须爱护书刊。借阅时，当面自查书刊,如发现破损等情况应及时向管理人员说明。阅览中，不得随意涂抹、折角、圈点、眉批、划线、撕剪。如
25、发现有损毁书刊者，应按照有关赔偿制度处理。四、自觉保持室内安静和整洁。不得随意挪动室内设施。阅览时不得出声，走动应尽量轻声，阅读时不得互相议论,严禁闲谈逗笑.五、读者阅毕离室时，将座椅、凳子放回原处，应做到轻拿、轻放、轻走。 电子网络阅览室管理使用规则一、本校教职工、学生凭本人借书证或“一卡通”可在电子阅览室内阅览,不允许借证上机或代他人划卡。二、电子网络阅览室为读者提供:电子文献的阅读和查询；信息检索服务;互联网信息查询服务；多媒体资料的浏览和查询；帮助读者学习计算机基础知识、网络知识；开展与计算机、计算机检索、网络服务有关的各种形式的培训；收发电子邮件等。三、电子网络阅览室是学校师生查阅电
26、子图书资料、上网查阅信息和应用网络资源的学习场所，必须做到防盗、防火、防潮，电源接地良好.四、爱护电子网络阅览室设备,读者须在工作人员指导下，正确使用设备，不得违章操作,因操作不当或其他失误,造成设备损坏,带来经济损失，应由其承担全部责任.五、进入电子网络阅览室，不准携带食物、饮料，自觉服从管理人员的安排，保持室内安静整洁，禁止吸烟。六、集体收看教学片，须提前与本室联系，由管理人员协调安排落实.需指导的，由带队教师负责学生的上机阅览指导、巡视和秩序.七、 资料非质量原因中途不得更换，非本室资料严禁在设备上使用.八、遵守操作规程,计算机操作必须按要求规范进行，为维护计算机网络的安全，严禁随意更改
27、配置或删除重要文件等破坏性操作，未经管理人员同意不得将光盘、磁盘带入机房，发现病毒或计算机网络异常情况应及时向管理人员反映.九、不做与学习、工作无关的事，禁止玩游戏、聊天，禁止带游戏软件进入电子网络阅览室，一经发现予以没收。严禁访问不健康的网站和浏览、发布不良消息，一经发现将严肃处理.对不遵守图书馆有关规定的行为，将给予一定的处罚。十、离开时，正确关机，整理好键盘、鼠标、耳机和桌椅，并认真填写电子阅览室使用情况登记本,爱护室内所有设备，故意损坏照价赔偿。十一、阅览音像时须带耳机，以免影响他人。十二、电子阅览室开放结束时，管理人员应认真检查机房电源、门窗关闭等情况,确认安全无误，并填写好电子阅览
28、室管理登记。图书馆岗位职责馆长工作职责1、在主管校长、主任领导下，把握办馆方向，负责全馆工作。处理日常业务和对外事务。2、组织全馆工作人员的政治、业务学习及学术交流活动。3、主持馆务会议,遵照领导指示，参照学校工作意见确定本馆任务，制定工作计划.4、每学期结束前，向领导书面报告工作，提出下学期初步打算.5、不定期修订本馆各项规章制度，岗位职责，使之行之高效，工作人员职责分明.6、根据上级拨款，学校财务预算，制定图书采购计划。采编工作职责1、熟悉馆藏,了解各方面读者的需求，根据本校实际情况,提出图书采购意见，并报领导审批后实施。2、采购工作以外采为主，兼顾征集、交换各种书刊资料。3、对新增图书办
29、理入库登记手续，加盖印章.4、图书分类使用中图法，著录以普通图书著录规则为标准,设置馆藏书名目录和分类目录。采用计算机管理的图书馆，分类后编目并输入微机。5、对新书及时加工,投入流通。6、有重点、有选择地宣传优秀新书，定期发布新书通报或简介.师生书库工作职责1、整理开书库图书，图书应排列正确、整齐。2、组织学生图书服务员上岗服务.3、负责师生书刊借还，督促读者按期归还图书。4、做好图书流通工作的统计。5、对调离本校的师生进行清书工作。6、修补破损图书，负责读者遗失图书的赔偿工作.7、指导读者利用电脑查检图书.8、设立新书展览架,积极推荐新书。9、办理借书证挂失、补办、注销工作。学生阅览室工作职
30、责1、严格执行本室规则，按时开放借阅。2、做好本室报纸、杂志的订购工作。3、到馆报刊做到当日登记验收，加盖馆藏章后上架借阅。4、教育学生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志.5、定期整理和装订报刊,为本校教育教学服务。6、帮助学生查找资料，开展咨询工作.7、保持室内的整洁、整齐,做好安全工作.电子(音像)阅览室工作职责1、做好本室的磁带、录像带、光盘的分类、编目、保管工作。2、主动联系、认真配合各年级、各学科教学,安排阅览。3、主动向教师介绍电子(音像）阅览设备,有计划、有步骤地培训教师和学生骨干，使他们掌握各种设备的使用方法。4、教育师生爱护本室的一切设备，正确操作，注意安全，使用完毕须切断电
31、源,盖好防尘罩，经工作人员检查无损后方可离开.5、认真做好本室的保洁及安全工作.学生图书管理员工作职责1、热爱学校图书馆，热情诚恳地为读者服务。2、认真学习图书馆知识和业务操作技能。3、准时到达服务岗位，保证开放时间.4、爱护图书，发现破损和遗失,应尽可能主动帮助图书馆老师做好修补和追赔工作。5、督促读者遵守借还和阅览规则,并自觉遵守馆内有关制度,工作时不聊天,不吃零食。6、努力学习，广泛读书,争取做好课堂学习和课外阅读的模范。信息技术专用室管理主任（负责人)工作职责一、在分管校长的领导下,根据信息中心的职责范围，全面主持本中心工作。二、负责贯彻执行上级有关部门关于信息化的制度与规定,推进学校的信息化工作。三、带领本部门老师，指导教师开展网络教育教学研究和信息技术开发工作；带领各个管理教师为学校提供教育教学信息服务。四、制定和组织实施全校的信息化建设规划和年度计划；并负责教育信息化的日常管理工作。五、负责学校校园局域网、校园广播网、闭路电视网、网络教室、语言室、电教室等系
